5.4一元一次方程的解法(2) 课件 2024—2025学年浙教版数学七年级上册

2024-10-25
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级上册
年级 七年级
章节 5.4 一元一次方程的解法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 322 KB
发布时间 2024-10-25
更新时间 2024-10-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48205727.html
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来源 学科网

内容正文:

5.4.2 一元一次方程的解法 知识回顾 什么叫移项? 移项应注意什么? 解方程: 去分母(等式的性质2) 去括号 移项(等式的性质1) 合并同类项 两边同除以 未知数的系数(等式的性质2) 例1 解方程: 例1 解方程: 移项, 得 合并同类项, 得 解:去分母,得 去括号,得 两边同除以2, 得 即 2x-5(3-2x)=10x 2x-15+10x=10x 2x+10x-10x=15 2x=15 x= (2) 一般地,解一元一次方程的基本程序是: 去分母 (等式性质2) 合并同类项 (合并同类项法则) 两边同除以 未知数的系数(等式性质2) 去括号(分配律,去括号法则) 移项 (等式性质1) 方程中的某些项含有分母,方程的两边同乘以分母的最小公倍数,去掉分母。 小明的解法对吗?若不对,请帮忙改正. 解方程 解:去分母,得 去括号,得 移项,得 即 6 2 6 +1 + 6+1+2 10 9 小明的作业 做一做 解方程: 想一想 例2 解方程: 当分母中含有小数时,可以应用分数的基本性质把它们先化为整数. 合并同类项,得 例2 解方程: 去括号,得 移项,得 两边同除以6,得 分母中含有小数怎么办? 去分母,得 解:将原方程化为 5x-(1.5-x)=1 5x-1.5+x=1 6x=2.5 5x+x=1+1.5 x= 比一比,看谁做得又快又对! 在下式的空格内填入同一个适当的数,使等式成立: 12×46□=□64×21(46□和□64都是三位数)。 你可按以下步骤考虑: 1)、设这个数为x,怎样把三位数46 x和x64转化为关于x的代数式表示; 2)、列出满足条件的关于x 的方程; 3)、解这个方程,求出x的值; 4)、对所求得的x值进行检验。 探究活动 1)46x=460+x, x64=100x+64; 2)4(460+x)=7(100x+64); 3)x=2; 4)∵462×12=5544 ∴ 264 ×21=5544 ∴462×12=264×21 解方程的步骤归纳: 步骤 具体做法 依据 注意事项 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化1 在方程两边都乘以各分母的最小公倍数 等式 性质2 不要漏乘不含分母的项 一般先去小括号,再去中括号,最后去大括号 分配率 去括号法则 不要漏乘括号中的每一项 把含有未知数的项移到方程一边,其它项都移到方程另一边,注意移项要变号 移项法则 1)移动的项一定要变号, 不移的项不变号 2)注意项较多时不要漏项 把方程变为ax=b (a≠0 ) 的最简形式 合并同类项法则 2)字母和字母的指数不变 将方程两边都除以未知数系数a,得解x=b/a 等式性质2 解的分子,分母位置不要颠倒 1)把系数相加 $$

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