5.4一元一次方程的解法(2) 教案 2024--2025学年浙教版七年级数学上册

.课题 5.4 一元一次方程的解法（2） 教学目标 1、掌握方程变形中的去分母 2、会处理分母中含有小数的方程 重点难点 重点：方程变形中的去分母 难点：分母中含有小数的方程 教学方法 合作、探究 教学过程 活动设计 设计意图 1. 课堂导入： 师：什么叫移项?移项应注意什么? 解方程的一般步骤是什么？ 二.典型类型 1、例1 解方程： （学生回答教师板书） 师：3-2x是一个整体，应括上括号 般地,解一元一次方程的基本程序是: 去分母，去括号，移项，合并同类项，两边同除以未知数的系数。 练习 （学生板书并批改） 3. 想一想 例2： 师：当分母中含有小数时,可以应用分数的基本性质把它们先化为整数. 注意：重点区分去分母和方程变形 三、巩固练习 2.探究活动(出示课件) 复习出移项法则 使学生掌握方程变形中的去分母 使学生形成解一元一次方程的基本步骤 为把分数中的小数化为整数做铺垫 掌握在解方程中把分母中的小数化为整数 板书设计 解一元一次方程的基本步骤例1 例2 作业设计 作业本 作业批改 典型问题 去分母时学生很容易出错，比如：忘记等式两边都乘某个数，忘记分配律去括号每一项都要乘，分子忘记添括号，去分母去括号一步到位太快导致出错…… 辅导形式 集体讲评 个别辅导 辅导学生 苏义萧，李佳铭…… 教学反思 针对学生的出错点严格要求，要规范步骤，一步一步慢慢写，注意每一个细节，避免错误。比如：忘记等式两边都乘某个数，忘记分配律去括号每一项都要乘，分子忘记添括号，去分母去括号一步到位太快导致出错…… 另外，本章节要尽量每天做题，争取落实计算。 学科网（北京）股份有限公司 $$