精品解析：山东省菏泽市鄄城县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023—2024学年度第一学期期末质量检测 七年级生物试题 Ⅰ选择题（共20分） 本大题包括20个小题，每小题1分，共20分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请在答题纸上将该选项的字母用2B铅笔涂黑。 1. 下面是我们使用普通光学显微镜时的基本常识，其中正确的是（ ） A. 一般地说显微镜的目镜越长，放大的倍数越大 B. 向右下方移动玻片左上方的物像移至视野中央 C. 转动转换器将低倍镜换为高倍镜，视野会变亮 D. 轻轻转动细准焦螺旋可以使视野中的图像更清晰 【答案】D 【解析】 【分析】（1）目镜越长，放大倍数越小；而物镜越长，放大倍数越大。 （2）显微镜成像的特点是成倒立放大的像。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。 （3）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少，视野越暗。 【详解】A．目镜越长，放大倍数越小；而物镜越长，放大倍数越大，故A错误。 B．显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向左上移动至视野中央，故B错误。 C．转动转换器将低倍镜换为高倍镜，视野会变暗，故C错误。 D．调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，故D正确。 故选D。 2. 下列有关组织的概念的叙述正确的是（ ） A. 组织是构成植物体的最基本的单位 B. 组织是形态相似结构和功能相同的细胞群 C. 组织是形态不同功能相似的细胞群 D. 组织是彼此不同的细胞构成的细胞群 【答案】B 【解析】 【分析】细胞：除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞。 组织：是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。 器官：是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 【详解】由分析可知，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故ACD错误，B正确。 故选B。 3. 骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（　　） A. 分裂 B. 分化 C. 生长 D. 生长和分裂 【答案】B 【解析】 【分析】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。 【详解】ACD．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞的生长和分裂都与题图不符合，ACD错误。 B．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。造血干细胞能不断产生新的血细胞，这一过程称为细胞的细胞分化，B正确。 故选B。 4. 我国人脸识别技术的研究世界领先，那么，控制人脸的遗传信息存在于（　　） A. 细胞膜中 B. 细胞质中 C. 细胞核中 D. 细胞壁中 【答案】C 【解析】 【分析】人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。 【详解】细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，A错误；细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，B错误；细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制人脸信息的遗传物质存在于细胞核中，C正确；细胞壁不是人体细胞的结构，D错误。 【点睛】关于细胞内各结构的作用，是考查的重点，应结合者具体的实例掌握，明确细胞核内含有遗传物质。 5. 某同学在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时进行了如下的操作，不正确的是（　　） A. 先在载玻片中央滴一滴清水 B. 用镊子夹取盖玻片 C. 在标本上滴一滴碘液进行染色 D. 加盖玻片时左侧先接触液滴 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】A．在载玻片的中央滴一滴清水，目的是防止细胞失水变形，保持细胞的正常形态，便于观察，A正确。 B．取用盖玻片时用镊子夹取，以防污染玻片，B正确。 C．正确的染色步骤是：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，不能直接把碘液滴在标本上，C错误。 D．盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，避免出现气泡；一般我们用右手拿镊子，夹起盖玻片的一侧为右侧，则接触水滴的一侧为左侧，D正确。 故选C。 6. 我们平时常吃的番茄，从结构层次来看属于（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。植物细胞是植物进行生命活动的基本单位，细胞通过分裂分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。从植物体的结构层次来看，果实是一种器官。据此答题。 【详解】番茄是果实，果实是六大器官之一。也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，番茄的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见番茄是由不同组织构成的一个器官，故C正确。 故选C 【点睛】本题主要考查绿色开花植物体的结构层次及植物的六大器官。 7. 绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（ ） A. 海带、紫菜、裙带菜等藻类植物可以被食用 B. 葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物 C. 被子植物中有很多是重要的粮食作物、蔬菜作物 D. 绿色植物的大量繁殖会导致地球出现温室效应 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 （2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．海带、紫菜、裙带菜等藻类植物可食用，故A正确。 B．葫芦藓属于苔藓植物，叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物，故B正确。 C．被子植物种类最多，分布最广，其中有许多粮食作物，如小麦、水稻、玉米等，故C正确。 D．绿色植物的大量繁殖会进行光合作用从而减弱地球上的温室效应，故D错误。 故选D。 8. 植物进行光合作用的主要原料是（　　） A. 二氧化碳和水 B. 淀粉和氧气 C. 淀粉和维生素 D. 多种有机物 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用的定义是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。 【详解】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（如淀粉），并且释放氧气的过程。即二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气。光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光能，产物是有机物（淀粉）和氧气，可见A符合题意。 故选A。 【点睛】本题主要考查光合作用的概念，理解光合作用过程中的物质转化和能量转化。 9. 你认为下列实验装置可以研究植物光合作用是否需要（ ） A. 光照 B. 二氧化碳 C. 水 D. 叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是氧气和淀粉，条件是光，场所是叶绿体。甲瓶内的空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收，叶片就得不到二氧化碳；乙瓶内放的清水，空气中的二氧化碳没有所吸收，叶片能得到二氧化碳。 【详解】氢氧化钠能够吸收二氧化碳，因此甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。 【点睛】明确对照实验中的实验变量是解答此题的关键。 10. 某生物兴趣小组用金鱼藻设计实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到如下数据，从数据中不能得出的结论是（ ） 试管与灯的距离（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分钟产生的气泡数 61 55 42 32 25 21 19 A. 试管内产生气泡越多光合作用越强 B. 光照越强，植物的光合作用越强 C. 离光源越近产生的气泡数目越多 D. 光照时间越长，植物的光合作用越强 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。本实验金鱼藻在光下能进行光合作用，由于光合作用能释放氧气，实验中释放出的气泡主要是氧气。 【详解】A．实验中释放出的气泡主要是氧气，试管内产生气泡越多光合作用越强，故A正确。 B．由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多。通过分析实验数据，可得出结论：在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越旺盛，故B正确。 C．从实验现象得出的数据可知，距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，故C正确。 D．本实验的变量是光照强度，而不是光照时间，所以不能得出光照时间越长，植物的光合作用越强的结论，故D错误。 故选D。 11. 在海边游泳时容易被海蜇蜇到，有关海蜇的说法正确的是（ ） A. 身体比较软，属于软体动物 B. 体壁内外两层，消化腔有口无肛门 C. 身体辐射对称，属于扁形动物 D. 身体组织有分化，属于爬行动物 【答案】B 【解析】 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。 【详解】海蜇生活在水中，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，故ACD错误，B正确。 故选B。 12. 动物在生物圈中的作用有（　　） ①维持生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。 【详解】①生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作。 ②在生态系统中动物作为消费者，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。 ③自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。 因此，动物在生物圈中的作用有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。 故选D。 【点睛】理解动物与生态系统平衡关系是解答本题的关键。 13. 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（ ） A. 鱼用鳃呼吸适于水中生活 B. 哺乳动物体表被毛，胎生 C. 鱼属于脊椎动物，变温动物 D. 蚯蚓身体分节，属于节肢动物 【答案】D 【解析】 【分析】环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。 鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。 鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。 【详解】A．鱼，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活，故A正确。 B．绝大多数的哺乳动物体表被毛，通过胎生、哺乳的方式哺育后代，故B正确。 C．鱼的体内有脊柱，是脊椎动物。体温会跟随环境的变化而发生改变，是变温动物，故C正确。 D．蚯蚓的身体是由相似的体节构成，属于环节动物。节肢动物的体节和附肢都分节，故D错误。 故选D。 14. 下列有关各类动物的叙述正确的是（ ） A. 线形动物能依靠体壁内肌肉的收缩和舒张缓慢蠕动 B. 节肢动物都有翅，是数量最多分布最广的无脊椎动物 C. 蝗虫的气门主要分布在头部和胸部，是气体进出门户 D. 爬行动物皮肤裸露湿润，有辅助呼吸的功能 【答案】A 【解析】 【分析】线形动物主要依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动，属于蠕虫动物。 【详解】A．线形动物（如蛔虫）由于体壁内肌肉的收缩和舒张，可以实现蠕动，故A正确。 B．并不是所有的节肢动物都有翅膀，如螃蟹、虾，故B错误。 C．蝗虫的气门主要分布在胸部和腹部，是气体进出的门户，故C错误。 D．爬行动物的皮肤通常是干燥的，有鳞片或甲，不能用于辅助呼吸，故D错误。 故选A。 15. 运动的产生是（ ） A. 骨自身运动的结果 B. 骨骼肌收缩和舒张的结果 C. 关节位置变化的结果 D. 骨骼肌位置变化的结果 【答案】B 【解析】 【分析】人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连结。骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。可见，运动的产生是骨骼肌收缩和舒张的结果，故B正确，ACD错误。 故选B。 16. 下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。 【详解】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。A骨骼肌跨过了两个关节，C骨骼肌附着在同一块骨上，D没有骨骼肌的附着，B骨骼肌的两端附着在相邻两端。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 17. 下列有关细菌形成的芽孢的描述，不正确的一项是（　　） A. 在适宜的条件下可以萌发成一个细菌 B. 是细菌用来繁殖的结构 C. 是细菌的休眠体 D. 可以在不良环境下生存 【答案】B 【解析】 【分析】芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体。 【详解】芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，ACD正确；芽孢遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞，B错误。 【点睛】解题的关键是知道芽孢是细菌的休眠体不是生殖细胞。 18. 微生物一般指细菌、真菌、病毒以及一些小型的单细胞动物。它们与人的日常生活息息相关，人们对它们“爱恨交加”。以下关于微生物的描述正确的是（ ） A. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 B. 和真菌相比，细菌无成形的细胞核 C. 不同类型的病毒，其组成物质的成分也不同 D. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 【答案】B 【解析】 【分析】微生物，就是用肉眼难以观察一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌和病毒。 【详解】A．细菌和真菌通过与动植物共生不会导致其患病，共生可包括中性共生或互利共生。多数共生关系是有益的，而不是致病的，A错误。 B．和真菌相比，细菌属于原核生物，它们没有成形的细胞核，而真菌属于真核生物，有成形的细胞核，B正确。 C．不同类型的病毒，其组成物质的成分是相同的，都是由蛋白质外壳和遗传物质核心组成的，C错误。 D．细菌和真菌不一定都必须在有氧环境中生活。许多细菌和真菌能够在无氧条件下生存，如乳酸菌、酵母菌在无氧条件下可以进行发酵代谢，D错误。 故选B。 19. 放久的面包会长出“黑毛”，这些“黑毛”属于霉菌，这些霉菌来自（　　） A. 空气中飘来的菌丝 B. 空气中飘来的孢子 C. 面粉中携带的菌丝 D. 面粉中携带的孢子 【答案】B 【解析】 【分析】真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是来自空气中原有的孢子。 【详解】放久的馒头会生出“黄毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的，霉菌的许多菌丝在一起统称菌丝体。菌丝体在基质上生长的形态称为菌落，霉菌等真菌往往以菌丝体在寄生的馒头等物质上扩展蔓延。当营养生活进行到一定时期时，真菌就开始转入繁殖阶段，形成各种繁殖体即子实体，真菌的繁殖体包括无性繁殖形成的无性孢子和有性生殖产生的有性孢子。孢子很小，在空中随风飘散，故B正确，ACD错误。 故选B。 20. 下列分类依据与实例不完全相符合的一组是（ ） A. 种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻 B. 种子无果皮胚珠裸露的植物：水杉、银杏、银杉 C. 体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀 D. 利用孢子进行繁殖的生物：墙藓、肾蕨、油松 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。被子植物根据子叶的不同分为：双子叶植物和单子叶植物。（2）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。 【详解】A．玉米、小麦、水稻的种子里只有一片子叶，属于单子叶植物，故A正确。 B．水杉、银杉、银杏的胚珠裸露，形成的种子都裸露，无果皮包被，属于裸子植物，故B正确。 C．鲫鱼、东北虎、麻雀的体内都有脊柱，属于脊椎动物，故C正确。 D．利用孢子进行繁殖生物：墙藓、肾蕨，油松属于裸子植物，用种子繁殖，故D错误。 故选D。 Ⅱ非选择题（共30分） 本大题包括5个小题。将作答的内容填写在答题纸上相应的位置，每处1分，共30分。 21. 下图表示植物的三种生理活动过程及植物叶片结构图，请据图回答问题： （1）甲图中I、I、Ⅲ分别代表植物的三项生命活动，其中过程[ ]____释放出的气体能够使带火星的木条复燃，因此，可以维持大气中的____。 （2）甲图植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[ ]____，其散失水分的门户是乙图中的[ ]____，如丙图所示，它由一对呈半月形的____细胞构成，它能够自动开闭，这也是植物长期适应环境的结果。 （3）甲图中能够为植物的生命活动提供能量的是过程[ ]____。 （4）植物的生长离不开有机物的积累，你有哪些方法可促进植物的生长，请任举一例____。 【答案】（1） ①. Ⅲ光合作用 ②. 碳-氧平衡 （2） ①. Ⅱ蒸腾作用 ②. ⑦气孔 ③. 保卫 （3）Ⅰ呼吸作用 （4）适当增加光照强度、延长光照时间、增大昼夜温差等 【解析】 【分析】图甲中，Ⅰ表示呼吸作用、Ⅱ表示蒸腾作用、Ⅲ表示光合作用；a是二氧化碳、b是氧气。 图乙中，①是上表皮、②是栅栏组织、③是海绵组织、④是叶脉、⑤是下表皮、⑥是保卫细胞、⑦是气孔、⑧是叶肉。 【小问1详解】 图甲中Ⅰ是呼吸作用；Ⅱ是蒸腾作用；Ⅲ是光合作用。氧气有助燃的性质，光合作用释放出的氧气，可以使带火星的木条复燃；绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳－氧平衡。 【小问2详解】 蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，氧气、二氧化碳、水蒸气都是通过气孔出入的。甲图植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于Ⅱ 蒸腾作用，其散失水分的门户是乙图中的⑦气孔，如丙图所示，它由一对呈半月形的保卫细胞构成，并主要分布在叶的下表皮。 【小问3详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。甲图中，Ⅰ表示呼吸作用，能够为植物的生命活动提供能量。 【小问4详解】 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。适当增加光照强度、延长光照时间、增大昼夜温差等都可促进植物的生长。 22. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答： （1）动物A适于飞行，从外形来看，适于飞行的特点是（至少两条）____，特有的呼吸方式为____。 （2）图中属于脊椎动物的是____。动物E体表有____，此结构不仅起保护作用，还可以____。 （3）图中所示动物中，体温恒定的是____（填字母）。 【答案】（1） ①. 前肢变成翼，身体呈流线型，体表被覆羽毛 ②. 双重呼吸 （2） ①. ACDF ②. 外骨骼 ③. 防止体内水分蒸发 （3）AD 【解析】 【分析】图中A鸽子属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于环节动物，F鲫鱼属于鱼类。 【小问1详解】 鸟的身体呈流线型，体表被覆羽毛，这样可以减少空气阻力。前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离。家鸽飞行时需要消耗大量的氧气，与此相适应，家鸽体内具有发达的气囊，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，家鸽具有独特的呼吸方式---双重呼吸。 【小问2详解】 图中ACDF为一类，其余BE为另一类，则分类依据是体内有无脊柱。E蝗虫的体表包着坚韧的外骨骼，外骨骼起保护作用和防止体内水分蒸发。 【小问3详解】 在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。所以图中所示动物中，体温恒定的是AD。 23. 据下图所示的几种动物行为，回答： （1）从行为获得途径分析，属于先天性行为的有____（用数字表示），该行为是由动物体内的____决定的。 （2）图5所示公鸡的行为属于____行为，这种行为的获得，对于生物的生存有什么意义?____。 （3）图3生物的生殖发育方式为____，这种生殖方式的优点是____。 【答案】（1） ①. 1、2、4 ②. 遗传物质 （2） ①. 学习 ②. 提高生物对环境的适应能力 （3） ①. 胎生哺乳 ②. 大大提高了后代的成活率 【解析】 【分析】图中1属于繁殖行为；2是繁殖行为；3取食行为；4迁徙行为；5鸡绕道取食是取食行为。按照行为的获得途径划分，其中1、2、4属于先天性行为，3、5属于后天学习行为。 【小问1详解】 从行为获得途径分析，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。根据图示，1（鸟喂食，是鸟生来就有的繁殖的行为）、2（母鸡孵蛋，是鸡为了生存和繁衍而进行的先天性行为）、4（鸟类迁徙，是鸟类根据季节变化而进行的长距离飞行行为）均属于先天性行为。 【小问2详解】 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。图5所示公鸡绕道取食属于学习行为。这种行为的获得，使生物能够更好地适应复杂多变的环境，提高生物对环境的适应能力，从而增加生存和繁衍的机会。 【小问3详解】 图3所示大猩猩生殖发育方式为胎生哺乳。这种生殖方式的优点是胎生的动物在母体内发育到一定阶段后才出生，刚出生时幼体就已经发育的比较成熟，能够较快适应外界环境，再加上母体的哺乳，大大提高了后代的成活率。 24. 下图病毒结构和四类生物细胞结构示意图，请据图分析回答下列问题： （1）人体细胞和酵母菌细胞分别是图____。 （2）能够形成休眠体——芽孢的是图____所示的生物，它主要依靠____进行生殖。 （3）没有细胞结构的是图____所示的生物，它一般由____两部分组成。 （4）A~E中，属于真核生物的有____。 【答案】（1）D、E （2） ①. A ②. 分裂 （3） ①. B ②. 蛋白质构成的外壳和内部的遗传物质（蛋白质和核酸） （4）C、D、E 【解析】 【分析】题图A表示细菌，B表示病毒，C表示植物细胞，D表示动物细胞，E表示真菌。 【小问1详解】 分析题图，可知A是细菌，B病毒，C植物细胞，D人体(或动物）细胞，E酵母菌，所以人体细胞和酵母菌分别是D、E。 【小问2详解】 当A细菌的细胞壁增厚的时候，细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境。细菌的生殖方式是分裂生殖，其分裂过程中是遗传物质先进行复制，然后一分为二，细胞质再一分为二，并且每份细胞质中各含有一套遗传物质，最后形成细胞膜和细胞壁，分裂成两个细胞。 【小问3详解】 B病毒的结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸核心组成。 【小问4详解】 真核生物是所有单细胞或多细胞的、其细胞具有细胞核的生物的总称。图中的A细菌没有成形的细胞核，是原核生物；B病毒无细胞结构；C植物细胞、D动物细胞是真核生物；E酵母菌有真正的细胞核，是真核生物。所以真核生物有C、D、E。 25. 生物兴趣小组的同学在某地拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。 （1）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是____。 （2）C所代表的与B所代表的生物类群相比较，主要不同是C类群____；向日葵用____繁殖后代，比葫芦藓和肾蕨高等。 （3）在分类上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和____的共同特征少，你的理由是____。 【答案】（1）葫芦藓 （2） ①. 种子外无果皮包被（或种子裸露） ②. 种子 （3） ①. 肾蕨 ②. 分类单位越大，生物的共同特征越少 【解析】 【分析】图中A葫芦藓和肾蕨，B向日葵，C是银杏。 【小问1详解】 苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，大都对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物，图甲中葫芦藓属于苔藓植物，因此葫芦藓可当做监测空气污染程度的指示植物。 【小问2详解】 C所代表的与B所代表的生物类群相比较，主要不同是C类群种子外无果皮包被，属于裸子植物；向日葵用种子繁殖后代，比葫芦藓和肾蕨高等。 【小问3详解】 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．生物所属的分类等级越小，生物间的亲缘关系越近，共同特征越多；生物所属的分类等级越大，生物间的亲缘关系越远，共同特征越少；向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，所以向日葵和肾蕨的共同特征少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第一学期期末质量检测 七年级生物试题 Ⅰ选择题（共20分） 本大题包括20个小题，每小题1分，共20分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请在答题纸上将该选项的字母用2B铅笔涂黑。 1. 下面是我们使用普通光学显微镜时的基本常识，其中正确的是（ ） A. 一般地说显微镜的目镜越长，放大的倍数越大 B. 向右下方移动玻片左上方的物像移至视野中央 C. 转动转换器将低倍镜换为高倍镜，视野会变亮 D. 轻轻转动细准焦螺旋可以使视野中的图像更清晰 2. 下列有关组织的概念的叙述正确的是（ ） A. 组织是构成植物体的最基本的单位 B. 组织是形态相似结构和功能相同细胞群 C. 组织是形态不同功能相似的细胞群 D. 组织是彼此不同的细胞构成的细胞群 3. 骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（　　） A. 分裂 B. 分化 C. 生长 D. 生长和分裂 4. 我国人脸识别技术的研究世界领先，那么，控制人脸的遗传信息存在于（　　） A. 细胞膜中 B. 细胞质中 C. 细胞核中 D. 细胞壁中 5. 某同学在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时进行了如下的操作，不正确的是（　　） A. 先在载玻片中央滴一滴清水 B. 用镊子夹取盖玻片 C. 在标本上滴一滴碘液进行染色 D. 加盖玻片时左侧先接触液滴 6. 我们平时常吃的番茄，从结构层次来看属于（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 7. 绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（ ） A. 海带、紫菜、裙带菜等藻类植物可以被食用 B. 葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物 C. 被子植物中有很多是重要的粮食作物、蔬菜作物 D. 绿色植物的大量繁殖会导致地球出现温室效应 8. 植物进行光合作用的主要原料是（　　） A. 二氧化碳和水 B. 淀粉和氧气 C. 淀粉和维生素 D. 多种有机物 9. 你认为下列实验装置可以研究植物光合作用是否需要（ ） A. 光照 B. 二氧化碳 C. 水 D. 叶绿体 10. 某生物兴趣小组用金鱼藻设计实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到如下数据，从数据中不能得出的结论是（ ） 试管与灯的距离（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分钟产生的气泡数 61 55 42 32 25 21 19 A. 试管内产生气泡越多光合作用越强 B. 光照越强，植物的光合作用越强 C. 离光源越近产生气泡数目越多 D. 光照时间越长，植物的光合作用越强 11. 在海边游泳时容易被海蜇蜇到，有关海蜇的说法正确的是（ ） A 身体比较软，属于软体动物 B. 体壁内外两层，消化腔有口无肛门 C. 身体辐射对称，属于扁形动物 D. 身体组织有分化，属于爬行动物 12. 动物在生物圈中的作用有（　　） ①维持生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 13. 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（ ） A. 鱼用鳃呼吸适于水中生活 B. 哺乳动物体表被毛，胎生 C. 鱼属于脊椎动物，变温动物 D 蚯蚓身体分节，属于节肢动物 14. 下列有关各类动物的叙述正确的是（ ） A. 线形动物能依靠体壁内肌肉的收缩和舒张缓慢蠕动 B. 节肢动物都有翅，是数量最多分布最广的无脊椎动物 C. 蝗虫的气门主要分布在头部和胸部，是气体进出门户 D. 爬行动物皮肤裸露湿润，有辅助呼吸的功能 15. 运动的产生是（ ） A. 骨自身运动的结果 B. 骨骼肌收缩和舒张的结果 C. 关节位置变化的结果 D. 骨骼肌位置变化的结果 16. 下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（　　） A. B. C. D. 17. 下列有关细菌形成的芽孢的描述，不正确的一项是（　　） A. 在适宜的条件下可以萌发成一个细菌 B. 是细菌用来繁殖的结构 C. 是细菌的休眠体 D. 可以在不良环境下生存 18. 微生物一般指细菌、真菌、病毒以及一些小型的单细胞动物。它们与人的日常生活息息相关，人们对它们“爱恨交加”。以下关于微生物的描述正确的是（ ） A. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 B. 和真菌相比，细菌无成形的细胞核 C. 不同类型的病毒，其组成物质的成分也不同 D. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 19. 放久的面包会长出“黑毛”，这些“黑毛”属于霉菌，这些霉菌来自（　　） A. 空气中飘来的菌丝 B. 空气中飘来的孢子 C. 面粉中携带的菌丝 D. 面粉中携带的孢子 20. 下列分类依据与实例不完全相符合的一组是（ ） A. 种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻 B. 种子无果皮胚珠裸露的植物：水杉、银杏、银杉 C. 体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀 D. 利用孢子进行繁殖的生物：墙藓、肾蕨、油松 Ⅱ非选择题（共30分） 本大题包括5个小题。将作答的内容填写在答题纸上相应的位置，每处1分，共30分。 21. 下图表示植物的三种生理活动过程及植物叶片结构图，请据图回答问题： （1）甲图中I、I、Ⅲ分别代表植物的三项生命活动，其中过程[ ]____释放出的气体能够使带火星的木条复燃，因此，可以维持大气中的____。 （2）甲图植物生长发育期间，其吸收水分主要用于[ ]____，其散失水分的门户是乙图中的[ ]____，如丙图所示，它由一对呈半月形的____细胞构成，它能够自动开闭，这也是植物长期适应环境的结果。 （3）甲图中能够为植物的生命活动提供能量的是过程[ ]____。 （4）植物的生长离不开有机物的积累，你有哪些方法可促进植物的生长，请任举一例____。 22. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答： （1）动物A适于飞行，从外形来看，适于飞行的特点是（至少两条）____，特有的呼吸方式为____。 （2）图中属于脊椎动物的是____。动物E体表有____，此结构不仅起保护作用，还可以____。 （3）图中所示动物中，体温恒定的是____（填字母）。 23. 据下图所示的几种动物行为，回答： （1）从行为获得途径分析，属于先天性行为的有____（用数字表示），该行为是由动物体内的____决定的。 （2）图5所示公鸡的行为属于____行为，这种行为的获得，对于生物的生存有什么意义?____。 （3）图3生物的生殖发育方式为____，这种生殖方式的优点是____。 24. 下图为病毒结构和四类生物细胞结构示意图，请据图分析回答下列问题： （1）人体细胞和酵母菌细胞分别是图____。 （2）能够形成休眠体——芽孢的是图____所示的生物，它主要依靠____进行生殖。 （3）没有细胞结构的是图____所示的生物，它一般由____两部分组成。 （4）A~E中，属于真核生物的有____。 25. 生物兴趣小组的同学在某地拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。 （1）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是____。 （2）C所代表的与B所代表的生物类群相比较，主要不同是C类群____；向日葵用____繁殖后代，比葫芦藓和肾蕨高等。 （3）在分类上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和____的共同特征少，你的理由是____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$