第6章 生物的分类和多样性的保护【速记清单】-2024-2025学年七年级生物上册单元速记·巧练（苏教版2024）

第6章 生物的分类和多样性保护 内容导航 01 思维导图 知识串联 02 考点速记 核心必记重难点1怎么判断是同种生物 重难点2保护生物多样性不意味着禁止开发和利用一切生物资源 03 重难专攻 素养提升 04 教考衔接 科学练题 01 思维导图 02 考点速记 第1节 生物的分类依据和分类等级 1、 生物的分类依据 通过比较生物之间的 ，对其进行科学分类是生物学研究的重要方法。 2、 生物的分类单位 1、 生物分类的等级从高到低依次是： 。从“界”到“种”，同一个等级内的生物种类 ，生物之间的相似程度 ，亲缘关系也 。 2、 几种生物之间可能有多个共同的分类等级，它们所处的最低共同分类等级越低，说明它们之间的相似程度 ，亲缘关系 ；反之，它们所处的最低共同分类等级越高，说明它们之间的相似程度 ，亲缘关系 。 3、 最基本的分类单位 1、 “种”可以维持自身特征的稳定 自然条件下，在很多生物类群中，同“种”生物之间能通过 产生具有 的后代，不同“种”生物之间一般不能产生具有 的后代。 2、 “种”可能发生变化形成新“种” 受到各种内外因素的影响，同“种”生物的特征可能发生一定的变化，这种变化积累起来导致它们之间的差异越来越大。当它们无法通过 产生 时，新“种”生物就产生了。 第2节 生物的多样性 1、 我国生物资源丰富 国家一级保护野生动物：被誉为“活化石”的 ，还有 。 国家一级保护野生植物： 等。 2、 生物的多样性面临威胁 受人类过度消费等因素的影响，生物资源被 ，如森林资源的过量开采，渔业资源的过度捕捞，野生动物的乱捕滥杀，草原的过度放牧等； 外来物种入侵给我国生物的多样性带来了严峻挑战，外来物种入侵的途径有 和 两种。 “ ”也称为物种，是生物分类的 。 第3节 生物资源的保护 一、生物资源的保护方式 1、某种生物在自然条件下，数量减少到无法维持繁衍的状态，称为 。 2、我国积极采取多种方式保护生物资源，如 和 ： （1）就地保护是指 对其实施保护的方式， 是就地保护的主要场所。 （2）迁地保护是 对其实施保护的方式。例如，利用 等，对相关生物进行特殊的保护和管理。 2、 依法保护野生动植物资源 1、 《中华人民共和国野生动物保护法》规定任何组织和个人都有保护野生动物及其栖息地的义务，禁止 。 2、 《中华人民共和国野生植物保护条例》强调，禁止任何单位和个人非法采集野生植物或破坏其生长环境。 03 重难专攻 重难点1 怎么判断是同种生物 在自然条件下，同种生物能通过有性生殖产生具有生殖能力的后代，而不同种生物一般不能通过有性生殖产生具有生殖能力的后代，如马和驴杂交可以产下骡，但是骡没有生殖能力，所以马和驴不是同种生物。 重难点2 保护生物多样性不意味着禁止开发和利用一切生物资源 我们强调要保护生物多样性，不是就要禁止开发和利用，而是应该合理的开发和利用，对生物资源的利用要遵循可持续发展的原则。 04 教考衔接 1．学习了植物分类的知识后，小林同学将水绵、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、杨树和小麦归为另一类，他划分的依据是（　　） A．是否有真正的根 B．能否产生种子 C．是否有输导组织 D．是水生还是陆生 2．依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是（　　） A．葡萄球菌属于类群2 B．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物 C．类群1可以寄生也可以腐生 D．新冠肺炎病毒属于类群1 3．在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（　　） A．门、界 B．界、科 C．界、种 D．纲、种 4．如下表为几种生物的检索表，亲缘关系最近的两种生物是（　　） 物种 门 纲 目 科 衣藻 绿藻门 绿藻纲 团藻目 衣藻科 盐藻 绿藻门 绿藻纲 团藻目 盐藻科 水绵 绿藻门 结合藻纲 双星藻目 双星藻科 海带 褐藻门 褐藻纲 海带目 海带科 A．衣藻、水绵 B．衣藻、盐藻 C．水绵、盐藻 D．水绵、海带 5．2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，联合国《生物多样性公约》宣布今年国际生物多样性日的主题为“从协议到协力：复元生物多样性”，保护生物多样性，从纸上的目标到现实的行动，需要汇聚我们每一个人的力量。下列关于生物多样性及其保护的叙述，不正确的是（　　） A．丰富资源时不能盲目、随意引进外来物种 B．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 C．栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因 D．保护生物多样性的根本措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性 6．中国林蛙有强大的捕虫能力，在田间喂养中国林蛙能有效减少杀虫剂的使用。由于中国林蛙的卵可制成名贵的“田鸡油”，市场价格昂贵，导致人们对其进行毁灭性捕捉，加上栖息环境的破坏，使得中国林蛙的数量急剧减少。关于中国林蛙的保护，叙述正确的是（　　） A．大量捕杀中国林蛙的天敌 B．中国林蛙面临的威胁与栖息地的破坏无关 C．严禁滥捕乱捉，可发展人工养殖 D．在野外发现中国林蛙后可将其带回家饲养 7．某地鸟类濒危的原因如下表所示，保护该地鸟类最有效的措施是（　　） 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因 比例 20% 60% 12% 8% A．禁止偷猎行为 B．控制外来物种 C．加强爱鸟宣传 D．保护栖息环境 8．下列不属于我国特有珍稀动物的是（　　） A．扬子鳄 B．黑猩猩 C．金丝猴 D．大熊猫 9．如图是几种植物和动物的分类图解，植物有衣藻、卷柏、月季，动物有蚂蚁、蛔虫、兔、麻雀，请据图回答下列问题： （1）生物分类中最大的分类单位是 　 　，最基本的分类单位是 　 　。 （2）根据生物的特征推测，图中生物①是 　 　；②是 　 　；⑦是 　 　。 （3）图中甲指的是 　 　，乙指的是 　 　。 （4）对图中植物进行分类的主要依据是 　 　，对动物进行分类时还要看生理功能。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第6章 生物的分类和多样性保护 内容导航 01 思维导图 知识串联 02 考点速记 核心必记重难点1怎么判断是同种生物 重难点2保护生物多样性不意味着禁止开发和利用一切生物资源 03 重难专攻 素养提升 04 教考衔接 科学练题 01 思维导图 02 考点速记 第1节 生物的分类依据和分类等级 1、 生物的分类依据 通过比较生物之间的相似程度（形态结构、生理功能），对其进行科学分类是生物学研究的重要方法。 2、 生物的分类单位 1、 生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。从“界”到“种”，同一个等级内的生物种类越来越少，生物之间的相似程度越来越高，亲缘关系也越来越近。 2、 几种生物之间可能有多个共同的分类等级，它们所处的最低共同分类等级越低，说明它们之间的相似程度越高，亲缘关系越近；反之，它们所处的最低共同分类等级越高，说明它们之间的相似程度越低，亲缘关系越远。 3、 最基本的分类单位 1、 “种”可以维持自身特征的稳定 自然条件下，在很多生物类群中，同“种”生物之间能通过有性生殖产生具有生殖能力的后代，不同“种”生物之间一般不能产生具有生殖能力的后代。 2、 “种”可能发生变化形成新“种” 受到各种内外因素的影响，同“种”生物的特征可能发生一定的变化，这种变化积累起来导致它们之间的差异越来越大。当它们无法通过有性生殖产生可育后代时，新“种”生物就产生了。 第2节 生物的多样性 1、 我国生物资源丰富 国家一级保护野生动物：被誉为“活化石”的大熊猫，还有丹顶鹤、朱鹮、蒙古野驴、长江江豚。 国家一级保护野生植物：华盖木、珙桐、水杉、崖柏、银杉、霍山石斛、荷叶铁线蕨等。 2、 生物的多样性面临威胁 受人类过度消费等因素的影响，生物资源被过度开发利用，如森林资源的过量开采，渔业资源的过度捕捞，野生动物的乱捕滥杀，草原的过度放牧等； 外来物种入侵给我国生物的多样性带来了严峻挑战，外来物种入侵的途径有自然引入和人为引进两种。 “种”也称为物种，是生物分类的最基本单位。 第3节 生物资源的保护 一、生物资源的保护方式 1、某种生物在自然条件下，数量减少到无法维持繁衍的状态，称为功能性灭绝。 2、我国积极采取多种方式保护生物资源，如就地保护和迁地保护： （1）就地保护是指在濒危生物原来的生活区域对其实施保护的方式，自然保护区是就地保护的主要场所。 （2）迁地保护是将濒危生物迁出原来的生活区域对其实施保护的方式。例如，利用动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心等，对相关生物进行特殊的保护和管理。 2、 依法保护野生动植物资源 1、 《中华人民共和国野生动物保护法》规定任何组织和个人都有保护野生动物及其栖息地的义务，禁止违法猎捕野生动物、破坏野生动物栖息地。 2、 《中华人民共和国野生植物保护条例》强调，禁止任何单位和个人非法采集野生植物或破坏其生长环境。 03 重难专攻 重难点1 怎么判断是同种生物 在自然条件下，同种生物能通过有性生殖产生具有生殖能力的后代，而不同种生物一般不能通过有性生殖产生具有生殖能力的后代，如马和驴杂交可以产下骡，但是骡没有生殖能力，所以马和驴不是同种生物。 重难点2 保护生物多样性不意味着禁止开发和利用一切生物资源 我们强调要保护生物多样性，不是就要禁止开发和利用，而是应该合理的开发和利用，对生物资源的利用要遵循可持续发展的原则。 04 教考衔接 1．学习了植物分类的知识后，小林同学将水绵、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、杨树和小麦归为另一类，他划分的依据是（　　） A．是否有真正的根 B．能否产生种子 C．是否有输导组织 D．是水生还是陆生 【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子，用孢子繁殖后代。 【解答】解：水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，而用孢子繁殖后代，莲、杨树和小麦都能产生种子，用种子繁殖后代。因此，小林同学将水绵、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、杨树和小麦归为另一类，他划分的依据主要是能否产生种子。 故选：B。 2．依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是（　　） A．葡萄球菌属于类群2 B．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物 C．类群1可以寄生也可以腐生 D．新冠肺炎病毒属于类群1 【分析】根据题意可以看出：类群1没有细胞结构，应是病毒；类群2有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌；类群3有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物。 【解答】解：A、类群2是有细胞结构但无成形细胞核的生物，属于原核生物，因此，葡萄球菌属于细菌，属于类群2，A正确； B、类群3是有细胞结构并且有成形细胞核的生物，属于真核生物，包括植物、动物、真菌等，既有单细胞生物，如酵母菌，也有多细胞生物，如植物、动物，B正确； CD、类群1中的生物是病毒，不能独立生活，只能寄生于其他生物体内，新冠肺炎病毒属于类群1，C错误、D正确。 故选：C。 3．在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（　　） A．门、界 B．界、科 C．界、种 D．纲、种 【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对他们进行分类，可以分为不同的等级，分析解答． 【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。 故选：C。 4．如下表为几种生物的检索表，亲缘关系最近的两种生物是（　　） 物种 门 纲 目 科 衣藻 绿藻门 绿藻纲 团藻目 衣藻科 盐藻 绿藻门 绿藻纲 团藻目 盐藻科 水绵 绿藻门 结合藻纲 双星藻目 双星藻科 海带 褐藻门 褐藻纲 海带目 海带科 A．衣藻、水绵 B．衣藻、盐藻 C．水绵、盐藻 D．水绵、海带 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 【解答】解：分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。根据题干表格中的信息可知，选项中“衣藻和盐藻”都属于绿藻门、绿藻纲、团藻目，共同的分类单位最小，亲缘关系最近，故B正确，ACD错误。 故选：B。 5．2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，联合国《生物多样性公约》宣布今年国际生物多样性日的主题为“从协议到协力：复元生物多样性”，保护生物多样性，从纸上的目标到现实的行动，需要汇聚我们每一个人的力量。下列关于生物多样性及其保护的叙述，不正确的是（　　） A．丰富资源时不能盲目、随意引进外来物种 B．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 C．栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因 D．保护生物多样性的根本措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性 【分析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 2、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 3、保护生物多样性的措施： ①就地保护：把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理； ②迁地保护：在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护设施，对那些比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护； ③建立基因库：建立基因库，来实现保存物种的愿望； ④构建法律体系：必须运用法律手段，完善相关法律制度，来保护生物多样性； ⑤增强宣传和保护生物多样性的力度。 【解答】解：A、大量引进外来物种，这些物种可能会因没有天敌而大量繁殖，破坏当地的生态环境，不利于保护生物的多样性，A正确； B、保护生物多样性并非禁止开发、利用一切野生动植物资源，而是以保护生态环境为前提，合理开发利用生物等自然资源，B错误； C、生物多样性面临的威胁及原因：①生态环境的改变和破坏；②掠夺式的开发利用；③环境污染；④外来物种的影响。其中栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，C正确。 D、保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性，D正确。 故选：B。 6．中国林蛙有强大的捕虫能力，在田间喂养中国林蛙能有效减少杀虫剂的使用。由于中国林蛙的卵可制成名贵的“田鸡油”，市场价格昂贵，导致人们对其进行毁灭性捕捉，加上栖息环境的破坏，使得中国林蛙的数量急剧减少。关于中国林蛙的保护，叙述正确的是（　　） A．大量捕杀中国林蛙的天敌 B．中国林蛙面临的威胁与栖息地的破坏无关 C．严禁滥捕乱捉，可发展人工养殖 D．在野外发现中国林蛙后可将其带回家饲养 【分析】生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。遗传的多样性也称为基因的多样性，是生物多样性的重要组成部分。生物的细胞内具有成千上万个基因，由于不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性。物种的多样性是指一定区域内物种的丰富程度，是生物多样性的关键。物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。 【解答】解：A、大量捕杀中国林蛙的天敌，易导致生态不平衡，不利于林蛙的保护，A错误。 B、由题干可知，毁灭性捕捉，加上栖息环境的破坏，使得中国林蛙的数量急剧减少，故中国林蛙面临的威胁与栖息地的破坏有关，B错误。 C、严禁滥捕乱捉，可逐渐恢复野生林蛙的数量，发展人工养殖又能满足人们对林蛙这种生物资源的需求，C正确。 D、野生中国林蛙属于保护动物，故在野外发现中国林蛙后不可将其带回家饲养，D错误。 故选：C。 7．某地鸟类濒危的原因如下表所示，保护该地鸟类最有效的措施是（　　） 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因 比例 20% 60% 12% 8% A．禁止偷猎行为 B．控制外来物种 C．加强爱鸟宣传 D．保护栖息环境 【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样性的根本措施。 【解答】解：A、分析表中的数据可知，鸟类濒危的原因中偷猎占20%，不是主要原因，A不符合题意。 B、分析表中的数据可知，鸟类濒危的原因中外来物种的影响占12%，不是主要原因，B不符合题意。 C、分析表中的数据可知，鸟类濒危的原因中其他原因（加强爱鸟宣传等）占8%，不是主要原因，C不符合题意。 D、分析表中的数据可知，鸟类濒危的原因中栖息地的丧失占60%，是主要原因。可见保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样性的根本措施，D符合题意。 故选：D。 8．下列不属于我国特有珍稀动物的是（　　） A．扬子鳄 B．黑猩猩 C．金丝猴 D．大熊猫 【分析】我国特有的珍稀动物有大熊猫、白鱀豚、扬子鳄、金丝猴、麋鹿等。 【解答】解：ACD、扬子鳄、金丝猴、大熊猫都属于我国特有珍稀动物。 B、黑猩猩的原产地在非洲西部及中部，不属于我国特有珍稀动物。 故选：B。 9．如图是几种植物和动物的分类图解，植物有衣藻、卷柏、月季，动物有蚂蚁、蛔虫、兔、麻雀，请据图回答下列问题： （1）生物分类中最大的分类单位是 　界　，最基本的分类单位是 　种　。 （2）根据生物的特征推测，图中生物①是 　蛔虫　；②是 　蚂蚁　；⑦是 　衣藻　。 （3）图中甲指的是 　胎生　，乙指的是 　孢子繁殖　。 （4）对图中植物进行分类的主要依据是 　形态结构特征　，对动物进行分类时还要看生理功能。 【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 （2）观图可知：①蛔虫属于线形动物，②蚂蚁属于节肢动物，③野兔属于哺乳动物，④麻雀属于鸟类，⑤月季属于被子植物，⑥卷柏属于蕨类植物，⑦衣藻属于藻类植物。 【解答】解：（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 （2）根据体内有无脊柱可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。蛔虫和蚂蚁的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，其中蛔虫属于线形动物，无外骨骼，蚂蚁属于节肢动物，有外骨骼，因此①是蛔虫，②是蚂蚁。⑦衣藻属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。 （3）动物根据生殖方式的不同分为胎生和卵生，图中甲指的是胎生；根据植物繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，因此，图中乙指的是孢子繁殖。题干中的衣藻、卷柏都属于孢子植物。 （4）对植物进行分类的主要依据是植物的形态结构特征，给动物分类除了比较形态结构，还比较动物的生理功能。 故答案为： （1）界；种。 （2）蛔虫；蚂蚁；衣藻。 （3）胎生；孢子繁殖。 （4）形态结构特征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$