精品解析：山东省滨州市邹平市梁邹实验初级中学2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题

2024—2025学年度上学期第一阶段质量检测 九年级历史 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 一、选择题（25小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分） 1. 古埃及是四大文明古国之一，下列属于古代埃及文明成果的有（） ①金字塔②甲骨文③象形文字④种姓制度。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《论法的精神》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《十二铜表法》 3. 古代印度的一项制度规定：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是（ ） A. 分封制度 B. 种姓制度 C. 领主制度 D. 专制制度 4. “亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明亚历山大帝国的征服（ ） A. 促使东方文明走向衰落 B. 促使希腊文明走向衰落 C. 促使东西方文化被湮灭 D. 促进东西方文化的交流 5. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”对材料信息解释错误的是 A. 材料中的“领主”是封君，“附庸”是封臣 B. 封君不能任意侵害封臣的荣誉 C. 封臣从封君那里获得土地后必须向封君提供兵役服务 D. 确立了以土地为纽带奴隶制度 6. 现行的公历来源于罗马的某一历法，这一历法是 A. 万年历 B. 太阳历 C. 儒略历 D. 阴历 7. 被誉为欧洲民法基础的是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《罗马民法大全》 D. 《法理概要》 8. 希腊宝贵的文学遗产，是了解研究希腊早期社会的重要史料的欧洲名著之一的是（ ） A. 《浮士德》 B. 《天方夜谭》 C. 《哈姆雷特》 D. 《荷马史诗》 9. 日本将军掌权，天皇成为傀儡的统治时期叫幕府统治时期。在古代日本，幕府统治开始于 A. 室町幕府 B. 镰仓幕府 C. 德川幕府 D. 足利幕府 10. 欧洲中世纪的城市中，一个新社会集团取得了特殊的法律地位，享有新的契约关系赋予的权利……成为强化王权的政治力量。这个“新社会集团”是 A. 富裕农民阶层 B. 城市居民阶层 C. 封建贵族阶层 D. 租地农场主阶层 11. 美国有许多航空母舰名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“萨拉托加”号与战争的哪一进程有关（ ） A. 独立战争的开始 B. 独立战争的转折 C. 独立战争的导火线 D. 独立战争的结束 12. 下列关于中世纪西欧庄园的表述，错误的是（ ） A. 出现于9世纪，是一种新的农业经济组织形式 B. 只是一个自给自足的经济单位 C. 庄园的居民均为领主的佃户，包括自由农民和缺少自由的农奴 D. 庄园具有司法权，设有庄园法庭 13. 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是 A. 西欧封建等级制度的形成 B. 西欧城市的兴起 C. 大学的兴起 D. 西欧庄园的兴起 14. 作为希腊罗马文明的继承者和保存者，拜占庭帝国曾盛极一时。灭掉拜占庭帝国的是（ ） A. 西罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 法兰克王国 D. 奥斯曼土耳其帝国 15. 下面画中人正在对你微笑。她脸上，因微暗的背景时隐时现，似乎为人物的双眼与唇部披上了一层面纱，使画面产生一种神奇朦胧的效果，这就是被世人津津乐道的“神秘的微笑”。这幅画是（ ） A. 《蒙娜丽莎》 B. 《格尔尼卡》 C. 《向日葵》 D. 《罗密欧与朱丽叶》 16. 13、14——16世纪的西欧，开放冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性“与”寻找出路“分别是指（ ） A. 光荣革命和雾月政变 B. 文艺复兴和雾月政变 C. 光荣革命和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟 17. 有人描述英国资产阶级革命后的议会：“议会除了不能使女人变成男人和使一个男人变成女人外，能够做一切的事情”。这说明英国资产阶级革命后 A. 权力重心在议会 B. 权力重心在国王 C. 议会权力受国王限制 D. 议会国家象征 18. “吾爱吾师，吾更爱真理。”这句出自于 (　　) A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 德谟克利特 19. 英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”这里所说的“整个世界的要求”是指 A. 共和制度战胜君主制度 B. 资本主义社会取代封建社会 C. 世界由封闭转向互相联系 D. 新的工业生产方式的确立 20. 1522年9月6日， 在西班牙一座教堂里，18 位幸存者擎着点亮的蜡烛，为在这次伟大航行中死去的勇士祈祷，其中包括麦哲伦。麦哲伦船队的功绩是 A. 发现好望角 B. 到达印度 C. 发现了美洲 D. 完成史无前例的环球航行 21. 13、14和15世纪的英国主教在牛津或者剑桥受过教育的比例分别为50%、70%和90%左右。这从侧面说明了（ ） A. 教师行会的成立对大学诞生的作用 B. 大学得到教会的支持 C. 牛津大学比剑桥大学建立的更早 D. 殖民活动的原始性 22. 马克思认为：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话主要强调的是殖民掠夺（ ） A. 给亚非拉带来了深重的灾难 B. 加强了世界各地的联系 C. 有利于落后地区旧制度的瓦解 D. 为西欧资本主义发展提供了必要条件 23. 正如恩格斯说的一样“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动，代役租、对老爷的重贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔仗点了一下似的立即消失”，据此可知，拿破仑对外战争 A. 打击了欧洲封建势力 B. 扩大了法国的疆域 C. 促进了工商业的发展 D. 稳定了法国的政局 24. 根据下表内容，可以得出的结论是（ ） 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生了基督教;它后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一 2世纪初，罗马帝国成为横跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言 395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国，东罗马帝国保存了大量的希腊、罗马古籍,曾繁荣一时 A. 罗马帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 B. 罗马帝国起源于地中海区域 C. 罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播 D. 罗马帝国实行奴隶制民主政治 25. 欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（ ） A. 古希腊文明 B. 古巴比伦文明 C. 古埃及文明 D. 古印度文明 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 26. 人类历史的进程反复证明，一个国家，一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住历史机遇，事关兴衰之命运。阅读材料，回答问题。 材料一 多山和海岸线漫长的特殊的自然地理环境，决定希腊的商品经济比较发达，多山地形不利于各地区的联系。普遍实行城邦制，希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。 材料二 “______是国家的最高权力机构，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权，知情权，发言权，选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”“……是通过抽签从数个部落中各选出十人组成的，每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。” 材料三 把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 材料四 这是西欧封建社会时期，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在 材料五 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。直到“麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教义和一个大伟人心中最纯洁的德性。”才结束这一局面实现阿拉伯半岛基本统一的。 （1）结合材料一、二和所学知识请问最能代表希腊文明的是哪个城邦？材料二体现的是这个城邦的民主政治制度，它的最高权力机构是什么？这种制度在谁当政期间发展到古代世界的高峰？古希腊哲学成就突出，列举一位哲学家？ （2）材料三反映的是日本历史上哪一次改革的内容？这次改革对日本有什么影响？ （3）材料四和图片反映的等级制度上下级之间的称呼是什么？他们的关系是以什么纽带来形成维系的？这一制度最先开始于哪一个国家？ （4）圣地麦加诞生的“一个伟大的宗教”和“一个大伟人”分别指的是什么？阿拉伯人在世界文化的发展中具有什么地位？ （5）与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们能得到什么启示？ 27. 英、美、法资产阶级革命是一个有机整体，共同构成了17～18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 近代以来，作为宪政体制和模式创新……（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。 ——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》 材料二 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念；自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 ——（美）苏珊·邓恩《姊妹革命：法国的闪电与美国的阳光》 材料三 下图是美国国家权力构成示意图 美国政治权力结构示意图 材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》 （1）根据材料一并结合所学知识，说出英国创新确立的新体制是什么？英国又是如何实现由“单独的国王”到“议会中的国王”的转变的？ （2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件？当时法美两国革命根源于哪一次思想文化运动？这次运动对两国革命产生了怎样的影响？ （3）据材料二指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的。 （4）材料三图示反映美国权力的构成上有什么特点？形成了什么政治体制？是哪一部法律文献设计的？ （5）材料四中“新秩序各项原则”具体指的是什么？ （6）根据材料四，概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响。 （7）根据上述材料并结合所学知识，概括指出17～18世纪欧美社会发展的主要趋势。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。” 材料二 14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动。冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。 材料三 （1）请根据材料一并结合所学知识写出中世纪晚期西欧农村和城市分别出现的新的生产方式是什么？ （2）材料二提到的文艺复兴起源于哪里？被称为文艺复兴的先驱是谁？代表作品是什么？这段材料反映出文艺复兴的核心思想是什么？对欧洲社会产生了什么影响？ （3）阅读材料三回答，在新航路开辟过程中，图一所示跨越大西洋的活动是哪位航海家的壮举？他的航行有何重大发现？他和其他航海家进行的活动有什么世界意义？ （4）新航路开辟后，图二所示殖民者主要从事一场什么活动？请用图中的字母写出他们航行的先后顺序。 （5）上述活动有什么共同作用？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上学期第一阶段质量检测 九年级历史 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 一、选择题（25小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分） 1. 古埃及是四大文明古国之一，下列属于古代埃及文明成果的有（） ①金字塔②甲骨文③象形文字④种姓制度。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识，金字塔和象形文字属于古代埃及文明成果；甲骨文是古代中国的文明成就；种姓制度是古代印度的文明成就。①③符合题意，ABD不符合题意，故C选项是正确的。 2. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《论法的精神》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《十二铜表法》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长，A项正确；《论法的精神》是法国思想家孟德斯鸠创作的政治哲学著作，排除B项；529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，排除C项；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，排除D项。故选A项。 3. 古代印度的一项制度规定：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是（ ） A. 分封制度 B. 种姓制度 C. 领主制度 D. 专制制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料内容结合所学知识可知，古代印度的森严的等级制度叫做种姓制度，种姓制度将印度人民划分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。A项是中国西周时期实行的制度；C项是西欧封建时期的政治制度；D项是专制制度是以最高统治者独自掌握国家权力，实行专断统治的一种国家制度。B项符合题意，故选B。 4. “亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明亚历山大帝国的征服（ ） A. 促使东方文明走向衰落 B. 促使希腊文明走向衰落 C. 促使东西方文化被湮灭 D. 促进东西方文化的交流 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明亚历山大帝国的征服促进东西方文化的交流。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年--公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。促进了东西方文化的结合，D项正确；题干强调的是亚历山大东征的积极影响，排除A项；亚历山大促进了希腊文明的传播，排除B项；促使东西方文化被湮灭，说法错误，排除C项。故选D项。 5. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”对材料信息解释错误的是 A. 材料中的“领主”是封君，“附庸”是封臣 B. 封君不能任意侵害封臣的荣誉 C. 封臣从封君那里获得土地后必须向封君提供兵役服务 D. 确立了以土地为纽带的奴隶制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料内容及所学知识可知，8世纪前期，查理•马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，封主将土地分给其附庸，且不能任意侵害封臣的荣誉，得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。所以ABC项表述均正确，D项表述错误，故选D。 6. 现行的公历来源于罗马的某一历法，这一历法是 A. 万年历 B. 太阳历 C. 儒略历 D. 阴历 【答案】C 【解析】 【详解】现行的公历来源于罗马的儒略历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年。在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒历后来成为今天人们使用的公历的基础。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。 【点睛】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记现行的公历来源于罗马的儒略历。 7. 被誉为欧洲民法基础的是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《罗马民法大全》 D. 《法理概要》 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学，《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者，该法奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一，C项正确；东罗马帝国皇帝查士丁尼上台后，组织法典编纂委员会，经过6年努力，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》，ABD项与题意不符，排除ABD项。故选C项。 8. 希腊宝贵的文学遗产，是了解研究希腊早期社会的重要史料的欧洲名著之一的是（ ） A. 《浮士德》 B. 《天方夜谭》 C. 《哈姆雷特》 D. 《荷马史诗》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《荷马史诗》是希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，D项正确；《浮士德》是德国作品，排除A项；《天方夜谭》是阿拉伯的作品，排除B项；《哈姆雷特》是英国作品，排除C项。故选D项。 9. 日本将军掌权，天皇成为傀儡的统治时期叫幕府统治时期。在古代日本，幕府统治开始于 A. 室町幕府 B. 镰仓幕府 C. 德川幕府 D. 足利幕府 【答案】B 【解析】 【详解】12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号并设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 10. 欧洲中世纪的城市中，一个新社会集团取得了特殊的法律地位，享有新的契约关系赋予的权利……成为强化王权的政治力量。这个“新社会集团”是 A. 富裕农民阶层 B. 城市居民阶层 C. 封建贵族阶层 D. 租地农场主阶层 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，欧洲中世纪的城市中，城市居民阶层取得了特殊的法律地位，享有新的契约关系赋予的权利，成为强化王权的政治力量，他们后来分化，其中，作坊主、商人、银行家形成早期资产阶级。故B符合题意。富裕农民阶层、租地农场主是农村中的资本主义因素；封建贵族阶层是欧洲的封建因素。故ACD均不符合题意。故选B。 【点睛】本题以欧洲中世纪的城市中的市民阶层为切入点，考查市民阶层对封建社会的瓦解作用。掌握“城市居民阶层后来分化，其中，作坊主、商人、银行家形成早期资产阶级”这一知识。 11. 美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“萨拉托加”号与战争的哪一进程有关（ ） A. 独立战争的开始 B. 独立战争的转折 C. 独立战争的导火线 D. 独立战争的结束 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“萨拉托加”的信息，结合所学可知，1777年萨拉托加大捷是北美独立战争的转折点，B项正确；1775年，来克星顿枪声是美国独立战争的开始，排除A项；波士顿倾茶事件是独立战争的导火线，排除C项；约克镇战役是独立战争结束的重要战役，排除D项。故选B项。 12. 下列关于中世纪西欧庄园的表述，错误的是（ ） A. 出现于9世纪，是一种新的农业经济组织形式 B. 只是一个自给自足的经济单位 C. 庄园的居民均为领主的佃户，包括自由农民和缺少自由的农奴 D. 庄园具有司法权，设有庄园法庭 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，自9世纪起，西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式——封建庄园。中古社会西欧的庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，B项符合题意，选择B项；庄园兴起于9世纪，是一种新的农业经济组织形式，A项不符合题意，排除A项；庄园中主要是领主和佃户；庄园中主要是领主和佃户；庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，C项不符合题意，排除C项；庄园设有庄园法庭，具有司法权，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 13. 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是 A. 西欧封建等级制度的形成 B. 西欧城市的兴起 C. 大学的兴起 D. 西欧庄园的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】依据课本所学可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育最美好的花朵，C项符合题意；西欧封建等级制度形成于9世纪后期，A项不符合题干的时间；西欧城市的兴起于10世纪，B项不符合题干的时间；西欧庄园的兴起于11世纪，D项不符合题干的时间；由此可知，ABD三项的事件都不符合题干的时间，排除；故选C。 【点睛】解题的关键是抓住题干“西欧的教育与学术出现了新的气象”的信息，判断是教育方面的相关知识，结合大学的兴起的相关知识解答本题，需要学生能够从题干中提炼信息，具备扎实的基本功，得出答案“最美的花朵”是大学的兴起。 14. 作为希腊罗马文明的继承者和保存者，拜占庭帝国曾盛极一时。灭掉拜占庭帝国的是（ ） A. 西罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 法兰克王国 D. 奥斯曼土耳其帝国 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，14世纪初，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻，1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡，D项正确；4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，排除A项；8世纪中期，阿拉伯帝国形成，它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，1258年被兴起于东亚大陆北部草原上的蒙古人所灭，排除B项；法兰克王国在843年分裂，排除C项。故选D项。 15. 下面画中人正在对你微笑。她的脸上，因微暗的背景时隐时现，似乎为人物的双眼与唇部披上了一层面纱，使画面产生一种神奇朦胧的效果，这就是被世人津津乐道的“神秘的微笑”。这幅画是（ ） A. 《蒙娜丽莎》 B. 《格尔尼卡》 C. 《向日葵》 D. 《罗密欧与朱丽叶》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“画中人正在对你微笑。她的脸上，因微暗的背景时隐时现，似乎为人物的双眼与唇部披上了一层面纱，使画面产生一种神奇朦胧的效果，这就是被世人津津乐道的‘神秘的微笑’”和所学知识可知，《蒙娜丽莎》是达▪芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖象画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力，画中蒙娜丽莎的妩媚笑容具有一种如梦似幻的千古奇韵，被美术史家称为“神秘的微笑”，A项正确；《格尔尼卡》是西班牙画家毕加索于20世纪30年创作的一幅巨型油画，该画是以法西斯纳粹轰炸西班牙北部重镇格尔尼卡、杀害无辜的事件为背景创作的，表现了法西斯战争给人类带来的灾难，排除B项；《向日葵》是荷兰画家梵高的代表作，《向日葵》中明亮艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往，排除C项；《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的戏剧代表作，排除D项。故选A项。 16. 13、14——16世纪的西欧，开放冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性“与”寻找出路“分别是指（ ） A. 光荣革命和雾月政变 B. 文艺复兴和雾月政变 C. 光荣革命和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级越来越发现人的价值和作用，他们反对陈腐的宗教学说，提出人文主义思想，反对以神为中心，要求以人为中心，提倡发扬人的个性，掀起了文艺复兴运动，符合“肯定人性”的内容。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，被称为“地理大发现”的时代，符合“寻找出路”的内容，D正确；光荣革命发生在1688年，雾月政变发生在1799年，与题干“13、14——16世纪”不符，排除ABC。故选D。 17. 有人描述英国资产阶级革命后议会：“议会除了不能使女人变成男人和使一个男人变成女人外，能够做一切的事情”。这说明英国资产阶级革命后 A. 权力重心在议会 B. 权力重心在国王 C. 议会权力受国王限制 D. 议会是国家象征 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干关键信息“英国资产阶级革命”“议会能够做一切事情”判断是权力重心在议会。为限制王权，1689年，英国议会通过了《权利法案》,确定议会为国家的最高权力机关，英国虽然保留了王位，但王权受到法律限制，国家政权实际由议会执掌，所以A符合题意，B不符合题意。国王权力受议会限制，C不符合题意。国王是国家的象征，D不符合题意。所以BCD不符合题意，故选择A。 18. “吾爱吾师，吾更爱真理。”这句出自于 (　　) A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 德谟克利特 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句话出自亚里士多德对其导师柏拉图说的。意思是，即便是自己爱戴的老师，如果说了错误的话，得出了错误的结论，我也绝不会盲目跟从。选项C符合题意；而选项ABD不符合题意，故选C。 19. 英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”这里所说的“整个世界的要求”是指 A. 共和制度战胜君主制度 B. 资本主义社会取代封建社会 C. 世界由封闭转向互相联系 D. 新的工业生产方式的确立 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，17至18世纪是世界历史的大转折时期，封建主义受到冲击，资产阶级革命已经来临，资本主义社会取代封建社会成为时代的潮流，1640年的英国资产阶级革命推翻了封建制度，使英国走上资本主义道路，她迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。1789年的法国大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远影响，是最典型、最彻底的一次资产阶级革命。所以正确答案为B 。ACD与当时的英国资产阶级革命、法国大革命反映的趋势不符，故选B。 20. 1522年9月6日， 在西班牙一座教堂里，18 位幸存者擎着点亮的蜡烛，为在这次伟大航行中死去的勇士祈祷，其中包括麦哲伦。麦哲伦船队的功绩是 A. 发现好望角 B. 到达印度 C. 发现了美洲 D. 完成史无前例的环球航行 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，新航路开辟中，麦哲伦完成了环球航行，证明了地圆学说的正确，D符合题意；迪亚士发现了好望角，A不符合题意；达伽马到达了印度，B不符合题意；哥伦布发现了美洲，C不符合题意；故选D。 21. 13、14和15世纪的英国主教在牛津或者剑桥受过教育的比例分别为50%、70%和90%左右。这从侧面说明了（ ） A. 教师行会的成立对大学诞生的作用 B. 大学得到教会的支持 C. 牛津大学比剑桥大学建立的更早 D. 殖民活动的原始性 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“13、14和15世纪的英国主教在牛津或者剑桥大学受过教育的比例分别为50%、70%和90%左右。”可知，这从一个侧面说明大学得到教会的支持。西欧古老大学拥有许多特权，欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为本国的教育和文化中心，一般都尊重大学自治。教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权，B项正确；题干信息未涉及教师行会的作用，无法得出教师行会的成立对大学诞生的作用，排除A项；牛津大学比剑桥大学建立的更早在题干中无法得出，排除C项；殖民活动出现在新航路开辟以后，与题干信息无关，排除D项。故选B项。 22. 马克思认为：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话主要强调的是殖民掠夺（ ） A. 给亚非拉带来了深重的灾难 B. 加强了世界各地的联系 C. 有利于落后地区旧制度的瓦解 D. 为西欧资本主义发展提供了必要条件 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”可知，这指的是在殖民扩张的过程中，大量财富流入欧洲，为西欧资本主义发展提供了资本原始积累，D项正确；题干信息强调的是殖民掠夺对欧洲的影响，排除A项；题干信息未涉及殖民掠夺对世界的影响，排除B项；题干反映的是殖民掠夺对欧洲的影响，未说明对落后地区制度的影响，排除C项。故选D项。 23. 正如恩格斯说的一样“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动，代役租、对老爷的重贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔仗点了一下似的立即消失”，据此可知，拿破仑对外战争 A. 打击了欧洲封建势力 B. 扩大了法国的疆域 C. 促进了工商业的发展 D. 稳定了法国的政局 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料内容“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连通老爷本身就像魔杖点了一样立即消失”结合所学知识可知，1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”，夺取了国家政权，1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，他五破反法联盟的入侵，沉重反击了欧洲各国的封建制度，捍卫了法国大革命的成果。所以恩格斯主要评价拿破仑打击了欧洲封建势力。BCD项不符合题意，故选A。 24. 根据下表内容，可以得出的结论是（ ） 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生了基督教;它后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一 2世纪初，罗马帝国成为横跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言 395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国，东罗马帝国保存了大量的希腊、罗马古籍,曾繁荣一时 A. 罗马帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 B. 罗马帝国起源于地中海区域 C. 罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播 D. 罗马帝国实行奴隶制民主政治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目给出的表格的内容“2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。”可知，可以得出的结论是帝国的扩张客观上促进人类文明传播。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播，C项正确；题干不能反映罗马帝国的扩张给被征服地区带来了灾难，排除A项；题干没有涉及罗马帝国的起源地点，排除B项；题干不能反映罗马帝国实行奴隶制民主政治，排除D项。故选C项。 25. 欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（ ） A. 古希腊文明 B. 古巴比伦文明 C. 古埃及文明 D. 古印度文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干给出的“开创了民主的先河”可知是古希腊文明，古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一，雅典民主开创民主政治的先河，雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌。根据题意，A项正确；古巴比伦文明、古印度文明都属于亚洲文明，排除BD项；古埃及文明，属于非洲文明，排除C项。故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 26. 人类历史的进程反复证明，一个国家，一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住历史机遇，事关兴衰之命运。阅读材料，回答问题。 材料一 多山和海岸线漫长的特殊的自然地理环境，决定希腊的商品经济比较发达，多山地形不利于各地区的联系。普遍实行城邦制，希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。 材料二 “______是国家的最高权力机构，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权，知情权，发言权，选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”“……是通过抽签从数个部落中各选出十人组成的，每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。” 材料三 把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 材料四 这是西欧封建社会时期，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在 材料五 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。直到“麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教义和一个大伟人心中最纯洁的德性。”才结束这一局面实现阿拉伯半岛基本统一的。 （1）结合材料一、二和所学知识请问最能代表希腊文明的是哪个城邦？材料二体现的是这个城邦的民主政治制度，它的最高权力机构是什么？这种制度在谁当政期间发展到古代世界的高峰？古希腊哲学成就突出，列举一位哲学家？ （2）材料三反映的是日本历史上哪一次改革的内容？这次改革对日本有什么影响？ （3）材料四和图片反映的等级制度上下级之间的称呼是什么？他们的关系是以什么纽带来形成维系的？这一制度最先开始于哪一个国家？ （4）圣地麦加诞生的“一个伟大的宗教”和“一个大伟人”分别指的是什么？阿拉伯人在世界文化的发展中具有什么地位？ （5）与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们能得到什么启示？ 【答案】（1）城邦：雅典。 最高权力机构：公民大会。 谁当政：伯里克利。 哲学家：苏格拉底（或柏拉图、亚里士多德等古希腊哲学家均可） （2）大化改新。 影响：使日本从奴隶社会向封建社会过渡。 （3）称呼：封君与封臣。 纽带：土地的封赐。 国家：法兰克王国 （4）宗教：伊斯兰教。伟人：穆罕默德。 地位：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献。 （5）启示：国家和民族在面对社会转型期间只有顺应时代潮流，抓住历史机遇，进行改革创新找出适合本民族和国家发展的政策，才能在历史发展中处于不败之地。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 城邦：根据材料一“希腊城邦的突出特点是‘小国寡民’”，材料二“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”“……是通过抽签从数个部落中各选出十人组成的，每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”可知，材料一古希腊城邦的特点为材料二雅典的民主政治提供了实施的可能性，故雅典成为希腊文明的代表。 最高权力机构：根据材料二“_____是国家的最高权力机构”结合所学知识可知，雅典民主政治的最高权力机构是公民大会。 谁当政：根据所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。故答案为伯里克利。 哲学家：根据所学可知，古希腊哲学成就突出，哲学家有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、德莫克利特等。（举一例即可） 【小问2详解】 改革：根据材料三“把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民：国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。”结合所学大化改新的知识可知，材料三反映的是日本历史上大化改新的内容。7世纪中期，孝德天皇上台执政，开始大化改新，主要内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 影响：根据所学从大化改新对日本历史发展的影响角度回答。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问3详解】 称呼、纽带、国家：根据材料四“这是西欧封建社会时期，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。”和图片中等级间的权利义务关系，结合所学可知，8世纪前后，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿的赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则称为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则需保护封臣。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度，在西欧已经普遍存在。故答案为：称呼：封君与封臣。纽带：土地的封赐。国家：法兰克王国。 【小问4详解】 宗教和伟人：根据材料五“ 6世纪末7世纪初”“阿拉伯半岛”“麦加”“实现阿拉伯半岛基本统一”结合所学知识可知，6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。故答案为，宗教：伊斯兰教。伟人：穆罕默德。 地位：根据所学可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献。 【小问5详解】 启示：本题相对开放。根据材料中伯里克利、大化改新、穆罕默德等历史人物及事件在推动历史发展中的作用，可从改革、创新、顺应时代潮流，结合国情等角度谈启示。例如，国家和民族在面对社会转型期间只有顺应时代潮流，抓住历史机遇，进行改革创新找出适合本民族和国家发展的政策，才能在历史发展中处于不败之地（言之有理即可） 27. 英、美、法资产阶级革命是一个有机整体，共同构成了17～18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 近代以来，作为宪政体制和模式创新……（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。 ——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》 材料二 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念；自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 ——（美）苏珊·邓恩《姊妹革命：法国的闪电与美国的阳光》 材料三 下图是美国国家权力构成示意图 美国政治权力结构示意图 材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》 （1）根据材料一并结合所学知识，说出英国创新确立的新体制是什么？英国又是如何实现由“单独的国王”到“议会中的国王”的转变的？ （2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件？当时法美两国革命根源于哪一次思想文化运动？这次运动对两国革命产生了怎样的影响？ （3）据材料二指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的。 （4）材料三图示反映美国权力的构成上有什么特点？形成了什么政治体制？是哪一部法律文献设计的？ （5）材料四中“新秩序的各项原则”具体指的是什么？ （6）根据材料四，概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响 （7）根据上述材料并结合所学知识，概括指出17～18世纪欧美社会发展的主要趋势。 【答案】（1）体制：君主立宪制。 转变：通过1688年“光荣革命”，资产阶级和新贵族与封建贵族妥协，迎立荷兰执政威廉为英国国王。1689年颁布《权利法案》，限制王权，保证议会的权力，从而实现了由“单独的国王”到“议会中的国王”的转变。 （2）事件：独立战争、法国大革命。 运动：启蒙运动； 影响：为两国的资产阶级革命作了重要的理论准备。 （3）表现：法国将军和士兵参与了美国革命；美国政治家为法国政体设计出谋划策。 （4）特点：三权分立，相互制衡；政治体制：民主共和政体；文献：1787年美国宪法。 （5） 原则：人权、法治、自由、平等、分权、保护私有财产等。 （6）影响：推动了欧洲各国旧制度的变革；将近现代欧洲各国新秩序的各项原则推广到欧洲其他地区；促进了民族国家政府建构问题的解决。 （7）趋势：资本主义制度的建立和发展。 【解析】 【小问1详解】 体制：根据材料一“现在是‘议会中的国王’，而不再是王朝政府时‘单独的国王’。”结合所学可知，1689年英国颁布《权利法案》，限制国王的权力。确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 转变：结合所学可知，1688年，英国发生了“光荣革命”，资产阶级和新贵族与封建贵族妥协，迎立荷兰执政威廉为英国国王。1689年颁布《权利法案》，限制王权，保证议会的权力，从而实现了由“单独的国王”到“议会中的国王”的转变。 【小问2详解】 事件：根据材料二“爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命”并结合所学知识可知，材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指1775-1783年的美国独立战争和1789年开始的法国大革命。 运动：结合所学可知，18世纪开始，进步思想家著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提出对民众进行启蒙教育。这场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。 影响：结合所学可知，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为美国、法国的资产阶级革命作了重要的理论准备。 【小问3详解】 表现：根据材料二“其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策”可知，法国将军和士兵参与了美国革命；美国政治家为法国政体设计出谋划策。 【小问4详解】 特点：根据材料三“美国国家权力构成示意图”结合所学可知，美国立法权归议会，行政权归政府，政府以总理为首脑并对议会负责，总统是礼仪性和象征性的。总统共和制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权，国会和最高法院分掌立法和司法大权，体现了三权分立、相互制衡的特点。 政治体制：结合所学可知，1787年美国宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国，形成了民主共和政体。行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 文献：结合所学可知，1787年美国宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国，形成了民主共和政体。 小问5详解】 原则：根据所学和材料四“拿破仑……将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区……”可知，“新秩序的各项原则”具体指的是人权、法治、自由、平等、分权、保护私有财产等。 【小问6详解】 影响：根据材料四“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。”可知，推动了欧洲各国旧制度的变革；将近现代欧洲各国新秩序的各项原则推广到欧洲其他地区；根据材料四“蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。”可知，促进了民族国家政府建构问题的解决。 【小问7详解】 趋势：根据材料反映的英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、拿破仑对外战争等结合所学可知，这些史实都反映了资本主义制度的建立与发展。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。” 材料二 14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动。冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。 材料三 （1）请根据材料一并结合所学知识写出中世纪晚期西欧农村和城市分别出现的新的生产方式是什么？ （2）材料二提到的文艺复兴起源于哪里？被称为文艺复兴的先驱是谁？代表作品是什么？这段材料反映出文艺复兴的核心思想是什么？对欧洲社会产生了什么影响？ （3）阅读材料三回答，在新航路开辟过程中，图一所示跨越大西洋活动是哪位航海家的壮举？他的航行有何重大发现？他和其他航海家进行的活动有什么世界意义？ （4）新航路开辟后，图二所示殖民者主要从事一场什么活动？请用图中的字母写出他们航行的先后顺序。 （5）上述活动有什么共同作用？ 【答案】（1）农村：租地农场。城市：手工工场。 （2）起源地：意大利。先驱：但丁。代表作品：《神曲》。核心思想：人文主义。影响：冲破了天主教教会对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用，推动了欧洲思想文化的发展和社会变革。 （3）航海家：哥伦布。发现：发现了美洲。世界意义：新航路开辟使世界开始连成一个整体，世界市场开始形成，促进了欧洲资本主义的发展，为欧洲积累了原始资本，打破了以往人们对世界的认知，开阔了人们的视野，激发了人们探索世界的欲望。 （4）活动：三角贸易。顺序：B-C-A。 （5）共同作用：都促进了欧洲资本主义的发展。 【解析】 【小问1详解】 生产方式：根据材料一“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”结合所学可知，14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理。富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场。租地农场是资本主义性质的农场，其农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展。随着手工业者脱离农业，更多地为市场而生产；随着分工细化，小型手工作坊得到发展，后来，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。故中世纪晚期西欧农村和城市出现了租地农场和手工工场。 【小问2详解】 起源：结合所学可知，14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。因此在14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。 先驱：结合所学可知，但丁是文艺复兴的先驱。 代表作：结合所学可知，但丁的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。 核心思想：结合所学可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 影响：根据材料二“14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动。冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。”结合所学可知，文艺复兴运动冲破了天主教教会对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用，推动了欧洲思想文化的发展和社会变革。 【小问3详解】 航海家：结合所学可知，哥伦布率领船队横渡大西洋，到达美洲。 发现：结合所学可知，哥伦布的航行发现了美洲大陆。 意义：结合所学可知，哥伦布、迪亚士、麦哲伦等人的航行开辟了新航路。新航路开辟使世界开始连成一个整体，世界市场开始形成，促进了欧洲资本主义的发展，为欧洲积累了原始资本，打破了以往人们对世界的认知，开阔了人们的视野，激发了人们探索世界的欲望。 【小问4详解】 活动：根据材料三图二结合所学知识可知，殖民者跨越大西洋的时候，主要从事一场三角贸易的活动。三角贸易指的是欧洲殖民者带着廉价的工业品从欧洲出发，到非洲购买、换取甚至直接掠取黑人，用船运到美洲，卖给种植园充当奴隶，然后带着满船的黄金、白银和欧洲所需的经济作物返回欧洲，由于这种交易的全程航线呈三角形，因此史称三角贸易。 顺序：结合所学可知，三角贸易从欧洲开始，经过非洲，再到美洲，最后回到欧洲。故顺序为：B-C-A。 【小问5详解】 作用：结合所学可知，租地农场、手工工场出现了资本主义性质的雇佣关系；文艺复兴是一场资产阶级思想解放运动；三角贸易为欧洲积累了大量的资本。因此，它们共同的作用是：都促进了欧洲资本主义的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$