精品解析：山东省临沂市蒙阴县第五中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题

九年级化学自我检测题 （总分100分，时间60分钟） 一.选择题（每题只有一个正确答案，1-10题每题2分，11-16题每题3分，共38分） 1. 2023年10月5日，长征二号丁运载火箭成功发射，为新中国成立74周年献上了一份特别的生日礼物．下列火箭发射流程中主要涉及化学变化的是 A. 吊装上塔 B. 瞄准定位 C. 关闭舱门 D. 点火发射 2. 下列物质的性质属于化学性质的是 A. 颜色、状态 B. 熔沸点 C. 密度、硬度 D. 可燃性 3. 物质的性质决定物质用途。下列物质的用途，主要利用其物理性质的是 A. 氮气常用作保护气 B. 稀有气体用于制作电光源 C. 氧气用于医疗急救 D. 天然气用作生活中的燃料 4. 化学虽然是一门独立的学科，但它与其他学科，如生物、物理、地理、医学等都有密切的联系。下列内容都属于化学研究的主要内容的是 ①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物质的运动规律 ④生物体生命的活动规律 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 5. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 液体读数 6. 蜡烛的主要成分是石蜡，下列对石蜡燃烧时的实验现象或结论描述错误的是 A. 蜡烛火焰分为三层 B. 罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾 C. 外焰温度最高 D. 石蜡燃烧只生成水 7. 下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. PM2.5 8. 下列对空气的叙述正确的是（ ） A. 氧气约占空气质量的 ，氮气约占 B. 除了氮气和氧气外，空气中体积分数最多的是二氧化碳 C. 空气中水蒸气的体积分数为0.03% D. 空气中稀有气体的体积分数约为0.94% 9. 2025年世界环境日的中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是 A. 煤炭脱硫处理 B. 积极植树造林 C. 滥用化石燃料 D. 垃圾分类投放 10. 常见的物质中属于纯净物的是 A. 加碘盐 B. 空气 C. 葡萄酒 D. 蒸馏水 11. 下列与氧气有关的实验操作，需要纠正的是 A. 制取氧气 B. 排水法收集氧气 C. 检验氧气 D. 硫在氧气中燃烧 12. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B. 碳在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾 C. 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 13. 下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是 A. B. C. D. 14. 下列图中“”和“”分别表示不同质子数的原子，其中一定表示混合物的是 A. B. C. D. 15. 对下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 B. “遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动 C. 干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大 D. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变 16. 将100mL双氧水均分成甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是 A. a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况 B. 二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率 C. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变 D. 甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关 二.填空题（每空2分，共34分） 17. 空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。 （1）唐诗《风》中有这样两句“过江千尺浪，入竹万竿斜”。诗人观察到的这种自然现象证明了空气的存在，它属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）小张发现超市出售的袋装薯片包装袋里充满了气体，该气体是_______，用它填充食品包装袋是利用了它的什么性质？_______。 （3）鱼虾能在水中生存，说明水中含有_______，植物要进行光合作用需要空气中的_______。 （4）2021年5月15日，“天问一号”探测器成功着陆火星，火星大气中主要含有二氧化碳（体积分数约为95%），其余为少量的氮气、氢气等。 下列推断正确的是_______（填序号）。 ①火星大气与地球空气成分相似 ②火星上一定存在生命 ③可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气 18. 如图是初中化学中常见的实验。 （1）A是探究分子运动现象的实验。现象是：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因__________。 （2）B中是硫在氧气中的燃烧实验，硫燃烧的符号表达式为________________，集气瓶中加入少量水的目的是___________。 （3）实验C中发生反应的符号表达式为___________，最终测定空气中的氧气含量小于，其原因可能是____________（写一种）；甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，其原因是：_____________；由图实验还可推知反应后剩余气体的一点物理性质是_________。 19. 工业制取氧气主要步骤为将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： （1）工业制氧气属于______变化； （2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点______(填“高”或“低”)； （3）空气中的氧气与液态空气中的氧气化学性质相同的原因是______； （4）剩余液体是______(纯净物或混合物)。 三.实验题（每空2分，共28分） 20. 为研究分子的性质，进行如下实验。 （1）实验1，能证明氨分子运动的实验现象是_______。 （2）实验1，设计C的目的是______。 （3）实验2研究影响分子运动速率的因素是_______。 （4）实验3中先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后观察到液面下降(如图所示)，依据以上现象可得到的结论是________(填字母序号)。 A. 分子间有间隔 B. 分子不断运动 C. 不同种分子化学性质不同 21. 如图A﹣G是初中课本中出现的几个实验装置。 （1）写出图中标数字的仪器名称①________；②_________。 （2）实验室用A装置制取氧气的符号表达式为____________。若要收集一瓶氧气用来做铁丝燃烧实验（如图G），最好选择的收集装置为_______，反应的符号表达式是___________。 （3）若用B装置制取氧气，其优点是______，该反应的符号表达式为_________。 （4）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集，应选用的实验装置组合为_________（填装置编号）。 （5）小明同学认为装置F可以代替装置C、D、E收集气体，欲收集氧气，应使氧气从______管进（填“a”或“b”），检验收集满的方法是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学自我检测题 （总分100分，时间60分钟） 一.选择题（每题只有一个正确答案，1-10题每题2分，11-16题每题3分，共38分） 1. 2023年10月5日，长征二号丁运载火箭成功发射，为新中国成立74周年献上了一份特别的生日礼物．下列火箭发射流程中主要涉及化学变化的是 A. 吊装上塔 B. 瞄准定位 C. 关闭舱门 D. 点火发射 【答案】D 【解析】 【详解】A、吊装上塔没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； B、瞄准定位没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； C、关闭舱门只是舱门的位置发生了变化，但没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； D、点火发射后有新物质生成，属于化学变化，选项正确。 故选D。 2. 下列物质的性质属于化学性质的是 A. 颜色、状态 B. 熔沸点 C. 密度、硬度 D. 可燃性 【答案】D 【解析】 【详解】物理性质是指不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如物质的颜色、状态、气味、硬度、熔沸点、密度等；化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如物质的可燃性、还原性、助燃性等；故选：D。 3. 物质的性质决定物质用途。下列物质的用途，主要利用其物理性质的是 A. 氮气常用作保护气 B. 稀有气体用于制作电光源 C. 氧气用于医疗急救 D. 天然气用作生活中的燃料 【答案】B 【解析】 【详解】A.氮气常用作保护气，主要利用其化学性质不活泼，故A错误； B.稀有气体用于制作电光源，主要利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光，利用的是稀有气体的物理性质，故B正确； C.氧气用于医疗急救，主要利用其供给呼吸的化学性质，故C错误； D.天然气用作生活中的燃料，主要利用其可燃性，可燃性属于化学性质，故D错误。 故选：B。 4. 化学虽然是一门独立的学科，但它与其他学科，如生物、物理、地理、医学等都有密切的联系。下列内容都属于化学研究的主要内容的是 ①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物质的运动规律 ④生物体生命的活动规律 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然科学；物质的运动规律属于物理研究内容；生物体生命的活动规律属于生物研究内容，因此①②属于化学研究的主要内容，故选：D。 5. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 液体读数 【答案】A 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确； B、倾倒液体时，应试管倾斜，且瓶塞倒放，该选项操作不正确； C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确； D、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确。 故选A。 6. 蜡烛的主要成分是石蜡，下列对石蜡燃烧时的实验现象或结论描述错误的是 A. 蜡烛火焰分为三层 B. 罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾 C. 外焰温度最高 D. 石蜡燃烧只生成水 【答案】D 【解析】 【详解】A、蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，描述正确，不符合题意； B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，所以罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾，描述正确，不符合题意； C、因为蜡烛的外焰与空气接触多，燃烧充分，温度最高，描述正确，不符合题意； D、用内壁涂有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊，可以充分证明有二氧化碳生成，所以蜡烛燃烧不仅有水生成，还有二氧化碳生成，描述不正确，符合题意。 故选D。 7. 下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. PM2.5 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； B、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； C、水蒸气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； D、PM2.5会导致雾霾等的发生，属于空气污染物，符合题意。 故选D。 8. 下列对空气的叙述正确的是（ ） A. 氧气约占空气质量的 ，氮气约占 B. 除了氮气和氧气外，空气中体积分数最多的是二氧化碳 C. 空气中水蒸气的体积分数为0.03% D. 空气中稀有气体的体积分数约为0.94% 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气约占空气体积的，氮气约占，不是质量，故说法错误； B、除了氮气和氧气外，空气中体积分数最多的是稀有气体，故说法错误； C、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，空气中水蒸气的体积分数小于0.03%，故说法错误； D、空气有非常广泛的用途，是一种宝贵的自然资源，故说法正确； 故选D。 【点睛】熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关键。 9. 2025年世界环境日的中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是 A. 煤炭脱硫处理 B. 积极植树造林 C. 滥用化石燃料 D. 垃圾分类投放 【答案】C 【解析】 【详解】A、煤炭中含有硫元素，燃烧时会产生二氧化硫等污染物，二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一。对煤炭进行脱硫处理，可以减少二氧化硫的排放，从而减轻对空气的污染，符合该主题，不符合题意； B、树木能吸收二氧化碳等气体，释放氧气，同时还能吸附空气中的灰尘等颗粒物，起到净化空气的作用。积极植树造林有助于改善生态环境，符合该主题，不符合题意； C、化石燃料包括煤、石油和天然气等。化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物，二氧化碳会加剧温室效应，二氧化硫和氮氧化物会导致酸雨等环境问题。滥用化石燃料会加重环境污染，不符合该的主题，符合题意； D、垃圾分类投放有利于资源的回收利用，减少垃圾对环境的污染。符合该主题，不符合题意。 故选C。 10. 常见的物质中属于纯净物的是 A. 加碘盐 B. 空气 C. 葡萄酒 D. 蒸馏水 【答案】D 【解析】 【分析】混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成；纯净物又分为单质和化合物；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。 【详解】A、加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物，故选项错误； B、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，属于混合物，故选项错误； C、葡萄酒中含有酒精和水、葡萄糖等物质，属于混合物，故选项错误； D、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项正确。 故选D。 【点睛】要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物。 11. 下列与氧气有关的实验操作，需要纠正的是 A. 制取氧气 B. 排水法收集氧气 C. 检验氧气 D. 硫在氧气中燃烧 【答案】A 【解析】 【详解】A、过氧化氢和二氧化锰利用长颈漏斗和锥形瓶的装置制取氧气，为防止氧气从长颈漏斗中逸出，应将长颈漏斗的下端管口伸入液面以下，故A选项图中所示操作不正确； B、氧气不易溶于水，可用排水法收集，故B选项图中所示操作正确； C、检验是否是氧气，可将带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃，故C选项图中所示操作正确； D、硫在氧气中燃烧，为防止生成的二氧化硫污染空气，集气瓶底部应放少量的水，故D选项图中所示操作正确。 故选A。 【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类题的关键。 12. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B. 碳在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾 C. 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，发出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； B、碳在空气中燃烧，发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意； D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体，符合题意。 故选D。 13. 下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，且该反应不属于氧化反应，该选项不符合题意； B、该反应为石蜡和氧气的反应，属于氧化反应，但该反应的反应物和生成物都有两种，不属于化合反应，该选项不符合题意； C、该反应为镁和氧气的反应，属于氧化反应，且该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项符合题意； D、该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，但该反应不属于氧化反应，该选项不符合题意。 故选C。 14. 下列图中“”和“”分别表示不同质子数的原子，其中一定表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图示可知该物质含有一种分子，由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； B、由图示可知该物质含有三种分子，由三种物质组成，属于混合物，符合题意； C、由图示可知该物质是由原子直接构成的纯净物，不符合题意； D、由图示可知该物质含有一种分子，由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意。 故选B。 15. 对下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 B. “遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动 C. 干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大 D. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A.、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水和过氧化氢化学性质不同，是由于分子构成不同，故选项说法正确； B、由于分子是运动的，花香的分子通过运动，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项说法正确； C、干冰升华，体积变大，是因为温度升高气体分子间的间隔增大，不是体积变大，故选项说法错误； D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成，氯化氢由氯化氢分子构成，说明在化学变化中，分子种类发生了改变，故选项说法正确； 故选：C。 16. 将100mL双氧水均分成甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是 A. a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况 B. 二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率 C. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变 D. 甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关 【答案】C 【解析】 【详解】A、过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰为催化剂，能改变反应速率，但不能改变生成物质量，则a为加入二氧化锰的反应，即表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况，该选项不符合题意； B、由图可知，二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率，该选项不符合题意； C、该图不能确定反应前后二氧化锰的质量和化学性质是否改变，该选项符合题意； D、由图可知，最终生成的氧气的质量相同，则说明甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关，该选项不符合题意。 故选C。 二.填空题（每空2分，共34分） 17. 空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。 （1）唐诗《风》中有这样两句“过江千尺浪，入竹万竿斜”。诗人观察到的这种自然现象证明了空气的存在，它属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）小张发现超市出售的袋装薯片包装袋里充满了气体，该气体是_______，用它填充食品包装袋是利用了它的什么性质？_______。 （3）鱼虾能在水中生存，说明水中含有_______，植物要进行光合作用需要空气中的_______。 （4）2021年5月15日，“天问一号”探测器成功着陆火星，火星大气中主要含有二氧化碳（体积分数约为95%），其余为少量的氮气、氢气等。 下列推断正确的是_______（填序号）。 ①火星大气与地球空气成分相似 ②火星上一定存在生命 ③可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气 【答案】（1）混合物 （2） ①. 氮气##N2 ②. 氮气常温下化学性质不活泼 （3） ①. 氧气##O2 ②. 二氧化碳、水蒸气 （4）③ 【解析】 【小问1详解】 空气中含有氮气、氧气等物质属于混合物； 【小问2详解】 薯片包装袋里充满了氮气，用它填充食品包装袋是利用了它的常温下化学性质不活泼，不与食品反应； 【小问3详解】 氧气能供给呼吸，鱼虾能在水中生存，说明水中含有氧气；植物要进行光合作用需要空气中的二氧化碳、水蒸气； 【小问4详解】 ①火星大气与地球空气成分不相似，空气中只含有二氧化碳0.03%，错误； ②据目前所知，火星上不一定存在生命，错误； ③空气中只含有二氧化碳0.03%，火星大气中主要含有二氧化碳（体积分数约为95%）；空气中石灰水几乎不变浑浊，火星大气能使石灰水变浑浊；可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气，正确；故填③。 18. 如图是初中化学中常见的实验。 （1）A是探究分子运动现象的实验。现象是：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因__________。 （2）B中是硫在氧气中的燃烧实验，硫燃烧的符号表达式为________________，集气瓶中加入少量水的目的是___________。 （3）实验C中发生反应的符号表达式为___________，最终测定空气中的氧气含量小于，其原因可能是____________（写一种）；甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，其原因是：_____________；由图实验还可推知反应后剩余气体的一点物理性质是_________。 【答案】（1）分子在不断运动 （2） ①. ②. 吸收二氧化硫，防止污染空气 （3） ①. ②. 红磷的量不足或装置漏气或未冷却至室温就打开弹簧夹 ③. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大 ④. 难溶于水 【解析】 【小问1详解】 烧杯②中溶液变红，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到烧杯②中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故填：分子在不断运动； 【小问2详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的符号表达式为：； 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故加入水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空气； 【小问3详解】 实验C中发生反应为红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的符号表达式为：； 最终测定空气中的氧气含量小于，可能是红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积； 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量； 该实验中，打开弹簧夹后，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气体积的便不再进入，说明氮气具有难溶于水的物理性质。 19. 工业制取氧气主要步骤为将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： （1）工业制氧气属于______变化； （2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点______(填“高”或“低”)； （3）空气中的氧气与液态空气中的氧气化学性质相同的原因是______； （4）剩余液体是______(纯净物或混合物)。 【答案】（1）物理 （2）低 （3）分子构成相同 （4）混合物 【解析】 【小问1详解】 工业上制氧气是根据空气中各物质的沸点不同加以分离，没有其他物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 从步骤②可知，氮气先蒸发出来，可以得出氮气的沸点比氧气的沸点低； 【小问3详解】 液氧和氧气都是有氧分子构成的，属于同一种物质，化学性质相同； 【小问4详解】 剩余的液体主要成分是氧气，但是还有其他空气中的成分，如二氧化碳、稀有气体等，属于混合物。 三.实验题（每空2分，共28分） 20. 为研究分子的性质，进行如下实验。 （1）实验1，能证明氨分子运动的实验现象是_______。 （2）实验1，设计C的目的是______。 （3）实验2研究影响分子运动速率的因素是_______。 （4）实验3中先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后观察到液面下降(如图所示)，依据以上现象可得到的结论是________(填字母序号)。 A. 分子间有间隔 B. 分子不断运动 C. 不同种分子化学性质不同 【答案】（1）B中酚酞溶液变红色 （2）对比 （3）温度 （4）AB 【解析】 【小问1详解】 浓氨水使酚酞溶液变红色，A中浓氨水挥发出氨气使B中酚酞溶液变红色，C中酚酞溶液不变色，说明分子在不断运动； 【小问2详解】 实验1中，C中的作用为证明空气不能使酚酞溶液变色，则目的为对比； 【小问3详解】 实验2中，分别将等量的水放入冷水和热水中，品红在热水中扩散更快，说明温度越高，分子运动越快； 【小问4详解】 实验3中，30日后观察到液面下降，即红墨水和酒精的混合物体积减小了，这是因为酒精分子和水分子之间有一定的间隔，酒精分子和水分子不断运动到彼此的分子间隔中，故选AB。 21. 如图A﹣G是初中课本中出现的几个实验装置。 （1）写出图中标数字的仪器名称①________；②_________。 （2）实验室用A装置制取氧气的符号表达式为____________。若要收集一瓶氧气用来做铁丝燃烧实验（如图G），最好选择的收集装置为_______，反应的符号表达式是___________。 （3）若用B装置制取氧气，其优点是______，该反应的符号表达式为_________。 （4）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集，应选用的实验装置组合为_________（填装置编号）。 （5）小明同学认为装置F可以代替装置C、D、E收集气体，欲收集氧气，应使氧气从______管进（填“a”或“b”），检验收集满的方法是___________。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 锥形瓶 （2） ①. ②. C ③. （3） ①. 不用加热，更加环保 ②. （4）BC##BE##BF （5） ①. a ②. 将带火星的木条放在b端，木条复燃，说明已集满 【解析】 【小问1详解】 仪器①是酒精灯，仪器②是锥形瓶； 【小问2详解】 A装置是固体加热型装置，试管口有一团棉花，适用于加热高锰酸钾制取氧气。高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为 ； 氧气不易溶于水，氧气密度比空气大，可选择排水法活向上排空气法收集氧气，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，实验时集气瓶底部要放置少量的水，防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底，排水法收集气体便于预留少量的水，所以最好选择的收集装置为C； 铁和氧气点燃生成四氧化三铁，符号表达式为； 【小问3详解】 B装置为固液常温型发生装置，用B装置制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，其优点是：不用加热，利于环保；符号表达式为； 【小问4详解】 实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B；由于乙炔密度比空气略小且难溶于水，可采用向下排空气法或排水法进行收集，即装置C、E、F，综上应选用的实验装置组合为BC或BE或BF； 【小问5详解】 用装置F收集氧气，由于氧气密度比空气大，所以氧气应从a管进；氧气具有助燃性，检验氧气收集满的方法为：将带火星的木条放在b端，木条复燃，说明已集满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $