《雪橇》（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）音乐二年级上册

《雪橇》教学设计 一、教学目标 1、通过欣赏管弦乐曲《雪橇》，体会乘雪橇带来的快乐心情。 2、通过打击乐器演奏、模唱、律动、图谱等方法熟记主题旋律，并能听辨出主题旋律在乐曲中出现几次、每次出现力度的变化。 3、聆听《雪橇》，当主题旋律出现时，能用串铃与双响筒参与表现音乐。 二、教学重难点 1、重点： 能熟记主题旋律，并能听辨主题旋律在乐曲中出现几次 2、难点： 能用打击乐器参与表现音乐 三、教学过程 环节 教学过程 一 二                                       三       四       五 情境导入 复习歌曲《冬天的故事》 多次聆听感受 1、对比感受全曲 2、简介作品 《雪橇》是一首描绘性非常强的管弦乐作品,由美国指挥家、作曲家安德森创作。乐曲轻快话泼,音乐形象生动、风格鲜明,在铃销声、蹄声、鞭子声等音响的衬托下,形象地描绘了雪橇飞驰的情景。 3、分主题感受音乐 （一）A主题 1、律动感受A主题音乐,  模仿体验乘雪橇、铃铛的声音 2、声势合奏感受 分组声势合作音乐 3、打击乐器表现音乐 用串铃演奏 4、旋律线辅助理解主题A 5、模唱主题 借助图势谱，用Da模唱主题，理解音乐 （二）B主题 1、感受音乐，动作模仿 马蹄的声音，动作表现 2、弹舌、双响筒模仿演奏 3、分组合作表现音乐 整体感知、深入理解 1、完整聆听 运用游戏形式，听辩主题音乐出现次数 2、辩别主题四次出现时力度的变化 3、完整表现音乐 声势、律动、打击乐器结合。 小结 师： 在美丽的冬天，你们滑的开心吗？我们要学会用心去聆听音乐，感受音乐为我们来带的欢快心情。让我们再次拿起你手中的乐器随着音乐跳起来吧 生： 表现音乐，走出教室。 拓展 美妙的冬日之旅就要结束啦，今天我们在动感的音乐中度过愉快的一节音乐课。聆听了一首美妙的管弦乐曲《雪橇》。他的作曲家是莱罗尔•安德森 美国作曲家、音乐家，擅长创作轻巧的乐队小品，旋律流畅生动，内容通俗易懂，为广大听众所喜爱。代表作为《号手的节日》、《打字机》、《蓝色探戈》等。 最后我们一起来欣赏交响乐队演奏的《雪橇》，同学们还可以收集更多作曲家安德森的作品来和大家一起分享！ 学科网（北京）股份有限公司 $$