13.我们小点儿声 第一课时(教学设计）一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制·2024年秋）

《我们小点儿声》第一课时教案 一、教学目标 知识与技能目标 让学生认识到在不同场合需要保持安静，了解保持安静的方法。 培养学生的自我约束能力和良好的行为习惯。 过程与方法目标 通过观察、讨论、实践等活动，让学生亲身体验噪音的危害和安静的重要性。 引导学生学会在不同场合调整自己的行为，做到小点儿声。 情感态度与价值观目标 培养学生的公德意识和文明素养，让学生懂得尊重他人。 增强学生对环境的保护意识，共同营造一个安静、和谐的学习和生活环境。 二、教学重难点 教学重点 认识到在不同场合需要保持安静的重要性。 掌握保持安静的方法，做一个小小 “调声师”。 教学难点 如何引导学生在实际生活中自觉做到小点儿声。 三、教学方法 观察法、讨论法、情境模拟法、实践活动法。 四、教学过程 第一课时：教室里面有点吵 导入新课 播放一段嘈杂的教室音频，让学生感受教室的吵闹。 提问学生：你们喜欢这样的教室吗？为什么？ 讲授新课 观察教室 引导学生观察教室中的各种声音来源，如同学们的说话声、脚步声、桌椅移动声等。 让学生讨论这些声音对学习和生活的影响。 噪音的危害 通过图片和故事，向学生介绍噪音对人的身体健康和心理健康的危害。 例如，噪音会影响人的听力、睡眠质量，让人感到烦躁、焦虑等。 课堂活动 噪音大搜索 让学生分组在教室里寻找噪音源，并记录下来。 每组派代表汇报找到的噪音源和减少噪音的方法。 课堂小结 教师总结：教室是我们学习的地方，太吵的话会影响我们的学习效率。我们要认识到噪音的危害，尽量减少教室里的噪音。 布置作业 让学生回家观察家里有哪些噪音源，并思考如何减少这些噪音。 五、板书设计教室里面有点吵 观察教室中的噪音源 噪音的危害 5、 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$