精品解析：福建省厦门市双十中学2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题

2024-2025学年（上）初三年第一次阶段练习试卷语文 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟） 考生注意： 1.全卷分三个部分，共21题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 学校组织开展“走进诗意生活”的研学活动，请快来加入我们吧！ 第一站【游·诗文经典】 一、积累与运用（24分） 1. 下面是小语同学为本次研学撰写的一份活动序言，清你帮忙完善。 开启九年级的篇章，我们携手步入新的学习征途，更向往诗意生活的浸（ ）润。诗意宛如一卷诗词，一抹丹青，一杯淡茶，一簇花开。但真正的诗意，不应只是闲静时光里读书弄茶的 甲 ，更应是纵使身处低迷困境，也依然不忘抬头看那流盼的月、摇yè（ ）的树；是即使生活平凡枯燥，也依然拥有一颗自由飘yì（ ）的心，满怀对世界的好奇与遐想。 诗意不能带你解决所有现实的难关， 乙 能启迪智慧， 丙 心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，_丁__属于自己的不平凡。 在这段旅程中，愿我们共同描绘一幅幅属于我们青春的诗意画卷。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 浸润（ ） 摇yè（ ） 飘yì（ ） （2）下列依次填入句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 闲情雅致 却 抚慰 追寻 B. 闲情雅致 只 抚恤 追寻 C. 豪情壮志 却 抚慰 探求 D. 豪情壮志 只 抚恤 探求 （3）文段中画横线的句子有语病，请加以修改。 【答案】（1） ①. jìn ②. 曳 ③. 逸 （2）A （3）诗意不能带你渡（度）过所有现实的难关。/诗意不能带你解决所有现实的难题。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形和字音。 浸润（jìn rùn）：液体渐渐渗入或附着在固体表面上的现象； 摇曳（yáo yè）：轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子； 飘逸（piāo yì）：①飘散；②指神态举止潇洒脱俗；③形容文学作品风格清新洒脱，意境高远；④轻柔飘动。 【小问2详解】 本题考查成语与熟语的运用。 第一空，闲情雅致：闲适的情致；豪情壮志：豪迈的情怀，远大的志向。根据上文“闲静时光里读书弄茶”可知，甲处语境强调的是闲适的情致，故选“闲情雅致”更合适； 第二空，却：表转折；只：表示仅限于某个范围。结合上文“不能带你解决所有现实的难关”为否定句，“能启迪智慧”为肯定句，乙处语境表转折，故选“却”更合适； 第三空，抚慰：安慰；抚恤：（国家或组织）对因公受伤或致残的人员，或因公牺牲以及病故的人员的家属进行安慰并给以物质帮助。结合后面跟的宾语“心灵”可知，丙处填“抚慰”更合适； 第四空，追寻：跟踪寻找；探求：探索追求。结合下文“属于自己的不平凡”可知，语境中强调寻找，故丁处选“追寻”更合适； 故选A。 【小问3详解】 本题考查病句辨析与修改。 阅读画横线句子可知，该句动宾搭配不当，“解决”和“难关”不能搭配，可将“解决”改“度（渡）过、越过”；或可将“难关”改为“难题、困惑”。 2. 请根据语境提示，完成诗文默写填空。 锦绣诗文丰富着我们整个初中生涯的学习之路，让我们一起畅游其中，捕捉点滴诗意。 走近自然，融入四季，你会发现，生活的每一天都流转着诗意：春夏之际，“（1）______，（2）______”（《醉翁亭记》），花儿开放，吐露芬芳，绿树茂密，凉意习习；秋日临近，“秋草独寻人去后，（3）______”（《长沙过贾谊宅》），享受一份清冷与静谧；冬日雪后，“（4）______，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》），天地苍茫，令人心神辽远。 胸怀诗意，踏歌而行，面对平凡生活里的起起伏伏，我们要有李白“（5）______，（6）______”（《行路难》）的乐观与自信：有刘禹锡“（7）______，（8）______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的智慧与哲思；有范仲淹“（9）______，（10）______”（《岳阳楼记》）的豁达与胸襟，才能真正拥有诗意的力量，去超越眼前的囹圄，创造更好的自己。 【答案】 ①. 野芳发而幽香 ②. 佳木秀而繁阴 ③. 寒林空见日斜时 ④. 雾凇沆砀 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 ⑨. 不以物喜 ⑩. 不以己悲 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是要答题内容要准确，做到不填字、不漏字、不写错字。本题中“阴、凇、沆、砀”等字容易写错。 3. 阅读经典，回答问题。 《水浒传》中常常穿插着大量的诗词，能更好地帮助我们理解小说内容。 读诗·理情节 太师符督下州来， 晁盖逡巡受祸胎。 不是宋江潜往报， 七人难免这场灾。 ——《水浒传》 （1）请结合相关情节，简要概括“这场灾”产生的原因______。 读诗·品人物 水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄。 细推治乱兴亡数，尽属阴阳造化功。 ——《水浒传》引首 （2）百度词典对“侠义”的解释有：①见义勇为，舍己助人：②为人仗义，扶危济困；③替天行道，惩恶扬善。《水浒传》中“侠义”精神比比皆是，请你从下列人物中任选一个，结合此人的某一个具体的故事情节，谈谈你对“侠义”的认识。________ A鲁智深 B宋江 C武松 D李逵 【答案】 ①. 晁盖等七人因劫走了生辰纲，被官府通缉捉拿。 ②. 示例一：《水浒传》中“侠义”指的是“见义勇为，舍己助人”，这一点体现在鲁提辖身上。比如“鲁提辖拳打镇关西”，当他不经意间得知了金翠莲父女的凄凉遭遇，一气之下，便决定仗义出手，拳打镇关西，解救了金氏父女，自己却亡命天涯，体现了“侠义”行为。（或大闹野猪林，大闹桃花村） 示例二：《水浒传》中“侠义”指的是“为人仗义，扶危济困”，宋江总是在朋友危难的时候出手相助。生辰纲被劫后，何涛带人捉拿晁盖，宋江偷偷给晁盖通风报信，使晁盖得以脱身，宋江这一行为无愧于他“及时雨”的称号，表现出他的侠之道义。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生理解诗歌的内容并概括小说主要内容的能力。 这是一道原因概括题。首先要读懂这首诗，然后结合《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”的相关内容概括。 “美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王”写的是何清发现了劫生辰纲的人中有晁盖，跑去告诉了兄弟何涛，何涛是个公人，于是两人把此事告诉了府尹，府尹派人捉拿了白胜，打了三四顿，白胜供出了其余六人。何清兄弟俩被派去郓城县捉拿人犯，可当地公人去吃饭了，县衙内无人，正巧碰上了宋江，准备把相关公文交给宋江，宋江说知府中午要休息会儿，他也要回去处理一下家务，趁机跑去通知晁盖六人，叫他们快点离开。可知，晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事被官府得知，官府要捉拿他们（出现“灾”的原因），有了宋江的帮助，他们才得以逃脱。 “太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎”这两句指晁盖等人黄泥冈劫持生辰纲一事暴露，官府缉拿。所以，“这场灾”产生的原因是：晁盖等人在黄泥岗上劫持了由杨志护送的生辰纲，被官府缉拿。 （2）本题考查的是名著人物形象分析。 《水浒传》中“侠义”指的是“见义勇为，舍己助人，为人仗义，扶危济困，替天行道，惩恶扬善”等。 鲁达拳打镇关西体现了他的侠义精神。鲁达听闻金氏父女二人的遭遇，没有半点犹豫。直接选择了帮助，给了钱，让金老父女逃走，还为金老父女打抱不平，三拳打死了郑屠，自己被迫走上逃亡的道路。鲁达为了陌生人而不惜背负上了“杀人”的罪名，体现了“见义勇为，舍己助人”的侠义精神。 宋江救晁盖体现了典型的侠义精神。他见义勇为，明知传递消息有抵触朝廷、帮助“盗贼”之嫌疑，但依旧冒着极大风险，替晁盖等人传递重要情报，帮助他们躲避官府追捕，正是典型的“为人仗义，扶危济困”之举。这种侠义精神体现在他无私和仗义，愿意为朋友及正义牺牲个人安危。 武松醉打蒋门神体现了侠义精神。武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，对武松礼遇有加。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，喝了许多酒，来到快活林，将蒋门神夫人丢进酒缸，给蒋门神使了个玉环步、鸳鸯脚，打得蒋门神告饶，夺回酒店。这一情节反映了武松为人仗义、扶危济困的侠义精神。 李逵打死殷天锡体现他的侠义精神。殷天锡强占了柴进叔叔的花园，李逵前去交涉，他并没有因为殷天赐是当地有权有势的人物而退缩，他选择勇敢地站出来，伸张正义。他坚决的态度和果断的行动表明，表现了他替天行道惩恶扬善的侠义精神 据此分析，选取任意一人结合具体情节作答即可。 示例：《水浒传》中“侠义”指的是“替天行道，惩恶扬善”，这一点体现在李逵身上。李逵听说宋江抢走了酒家王林的女儿满堂娇时，他非常愤怒，直接冲到忠义堂，拿起大斧，打算砍死宋江，为王林一家讨回公道。这种对强权的无畏和对正义的执着，体现他“替天行道，惩恶扬善”的侠义精神。 第二站【溯·古人情怀】 二、阅读（66分） （一）（7分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 中秋月① 苏轼 暮云收尽溢清寒②，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注】①该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。②清寒：这里指月光清亮。 4. 下面对诗歌的理解有误的一项是（ ） A. 诗的首句不直接从月光下笔，而从“暮云”说起，用笔富于波折。 B. “溢”本来写水满而外流，此处用来写月光，突出了月光的清亮和静态美。 C. “玉盘”则通过比喻写出了月亮的浑圆，突出了月亮的形态美。 D. 全诗形象集中，境界高远，语言清丽，意味深长。 5. 本诗的后两句与《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”在情感表达上有何不同？请简要分析。 【答案】4. B 5. 本诗后两句表达了诗人对亲人团聚的珍惜、对未来相聚的渴求和即将与亲人分别的忧虑、哀伤。而《水调歌头》最后两句表达了对亲人的思念以及全天下人的美好祝愿。 【解析】 【导语】《中秋月》通过描绘中秋夜的清亮月光，表达了苏轼对宇宙变化与人生命短暂的感慨。在月光的静美中，诗人寄托了对亲人的深切思念以及对未来团聚的渴望。运用比喻和对比手法，使情感表达更加深邃和细腻。 【4题详解】 本题考查诗歌内容的理解和分析。 B.“溢”本意指水多而出，这里指清寒之气从月亮上溢满大地，让天地间充满寒气，这样静静的月光便有了动态之美，清亮之姿更为突出。而非静态美； 故选B。 【5题详解】 本题考查对比阅读。 本诗的后两句“此生此夜不长好，明月明年何处看”意为：我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？再联系前两句可知，这首绝句，前两句写景，后两句是由此而触发的议论抒情。结合注释可知，该诗是苏轼在中秋与其弟弟苏辙相聚时所作。这样团聚的夜晚是不长有的，所以倍感珍惜；这样团聚的夜晚明年又能在哪团聚呢，可见对亲人团聚的渴求和忧虑。 《水调歌头》词的最后说“但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思，既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。据此概括回答即可。 （二）（17分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密，中有浮图③精舍，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。 昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉拾涧实酌水而饮之见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （节选自苏辙《武昌九曲亭记》） 【注】①宋神宗元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州，苏辙受牵连被谪为监筠州盐酒税务。后来，苏辙来黄州看望哥哥苏轼，到武昌西山上的九曲亭游玩。②陂（bēi）陁（tuó）：起伏不平。③浮图：指佛寺。精舍：僧人住所。④褰（qiān）裳：提起衣裳。 6. 有同学不理解下面加点字词意思，请你结合相应方法解释一下。 方法 加点字 参考 解释 课内迁移法 子瞻迁于齐安 迁客骚人，多会于此 ①______ 词类活用法 子瞻杖策载酒，乘渔舟 名之者谁，山之僧智仙也 ②______ 成语联想法 及其既厌 一言既出，驷马难追 ③______ 7. 下列对材料二中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ） A. 撷林卉/拾涧实酌水/而饮之见者/以为仙也。 B. 撷林卉/拾润实酌水/而饮之/见者以为仙也。 C. 撷林卉/拾润实/酌水而饮之见者/以为仙也。 D. 撷林卉/拾涧实/酌水而饮之/见者以为仙也。 8. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者。 （2）惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。 9. 【甲】文中的“太守之乐”与【乙】文中的“子瞻之乐”有何异同？请结合注释①的写作背景和两篇文章的内容作简要分析。 【答案】6. ①. 贬谪，降职 ②. 拿着，拄着 ③. 已经 7. D 8. （1）醉了能够和大家一起欢乐，醒来能用文章记叙这件事的人。（2）只要心中无愧，外面不受到（人家的）指责，就姑且把心思寄托在这里（山林间）。 9. 同：两个人虽遭贬谪，却能随遇而安，寄情山水，从中获得快乐和解脱。异：欧阳修在《醉翁亭记》中写了自己与宾客游玩，与民众共同宴饮等场景，感受到温馨和睦，可以看出太守之乐是与民同乐；子瞻之乐是“杖策载酒，乘渔舟，乱流而南”，陶醉于山水之间，自得其乐（乐观豁达，以“适意”为乐）。 【解析】 【导语】甲文中的“太守之乐”是通过参与山水自然、民俗活动来获得内心的愉悦，传达出一种与民同乐、醉以忘忧的豁达人生观。乙文中“子瞻之乐”则更为个人化，通过寄情山水、不拘形迹来表达内心的自得与超然，强调内在心境的满足。两者都在观自然悟人生中得乐，但太守注重与人共乐，子瞻更强调自我精神的体验和愉悦。 【6题详解】 本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 ①“迁客骚人，多会于此”意思是被贬谪的官吏和诗人，大多在这里聚会。“迁”的意思是贬谪，降职，结合课内迁移法，“子瞻迁于齐安”中的“迁”也是“贬谪，降职”的意思，句意是子瞻被贬到齐安。 ②“名之者谁，山之僧智仙也”意思是给它命名的人是谁呢？是山里的僧人智仙。其中的“名”是名词用作动词，意为“命名”；根据词类活用法，“子瞻杖策载酒，乘渔舟”中的“杖”也是名词用作动词，意思是拿着，拄着。句意是子瞻就拄着拐杖，带上酒，驾着渔舟。 ③“一言既出，驷马难追”意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。常用来表示说话算数，绝不反悔。“既”的意思是已经，根据成语联想法，“及其既厌”中的“既”也是“已经”的意思，句意是到了他兴尽的时候。 【7题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：采摘着树林中的山花野草，随意捡着山中的落果，喝着溪水，看到他这样子的人都把他当做神仙。 “撷林卉”“拾涧实”“酌水而饮之”都是动宾结构，中间应该断开，“见者以为仙也”中“见者”是主语，“以为”是谓语，“仙”是宾语。单独划为一处，故断句为：撷林卉/拾涧实/酌水而饮之/见者以为仙也。 故选D。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整，如遇到倒装句就要按现代语序疏通。重点词： （1）同：一起；述：记叙；以：用；文：文章； （2）惟：只要；于：在；中：内心；责：指责；姑：姑且；寓：寄托。 【9题详解】 本题考查对比阅读解答此题的关键是在理解两篇文章内容的基础上，来理解“乐”的含义即可。 相同点：这两篇短文，从写作背景分析，作者或者主人公境遇相同，均是遭遇了被贬谪的经历。从甲文《醉翁亭记》中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”，乙文第二段“至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦”分析，两个人虽遭贬谪，却能随遇而安，从而借助游山玩水，将自己的情感寄情山水，从中获得快乐和解脱。 不同点：从表现作者的思想感情方面进行比较。依据【甲】文第一段“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，欧阳修通过描绘“与民同乐”的场景，彰显了“醉能同其乐”的政治主张； 依据【乙】文中“至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也（其意思是有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱）”可知，这表现了苏轼安然自适，乐观豁达，适意为悦的心情，这说明子瞻之乐是自得之乐。 【点睛】参考译文： 【甲】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 不久，太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。 【乙】子瞻被贬到齐安，在长江边上建庐居住。齐安没有什么名山，可是长江南岸武昌的群山，连绵起伏，山谷非常幽深，其中有寺庙、僧舍。西边的山叫西山，东边的河叫寒溪。它们紧靠着山梁，面朝山沟，被茂密的松树枥树丛所隐蔽，其中寂寞、清静、恍然绝世，听不到车马的喧嚣，看不见人的足迹。每当风停了，太阳出来的时候，江面波平浪静，子瞻就拄着拐杖，带上酒，驾着渔舟，到江南去。 我年轻的时候，跟随着子瞻到各地游玩。遇山就登山，遇水就划船，子瞻每次都是带头提起衣服卷起裤脚先下水。有些地方不能到达，子瞻一天就闷闷不乐了。有时他一个人飘然独游，自由自在地在泉边岩石上漫游，采摘着树林中的山花野草，随意捡着山中的落果，喝着溪水，看到他这样子的人都把他当做神仙。其实天下的乐事很多，而以使人心情畅快的事是最开心的。而当他称心如意的时候，什么都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，常常感到吃惊，又自我解嘲。就好像是喝酒吃饭，丰盛的菜肴摆在面前，只不过是为了填饱肚子罢了，而吃下去后，那些食物同样都变成了腐臭的东西，有谁知道哪些东西该吃，哪些东西不该吃呢？只要心中无愧，外面不受到人家的指责，把心思寄托在这山林之间又有什么呢。这就是子瞻在这里找到快乐的原因。 第三站【品·峥嵘岁月】 （三）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 万丛山中一孤村 江凤鸣 ①五月的风，从山水盈盈处吹来。吹绿了水杉，吹红了蔷薇，吹艳了满坡映山红。山，叫太华山。湖，叫龙珠湖。湖光山色里，一车独行。绕山，沿湖，山青青，水碧碧，我们仿佛在梦中走，画里行。山间，松涛阵阵，竹潮潇潇。水畔，杨柳依依，波光粼粼。啊，真是太美了！谁探出头来喊了一声。马上就有人应和道，是呀，我都要醉了。酒不醉人人自醉，到村里，我们一定要喝一杯。 ②如今，喝杯酒容易，往昔喝口水都难。两千多年前，大名鼎鼎的伍子胥，率军来到这里，扎下营寨，预备伐越。吴越争霸，这里正是古战场。时值盛夏，四面群山，这个山谷中的小小盆地，就像是（ ）。伍子胥的兵，像是被晒蔫了的禾苗，口干舌燥，满嘴燎泡。别说披甲厮杀，就是站起来都难。此时，伍相国的坐骑渴得耐不住了，就用蹄子刨地，伍子胥发现有水渗出来，立刻下令，挖井，挖井！军士们死命地向下挖，直接挖到了山泉，仿佛接上了龙头，一时水流喷涌。这口井一流就流了两千多年，至今，依旧甘甜、旺盈、纯净。日月穿梭，燕去雁来，伍子胥屯兵处，渐渐成了山中村落。人们为了纪念伍子胥，将这个小村命名为胥井。再后来，抗战中粟裕、王必成将军都曾在这里屯军，也喝过这井中的水，如今，这井也被称作“将军井”。 ③一想起抗日老根据地，我就觉得好远好远，似乎远在天边。脑海里立刻就想到横跨晋冀鲁豫的太行山，想到滨海且丘陵起伏的胶东，想到黄土高原上的延安，想到东北广袤的白山黑水。想到杀虎口，想到雁门岭，想到平型关。从来也不曾想到，在不到一小时车程的地方，居然就隐匿着一块曾经的红色根据地，而且村口居然自豪地写着：红色太华山，江南小延安。我的天，这怎么可能？须知，抗战年间，南京可是大汉奸汪精卫的伪首都，江南周边城市也都是日本人重兵驻守之地。不过，车子驶出繁华的无锡城，进入江浙皖交界的苍茫群山，人流、车流“顿失滔滔”。待到进入山谷中，云深处，就剩下了我们一车独行，那感觉，好似西出阳关，别说没有了故人，就连牛哞狗吠亦难闻到。山高、林密、山环水绕，道路迂回崎岖，曾经多年军旅生涯的熏陶，让我意识到，这里真是伏兵打游击的好去处。 ④不过，这里距离敌军的大本营太近，太近。简直就像是一把利剑在对手的胸前晃悠，双方一出手，就应是短兵相接，血肉相搏。卧榻之处，岂容他人酣睡。这样的陈兵布阵，该有一颗怎样的虎胆雄心？不过，车进山村，登上后山一望，不由得击掌叫好，选此地者，真将军也！ ⑤远处，龙珠湖将群山层层分割，真是山重水复，山道接水路，似无路处却有路。近处，山岭相连，形势险峻，怪石如兽，蹲居横卧，崎岖难行，加上草盛林密，竹林若海，多少兵来，都将陷入重围。遥想当年，敌伪一入这连嶂叠峰，松云竹海，必是风声鹤唳，草木皆兵。 ⑥我们踏进村头的新四军纪念馆，这里收录了曾经生活、战斗在太华山地区的建国功臣和革命英烈的故事，他们中有陈毅、粟裕、叶飞、王必成……也有普普通通的支前模范老乡们。纪念馆里弥漫着铁军精神、凝聚着坚强党性、传承着红色基因。胥井村是宜兴首个入选全国红色美丽村庄建设试点的村庄。 ⑦我们之后，一定会有许多的游人涌来。因为，这儿不仅仅是一个风景秀丽的所在，也是民族精神的所在。坚定的信念和伟大的理想不灭，就会像太阳和月亮升起一样永获新生。 ⑧山风徐来，我抚松远望；但见，夕阳余晖渐渐落入一层接一层如浪的山影岚气之中。耳畔似乎响起伟人的吟诵： 雄关②漫道③真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 ——毛泽东《忆秦娥·娄山关》① 【注】①这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。娄山关是红军长征途中的一处天险。②雄关，雄壮的关隘，即娄山关；③漫道：不要说。 （选自《散文》2023.05，有删改） 10. 下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 太华山的龙珠湖湖光山色，美不胜收，让人仿佛在梦中走，画里行。 B. 历史上，伍子胥曾率军在太华山掘井屯兵，故由此形成的村落被命名为胥井。 C. 第⑤段划线句写太华山形势险峻、草盛林密，流露出作者对这里景色的陶醉。 D. 这篇散文语言优美典雅，既描绘了太华山的自然风光，又叙述了其历史文化和红色故事，富有感染力。 11. 阅读散文盲先要厘清文章结构，请根据全文内容，简要概括作者行文思路。 初到太华山，景美人醉→①______→胥井村独特的作战位置和地形→②______→再次远望太华山，讴歌赞美 12. 阅读散文要品读其独特而有味的语言，请结合全文，按要求答题。 （1）第①段“山间，松涛阵阵，竹潮潇潇。水畔，杨柳依依，波光粼粼。”一句写的很精彩，试分析其精妙之处______。 （2）请选择合适的选项填入第②段括号，并陈述理由。 A.深幽神秘的聚宝盆 B.烈火烹油的锅底 选项：______理由：______ 13. 通过散文“形散神聚”的特点，我们可以把握艺术技巧。试分析第③段中作者由胥井村联想到其他抗日根据地及战场的用意。 14. 本篇散文以毛泽东的诗词作结，形式独特，意蕴丰富。请你结合全文和对这几句词的理解，说说作者这样结尾的好处。 【答案】10. C 11. ①. “胥井”村名的由来 ②. 我们参观新四村纪念馆 12. ①. ①环境描写/对偶/短句/叠词/听觉视觉②生动形象地描绘出湖光山色的优美动人③表达作者看到美好景色的陶醉/心旷神怡/心情愉悦。 ②. B ③. ①胥井村是“四面群山”中的小小盆地，“锅底”与其外形相似：②文中可以看出，“时值盛夏”，大家口干舌燥，“烈火烹油”能形象地突出天气炎热众人无水难熬的情形/艰难境地（特点吻合）。 13. ①由胥井村写到其他抗日根据地及战场，丰富文章，丰富内容；②将抗日根据地及战场与胥井村比较/对比，突出了胥井村作为敌人腹地的抗日根据地/离敌人非常近（其他都是偏远地区），其特殊令人惊讶。③胥井村与其他革命根据地，都体现先辈不怕艰难困苦、英勇献身的民族精神，进一步强化主旨。 14. 形式上：①呼应前文（总结全文），都是讲民族精神和红色基因传承。②增添文学韵味，使文章更具文化底蕴和审美价值。 内容（意蕴）上：①深化主题：本词体现了红军在长征途中不畏艰难、勇往直前的精神，与胥井村所承载的坚韧不拔、顽强抗争的民族精神相呼应，能进一步深化主题： ②营造意境，余味悠长：“苍山如海，残阳如血”描绘了一幅壮阔而悲壮的画面，与散文中太华山的景色相融合，营造出一种宏大、雄浑的意境，令人回味。 【解析】 【导语】江凤鸣的散文通过描绘太华山的自然风光与其丰富的历史文化背景，展现了这个地方的独特魅力。文章以细腻的语言刻画出山水之美，同时回忆起历史上如伍子胥等人物在此的故事，赋予了景物厚重的文化底蕴。文中穿插的革命历史，尤其是新四军在此的斗争，增强了读者对民族精神的不朽与传承的感受。结尾引用《忆秦娥·娄山关》，不仅升华了文章主题，也强化了对英雄往事的缅怀与对未来的期待。 【10题详解】 本题考查对文本的理解与分析。 C．第⑤段划线句“远处，龙珠湖将群山层层分割，真是山重水复，山道接水路，似无路处却有路。近处，山岭相连，形势险峻，怪石如兽，蹲居横卧，崎岖难行，加上草盛林密，竹林若海，多少兵来，都将陷入重围。遥想当年，敌伪一入这连嶂叠峰，松云竹海，必是风声鹤唳，草木皆兵”主要是通过描写太华山的地势险峻来体现此地作为红色根据地的地理优势，而不是流露出作者对景色的陶醉。故选C。 【11题详解】 本题考查内容理解。 “初到太华山，景美人醉”定位到第①段，“胥井村独特的作战位置和地形”定位到第③④⑤段，故第一个空在②段，第二个空在⑤段后； ①根据第②段中的“人们为了纪念伍子胥，将这个小村命名为胥井。再后来，抗战中粟裕、王必成将军都曾在这里屯军，也喝过这井中的水，如今，这井也被称作‘将军井’”可得：“胥井”村名的由来。 ②根据第⑥段中的“我们踏进村头的新四军纪念馆，这里收录了曾经生活、战斗在太华山地区的建国功臣和革命英烈的故事”可得：我们参观新四村纪念馆。 【12题详解】 本题考查词句理解。 （1）从描写的角度来看，这一句是自然环境描写。从修辞的角度，“松涛阵阵，竹潮潇潇”是对偶的修辞。从句式的角度，句中用的都是短句。从用词的角度，“阵阵”“潇潇”“依依”“粼粼”都是叠词。从描写的角度，“松涛阵阵，竹潮潇潇”是听觉描写。“杨柳依依，波光粼粼”是视觉描写。一句通过细腻的自然景观描写、生动的修辞手法以及诗情画意的效果，展现了太华山和龙珠湖的美丽风光，给人留下了深刻的印象。联系后句“是呀，我都要醉了”可知，表现了作者看到如此美景后的陶醉和愉悦心情。 （2）结合第②段“时值盛夏，四面群山，这个山谷中的小小盆地”可知这个地方形状像“锅底”，结合“伍子胥的兵，像是被晒蔫了的禾苗，口干舌燥，满嘴燎泡”可知天气很热，士兵们口干舌燥，所以B选项中“烈火烹油的锅底”更形象，“烈火烹油”写出了环境的恶劣，特出战士们英勇作战的特点。 【13题详解】 本题考查行文构思。 结合第③段“山高、林密、山环水绕，道路迂回崎岖，曾经多年军旅生涯的熏陶，让我意识到，这里真是伏兵打游击的好去处”可知这个地方十分独特，当时红军作战是选过地方的，突出红军的聪明机智；结合第⑤段“远处，龙珠湖将群山层层分割，真是山重水复，山道接水路，似无路处却有路。近处，山岭相连，形势险峻，怪石如兽，蹲居横卧，崎岖难行，加上草盛林密。竹林若海，多少兵来，都将陷入重围”可知这个地方群山环绕，地势险恶，说明当时士兵作战环境恶劣，突出他们的英勇无畏，这就是中华民族精神，可以深化文章主旨；当然由山势想到抗日根据地，由自然景观引入人文景观，可以丰富文章内容，让文章寓意更深刻。言之有理即可。 【14题详解】 本题考查引用作用。 从形式上看，末段引用毛主席的词起到了总结全文的作用。毛主席的词表现了慷慨的革命的豪情与壮志，这些都是中华民族的一部分。联系本文第⑦段中的“我们之后，一定会有许多的游人涌来。因为，这儿不仅仅是一个风景秀丽的所在，也是民族精神的所在。坚定的信念和伟大的理想不灭，就会像太阳和月亮升起一样永获新生”讲的民族精神的体现与传承。故以毛主席的词作结，起到了总结全文的作用。 从内容上来看，毛主席的“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血”表达了一种不畏艰难险阻，坚定向前的信念。在这篇散文中，胥井村有着丰富的革命历史，从伍子胥挖井开始，历经抗战时期成为红色根据地，在如此靠近敌军大本营的危险境地中坚守下来，这需要坚定的信念。正如词中表达的，尽管面对重重困难（雄关漫道），但依然有着钢铁般的意志勇往直前。这种信念与胥井村的革命先辈以及村民们在艰难的抗战时期所秉持的信念是一致的，他们不畏强敌，坚守这片红色土地，传承红色基因，两者相呼应强化了文章主旨。词中的“苍山如海，残阳如血”描绘出一种雄浑壮阔而又略显悲壮的画面。文中的胥井村位于万丛山中，周围山高林密，形势险峻，在抗战时期这里的战斗必定十分艰苦，这与词中的画面感相契合。这种氛围渲染出当年革命斗争的残酷与艰辛，同时也暗示着在这样的环境下，革命先辈们依然奋勇前行，进行着不懈的奋斗，如同在如海的苍山中开辟道路，在如血的残阳下坚守希望，进一步烘托了革命先辈的英勇形象和伟大精神。 第四站【承·文化根脉】 （四）（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 雅趣说“镜”，镜鉴千秋 韩文 ①镜子与人们的生活息息相关，是照面饰容的用具。从最初的以水当镜到打制石器时代的石镜，再到四千多年前齐家文化第一面铜镜的诞生，镜子承载了深厚的文化内涵，寄予了人们对美好生活的向往与追求。 ②中国有着悠久的用镜历史。《说文》有载：“监可取水于明月，因见其可以照行，故用以为镜。”上古的镜就是大盆的意思，被称为“监”。最初的时候，镜子是用瓦片所制，所以那时的“监”字没有“金”字旁，直至商代初期出现金属铜，于是开始铸造铜鉴，此时的“监”字才有了“金”字旁，作“鉴”。“监”“鉴”的本意都是镜子。 ③古代的一些思想家、政治家常常以镜鉴引喻一些人和事。《庄子》中说：“至人之用心若镜，不将不迎，应而不藏，故能胜物而不伤。”意为有修养之人应当像一面镜子，来者即照、去者不留，应合事物本身而不去刻意掩藏，就能始终保持心境平和。成语“前车之鉴”“前车可鉴”，则意为前面车子翻倒，可以作为后面车子的鉴戒，鉴为镜子，引申为教训，此成语源于《荀子·成相》：“前车已覆，后未知更，何觉时？” ④当镜的功能与鉴的哲思相互碰撞融合，这件实用器物便被赋予了更深层次的人文内涵，从此成为悠远精深中华文化中璀璨的人文意象。 ⑤中国是世界上最早使用铜镜的国家之一。商周铜镜大多为圆形，镜面近平或微凸，镜身较薄，镜钮有弓形、半环形、长方形多种，可分为素镜、重环镜、鸟兽纹镜三类。春秋战国时期在中国古代铜镜发展史中是一个成熟和大发展的时期，无论是铸造工艺，还是铸造数量，都大大超过了以前，是中国古代铜镜由雅朴走向成熟的过渡阶段，也是铜镜铸造中心由北开始向南迁移的重要时期，当时楚国为战国时期最重要的铜镜产地。到了汉代，汉镜出土数量最多，在制作形式和艺术表现手法上相较战国时期有了很大发展。 ⑥铜镜的流行在唐代达到鼎盛，唐人“咏镜”之风盛行。恢宏气象的大唐，社会各个阶层均对镜偏爱有加，文人雅士更将其融入于情思之采、炉炼于艺术创造，形成一种超以象外、得其环中的艺术境界。从一些诗词文赋中可以看出，此时期不少文人目光集于“镜”这一物象，它的映衬、比拟、寄寓，都蕴含着读书人普遍的生存状貌。“写月无芳杜，照日有花菱。不持光谢水，翻将影学冰。”“咏镜”便成为他们心照不宣的默契。 ⑦随着镜文化在唐代空前发展，加之制镜工艺改良进步，加入大量锡的铜镜更加明亮，其造型也更显华丽。唐镜在造型上突破了传统圆形的特征，不仅出现了各种样式的花式镜，更有人开始制造有把柄的手镜，除了日常功能外，更增添了把玩观赏的雅趣。唐代镜最大特点之一是艺术样式的多样化，铜镜艺术也呈现出浓郁的“盛唐气象”。有代表性的镜子图案大致可分为四种：一是宝相花图案镜，包括写生图案、佛教宝相图案等；二是珍禽奇兽花草图案镜；三是串枝葡萄鸟兽蝴蝶镜；四是故事传说镜，包括人物、社会生活、神话传说等。 ⑧时至今日，随着时代发展，玻璃镜早已取代了铜镜，但方寸铜镜凝聚着的浓郁文化气息却将变换着形式继续长远流传。古时，藩邦之间、百姓之间互相赠送铜镜的礼俗依然延续至今，比如，镜子常用作爱情婚姻的信物，寓圆满、团圆、吉祥之意，象征婚姻美满。再如，历史这面镜子永远无法取代，“铜镜正衣冠”寓意影响深远，作为自醒自警的方式早已融入华夏儿女的血脉。 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 镜子上古时期称“监”，最初用瓦片所制，商代初期开始用铜铸造。 B. 商周铜镜包括素镜、重环镜、鸟兽纹镜三类，薄薄的镜面为圆形平面镜或凸透镜。 C. 中国古代的铜镜在春秋战国时期由稚朴走向成熟，铸造中心也由北开始向南迁移。 D. 唐镜的造型具有各种样式，除了具有日常的功能之外，还增添了把玩观赏的雅趣。 16. 阅读全文后，作为历史爱好者的你制作了下列大纲准备与全班同学分享。请你补全以下内容。 17. 阅读下面的物品简介，根据文章内容推断其所属朝代，并简述理由。 【物品简介】 嫦娥玉兔菱花镜，直径19.1厘米。镜为八瓣菱花形，伏兽钮。铜镜背面是一幅月宫图。钮右上方饰一株桂树，枝繁叶茂；嫦娥身姿曼妙，一手托盘，一手托幅，上有“大吉”二字。镜钮下方有一潭池水，左侧玉兔正持杵捣药，池水右边为一跳跃的蟾蜍。镜边缘饰蝴蝶、花朵及云纹。整个纹饰突出了月宫的主题，且构图十分新颖。 【答案】15. B 16. ①我国悠久的用镜历史②镜的功能与鉴的哲思碰撞融合③铜镜在中国的发展历史 17. 唐代。·第⑦段说“唐镜在造型上突破了传统圆形的特征”，链接材料中写到“镜为八瓣菱花形”，与文章内容符合；铜镜背面的月宫图也与文中唐代铜镜艺术较有代表性的一类“故事传说镜”对应，据此推断它可能出自唐朝。 【解析】 【导语】这篇文章通过镜子的演变历程，揭示了其在中国文化中的深厚内涵。文章从镜子的起源、发展到文化象征，描绘了从瓦镜到铜镜再到玻璃镜的演变，突出铜镜在中华文化中的重要地位。文章不仅展现了镜子的实用功能，还探讨了其哲学意义，如自省和警醒。借助历史发展，文章阐述了镜在文学艺术中的寓意表达，强调了镜子在人文情感中的重要象征作用。整体结构清晰，总分总的布局使重点突出。 【15题详解】 本题考查辨析信息。 B.有误，结合文章第⑤段“商周铜镜大多为圆形，镜面近平或微凸”可知，“薄薄的镜面为圆形平面镜或凸透镜”理解分析不正确；故选B。 【16题详解】 本题考查内容理解。 ①根据第②段中的“中国有着悠久的用镜历史”可得：我国悠久的用镜历史。 ②根据第④段中的“当镜的功能与鉴的哲思相互碰撞融合，这件实用器物便被赋予了更深层次的人文内涵”可得：镜的功能与鉴的哲思碰撞融合。 ③根据第⑤段中的“中国是世界上最早使用铜镜的国家之一。商周铜镜大多为圆形”，第⑥段中的“铜镜的流行在唐代达到鼎盛”，第⑦段中的“随着镜文化在唐代空前发展，加之制镜工艺改良进步，加入大量锡的铜镜更加明亮，其造型也更显华丽”可得：铜镜在中国的发展历史。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。材料中镜子的图案内容为神话传说“嫦娥玉兔”，并且形状为“八瓣菱花形”，这与第⑦段“唐镜在造型上突破了传统圆形的特征”、“有代表性的镜子图案大致可分为四种……四是故事传说镜，包括人物、社会生活、神话传说”内容相符合，故该物品应属于唐代。 第五站【悟·诗歌价值】 （五）（11分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①自从去年11月ChatGPT这款超级强大的人工智能聊天程序问世以来，在业界引起巨大轰动，仅仅两个月就斩获了1亿用户。比尔·盖茨断言：“ChatGPT的出现，其影响不亚于互联网和个人电脑的诞生！” ②起初，人们只是如同训练电子宠物一般和它打了个招呼。随后有人开始询问菜谱，有学生开始用它写作业，之后，各行各业的用户纷纷加入，网友们戏称“只有你想不到的，没有ChatGPT办不到的”。 ③ChatGPT表现出了相当的理解力和创造力，这让它带有了一丝人味，也无限迫近于艺术作品中那些强大而危险的AI（人工智能）。感受到ChatGPT强大的同时，网友开始反思：如此强大的技术投入应用，是否意味着部分岗位甚至行业将被AI取代？ 【材料二】 ①美国人工智能公司OpenAI推出的聊天机器人，能够通过学习和理解人类的语言进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，并协助使用者完成一系列任务。但人们也应看到，ChatGPT与其他前沿技术工具一样，有局限性和潜在风险。虽然ChatGPT潜力巨大，但高度依赖ChatGPT可能减弱人对特定类型事实的记忆力和思维批判能力。 ②ChatGPT可以轻松归纳出英语文学中最有影响力的10部作品的情节、名句，并分析作品的意义，但如果这种简单化、统一化的“简洁版”成为读者的唯一选择，会给社会带来多方面的影响。在教育和科研领域，ChatGPT可能加剧抄袭现象、扼杀原创力。应该允许还是禁止ChatGPT在考试和论文写作中的应用、如何将ChatGPT纳入教育和科研政策，是教师和学者必须探讨的问题。 ③生成式人工智能引发的另一类风险是恶意使用，例如不当言论和传播虚假信息、网络攻击。这类风险在数字生态系统中并非新现象，但生成式人工智能的流行或将加剧恶意使用人工智能的问题。 【材料三】 ①目前，人工智能领域基本上没有太大的进展。它能够做那些可量化的、机械重复的以及具有特定范式的工作，但难以洞察人类的情感、道德和价值判断。在比较长的时间内，完全不用担心它会威胁到人类。 ②业内人士还指出，人工智能的算法应用场合，很多跟人们的生命和财产安全相关。而且，数据在采集和使用过程中都可能造成隐私的泄露。对此，法律应建立一个问责机制，一旦出现问题应该找谁去追责。 ③在博闻强记和逻辑思辨上，人类已不是电脑的对手，但人类思想情感的微妙细腻处电脑是难以解析的。真正的艺术关乎生命能力和活力的传递。相关专家认为：“我相信AI可以模仿杜甫而更像杜甫，但李白杜甫终究有电脑所不具备的存在，那就是人类的诗意承载。” 18. 请选出不符合文意的一项是（ ） A. ChatGPT具有不错的理解力和创造力，这让它带了些人的情味，也越来越接近艺术作品中的AI（人工智能）。 B. ChatGPT能协助使用者完成一系列任务，但与其他前沿技术工具一样，有局限性和潜在风险。 C. 随着人工智能领域的快速发展，人们已经意识到人工智能将很快威胁到人类生存。 D. 人工智能的算法应用场合，很多跟人们的生命和财产安全息息相关。因此，人类应该建立一个法律问责机制。 19. 结合材料二，说说ChatGPT使用不慎会带来哪些问题？ 20. 下面两首诗一首是ChatGPT所写，一首是诗人所作。你认为哪首诗是诗人所作？请结合材料三以及A、B两首诗的内容，说说你的理由。 A梅花娇艳似红霞，白梅晶莹如羡玉 花香袭人飘入梦，愁绪顿消心情好。 B冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 【答案】18. C 19. ①减弱人对特定类型事实的记忆力和思维批判能力；②加剧抄袭现象、扼杀原创力；③恶意使用，例如不当言论和传播虚假信息、网络攻击。 20. B诗是诗人所作。因为B诗情感细腻，表达了诗人不与世俗同流合污，坚守高洁品质的情感，这正是人类思想情感的微妙细腻之处，是电脑难以解析和模仿的。而A诗虽然也描述了梅花的美丽和花香，但情感表达相对简单直接，缺乏深度和独特性，更像是AI所能模仿和生成的。 【解析】 【导语】本文通过对ChatGPT的兴起和使用引发的讨论，探讨了人工智能的潜力、局限性以及潜在风险。材料呈现出社会各界对AI技术的热烈反响与担忧，并指出其在教育、研究、和道德判断方面的挑战。文章指出AI在某些领域可能带来的冲击，不同角度地审视了AI的影响，为读者提供了全面的思考视角。文章结构紧凑，论述深入，较为成功地引导读者反思科技对人类社会的双刃剑式影响。 【18题详解】 本题考查内容的辨析。 C.根据材料三第①段“目前，人工智能领域基本上没有太大进展。它能够做那些可量化的、机械重复的以及具有特定范式的工作，但难以洞察人类的情感、道德和价值判断。在比较长的时间内，完全不用担心它会威胁到人类”可知，在比较长的时间内，不用担心人工智能会威胁到人类。本项“随着人工智能领域的快速发展，人们已经意识到人工智能将很快威胁到人类生存”有误； 故选C。 【19题详解】 本题考查内容概括。 结合材料二第①段“虽然ChatGPT潜力巨大，但高度依赖ChatGPT可能减弱人对特定类型事实的记忆力和思维批判能力”可知，ChatGPT使用不慎会减弱人对特定类型事实的记忆力和思维批判能力； 结合第②段“在教育和科研领域，ChatGPT可能加剧抄袭现象、扼杀原创力”可知，ChatGPT使用不慎会加剧抄袭现象、扼杀原创力； 结合第③段“生成式人工智能引发的另一类风险是恶意使用，例如不当言论和传播虚假信息、网络攻击”可知，ChatGPT使用不慎会导致恶意使用，例如不当言论和传播虚假信息、网络攻击。 【20题详解】 本题考查内容的理解。 结合材料三第③段“但人类思想情感的微妙细腻处电脑是难以解析的。真正的艺术关乎生命能力和活力的传递。相关专家认为：‘我相信AI可以模仿杜甫而更像杜甫，但李白杜甫终究有电脑所不具备的存在，那就是人类的诗意承载’”可知，人工智能无法替代人类的创造力和想象力，难以解析人类思想情感的微妙细腻，特别是在文学和艺术领域。 B诗“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”通过描绘梅花在冰雪中独立绽放，不与桃李同流合污，展现出诗人独特的情感和价值判断，表达了诗人坚守高洁品质、不随波逐流的志向。这种深刻而细腻的情感表达，是人类思想情感的独特体现，是电脑难以达到的深度和细腻程度。 而A诗“梅花娇艳似红霞，白梅晶莹如羡玉。花香袭人飘入梦，愁绪顿消心情好”只是简单地描述了梅花的外在形态和花香带来心情好的的感受，情感表达较为浅显和直接，缺乏像B诗那样深刻而独特的情感内涵和价值取向。 所以，从人类思想情感的微妙细腻难以被电脑解析这一角度判断，B诗是诗人所作。据此回答即可，答案不唯一。 示例：B诗是诗人所作。B诗借梅花傲雪绽放、不与桃李同流合污的形象，抒发了自己不随世俗、坚守自我的高尚情操，其情感的复杂性和深度是人工智能难以企及的。而A诗主要是对梅花外观和其带来的感官效果的描述，情感抒发较为直白和浅显，缺少像B诗那样深刻的思想内涵和细腻的情感层次，更符合人工智能模仿创作的特点。所以，综合判断B诗为诗人所作。 第六站【抒·成长体验】 三、写作（60分） 21. 阅读下列文字，按要求作文。 范仲淹在困境中突围，不以个人荣辱为念，始终心系国家；欧阳修在挫折中突围，与民同乐，彰显其超脱乐观；张岱在故国沦丧后精神突围，茫茫天地间找寻到一丝寄托与自我救赎。 浩瀚的历史长河中，众多伟人在困境中的突围，不仅是个人意志的体现，更是对人生哲理的深刻诠释。我们亦是如此，也许，就是在无数次大大小小的突围中，我们得以真正的成长。 年少的你对突围有什么经历、体验或者看法？请以“突围”为题，写一篇文章。 要求：①不得抄袭，不得套作；②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）：③书写工整，字数不少于700字；④不得泄露个人信息。 【答案】例文： 突围 成长路上，苦恼和困扰一路相伴，我感烦躁，我感无奈，但当有一天。我们不断突破，不断突破，你会相信你能在底那座围城的另一边迎来曙光的。 蝉在枝头不断鸣叫！夏季的风吹得花儿昏昏欲睡，我独自一人坐在那黑白琴键旁，无奈又困扰。 脑海中的画面，那是一整个暑假我每天的面对，心像是一座无法逾越的围墙，挡在身前，喘息不了。 黑白键仿佛一张张惨淡的脸，在那一瞬间，就能吸收那个假期所有的光彩。炽热的阳光透过乐集射进来，好似是一声声催促回荡在耳边，挥之不去。夏日葱绿的树，摇摇晃晃，筛下一片片尾鱼似的阴影，真想隐藏在那阴影下，永远不出来。手指搭上琴键，目光对上那五线谱子，小心翼翼地打探着弹了却猛然又在同一处断了，像是缓缓流淌的小溪，断了源头。我在那么一刻里，竟显得如此不堪与无能。还有十天就要比赛了，而我还没有练好。 抬眸望去，望到了那本红色封面的书：《红星照耀中国》，那红色封面的背后了散发着一种不甘的光芒，弥漫着一种不屈的意志，那是红军不畏困难，一次次突围的表现啊！ 我烦燥的内心渐渐平静下来，像是不堪过后的淅沥小雨，飘飘荡荡，轻盈地落在心头。红军长征历经千难万险，只凭那坚持不懈的意志和坚定不移的信念完成的千难万险，而我那一点点的困难又算得了什么呢？我不能战胜吗？不！我会突围围困！ 重拾信心，我仿佛看到了小溪泉水叮咚，百花开放的，阳光悄然落下，“扑棱棱、扑棱棱”在我的指间滑过。一遍，又停顿了两遍，还不熟练；三遍，四遍，五遍……比赛这一天，在我一遍遍的练习中悄然而至。一路上，清风不语，我望着车窗里映着的我的笑颜，我看到了十天前那个下午，我一遍一遍练，就是要在这一刻等待突围！ 曲终，我看到了有着几百人映衬的粉色天空，带给我的掌声和欢呼都在这一刻腾跃。终于，逾越过城墙，突破成长带给我那带有辛酸的包围。 那个夏天，我迎来了我的突围。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1、审题立意。明确“突围”意思就是摆脱困境。“突围”的反面是保守、封闭、故步自封、不思进取；“突”是“突破”，有主动含义，应为意识到被“围”后主动的“突破”。显然，这里的“围”不是一个实指，而是一个喻指，喻指的内容非常广泛，客观上指阻碍人们前行的事物、不良的习惯、陈旧的传统、僵化的思想、世俗的束缚等；主观上指容易让人们产生懈怠、依赖、不思进取心理，从而阻碍人们前行的事物，如舒适的生活、过于优越的环境等。每个人都会有自己的“围”，你的情感可能是你的“围”，你的事业可能是你的“围”，你的环境可能是你的“围”，等等。如此看来，“突围”的意义有：对陈旧僵化意识的剔除，只有这样创新意识才有生存的土壤；对人生繁冗的束缚的挣脱，只有这样人生才可以变得更加精彩，更加自信；“突围”是自我独立成长的开始，只有这样“我”才能变得坚强自信；“突围”是自我精神上的奋起，只有这样“我”的生活才能变得更有价值。参考立意：（1）突围才能有所成就。（2）用胆识和眼光突围。 2、选材构思。本材料要求我们：以“突围”为题，在材料中就蕴含着写作思路：“突围”也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如某位作家所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”“突围”一个个坎坷，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。应围绕着这几个思路中的一个或者几个展开。写“突围”困难时，要充分调动感官，细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素。需要提起注意的是对“突围”的理解不应该仅仅停留在表面上，而应该认识到问题的实质是观念上的破旧立新。认识到这一点，文章的立意就会更加深刻了。对于初中生来说，写得过大不好把握，如果写自己某一次“突围”的经历就相对容易多了，因此可选自己生活或学习中经历的某一次来写，写作时要注意突出重点，把“突围前”的困惑，纠结以及“突围后”的豁然开朗与欣喜要写充分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年（上）初三年第一次阶段练习试卷语文 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟） 考生注意： 1.全卷分三个部分，共21题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 学校组织开展“走进诗意生活”的研学活动，请快来加入我们吧！ 第一站【游·诗文经典】 一、积累与运用（24分） 1. 下面是小语同学为本次研学撰写的一份活动序言，清你帮忙完善。 开启九年级的篇章，我们携手步入新的学习征途，更向往诗意生活的浸（ ）润。诗意宛如一卷诗词，一抹丹青，一杯淡茶，一簇花开。但真正的诗意，不应只是闲静时光里读书弄茶的 甲 ，更应是纵使身处低迷困境，也依然不忘抬头看那流盼的月、摇yè（ ）的树；是即使生活平凡枯燥，也依然拥有一颗自由飘yì（ ）的心，满怀对世界的好奇与遐想。 诗意不能带你解决所有现实的难关， 乙 能启迪智慧， 丙 心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，_丁__属于自己的不平凡。 在这段旅程中，愿我们共同描绘一幅幅属于我们青春的诗意画卷。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 浸润（ ） 摇yè（ ） 飘yì（ ） （2）下列依次填入句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 闲情雅致 却 抚慰 追寻 B. 闲情雅致 只 抚恤 追寻 C. 豪情壮志 却 抚慰 探求 D. 豪情壮志 只 抚恤 探求 （3）文段中画横线的句子有语病，请加以修改。 2. 请根据语境提示，完成诗文默写填空。 锦绣诗文丰富着我们整个初中生涯的学习之路，让我们一起畅游其中，捕捉点滴诗意。 走近自然，融入四季，你会发现，生活的每一天都流转着诗意：春夏之际，“（1）______，（2）______”（《醉翁亭记》），花儿开放，吐露芬芳，绿树茂密，凉意习习；秋日临近，“秋草独寻人去后，（3）______”（《长沙过贾谊宅》），享受一份清冷与静谧；冬日雪后，“（4）______，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》），天地苍茫，令人心神辽远。 胸怀诗意，踏歌而行，面对平凡生活里的起起伏伏，我们要有李白“（5）______，（6）______”（《行路难》）的乐观与自信：有刘禹锡“（7）______，（8）______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的智慧与哲思；有范仲淹“（9）______，（10）______”（《岳阳楼记》）的豁达与胸襟，才能真正拥有诗意的力量，去超越眼前的囹圄，创造更好的自己。 3. 阅读经典，回答问题 《水浒传》中常常穿插着大量的诗词，能更好地帮助我们理解小说内容。 读诗·理情节 太师符督下州来， 晁盖逡巡受祸胎。 不是宋江潜往报， 七人难免这场灾。 ——《水浒传》 （1）请结合相关情节，简要概括“这场灾”产生的原因______。 读诗·品人物 水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄。 细推治乱兴亡数，尽属阴阳造化功。 ——《水浒传》引首 （2）百度词典对“侠义”的解释有：①见义勇为，舍己助人：②为人仗义，扶危济困；③替天行道，惩恶扬善。《水浒传》中“侠义”精神比比皆是，请你从下列人物中任选一个，结合此人的某一个具体的故事情节，谈谈你对“侠义”的认识。________ A鲁智深 B宋江 C武松 D李逵 第二站【溯·古人情怀】 二、阅读（66分） （一）（7分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 中秋月① 苏轼 暮云收尽溢清寒②，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注】①该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。②清寒：这里指月光清亮。 4. 下面对诗歌的理解有误的一项是（ ） A. 诗的首句不直接从月光下笔，而从“暮云”说起，用笔富于波折。 B. “溢”本来写水满而外流，此处用来写月光，突出了月光的清亮和静态美。 C. “玉盘”则通过比喻写出了月亮的浑圆，突出了月亮的形态美。 D. 全诗形象集中，境界高远，语言清丽，意味深长。 5. 本诗的后两句与《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”在情感表达上有何不同？请简要分析。 （二）（17分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密，中有浮图③精舍，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。 昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉拾涧实酌水而饮之见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （节选自苏辙《武昌九曲亭记》） 【注】①宋神宗元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州，苏辙受牵连被谪为监筠州盐酒税务。后来，苏辙来黄州看望哥哥苏轼，到武昌西山上的九曲亭游玩。②陂（bēi）陁（tuó）：起伏不平。③浮图：指佛寺。精舍：僧人住所。④褰（qiān）裳：提起衣裳。 6. 有同学不理解下面加点字词的意思，请你结合相应方法解释一下。 方法 加点字 参考 解释 课内迁移法 子瞻迁于齐安 迁客骚人，多会于此 ①______ 词类活用法 子瞻杖策载酒，乘渔舟 名之者谁，山之僧智仙也 ②______ 成语联想法 及其既厌 一言既出，驷马难追 ③______ 7. 下列对材料二中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ） A. 撷林卉/拾涧实酌水/而饮之见者/以为仙也。 B. 撷林卉/拾润实酌水/而饮之/见者以为仙也。 C. 撷林卉/拾润实/酌水而饮之见者/以为仙也。 D. 撷林卉/拾涧实/酌水而饮之/见者以为仙也。 8. 把文中划横线句子翻译成现代汉语。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者。 （2）惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。 9. 【甲】文中的“太守之乐”与【乙】文中的“子瞻之乐”有何异同？请结合注释①的写作背景和两篇文章的内容作简要分析。 第三站【品·峥嵘岁月】 （三）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 万丛山中一孤村 江凤鸣 ①五月的风，从山水盈盈处吹来。吹绿了水杉，吹红了蔷薇，吹艳了满坡映山红。山，叫太华山。湖，叫龙珠湖。湖光山色里，一车独行。绕山，沿湖，山青青，水碧碧，我们仿佛在梦中走，画里行。山间，松涛阵阵，竹潮潇潇。水畔，杨柳依依，波光粼粼。啊，真是太美了！谁探出头来喊了一声。马上就有人应和道，是呀，我都要醉了。酒不醉人人自醉，到村里，我们一定要喝一杯。 ②如今，喝杯酒容易，往昔喝口水都难。两千多年前，大名鼎鼎的伍子胥，率军来到这里，扎下营寨，预备伐越。吴越争霸，这里正是古战场。时值盛夏，四面群山，这个山谷中的小小盆地，就像是（ ）。伍子胥的兵，像是被晒蔫了的禾苗，口干舌燥，满嘴燎泡。别说披甲厮杀，就是站起来都难。此时，伍相国的坐骑渴得耐不住了，就用蹄子刨地，伍子胥发现有水渗出来，立刻下令，挖井，挖井！军士们死命地向下挖，直接挖到了山泉，仿佛接上了龙头，一时水流喷涌。这口井一流就流了两千多年，至今，依旧甘甜、旺盈、纯净。日月穿梭，燕去雁来，伍子胥屯兵处，渐渐成了山中村落。人们为了纪念伍子胥，将这个小村命名为胥井。再后来，抗战中粟裕、王必成将军都曾在这里屯军，也喝过这井中的水，如今，这井也被称作“将军井”。 ③一想起抗日老根据地，我就觉得好远好远，似乎远在天边。脑海里立刻就想到横跨晋冀鲁豫的太行山，想到滨海且丘陵起伏的胶东，想到黄土高原上的延安，想到东北广袤的白山黑水。想到杀虎口，想到雁门岭，想到平型关。从来也不曾想到，在不到一小时车程的地方，居然就隐匿着一块曾经的红色根据地，而且村口居然自豪地写着：红色太华山，江南小延安。我的天，这怎么可能？须知，抗战年间，南京可是大汉奸汪精卫的伪首都，江南周边城市也都是日本人重兵驻守之地。不过，车子驶出繁华的无锡城，进入江浙皖交界的苍茫群山，人流、车流“顿失滔滔”。待到进入山谷中，云深处，就剩下了我们一车独行，那感觉，好似西出阳关，别说没有了故人，就连牛哞狗吠亦难闻到。山高、林密、山环水绕，道路迂回崎岖，曾经多年军旅生涯的熏陶，让我意识到，这里真是伏兵打游击的好去处。 ④不过，这里距离敌军的大本营太近，太近。简直就像是一把利剑在对手的胸前晃悠，双方一出手，就应是短兵相接，血肉相搏。卧榻之处，岂容他人酣睡。这样的陈兵布阵，该有一颗怎样的虎胆雄心？不过，车进山村，登上后山一望，不由得击掌叫好，选此地者，真将军也！ ⑤远处，龙珠湖将群山层层分割，真是山重水复，山道接水路，似无路处却有路。近处，山岭相连，形势险峻，怪石如兽，蹲居横卧，崎岖难行，加上草盛林密，竹林若海，多少兵来，都将陷入重围。遥想当年，敌伪一入这连嶂叠峰，松云竹海，必是风声鹤唳，草木皆兵。 ⑥我们踏进村头的新四军纪念馆，这里收录了曾经生活、战斗在太华山地区的建国功臣和革命英烈的故事，他们中有陈毅、粟裕、叶飞、王必成……也有普普通通的支前模范老乡们。纪念馆里弥漫着铁军精神、凝聚着坚强党性、传承着红色基因。胥井村是宜兴首个入选全国红色美丽村庄建设试点的村庄。 ⑦我们之后，一定会有许多的游人涌来。因为，这儿不仅仅是一个风景秀丽的所在，也是民族精神的所在。坚定的信念和伟大的理想不灭，就会像太阳和月亮升起一样永获新生。 ⑧山风徐来，我抚松远望；但见，夕阳余晖渐渐落入一层接一层如浪的山影岚气之中。耳畔似乎响起伟人的吟诵： 雄关②漫道③真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 ——毛泽东《忆秦娥·娄山关》① 【注】①这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。娄山关是红军长征途中的一处天险。②雄关，雄壮的关隘，即娄山关；③漫道：不要说。 （选自《散文》2023.05，有删改） 10. 下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 太华山的龙珠湖湖光山色，美不胜收，让人仿佛在梦中走，画里行。 B. 历史上，伍子胥曾率军在太华山掘井屯兵，故由此形成的村落被命名为胥井。 C. 第⑤段划线句写太华山形势险峻、草盛林密，流露出作者对这里景色的陶醉。 D. 这篇散文语言优美典雅，既描绘了太华山的自然风光，又叙述了其历史文化和红色故事，富有感染力。 11. 阅读散文盲先要厘清文章结构，请根据全文内容，简要概括作者行文思路。 初到太华山，景美人醉→①______→胥井村独特的作战位置和地形→②______→再次远望太华山，讴歌赞美 12. 阅读散文要品读其独特而有味的语言，请结合全文，按要求答题。 （1）第①段“山间，松涛阵阵，竹潮潇潇。水畔，杨柳依依，波光粼粼。”一句写的很精彩，试分析其精妙之处______。 （2）请选择合适的选项填入第②段括号，并陈述理由。 A.深幽神秘的聚宝盆 B.烈火烹油的锅底 选项：______理由：______ 13. 通过散文“形散神聚”的特点，我们可以把握艺术技巧。试分析第③段中作者由胥井村联想到其他抗日根据地及战场的用意。 14. 本篇散文以毛泽东诗词作结，形式独特，意蕴丰富。请你结合全文和对这几句词的理解，说说作者这样结尾的好处。 第四站【承·文化根脉】 （四）（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 雅趣说“镜”，镜鉴千秋 韩文 ①镜子与人们的生活息息相关，是照面饰容的用具。从最初的以水当镜到打制石器时代的石镜，再到四千多年前齐家文化第一面铜镜的诞生，镜子承载了深厚的文化内涵，寄予了人们对美好生活的向往与追求。 ②中国有着悠久的用镜历史。《说文》有载：“监可取水于明月，因见其可以照行，故用以为镜。”上古的镜就是大盆的意思，被称为“监”。最初的时候，镜子是用瓦片所制，所以那时的“监”字没有“金”字旁，直至商代初期出现金属铜，于是开始铸造铜鉴，此时的“监”字才有了“金”字旁，作“鉴”。“监”“鉴”的本意都是镜子。 ③古代的一些思想家、政治家常常以镜鉴引喻一些人和事。《庄子》中说：“至人之用心若镜，不将不迎，应而不藏，故能胜物而不伤。”意为有修养之人应当像一面镜子，来者即照、去者不留，应合事物本身而不去刻意掩藏，就能始终保持心境平和。成语“前车之鉴”“前车可鉴”，则意为前面车子翻倒，可以作为后面车子的鉴戒，鉴为镜子，引申为教训，此成语源于《荀子·成相》：“前车已覆，后未知更，何觉时？” ④当镜的功能与鉴的哲思相互碰撞融合，这件实用器物便被赋予了更深层次的人文内涵，从此成为悠远精深中华文化中璀璨的人文意象。 ⑤中国是世界上最早使用铜镜的国家之一。商周铜镜大多为圆形，镜面近平或微凸，镜身较薄，镜钮有弓形、半环形、长方形多种，可分为素镜、重环镜、鸟兽纹镜三类。春秋战国时期在中国古代铜镜发展史中是一个成熟和大发展的时期，无论是铸造工艺，还是铸造数量，都大大超过了以前，是中国古代铜镜由雅朴走向成熟的过渡阶段，也是铜镜铸造中心由北开始向南迁移的重要时期，当时楚国为战国时期最重要的铜镜产地。到了汉代，汉镜出土数量最多，在制作形式和艺术表现手法上相较战国时期有了很大发展。 ⑥铜镜的流行在唐代达到鼎盛，唐人“咏镜”之风盛行。恢宏气象的大唐，社会各个阶层均对镜偏爱有加，文人雅士更将其融入于情思之采、炉炼于艺术创造，形成一种超以象外、得其环中的艺术境界。从一些诗词文赋中可以看出，此时期不少文人目光集于“镜”这一物象，它的映衬、比拟、寄寓，都蕴含着读书人普遍的生存状貌。“写月无芳杜，照日有花菱。不持光谢水，翻将影学冰。”“咏镜”便成为他们心照不宣的默契。 ⑦随着镜文化在唐代空前发展，加之制镜工艺改良进步，加入大量锡的铜镜更加明亮，其造型也更显华丽。唐镜在造型上突破了传统圆形的特征，不仅出现了各种样式的花式镜，更有人开始制造有把柄的手镜，除了日常功能外，更增添了把玩观赏的雅趣。唐代镜最大特点之一是艺术样式的多样化，铜镜艺术也呈现出浓郁的“盛唐气象”。有代表性的镜子图案大致可分为四种：一是宝相花图案镜，包括写生图案、佛教宝相图案等；二是珍禽奇兽花草图案镜；三是串枝葡萄鸟兽蝴蝶镜；四是故事传说镜，包括人物、社会生活、神话传说等。 ⑧时至今日，随着时代发展，玻璃镜早已取代了铜镜，但方寸铜镜凝聚着的浓郁文化气息却将变换着形式继续长远流传。古时，藩邦之间、百姓之间互相赠送铜镜的礼俗依然延续至今，比如，镜子常用作爱情婚姻的信物，寓圆满、团圆、吉祥之意，象征婚姻美满。再如，历史这面镜子永远无法取代，“铜镜正衣冠”寓意影响深远，作为自醒自警的方式早已融入华夏儿女的血脉。 15. 下列对文章理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 镜子上古时期称“监”，最初用瓦片所制，商代初期开始用铜铸造。 B. 商周铜镜包括素镜、重环镜、鸟兽纹镜三类，薄薄的镜面为圆形平面镜或凸透镜。 C. 中国古代的铜镜在春秋战国时期由稚朴走向成熟，铸造中心也由北开始向南迁移。 D. 唐镜的造型具有各种样式，除了具有日常的功能之外，还增添了把玩观赏的雅趣。 16. 阅读全文后，作为历史爱好者的你制作了下列大纲准备与全班同学分享。请你补全以下内容。 17. 阅读下面的物品简介，根据文章内容推断其所属朝代，并简述理由。 【物品简介】 嫦娥玉兔菱花镜，直径19.1厘米。镜为八瓣菱花形，伏兽钮。铜镜背面是一幅月宫图。钮右上方饰一株桂树，枝繁叶茂；嫦娥身姿曼妙，一手托盘，一手托幅，上有“大吉”二字。镜钮下方有一潭池水，左侧玉兔正持杵捣药，池水右边为一跳跃的蟾蜍。镜边缘饰蝴蝶、花朵及云纹。整个纹饰突出了月宫的主题，且构图十分新颖。 第五站【悟·诗歌价值】 （五）（11分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①自从去年11月ChatGPT这款超级强大的人工智能聊天程序问世以来，在业界引起巨大轰动，仅仅两个月就斩获了1亿用户。比尔·盖茨断言：“ChatGPT的出现，其影响不亚于互联网和个人电脑的诞生！” ②起初，人们只是如同训练电子宠物一般和它打了个招呼。随后有人开始询问菜谱，有学生开始用它写作业，之后，各行各业的用户纷纷加入，网友们戏称“只有你想不到的，没有ChatGPT办不到的”。 ③ChatGPT表现出了相当的理解力和创造力，这让它带有了一丝人味，也无限迫近于艺术作品中那些强大而危险的AI（人工智能）。感受到ChatGPT强大的同时，网友开始反思：如此强大的技术投入应用，是否意味着部分岗位甚至行业将被AI取代？ 【材料二】 ①美国人工智能公司OpenAI推出的聊天机器人，能够通过学习和理解人类的语言进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，并协助使用者完成一系列任务。但人们也应看到，ChatGPT与其他前沿技术工具一样，有局限性和潜在风险。虽然ChatGPT潜力巨大，但高度依赖ChatGPT可能减弱人对特定类型事实的记忆力和思维批判能力。 ②ChatGPT可以轻松归纳出英语文学中最有影响力的10部作品的情节、名句，并分析作品的意义，但如果这种简单化、统一化的“简洁版”成为读者的唯一选择，会给社会带来多方面的影响。在教育和科研领域，ChatGPT可能加剧抄袭现象、扼杀原创力。应该允许还是禁止ChatGPT在考试和论文写作中的应用、如何将ChatGPT纳入教育和科研政策，是教师和学者必须探讨的问题。 ③生成式人工智能引发的另一类风险是恶意使用，例如不当言论和传播虚假信息、网络攻击。这类风险在数字生态系统中并非新现象，但生成式人工智能的流行或将加剧恶意使用人工智能的问题。 【材料三】 ①目前，人工智能领域基本上没有太大的进展。它能够做那些可量化的、机械重复的以及具有特定范式的工作，但难以洞察人类的情感、道德和价值判断。在比较长的时间内，完全不用担心它会威胁到人类。 ②业内人士还指出，人工智能的算法应用场合，很多跟人们的生命和财产安全相关。而且，数据在采集和使用过程中都可能造成隐私的泄露。对此，法律应建立一个问责机制，一旦出现问题应该找谁去追责。 ③在博闻强记和逻辑思辨上，人类已不是电脑的对手，但人类思想情感的微妙细腻处电脑是难以解析的。真正的艺术关乎生命能力和活力的传递。相关专家认为：“我相信AI可以模仿杜甫而更像杜甫，但李白杜甫终究有电脑所不具备的存在，那就是人类的诗意承载。” 18. 请选出不符合文意的一项是（ ） A. ChatGPT具有不错的理解力和创造力，这让它带了些人的情味，也越来越接近艺术作品中的AI（人工智能）。 B. ChatGPT能协助使用者完成一系列任务，但与其他前沿技术工具一样，有局限性和潜在风险。 C. 随着人工智能领域的快速发展，人们已经意识到人工智能将很快威胁到人类生存。 D. 人工智能算法应用场合，很多跟人们的生命和财产安全息息相关。因此，人类应该建立一个法律问责机制。 19. 结合材料二，说说ChatGPT使用不慎会带来哪些问题？ 20. 下面两首诗一首是ChatGPT所写，一首是诗人所作。你认为哪首诗是诗人所作？请结合材料三以及A、B两首诗的内容，说说你的理由。 A梅花娇艳似红霞，白梅晶莹如羡玉。 花香袭人飘入梦，愁绪顿消心情好。 B冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 第六站【抒·成长体验】 三、写作（60分） 21. 阅读下列文字，按要求作文。 范仲淹在困境中突围，不以个人荣辱为念，始终心系国家；欧阳修在挫折中突围，与民同乐，彰显其超脱乐观；张岱在故国沦丧后精神突围，茫茫天地间找寻到一丝寄托与自我救赎。 浩瀚的历史长河中，众多伟人在困境中的突围，不仅是个人意志的体现，更是对人生哲理的深刻诠释。我们亦是如此，也许，就是在无数次大大小小的突围中，我们得以真正的成长。 年少的你对突围有什么经历、体验或者看法？请以“突围”为题，写一篇文章。 要求：①不得抄袭，不得套作；②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）：③书写工整，字数不少于700字；④不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$