专项10 文言文阅读-统编版六年级上册期中专项（初中语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 10 文言文阅读 【答案】 1．适逢（或恰逢、遇到） 离开 2．每天早晚，（他）都会喂养它们，很喜爱（它们），（它们）稍稍长大了一点，能开始飞 了。 3．B 4．人或物都在适合自己的环境中才能生存得更好；如果环境不适合，就可能有灭顶之灾。（意 思对即可） 【解析】 1．本题考查词语解释。 （1）句意：后来遇到狂风。值：适逢、恰逢、遇到。 （2）句意：抓取后离开。去：离开。 2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充 完整。重点词有： 喂：喂养；之：指代小鸟；爱甚：非常喜爱；稍长：稍稍长大。 3．本题考查内容理解。 B.“一儿见之，不胜喜，怀而归”，这句话并不能表明小孩把幼鸟带回家是为了取乐玩耍。从 后文小孩对幼鸟的悉心喂养以及幼鸟被猫抓走后的伤心后悔，可以看出小孩是出于喜爱和善良 才把幼鸟带回家照顾； 故选 B。 4．本题考查内容理解。 问题要求从这篇短文获得启示，核心在于理解短文的内容和寓意，从中提炼出具有普遍意义和 价值的观点或感悟。主要情节：小孩看到坠地的幼鸟，将其带回家悉心喂养，幼鸟长大后被猫 抓走，小孩后悔自责。人物行为及心理：小孩出于喜爱救回幼鸟并认真喂养，体现了善良和爱 心；幼鸟被猫抓走后小孩的后悔，反映出他对自己行为后果的反思。事件结果：幼鸟最终被猫 抓走，引发小孩的愧疚和思考。从小孩的行为出发，思考善良和爱心的重要性，以及在帮助他 人或其他生物时应考虑周全。从事件的结果入手，思考做事要考虑后果，不能仅凭一时的冲动 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 和善意而不考虑潜在的风险。结合小孩的反思，思考人应该对自己的行为负责，当出现问题时 要勇于承认错误并从中吸取教训。 示例：每个人的善意都应建立在尊重自然规律的基础上。小孩出于好心将幼鸟带回家喂养，却 没考虑到幼鸟在自然环境中可能更安全，结果导致幼鸟被猫抓走。这提醒我们，在表达善意和 爱心时，不能仅凭主观意愿行事，而要充分考虑事物的发展规律和适宜的生存环境，这样才能 真正实现对生命的保护和关爱。 【点睛】参考译文： 庭院里有（一棵）树，树上有一个鹊巢，喜鹊抚养了两个孩子，（自己）整天在树上呱 呱地叫着。后来碰上狂风的时候，树枝折断，巢穴被毁，两只小喜鹊坠落在了地上。一个小孩 看见了，非常高兴，把小鸟抱在怀里带回了家。每天早晚，（他）都会喂养它们，很喜爱（它 们）。（它们）稍稍长大了一点，能开始飞了。一只猫袭击过来，抓走小鸟就离开了，小孩急 忙追赶它，没有追上，他边跺着脚边哭泣，说：“早知道这样，我就把你们放回林间，而不是 让他们被猫吃掉。这是我的过错呀。” 【答案】 5．（1）曾经 （2）像 （3）傍晚 （4）善于 6．D 7．（1）猫眼中的黑眼珠像一条线，这是正午时候的猫眼啊。 （2）这也是善于探求古人笔下的意境啊。 【解析】 5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的 用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：曾经得到一幅古画。尝：曾经。 （2）句意为：黑眼珠像一条线。如：像。 （3）句意为：早晨和傍晚，眼珠都是圆的。暮：傍晚。 （4）句意为：善于探求古人笔下的意境。善：善于。 6．本题考查内容理解。 A.理解不正确。根据“若带露花，则房敛而色泽”可知，花若带露水则花房一定紧紧收敛而且 色彩鲜丽润泽，而非“花房紧收并且颜色吴公干燥”。 B.理解不正确。根据“丞相正肃吴公，与欧公姻家，一见曰……猫眼黑睛如线，此正午猫眼也” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 可知，猫眼正午时如一线，是欧阳修听吴公所说才知道的，而非“听画家所说才知道的”。 C.理解不正确。根据“欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗”，结合“丞相正 肃吴公，与欧公姻家，一见曰……”可知，欧阳修是听吴公所说才知道的画的精粗，而非“欧 阳修自己通过观察知道画的精粗”。 故选 D。 7．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找 出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语。如：像。线：一条线。此：这。也：表判断。 （2）重点词语。此：这。善：善于。求：探求。笔意：笔下的意境。 【点睛】参考译文 欧阳修曾经得到一幅古画“牡丹丛”，花下有一只猫，不知道这幅画是精妙还是粗糙。 丞相吴公，与欧阳修是儿女亲家，一见这幅画就说：“这画的是‘正午牡丹’。怎么证明它呢？ 牡丹花朵松散下垂颜色发干，这是太阳在中天时的花；猫眼中的黑眼珠像一条线，这是正午时 候的猫眼。如果是带着露珠的花，那么花房一定紧紧收敛而且色彩鲜丽润泽。猫眼在早晨和傍 晚，眼珠都是圆的，渐近中午就变得又窄又长，到正午时就像弓条线了。”这也是善于探求古 人笔下的意境。 【答案】 8．（1）看见 （2）正在 9．（它）舌头一吐两只小虫就全被它吞掉了。 10．充满童趣且有同情心 11．明察秋毫 【解析】 8．本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、 词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“见二虫斗草间”的句意是：看见两个小虫在草间争斗。见：看见。 （2）“方出神”的句意是：看得正出神。方：正。 9．本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊 的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意 “尽（全，都）、为（被）、吞（吞噬）”的意思，必须翻译出来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 10．本题考查对人物形象的分析。 从“见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二 虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊”可以看出儿时的沈复充满了童真童趣；从“神 定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院” 可以看出儿时的沈复具有惩罚强暴、有同情弱小的朴素感 情。据此概括作答。 11．本题考查对成语的理解。 明察秋毫：本义为视力好到能查辨秋天鸟兽的细毛。明:视觉敏锐。察:看。秋毫:鸟兽秋天新 长出的细毛。后多形容人精明，目光敏锐，能洞察一切。 【点睛】参考译文： 我回忆自己年幼的时候，能够张大眼睛直视太阳，也能注意到最细微的事物。（当我）见 到微小的事物，必定会仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 有一天，（我）看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察。兴趣正浓厚（的时候），突然 有一个庞然大物，推倒山压倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，（它）舌头一吐两只小虫就全被 它吞掉了。我那时年纪小，正看得出神，不禁大吃一惊。我定了定神，捉住了这只蛤蟆，鞭打 蛤蟆，（把它）驱赶别的院子去了。 【答案】 12.死亡 最终 13．怎么会有存放一千两白银却没有立票据的事呢？ 14．友人把千金寄存给蔡璘而不立契约 友人没有把寄存千金给蔡璘的事情告诉儿子 诚信 【解析】 12．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的 用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：那人死了。亡，死亡。 （2）句意：最终用车子运着送还给他。卒，最终。 13．本题考查译句。重点词语：安，怎么。寄，寄存。而，却。者，……的事。 14．本题考查内容理解和分析人物形象。 前两空：根据“安有寄千金而无券者”可得：友人把千金寄存给蔡璘而不立契约。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 根据“且父未尝语我也”可得：友人没有把寄存千金给蔡璘的事情告诉儿子。 第三空：根据“有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之”“卒辇而致 之”可知，他是一个诚信的人。并没有因为友人去世又没有字据而贪了这些钱，最终还给了友 人的儿子。 【点睛】参考译文： 蔡璘，字勉旃，吴县人。在意由于许诺或承诺失信而招致的谴责，重视 情谊．有一位朋友将一千两白银寄放在他那里，没有立凭证。不久，这位朋友就死了。蔡璘召 唤那人的儿子来，（把钱）还给他。（那人的儿子）感到惊讶不接受，说：“哎，没有这件事 呀，哪里有寄放一千两白银却不立凭证呢？况且我的父亲也没有告诉过我（这件事）呀。”蔡 璘笑着说：“凭证立在心中，不是立在纸上。你父亲把我当作知己，所以没有告诉你。”最终 用车子运着送还给他。 【答案】 15．心志，情志 水流大而急的样子 扔 不是 16．（1）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 （2）管宁像先前一样读书，而华歆放下书出去观看 17．相互了解，心意相通；有相同的志向和追求。 【解析】 15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的 用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：伯牙弹琴的时候，心里想到是高山。志：心志，情志。 （2）句意：就像那奔腾不息的流水。汤汤：水流大而急的样子。 （3）句意：华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。掷：扔。 （4）句意：你不是我的朋友了。非：不是。 16．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： （1）以为，认为；足，值得；复，再； （2）故，先前一样；废，丢下，放下。 17．本题考查文章内容理解和分析。 根据甲文中“伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴！巍巍乎 若太山。’少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水’”可知，锺子 期在懂得欣赏与夸赞伯牙的琴艺的同时，还能够感受到伯牙的内心想法。故成为朋友、知音的 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 条件是相互了解，懂得欣赏对方的长处，能够读懂对方的内心。 根据乙文内容可知，管宁通过“华歆捡金片”“丢书看热闹”的事件，认为华歆与自己的价值 观和追求不同，而选择不再和华歆做朋友。故成为朋友、知音的条件是相近的价值观和追求。 【点睛】参考译文： （甲）伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙弹琴的时候，心里想到是高山，锺子期说：“你弹得 真好呀！像大山一样高峻。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀！ 就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有 值得他为之弹琴的人了。 （乙）管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，看见它和看到瓦 片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读 书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像先前一样读书，华歆却放 下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 10 文言文阅读 阅读下文，完成各题 小儿饲鹊 庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值狂风，树折巢毁，二雏 ① 坠地。一儿见 之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。一猫袭来，攫 ② 而去，儿亟 ③ 逐之，不及， 顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。” 【注释】：①雏：幼鸟②攫：抓取③亟：立刻 1．解释下列加点词语在文中的意思。 （1）后值．狂风 （2）攫而去． 2．用现代汉语翻译句子。 旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。 3．下列说法错误．．的一项是（ ） A．本文“逐之，不及”中的“及”与“及小白立，为桓公”中的“及”意思不一样。 B．“一儿见之，不胜喜，怀而归”这句话写出小孩把幼鸟带回家是为了取乐玩耍。 C．文中“早知是”的“是”意为“这样”，它在文中指代的是“一猫袭来，攫而去”。 D．“顿足而泣”“是乃吾之过也”这些描写表现出小孩的后悔内疚，由此看出他是一个关 爱生命的人。 4．读了这篇短文，你获得的启示是 阅读下文，完成各题 欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其 ① 精粗。丞相正肃吴公，与欧公姻家，一 见曰：“此‘正午牡丹’也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此 正午猫眼也。若带露花，则房敛 ② 而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。” 此亦善求古人笔意也。 【注释】①其：它，指古画。②房敛：花房紧收。 5．解释下列加点的词 （1）尝．得一古画 （2）黑睛如．线 （3）早暮．则睛圆 （4）善．求古人笔意 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 6．下列对原文内容理解正确的一项是（ ） A．吴公认为花若带露水则花房紧收并且颜色干燥。 B．猫眼正午时如一线，是欧阳修听画家所说才知道的。 C．欧阳修自己通过观察知道画的精粗。 D．画家善于观察，才能画出常人所不见之处。而要想识画之妙，也非善于观察不可。 7．翻译句子 （1）猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。 （2）此亦善求古人笔意也。 阅读下文，完成小题。 幼时记趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。一 日，见．二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二 虫尽为所吞。余年幼，方．出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 沈复《浮生六记》 8．解释下列句中的加点词。 （1）见．二虫斗草间 见： （2）方．出神 方： 9．用现代汉语翻译文中画线句。 舌一吐而二虫尽为所吞。 10．从这件幼时趣事中可见儿时的沈复是个 的孩子。 11．请从上文中找出一个成语： 阅读下文，完成下面小题。 蔡璘，字勉旃（zhān ），吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券①。亡 何，其人亡．。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且 父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒．辇 ②．（niǎn）而 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 致之。 【注释】①券：契约，凭证。②辇：用车子运。 12．解释文中加点的词。 （1）其人亡．( ) (2）卒．辇而致之 ( ) 13．用现代汉语翻译下面的句子。 安有寄千金而无券者？ 14．文章从 和 两方面写出了友人对蔡璘的绝对信任，同时也体现了蔡 璘 的优秀品质。 阅读下文，完成下面小题。 【甲】 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝 弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 【乙】 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读 书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐曰："子非吾友也。" （选自《世说新语·德行》） 15．解释下列句中加点的字词。 （1）方鼓琴而志．在太山( ) （2）汤汤．．乎若流水( ) （3）华捉而掷．去之( ) （4）子非．吾友也( ) 16．用现代汉语翻译下列句子。 （1）以为世无足复为鼓琴者。 （2）宁读如故，歆废书出看。 17．通过阅读【甲】【乙】两文，你觉得成为朋友、知音的条件是什么？