《小小纽扣自己缝》（教案）-2024-2025学年五年级上册劳动鄂教版

课题 小小纽扣自己缝 教 学 目 标 劳动观念 能够正确理解手工缝纫纽扣对生活的作用和意义。 劳动能力 通过探究、交流、实践等过程，掌握手工缝纫“穿针、引线、打结、缝纽扣”的基本技能。 劳动习惯和品质 注重劳动操作安全、工具摆放整齐、桌面整洁有序。 劳动精神 通过学习实践与学生生活实际密切联系的技能，让学生学习日常生活自理。 教学重点 掌握缝纽扣的基本技能。 教学难点 缝纽扣牢固、布料平整、美观，能灵活运用所学技能缝制简单实用的生活小物品。 教学准备 课件、劳动工具 教学地点 教室 教学过程 教学环节 教师指导 一、导入新课 同学们在日常生活中，每当我们的衣服破了，纽扣掉了或书包开线了，我们该怎么办呢？同学们想不想学习解决生活实际问题的技能呢？今天，我们这堂课就来学习自己缝纽扣。 活动一：观察发现 1.同学们看，这些是什么？ 2.纽扣的材质、种类都很丰富。你认识什么样的纽扣？ 3.你知道纽扣的作用吗？ 4.纽扣可以装饰衣服，可以固定衣服的衣襟和袖口，那么，如果衣服上的纽扣丢了，我们应该怎么办？ 二、合作探究 活动二：制定缝纽扣方案 1、如何把缺失的纽扣缝补好？我们来看一看缝纽扣有哪些步骤吧？ （1）穿针引线 直接穿线、用穿线器穿线。 ①左手持针，右手拿线； ②右手拇指和食指捏住线头，穿过针孔； ③穿针前，整理线头：捻尖、剪齐线头。 （2） 打起针结 线头对齐、针尖处压在线上、在针上绕几圈、大拇指压住线、将针顺着针尖方向拉出。 （3）打止针结 针压在布上，将缝线在针上绕几圈，针顺着针尖方向拉出，剪切余线即可。 2、缝制纽扣的图形 平行、正方形、交叉 3、缝纫用什么型号的针？ 4、如何选针？ 面料厚薄、纽扣孔径大小、线的粗细。 5.如何选线？ 与衣服的颜色接近； 与纽扣的颜色接近。 活动三：缝纽扣步骤 （1） 穿针打结； （2） 纽扣定位，背面缝起； （3） 右下孔穿出，右上孔穿入，线拉紧，反复3次； （4） 左下孔穿出；左上孔穿入，线拉紧，反复3次； （5） 打止针结，剪去余线。 三、自主实践 1、 准备好缝纽扣材料及工具； 2、 回顾缝纽扣步骤； 3、 分组挑战完成缝纽扣实践操作； 劳动小贴士： 注意安全用针、剪刀。 （教师巡视指导劳动实践的各个小组，随时提示安全操作规范。） 四、评价交流 1、展示劳动成果； 2、学生分享缝纽扣过程中的问题和经验； 3、劳动评价（自我评价完成评价单） （1）我能顺利穿针引线； （2）我会打起始结和止针结； （3）我能做到安全实践，不用针时收放好； （4）我能将纽扣缝的结实、面料平整美观。 （5）完成劳动后我的桌面物品收纳整洁有序。 4、欣赏纽扣DIY作品 5、分享总结： 通过今天的学习，我们知道了穿针引线的方法；学习了缝纽扣的基本方法。让我们传承中华传统文化，提升日常生活自理能力，实践劳动，感知劳动乐趣，珍惜劳动成果。 五、拓展延伸 衣服和袖口的纽扣采用小花的缝法更好看，同学们试一试吧！ 板书设计： 小小纽扣自己缝 （1）穿针打结； （2）纽扣定位，背面缝起； （3）右下孔穿出，右上孔穿入，线拉紧，反复3次； （4）左下孔穿出，左上孔穿入，线拉紧，反复3次； （5）打止针结，剪去余线。 作业设计： 必做作业：寻找家中纽扣松动的衣服，运用所学缝纫技能加固纽扣。 选做作业：使用纽扣缝纫一副DIY作品。 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$