专项5 课文梳理-统编版五年级上册期中专项（小学语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 5 课文梳理 1．下面说法正确的一项是（ ）。 A．为了读得快想得快，我们不宜抓住关键词句，会影响我们捕捉有用的信息。 B．《题临安邸》《己亥杂诗》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这三首诗都写出了诗人对国家的 关心，表达了诗人强烈的爱国之情。 C．《桂花雨》的结尾“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵 阵桂花雨。”和题目照应，点明了主题。 2．下列表述中不正确．．．的一项是（ ） A．《落花生》一课在表达上独具匠心，运用借物喻人的手法，揭示了花生不图虚名，默默 奉献的品格。课文告诉我们要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 B．拿着“优秀学生”的奖状，我兴高采烈．．．．地走在回家的路上。（加点词语的使用让我们感 受到了文中“我”十分高兴。） C．为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句的读，遇到感兴趣的内容要反 复品读。 3．对课文内容理解不正确的一项是（ ） A．《落花生》着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭 示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面 而对别人没有好处的人。 B．《白鹭》是一篇寓情于物的散文，文章通过对白鹭颜色、身段的描写来体现白鹭的美， 表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 C．民间故事一般有固定的类型和重复的段落，以便于听众记忆，加深印象。 D．织女也有发愁的时候，她担心老牛死了，牛郎耕种更加困难。 4．下面文字是关于“珍珠鸟”的内容，句子正确的排序应该是（ ） ①它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自 在了。 ②那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。 ③小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整。有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红 小嘴从绿叶中伸出来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 ④我很少扒开垂蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 ⑤我把鸟笼挂在窗前。 ⑥我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。 A.⑤②⑥①④③ B.⑤②⑥①③④ C.②⑤⑥①④③ 5．下面说法不正确的一项是（ ） A．“海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。” 这句话通过心理描写表现出了猎人的贪婪。 B．民间故事存在于世界上的每一个角落。 C．《牛郎织女》中离奇的情节和丰富的想象，突显了民间故事的浪漫主义色彩。 D．当你读到一个比较长的故事，想把这个故事简要地介绍给别人时，就需要缩写故事内容。 6．下列人物形象的特点概括不准确的一组是（ ）。（填序号） A．顾全大局、一心为国的蔺相如 B．诚实善良、勤劳勤俭的牛郎 C．热爱乡亲、舍己为人的猎人海力布 D．战功赫赫、不可一世的廉颇 7.判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。( ) （2）“足智多谋”和“诡计多端”意思相近但表达的感情色彩不同。( )。 （3）“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句采用了设问的修辞手法。( ) （4）《圆明园的毁灭》表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇 恨。告诫人们要不忘国耻，振兴中华。( ) （5）许地山的笔名是“落华生”，勉励自己做一个具有花生一样品格的人。( ) （6）《珍珠鸟》一课中多次出现“小家伙”这个词，从中可以感受到作者对珍珠鸟的喜爱， 也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。( ) （7）“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话只是说家乡的桂花香，没别 的意思。( ) 8．根据课文内容填空或按要求答题。 （1） 的 ， 的大小，一切都很 。 （2）红日东升， 。河出伏流， ， 鳞爪飞扬。 ，百兽震惶。 （3）《猎人海力布》这篇课文讲了两个小故事：一是 ；二是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 （4）《将相和》由 、 、 三个小故事组成。 9．按课文内容填空。 （1）那 的蓑毛，那全身的流线型结构，那 的长喙，那 脚，增之一 分则嫌长，减之一分则嫌短， ，黛之一忽则嫌黑。 （2）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它的毁灭是 上不可估量的 损失，也是 上不可估量的损失！ （3）“ ，每每看见它孤独地站立于 ，看来像是不安稳，而它 ” 中的“它”是郭沫若笔下的 ，它在作者心目中是一首韵在骨子里的散文诗。 （4）“信赖，往往创造出美好的境界”，作者所说的“美好的境界”指 。 10．按课文内容填空。 通过课文的学习，我结识了 的廉颇， 的蔺相如， 的猎人海力 布， 的牛郎和织女，梁晓声的母亲 ，吴冠中的父亲 ，巴 德也在 的母亲和 的父亲的陪伴下成长。这些人物身上的品质令人敬佩，令 人动容，则让我想起了我最喜欢的一本书《 》中的 （写人物），因 为他／她 （品质精神）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 5 课文梳理 答案解析 1．【答案】C 【解析】本题考查阅读策略以及古诗、课文内容的理解。 A．抓住关键句是帮助我们理解文章，快速领略文章主旨的好方法，不会影响捕捉有用的信息。 B．《题临安邸》是南宋诗人林升创作的一首政治讽刺诗，针对南宋苟且偷安的黑暗现实而作， 表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一首七言绝句，这首诗以祈祷天神的口吻，呼唤着风雷 般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才， 变革社会，振兴国家的愿望，洋溢着爱国热情。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这是一首送别诗，诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为 背景，绘出了一幅意境开阔的送别画。故选 C。 2．【答案】C 【解析】本题考查对文章的理解、词语解释以及阅读策略。为了提高阅读速度，我们在读文章 时要集中精神，抓住关键句子来帮助更好更快地理解文章，在阅读时尽量连词成句地读，不要 反复阅读。为了更好地理解文章内容，不追求速度时，可以对感兴趣的内容反复拼读。故选 C。 3．【答案】D 【解析】本题考查课文内容的理解。D．《牛郎织女》是一个民间故事，结合原文中“可是有 时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她”可知，织女发 愁的是怕外祖母知道她在这儿会来找她。题干表述错误。故选 D。 4．【答案】B 【解析】本题考查句子的排序。结合课文《珍珠鸟》中“我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异 常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深 幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。阳光从窗外射 入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳 驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们 可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。 我们就这样一点点熟悉了。”可知，正确的排列序号是：⑤②⑥①③④。故选 B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 5．【答案】A 【解析】本题考查对民间故事和文学常识的掌握。A．“海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂 动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。”这句话通过心理描写表现出猎人热心助人的品 质，从文中可知，他不在乎珍宝，却在意听懂动物的话，是为了打更多的猎物，分给乡亲们。 选项说猎人贪婪是错误的。故选 A。 6．【答案】D 【解析】本题考查对人物形象的概括。D．“廉颇”是《将相和》中的主人公，这个故事出自 司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。廉颇的主要事迹包括他在赵惠文王时期作为上卿，多次 战胜齐国和魏国，在长平之战中采用坚壁固守策略，抵御秦国的进攻。他因蔺相如的地位高于 自己而感到不满，但最终通过负荆请罪，与蔺相如和解，成为至交。他是一个勇猛而威武，性 情豁达、虽有时性情过急但知过能改的人。故选 D。 7.【答案】（1）√ （2）√ （3）× （4）√（5）√ （6）√ （7）× 【解析】（1）本题考查民间故事的积累。中国四大民间故事包括：《牛郎织女》《梁山伯与 祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》，故正确。 （2）本题考查词语的感情色彩。足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。是褒义词。诡 计多端：形容坏主意很多。是贬义词。故说法正确。 （3）本题考查修辞手法的掌握。本句运用了反问的修辞手法。作用是加强语气、抒发强烈的 情感、增强文章的说服力和感染力。说白鹭是“一首优美的歌”，意指白鹭精巧、匀称、和谐 之美。表达了对白鹭的赞美。故错误。 （4）本题考查课文内容的理解。《圆明园的毁灭》，文章用反衬手法，通过写昔日圆明园的 辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。 表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇恨。故正确。 （5）本题考查课文内容理解。《落花生》是中国现代作家许地山的作品。许地山的笔名是“落 华生”，他取这个笔名，说明他崇尚“落花生”的精神：生长在泥土里，不好看，但是很有用， 词浅而意深。故其中暗含着勉励自己做一个具有花生一样品格的人的意思，故正确。 （6）本题考查课文内容理解。《珍珠鸟》这篇文章生动地描写了珍珠鸟在“我”的悉心照料 下，由害怕人到亲近人的变化过程。课文中多次出现“小家伙”这个词，从中可以感受到作者 对珍珠鸟的喜爱，也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖，故此说法是正确的。 （7）本题考查课文句子理解赏析。《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章，描写了儿时在家 乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 念。文中句子“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话中表现出对母亲浓浓的 思乡之情，故此说法是错误的。 8．【答案】（1）色素 配合 身段 适宜 （2）其道大光 一泻汪洋 潜龙腾渊 乳 虎啸谷 （3）海力布救小白蛇 海力布救乡亲们 （4）完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 【解析】本题考查课文内容、诗词名句的理解记忆能力。 （1）书写时要注意“素、配、段、宜”的正确写法。 （2）书写时要注意“道、泻、啸、虎”的正确写法。 （3）《猎人海力布》课文主要讲了海力布救小白蛇、救乡亲们这两件事。这是一篇动人的民 间故事，课文先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠给他一颗能听懂动 物语言的宝石，最后写海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己。 （4）《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池 之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大； 将相和，平天下。 9．【答案】（1）雪白 铁色 青色 素之一忽则嫌白 （2）中国文化史 世界文化史（3） 晴天的清晨 小树的绝顶 却很悠然 白鹭 （4）人与动物相互信任、和谐相处的境界 【解析】本题考查课文与古诗的识记与理解。 （1）书写时注意“铁”“素”“忽”“嫌”的正确写法。 （2）书写时注意“举”“闻”“界”的正确写法。 （3）书写时注意“晴”“悠”的正确写法。 （4）在课文《珍珠鸟》中，珍珠鸟从一开始的怕人，到逐渐试探，最后完全信赖作者，在作 者的肩头睡觉。这种信赖是在作者的耐心呵护与尊重下建立起来的。它体现了人与动物之间相 互信任所带来的美妙体验，也启示人们在生活中要尊重生命、关爱自然，用真心去换取信赖， 创造出更多美好的境界。 10．【答案】知错能改 顾全大局 舍己为人 勤劳善良 勤劳坚韧 开明豁达 慈祥、 善良 严厉、理性 鲁滨逊漂流记 鲁滨逊 积极乐观、勇敢坚韧 【解析】本题考查课文的理解、名言的识记和课外阅读的积累。 （1）课文《将相和》主要是讲了廉颇和蔺相如的故事，廉颇不服蔺相如，而蔺相如为了国家 大局不计较个人恩怨，廉颇知错就改，负荆请罪，两个人为了国家抛却前嫌，共同辅佐赵王， 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 其情可嘉；课文《猎人海力布》讲述了一个名叫海力布的猎人，他为了挽救村民的生命，最终 牺牲的故事，表现了海力布舍己为人的高尚品德；课文《牛郎织女》讲了牛郎织女在王母娘娘 的干预下，被天河隔开，从此天各一方，但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作星辰，王母娘娘 拗不过他们，允许他们每年七夕相会的故事。表现了牛郎和织女善良、诚实勤劳的品格；课文 《慈母情深》讲述了作者梁晓声在少年时期，家境贫寒却渴望拥有一本《青年近卫军》的故事。 母亲在极端辛劳的工作环境中，不顾同事劝阻，毅然给了作者买书的钱，展现了母爱的深沉与 伟大；课文《父爱之舟》通过倒叙的手法，从梦中醒来开始，以泪湿枕边结束，回忆了父亲在 日常生活中对“我”的疼爱，展现了父爱的伟大与深沉，以及“我”对父亲的怀念和深深的感 激。课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，讲述了作者巴德在八九岁的时候，父亲和母亲对 他作品的截然不同的评价，以及这些评价对他成长的巨大影响。文章表达了母亲的慈祥，父亲 的严厉。介绍自己最喜欢的一本书时，应结合自己的阅读积累进行作答，要将书名、书中人物 和他令人敬佩的品质写清楚。示例：我最喜欢的一本书是《假如给我三天光明》中的海伦，因 为她坚强勇敢、渴望光明、积极向上以及对生活充满热爱和渴望。