专项6 语言表达-统编版六年级上册期中专项（初中语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 6 语言表达 1．【答案】阳光是夏日的欢唱 飞雪是冬天的舞步 【详解】本题考查续写句子。 本题要求仿照前半句的形式续写句子，使句意连贯，表达生动。前半句使用了比喻的修辞手法， 将自然景象拟人化，续写部分应采用相同的句式“……是……”，使用比喻的修辞手法。前边 已经写了春天和秋天，续写部分应分别描写夏天和冬天的特征，可以用绿荫象征夏天的繁茂， 寒风象征冬天的寒冷。句式：景物+是+秋天/冬天的+名词。 示例：绿荫是夏天的衣裳，寒风是冬天的呼吸。 2．【答案】 （1）漫画《彼此》画了一双眼睛，左眼瞳孔中是一个在襁褓中的成年人；右眼的瞳孔中是一 个化身提款机的妈妈。在每一个眼睛的右下方写着“母亲眼中的孩子”“孩子眼中的母亲”的 字样。 （2）过度呵护造成巨婴的畸形的母子关系，溺爱导致了孩子永远不能长大，一味依赖母亲。 （言之有理即可） 【详解】 （1）本题考查图文转换。作答时将漫画呈现的内容一一进行描述即可。 例如：漫画的主题是《彼此》，从漫画中我们可知，所谓的彼此是指母亲和孩子。漫画是由两 只瞳孔构成，左边是母亲的眼睛，瞳孔中是一个裹在襁褓中的孩子，下面写着“母亲眼中的孩 子”；右边是孩子的眼睛，瞳孔中是一个化身提款机的妈妈，下面写着“孩子眼中的母亲”。 （2）本题考查谈感受或启示。这幅漫画体现的内容是：一方面是母亲溺爱孩子，让孩子长不 大；一方面是孩子眼中提款机形象的母亲，即畸形的母子关系。谈感受或启示可从父母与孩子 的关系角度来分析。 例如：我们应正确处理亲子关系。不过度溺爱放纵孩子，给予孩子自由的同时，也给予规矩， 给予孩子十足的安全感，也要让孩子学会自立自强，不能包办孩子的一切，不能让孩子过度依 赖别人。 3.【答案】参考示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！我想竞选语文课代表，因为我 热爱语文学科，也想锻炼自己。也许我的成绩不是最好的，但我会本着为同学服务的态度认真 工作，好好提高自己，希望大家能支持我，给我一个机会，谢谢大家！ 【详解】本题考查口语交际。根据题干信息，竞选时应（1）说出目的：同学们，我很想担任 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 语文科代表。（2）摆出优点：虽然我的语文成绩不算太好，但我喜欢语文，我有决心学好它， 更重要的是，我有一颗为大家、为班级热忱服务的心。（3）再次得体地提出请求：请大家相 信我，我不会让大家失望的。 示例：同学们，我很想担任语文科代表，虽然我的语文成绩不算太好，但我喜欢语文，我有决 心学好它，更重要的是，我有一颗为大家、为班级热忱服务的心，我会尽我的能力，集大家的 智慧，使这个班成为一个活泼、团结、富有朝气的班级，使大家的语文成绩都得到提高。请大 家相信我，我不会让大家失望的！ 4.【答案】如在“刀”的刀口部位加一点就是“刃”，表示刀刃；将“夕”和“口”组合成“名”， 夜晚看不清对方的面孔，所以用口问“名”等。 【详解】本题考查造字方法。题目中提到的“将‘人’和‘木’组合成‘休’，仿佛人靠在树 上休息”的是会意字。从自己的积累中找出一个会意字，然后分析其是如何表义的即可。 示例一：裕：有衣有谷，富裕之家。 示例二：赋：止是趾本字，戈下有脚，表示人拿着武器走，有征伐或显示武力的意思。 5．【答案】⑤ 用语含蓄礼貌，暗示对方应保持安全车距。 或②语言简洁，客观冷静 地直接提醒对方注意安全驾驶。 【详解】本题考查语言的运用。首先选择自己认为比较得体的标语，然后阐述认为得体理由即 可。 示例一：②，“谨慎驾驶，保持车距”语言简洁，直截了当地告诫对方注意保持车距，安全驾 驶。 示例二：④，“请别吻我”，语言俏皮，暗含保持安全车距，规避风险之意。 6．【答案】 爱她的热情奔放， 爱她的灿烂艳阳。（枝繁叶茂、艳阳高照等） 爱 她的千里冰封， 爱她的银装素裹。（白雪皑皑等） 【详解】本题是对句子仿写的考查。做此种类型的题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。 即结构、修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当。要注意识别例句所用的修辞手法或 句子间的关系，然后直接套用。分析例句“人们爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿”， 可知应按照“人们爱……，爱她的……”的句式来仿写。要写出不同季节的特征。如“夏天” 的特征：热情奔放，艳阳高照，“冬天”的特征：白雪皑皑、千里冰封。 7．【答案】示例：希望游客能爱护景点的环境，不要乱扔垃圾。爱护景区公共设施，不要带 走任何东西。 【详解】本题考查赏析标语。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 “除了您的脚印，什么都别留下”提醒游客不要在景区留下任何的垃圾。“除了您的记忆，什 么都别带走”提醒游客不要带走景区的任何东西。这个标识意在告诉游客，我们去任何地方旅 游，在欣赏美景的同时，还要保护景区的环境，做一个文明有礼的人。 8.【答案】示例：我拜野花为师/生长处，自由自在/想绽放就随心/想凋谢就飘零/潇洒恣意不 随波逐流 【详解】本题考查仿写。选择一个自然事物并结合它的特点，仿照示例，写一首诗，句式、修 辞与示例一致即可。 示例共五句话，内容上，选择的是野草，并突出了野草的特点。形式上使用的是拟人修辞。第 一句句式为“我拜+两字自然事物+为师”；第二句句式“三字表来源词语+四字行为动词”； 第三四句“想+五字动宾短语”；第五句“九字表总括寓意的主谓短语”。 示例： 我拜白云为师 在天空，四处游荡 想出发就飘荡 想驻足就收步 一生无拘无束随自然 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 6 语言表达 1．仿照前半句的形式续写句子，使句意连贯，表达生动。（注意句式及修辞） 四季各异，美自不同。繁花是春天的笑脸，① ，落叶是秋天 的叹息，② 。 2．看漫画《彼此》，按要求回答问题。 （1）简要介绍漫画的内容。 （2）结合漫画，谈谈自己的感受或启示。 3．新学期，班主任鼓励同学们竞选各学科课代表，张亮想当语文课代表，但他语文成绩并不 是全班最好的，如果你是张亮，为得到老师和同学的支持，你会怎样说？ 4．汉字是世界上最具诗情画意的文字，每一个汉字都有独一无二的形体。如将“人”和“木” 组合成“休”，仿佛人靠在树上休息。请参照例句，解说一个汉字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 5．以下几条是一些私家车后贴的标语，你觉得哪条比较得体？说说理由。 ①新手上路，有杀手。 ②谨慎驾驶，保持车距。 ③人老车新，离我远点！ ④请别吻我！ ⑤当您看到这行字时，您的车离我太近了。 我选 ，我的理由是 6．仿照句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 一年四季，风景各不相同，每个季节都有可爱之处。人们爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花 红柳绿；（1）人们爱夏天， ， ；人们爱秋天，爱 她的天高气爽，爱她的香飘四野；（2）人们爱冬 天， ， 。 7．某旅游景点有这样一则告示： 除了您的脚印，什么都别留下，除了您的记忆，什么都别带走。 这则告示告诉游客的主要意思是什么，请谈谈你的看法。 8.想象力是诗人创新和突破的重要源泉。请你发挥想象，选择一个自然事物并结合它的特点， 为下面这首诗歌续写一段。（要求句式、修辞一致） 我拜野草为师 出生地，不挑不拣 想打开就恣意 想收拢就闭合 一切随性不违背良心