第六单元《语文园地六》（教学课件）-2024-2025学年二年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

第六单元 语文园地六 二年级语文上册（统编版·五四制） 1 教学目标 1.认识“轿、救”等11个生字，认识4种机动车和4种船舶，了解它们的基本用途。 2.根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。 3.在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。 4.通过认读，了解形声字“声旁表音”的特点。 5.积累一组励志名句，初步感受名句蕴含的道理。 6.阅读民间故事《鲁班造锯》，感受古人的聪明才智。 教学目标 【教学重点】 1.根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。 2.在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。 【教学难点】 1.了解形声字“声旁表音”的特点。 2.阅读民间故事《鲁班造锯》，感受古人的聪明才智。 1.第一课时 1.认识“轿、救”等11个生字，认识4种机动车和4种船舶，了解它们的基本用途。 2.根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。 3.在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。 课时目标 识字加油站 你们都知道什么交通工具呢？ 识字加油站 这些交通工具分别属于水、陆交通工具。 水 陆 空 识字加油站 这些交通工具分别属于水、陆交通工具。 轿车 认识各种车 识字加油站 救护车 识字加油站 摩托车 识字加油站 消防车 识字加油站 读出它们的名字。 识字加油站 识字加油站 识字加油站 识字加油站 你们有什么办法能够记住这些车的名字呢？ 其实这些车名大多也是形声字，在它们的偏旁里有一部分是提示了它的读音的，如轿车的“轿”，救护车的“救”，摩托车的“摩”，消防车的“防”，便于我们掌握它们的读音。 识字加油站 老爷车 拓展认识 识字加油站 卡丁车 识字加油站 卡车 识字加油站 吉普车 识字加油站 油罐车 识字加油站 根据不同的功能，船也有不同的名字，你们认识它们吗？ 识字加油站 渔船 识字加油站 货船 识字加油站 游轮 识字加油站 科学考察船 识字加油站 认识车的名字时有小窍门，现在认识船有什么小窍门？ 渔船的“渔”，货船的“货”，客船的“客”。 识字加油站 破冰船 拓展认识 识字加油站 救生船 识字加油站 挖泥船 识字加油站 集装箱船 识字加油站 消防车 摩托艇 货轮 挖泥船 练 习 救援、缉私等 运货 挖泥 救火 盛开 盛饭 读一读，注意加点的字，看谁读得准。 字词句运用 shènɡ 的组词有兴盛、繁盛、盛大，含有多的意思。 chénɡ 的意思是：把东西放进去，用勺舀或运送，如盛饭、盛汤。 字词句运用 盛开：表示花儿开得很茂盛，所以读shènɡ。 盛饭：表示把饭装进容器里，所以读chénɡ。 字词句运用 床铺 种子 好人 分别 铺路 种地 好客 水分 重新 教室 口号 干净 难忘 重点 教书 号叫 干活 灾难 判断读音 字词句运用 （pù）床铺 （pū）铺路 字词句运用 （zhǒng）种子 （zhòng）种地 字词句运用 （hào）爱好 （hǎo）好人 字词句运用 （fèn）水分 （fēn）分别 字词句运用 （zhòng）重点 （chóng）重新 字词句运用 （jiào）教师 （jiāo）教书 字词句运用 （hào）口号 （háo）号叫 字词句运用 （ gàn）干活 （gān）干净 字词句运用 （nàn）灾难 （nán）难忘 字词句运用 你是怎么判断的？判断的依据是什么？ 小结：根据词语的意思来判断多音字的读音。 字词句运用 回忆一下以前还学过哪些多音字，该怎么读？ “土地、顽皮地说”“数学、数不清”“长出、长” “跟着、睡着”等。 字词句运用 拓展练习：给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）王阿姨十分好（hǎo hào）客，给我们拿出很多好（hǎo hào）吃的。 （2）这场灾难（nán nàn）让我永生难（nán nàn）忘。 √ √ √ √ 字词句运用 （3）这条街有很多商铺（pū pù），现在正在铺（pū pù）柏油路。 （4）在鲜花盛（chénɡ shènɡ）开的花园里有一口缸，缸里盛（chénɡ shènɡ）满了水。 √ √ √ √ 字词句运用 给下面的句子加上标点，再读一读。 给句子加标点时，一要注意句子之间的停顿，如果意思没表达完要用逗号；句号一般表示一句话说完了。二要注意整句话的语气，一般可以根据句末的语气词做出判断；问号代表疑问、反问等；感叹号表示强烈的感情。 字词句运用 一阵秋风吹过树叶 像蝴蝶一样飘落下来 我们去公园玩 公园里花真多呀 这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢 ， 。 ， ！ ， ？ 陈述的语气，读起来较为平稳。 赞美的语气，用感叹号来表达情感。 带着疑问的语气，所以用问号来表示。 字词句运用 今天，我们尝试着使用了逗号、句号、感叹号、问号，知道了标点符号的使用是为了表达各种各样的语气，我们要学会根据句子语气来判断。 小 结 字词句运用 给下面的句子加上标点，再读一读。 （1）禹离开了家乡 一去就是十三年 （2）大家为什么要把朱德的扁担藏起来呢 （3）这些孩子忙忙碌碌的 去干什么呢 （4）我们去草地上玩 草地上的野花真多呀 （5）这朵花的颜色真漂亮呀 是什么花呢 ， 。 ？ ， ？ ， ！ ！ ？ 练 习 2.第二课时 1. 通过认读，了解形声字“声旁表音”的特点。 2.积累一组励志名句，初步感受名句蕴含的道理。 3.阅读民间故事《鲁班造锯》，感受古人的聪明才智。 课时目标 巴—把 爸 吧 包—饱 抱 炮 方—放 防 房 青—清 晴 情 大声认读 我的发现 你有什么发现？ 跟我们以前学过的生字一样，都是一个字加了不同偏旁，变成一些新的字，而且读音很相近。 我的发现 一 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 在一年级下学期的时候，学过两首儿歌，大家还记得吗？ 我的发现 二 有饭能吃饱，有水把茶泡，有足快快跑， 有手轻轻抱，有衣穿长袍，有火放鞭炮。 我的发现 是不是还记忆犹新啊？这两首儿歌都给我们提供了一些形近字，它们就像一个大家族一样，看到一个就会想起另外几个。 我的发现 通过比较发现“清、晴、睛、情、请”的读音和“青”很接近；“饱、泡、跑、抱、袍、炮”与“包”很接近，这就是形声字“声旁表音”的特点。 我的发现 有志者事竟成。——《后汉书》 志当存高远。——诸葛亮 穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 日积月累 有志者事竟成：意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。 志当存高远：是指人应当怀抱高远的志向。志：志向。存：怀抱。 我的发现 穷且益坚，不坠青云之志：遭遇穷困而意志更加坚定，在任何情况下也不放弃自己的凌云之志。 我的发现 （1）老师常用王勃的名句“______________ ___________”告诫我们：无论遇到多 大的困难，都不能放弃自己的志向! （2）爱迪生经过上千次的实验，终于成功 了，这真是_______________。 有志者事竟成 穷且益坚，不 坠青云之志 练 习 借助文中生字的注音，自由读故事，注意读准字音，读通句子。思考这个故事讲了些什么。 我爱阅读 鲁班造锯 相传鲁班是我国古代有名的工匠和发明家，木工用的锯，就是他发明的。 有一回，鲁班领着大家建造一座宫殿，需要很多大木料，于是他让徒弟们上山去砍树。 当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵。鲁班很着急，就亲自上山去看。 我爱阅读 山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。 一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？ 鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。 鲁班就这样发明了锯。 后来，人们不断改进，制造出了各种各样的锯。 我爱阅读 鲁班 徒弟 相传 宫殿 斧子 杂草 小齿 锯 制造 建造 划破 出血 提醒 改进 需要 我爱阅读 鲁班用小草上的小齿发明了锯子，你还知道生活中的哪些物品是人们通过大自然中的某些动植物而发明出来的吗？ 我爱阅读 电子蛙眼 我爱阅读 蝙蝠与雷达 我爱阅读 我爱阅读 我爱阅读 我爱阅读 我爱阅读 我爱阅读 你还知道哪些关于发明创造的智慧故事呢？ 下节课再见 79 $$