语文园地六（教案）二年级上册语文部编版五四制

语文园地六 【教学总目标】 1.能在语言环境中认读“轿、救、摩、托、防、渔、货、油、轮、科、考”11个生字。认读“轿车、救护车、摩托车、消防车”4种机动车和“渔船、货船、油轮、科学考察船”4种船舶的名称,知道车、船名称大多和它的用途有关,了解它们的基本用途。 2.能在语言环境中读准多音字"盛、铺、种、好、分、重、教、号、干、难” 3.根据句子表达的语气,正确使用句号、问号和感叹号。 4.通过认读,发现形声字“声旁表音”的特点。 5.积累一组励志名句,了解名句蕴含的道理。 6.自主阅读民间故事《鲁班造锯》,感受古人的聪明才智。 【教学重难点】 1.能结合语境识记“轿、救”等11个生字。 2.能根据语境辨析多音字的读音。 3.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。 4.通过认读,发现形声字“声旁表音”的特点。 【教学技术与学习资源应用】 1.多媒体课件。 2.生字卡片。 3.词语卡片。 【教学时间】 3课时 第一课时 【教学目标】 1.能在语言环境中认识“轿、救”等11个生字。 2.认识4种机动车和4种船舶,了解它们的基本用途。 【教学过程】 一、谜语导入,激发兴趣 1.出示谜语:今天,老师给大家带来几个新朋友,谁能猜出它们的名字? (1)小小一间房,有墙又有窗,马路当中跑,行人走两旁。(打一交通工具) (2)无病我常住医院,急病又请我出院,来回奔波为战友,救死扶伤跑在前。(打一交通工具) (3)背负铁柜带水泵(bèng),身穿红袍响丁当,警报拉响快如飞,一马当先上火场。(打一交通工具) 2.学生交流,相机板贴带拼音词语:轿车、救护车、消防车。 二、读准字音,认清字形 1.谁来再读读这几个词?注意字音要读准哟。 指名读,相机正音。开火车读。齐读。 2.板贴带拼音词语:摩托车、渔船、货船、油轮、科学考察船。老师这里还有许多交通工具,你能叫出它们的名字吗?自己借助拼音先认一认。 3.指名读,相机正音。去拼音读。男女赛读。齐读。 4.出示生字:轿、救、摩、托、防、渔、货、油、轮、科、考。你有什么好办法记住它们? 小组交流。集体交流,引导学生用“加一加”、 “换一换”等方式识记。评价关注点: ◆认读生字情况,重点关注读准字音,声音响亮。 三、学会分类,了解用途 1.多媒体出示这8 种交通工具的图片,引导学生认一认并连线,将交通工具的名称与图片对应起来。 2.轻声读这8个词语,尝试