精品解析：重庆市九龙坡区四川外国语大学附属外国语学校2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题

重庆实验外国语学校初2025届10月化学定时作业 (满分100分，90分钟完成) 一、单选题(本大题包括25个小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 经过我国几代科学家的努力，我国在化学研究领域取得长足发展，其中对相对原子质量测定作出卓越贡献的科学家是 A. 徐寿 B. 张青莲 C. 闵恩泽 D. 屠呦呦 2. 实验安全是进行实验研究的必要前提，下列图标在高锰酸钾制取氧气实验中不会出现的是 A. B. C. D. 3. 明代宋应星《天工开物·杀青篇》中详细记载了古法制纸工艺。步骤可分为五步，“斩竹漂塘”、“煮楻足火”、“荡料入帘”、“覆帘压纸”、“透火焙干”。其中以发生化学反应为主的步骤是 A. 斩竹漂塘 B. 煮楻足火 C. 荡料入帘 D. 覆帘压纸 4. 物质的性质决定其用途，下列用途主要利用其化学性质的是 A. 铜和铝用于生产电缆 B. 氮气用作保护气 C. 煤油作为温度计的测温材料 D. 稀有气体用于霓虹灯 5. 下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 检查装置气密性 C. 滴加试剂 D. 倾倒液体 6. 下列符号既能表示元素，又能表示一个原子，还能表示物质的是 A. H B. C. D. C 7. 下列物质中含有氧分子的是（ ） A. 二氧化碳 B. 空气 C. 高锰酸钾 D. 过氧化氢 8. 下列关于水资源的描述正确的是 ①我国水资源总量较多，但人均较少； ②“南水北调”工程有效提高了北方的供水保障能力； ③水体污染不仅影响工农业生产，破坏水生生态，还会直接影响人体健康； ④喷灌与滴灌是常用的农业节水灌溉方式； ⑤污水经分级处理后，可作为工业生产用水。 A. ①②④ B. ①②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤ 9. 关于分子、原子，以下观点正确的是 A. 将氧气压缩到蓝色钢瓶中，氧分子变小 B. 纯净物一定是同种分子构成的 C. 分子能保持物质的化学性质，而原子不能 D. 化学反应前后，分子的个数可能改变 10. 2022北京冬奥会，碲化镉发电玻璃展现了“科技奥运”精神理念。如图是元素周期表中元素镉、碲的相关信息，下列说法正确的是 A. 镉原子的核外电子数为48 B. 碲的元素符号为 C. 镉的相对原子质量为 D. 碲原子的中子数为52 11. 利用加热高锰酸钾与排水法制取氧气的先后顺序中，正确的是 A. 先检查气密性，再装入药品 B. 先将导管放入集气瓶中，再加热高锰酸钾 C. 收满后，先将集气瓶移出水面，再盖住玻璃片 D. 结束时，先停止加热，再撤离导管 12. 下列对实验的操作与现象分析正确的是 选项 实验操作或现象 分析 A 用量筒量取稀盐酸，仰视刻度 实际结果偏小 B 做铁丝在氧气中燃烧的实验时未观察到铁丝燃烧 可能是未打磨生锈的铁丝 C 用托盘天平称量食盐(以下用游码)，食盐与砝码位置放反 称得食盐质量大于 D 硫在氧气中燃烧时，集气瓶预先放一些水 主要是防止集气瓶炸裂 A. A B. B C. C D. D 13. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳 C. 铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射 D. 蜡烛燃烧时，取一个澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊 14. 如图为自来水生产过程示意图，下列说法正确的是 A. 过滤池和吸附池中主要发生化学变化 B. 消毒常用的液氯是混合物 C. 清水池的水是纯净物 D. 混凝剂可以使水中悬浮杂质加速沉降 15. 某化学反应微观过程如图所示，据图判断下列说法不正确的是 A. 保持氧气化学性质的是 B. 参与反应的和的个数比为 C. “”和“”是该反应中的最小微粒 D. 水分子由氢分子和氧原子构成 16. 如图表示四种原子的结构模型(“”“”和“”分别表示质子、中子、电子)，下列说法不正确的是 A. 图甲、丙代表的原子的核电荷数相同 B. 图甲、丁原子的相对原子质量在上述四种原子中最为接近 C. 图甲、丙代表的原子不属于同一种元素 D. 图乙、丁代表的原子属于同一种元素 17. 下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是 A. ①属于金属元素 B. ②、④表示的粒子化学性质相似 C. ①、②、⑤在元素周期表的同一周期 D. ①和③形成的物质由离子构成 18. 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳正确的是 A. 地壳中元素的含量 B. 物质的分类 C. 化学反应类型 D. 物质的组成和构成 19. 如图为简易的野外生存净水器，下列有关分析错误的是 A. 该装置净水的原理是蒸馏 B. 阳光照射会加快水分子的运动速度 C. 塑料膜的作用相当于滤纸 D. 可以利用该装置进行海水的淡化 20. 图甲是电解水实验装置图，图乙是过滤实验装置图，下列说法错误的是 A. 图甲中b试管内收集的气体是氧气，对应连接电源的正极 B. 图乙过滤操作中，玻璃棒的作用是引流 C. 图乙导致滤液浑浊的可能原因是液面高于滤纸的边缘 D. 通过甲的实验，说明水由氢气和氧气组成 21. 下列实验探究及其对应描述正确的是 A． 检验氢气纯度 B． 探究温度对分子运动快慢的影响 C． b烧杯中溶液变红，说明分子在不停运动 D． 氧气的验满 A. A B. B C. C D. D 22. 已知图中物质都是初中化学常见的物质，且“花心”中的物质均能与“花瓣”上的物质发生反应。下列说法正确的 A. “花心”物质与“花瓣”物质发生的反应都一定是氧化反应 B. P与甲反应产生白色烟雾 C. 物质甲具有可燃性 D. 乙与甲的反应一定发光、放热 23. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下说法正确的个数有 ①同种元素的粒子中质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素 ②所有原子的原子核都是由质子和中子构成 ③单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质 ④元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，则最外层电子数相同的原子化学性质一定相似 ⑤铁的相对原子质量比铜小，则等质量的金属铁和铜中，铁原子的个数比铜原子少 ⑥化学变化中原子的种类不变，所以元素种类也不变 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 24. 两种不同的微粒M和N，它们的质子数和电子数均相等，则下列描述不正确的是 A. M和N可能是两种质子数相同，中子数不同的原子 B. M和N可能是两种不同的分子 C. M和N可能是一种分子和一种离子 D. M和N的中子数也可能相同 25. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 充分加热高锰酸钾固体 B. 将水通电电解一段时间 C. 向双氧水中加入少量二氧化锰 D. 两份等质量等浓度的双氧水，向其中一份加入氧化铁 二、填空题(每空1分，共25分) 26. 用化学用语填空。 （1）氨气__________； （2）5个铁原子__________； （3）2个铝离子__________； （4）保持过氧化氢化学性质的微粒__________； （5）氟离子结构示意图__________。 27. 选取相应的数字序号填空。 ①过氧化氢溶液；②高锰酸钾；③冰；④工业液氧；⑤氖气；⑥四氧化三铁；⑦铁水 （1）属于混合物的有__________； （2）属于单质的有__________； （3）属于氧化物的有__________。 28. Ⅰ．根据所学知识回答下列问题。 （1）固体试剂通常保存在__________(填仪器名称)。 （2）小凤同学在取用42mL过氧化氢溶液时需要用到的仪器是50mL量筒和__________。 Ⅱ．空气是一种宝贵的资源。 （3）①PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具的过程中不会增加PM2.5的是__________(填序号)。 A. 共享单车 B. 柴油汽车 C. 电动汽车 （4）下列物质能对空气造成污染的有__________(填序号)。 A 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化氮 E. 氩气 Ⅲ．人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答： （5）某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质，该水属于__________(填“软水”或“硬水”)。 （6）自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是__________。 （7）进行蒸馏实验时需往烧瓶中加入几粒沸石，这样做的目的是__________。 29. 化学学习需注重宏观和微观之间的相互联系，请回答下列问题。 Ⅰ．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 （1）上图中共有__________(填数字)种元素； （2）A、B、C三种粒子中，属于离子的是__________(填离子符号)； （3）若D为硫原子的结构示意图，则__________，该粒子在化学变化中易得到电子而变成__________(填离子符号)。 Ⅱ．如图是元素周期表的一部分，A、B、C、D代表四种不同的元素。 （4）A元素的符号为__________。 （5）C元素组成的单质在B元素组成的单质中燃烧的符号表达式为__________。 30. A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，E是一种无色液体，H是一种黑色固体。试推断： （1）写出反应①和③的符号表达式：①__________，③__________。 （2）反应②所属的基本反应类型是__________。 （3）反应③中集气瓶底需放入一些水的原因是__________。 三、实验探究题(共25分) 31. 根据实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图回答问题： （1）写出下列仪器的名称：②__________；③__________。 （2）小雨用高锰酸钾制备并收集较纯净的，他应选择的装置是__________(在A～E中选择)，该套装置有一处不足的地方，请你加以改进：__________。 （3）若用过氧化氢溶液来制氧气，为了得到平稳的氧气流，可将B装置中的长颈漏斗换成__________；其中发生反应的符号表达式为__________。 （4）实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应制取硫化氢气体。已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大。则制取硫化氢气体时应选用的装置为__________(在A～E中选择)。如果用F装置收集该气体，气体应从__________(填“a”或“b”)端进入。 32. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某化学兴趣小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是__________。 A. 不加入催化剂化学反应就不能发生 B. 在化学反应前后催化剂的性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 D. 同一反应可能有多种催化剂 【任务二】探究催化剂 查阅资料发现氧化铜(CuO)也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验。 （2）填写下表： 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为__________ 溶液中有气泡冒出 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 （3）步骤①③对比可以说明__________。 （4）步骤⑦的目的是__________。 【任务三】该小组探究、对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示： 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 收集所用时间 实验1 2％ 粉末状 实验2 a 粉末状 （5）表格中a的值为__________。 （6）结论：与哪种物质对过氧化氢分解的催化效果更好？__________(填物质名称)。 （7）要比较、对过氧化氢分解催化效果，还可以测量__________。 （8）如图装置可用来测量生成氧气的体积，C框内应选用的仪器为__________；操作前集气瓶未装满水是否影响测量结果__________(选填“是”或“否”)。 33. Ⅰ．化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定实验进行了如下探究和再认识。 （1）法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(如图1)。下列关于该实验的描述，说法错误的是__________。 A. 实验过程中没有污染 B. 实验结束后，汞槽(不含玻璃钟罩)内的液面下降 C. 剩余的气体具有可燃性 D. 生成物加强热分解又能得到汞和氧气 （2）按图2所示进行实验，将燃烧匙内的红磷点燃后，立即伸入集气瓶中，该反应的符号表达式为__________。 （3）若结果小于预期值，则可能是__________。 A. 红磷过量 B. 未冷却到室温就打开止水夹 C. 装置气密性差 D. 集气瓶中事先加入的水太少 （4）按图3开始实验时，先将弹簧夹松开，给红磷加热，红磷燃烧后，一开始活塞运动方向为__________(填“向左”、“向右”或“不动”)，反应完全并冷却至室温后，注射器活塞最终将停留在约__________mL刻度处(导管体积忽略不计)。 （5）图3所示实验中正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的要求合理的是__________。 A. 可以用铁代替红磷实验 B. 红磷要足量 C. 产物不能为气体 Ⅱ．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了如图4实验中的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化如图所示。 （6）X曲线表示的是__________(填“温度”或“氧气的浓度”)。 （7）结合X、Y两条曲线，导致图5中DE段压强变化的操作是__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆实验外国语学校初2025届10月化学定时作业 (满分100分，90分钟完成) 一、单选题(本大题包括25个小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 经过我国几代科学家的努力，我国在化学研究领域取得长足发展，其中对相对原子质量测定作出卓越贡献的科学家是 A. 徐寿 B. 张青莲 C. 闵恩泽 D. 屠呦呦 【答案】B 【解析】 【详解】A、我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称，故选项错误； B、张青莲教授曾主持测定了某些元素相对原子质量的新值，对相对原子质量测定作出卓越贡献，故选项正确； C、闵恩泽在催化剂领域取得了一系列成果，填补了我国炼油催化剂的空白，奠定了我国炼油催化剂制造技术的基础，故选项错误； D、屠呦呦是中国中医科学院研究员，发现治疗疟疾的新药青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖，故选项错误。 故选：B。 2. 实验安全是进行实验研究的必要前提，下列图标在高锰酸钾制取氧气实验中不会出现的是 A B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验后洗手是一个良好的实验习惯，它有助于保持实验室的清洁和实验者的个人卫生，然而这并不直接涉及实验过程中的安全问题，实验后洗手更多的是从实验室管理和个人卫生角度出发的考虑，而不是为了防止实验过程中可能发生的危险，符合题意； B、高锰酸钾分解是一个放热反应，实验过程中会产生大量的热，如果试管等容器没有预热或者加热不均匀，可能会导致容器破裂，溅出的高温物质可能会烫伤实验者，因此实验过程中需要小心烫伤，不符合题意； C、高锰酸钾在加热时会分解产生氧气、锰酸钾和二氧化锰，这个过程中，如果高锰酸钾粉末飞溅到热源（如酒精灯的火焰）上，可能会引发燃烧甚至爆炸，因此实验过程中需要特别注意明火，防止发生危险，不符合题意； D、高锰酸钾具有腐蚀性，实验过程中取用固体药品时，防止腐蚀手，不符合题意； 故选：A。 3. 明代宋应星《天工开物·杀青篇》中详细记载了古法制纸工艺。步骤可分为五步，“斩竹漂塘”、“煮楻足火”、“荡料入帘”、“覆帘压纸”、“透火焙干”。其中以发生化学反应为主的步骤是 A. 斩竹漂塘 B. 煮楻足火 C. 荡料入帘 D. 覆帘压纸 【答案】B 【解析】 【详解】A、斩竹漂塘，砍下竹子置于水塘中浸泡，使纤维充分吸水，没有新物质生成，属于物理变化； B、煮楻足火，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、荡料入帘，是将纸浆与水分离，无新物质生成，属于物理变化； D、覆帘压纸，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选B。 4. 物质的性质决定其用途，下列用途主要利用其化学性质的是 A. 铜和铝用于生产电缆 B. 氮气用作保护气 C. 煤油作为温度计的测温材料 D. 稀有气体用于霓虹灯 【答案】B 【解析】 【分析】不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质。 【详解】A、金属能导电，铜和铝用于生产电缆利用了导电性，属于物理性质，故选项不符合题意； B、氮气化学性质稳定，可以用作保护气，利用的是化学性质，选项符合题意； C、煤油具有热胀冷缩的良好性质，用于制作温度计的测温材料，属于物理性质，故选项不符合题意； D、稀有气体通电能发光，用于制作霓虹灯，属于物理性质，故选项不符合题意； 故选：B。 5. 下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 检查装置气密性 C. 滴加试剂 D. 倾倒液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、严禁用燃着的酒精灯引燃另一只，选项错误； B、如图，关闭弹簧夹。向长颈漏斗中加水，直至下端管口形成液封，继续加水，若出现下端管体出现水柱且水面不下降，证明气密性良好，选项正确； C、向试管内滴加液体时胶头滴管要在试管口正上方正立，不要伸到试管内，更不能触壁，选项错误； D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，选项错误； 故选：B 6. 下列符号既能表示元素，又能表示一个原子，还能表示物质的是 A. H B. C. D. C 【答案】D 【解析】 【详解】A、H可以表示氢元素，1个氢原子，不能表示氢气这种物质，不符合题意； B、N2可以表示氮气这种物质，1个氮分子，不能表示氮元素，也不能表示1个氮原子，不符合题意； C、元素符号前面的数字表示原子个数，故2Fe表示2个铁原子，不能表示一个原子，也不能表示元素，不符合题意； D、C可以表示碳元素，一个碳原子，碳这种物质，符合题意； 故选D。 7. 下列物质中含有氧分子的是（ ） A. 二氧化碳 B. 空气 C. 高锰酸钾 D. 过氧化氢 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查分子的基本概念相关知识 【详解】A选项，二氧化碳中含有原子 B选项，空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，故选B C选项，高锰酸钾中含有氧原子 D选项，过氧化氢中含有氧原子 【点睛】注意分子和原子的区别 8. 下列关于水资源的描述正确的是 ①我国水资源总量较多，但人均较少； ②“南水北调”工程有效提高了北方的供水保障能力； ③水体污染不仅影响工农业生产，破坏水生生态，还会直接影响人体健康； ④喷灌与滴灌是常用的农业节水灌溉方式； ⑤污水经分级处理后，可作为工业生产用水。 A. ①②④ B. ①②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】①我国水资源总量较多，但人均较少，说法正确； ②“南水北调”工程有效提高了北方的供水保障能力，说法正确； ③水体污染不仅影响工农业生产，破坏水生生态，还会直接影响人体健康，说法正确； ④喷灌与滴灌是常用的农业节水灌溉方式，可以节约用水，说法正确； ⑤污水经分级处理后，可作为工业生产用水，说法正确。 故正确的是①②③④⑤，故选：B。 9. 关于分子、原子，以下观点正确的是 A. 将氧气压缩到蓝色钢瓶中，氧分子变小 B. 纯净物一定是同种分子构成的 C. 分子能保持物质的化学性质，而原子不能 D. 化学反应前后，分子的个数可能改变 【答案】D 【解析】 【详解】A、将氧气压缩到蓝色钢瓶中，氧分子间的间隔变小，氧分子大小不变，故错误； B、纯净物不一定是同种分子构成的，例如铜是由铜原子构成的纯净物，故错误； C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，由原子构成的物质，原子是保持物质化学性质的最小粒子，故错误； D、在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，化学反应前后，分子的个数可能改变，故正确； 故选：D。 10. 2022北京冬奥会，碲化镉发电玻璃展现了“科技奥运”的精神理念。如图是元素周期表中元素镉、碲的相关信息，下列说法正确的是 A. 镉原子的核外电子数为48 B. 碲的元素符号为 C. 镉的相对原子质量为 D. 碲原子的中子数为52 【答案】A 【解析】 【详解】A、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则镉原子序数为48，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，则镉原子的核外电子数为48，故正确； B、由元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示元素符号，则碲的元素符号为Te，故错误； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则镉的相对原子质量为 112.4，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略，故错误； D、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则碲原子序数为52，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，则碲原子的质子数为58，汉字下方的数字表示相对原子质量，则,碲的相对原子质量为127.6，在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，则碲原子的中子数为128-58=70，故错误； 故选：A。 11. 利用加热高锰酸钾与排水法制取氧气的先后顺序中，正确的是 A. 先检查气密性，再装入药品 B. 先将导管放入集气瓶中，再加热高锰酸钾 C. 收满后，先将集气瓶移出水面，再盖住玻璃片 D. 结束时，先停止加热，再撤离导管 【答案】A 【解析】 【详解】A、为防止装置漏气更换仪器造成药品浪费，应先检查装置的气密性，再装药品，故A正确； B、先将导管伸入水槽中，再加热药品，待气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶口收集气体，故B错误； C、用排水法收集满氧气后，先在水下盖上玻璃片，再将集气瓶从水中取出正放于桌面，故C错误； D、加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，故D错误； 故选：A。 12. 下列对实验的操作与现象分析正确的是 选项 实验操作或现象 分析 A 用量筒量取稀盐酸，仰视刻度 实际结果偏小 B 做铁丝在氧气中燃烧的实验时未观察到铁丝燃烧 可能是未打磨生锈的铁丝 C 用托盘天平称量食盐(以下用游码)，食盐与砝码位置放反 称得食盐质量大于 D 硫在氧气中燃烧时，集气瓶预先放一些水 主要是防止集气瓶炸裂 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、仰视读数偏小，实际结果偏大，选项错误； B、若铁丝表面有铁锈未除去的话，铁丝就不能和氧气充分接触而造成铁丝不能燃烧，选项正确； C、若称量物和砝码放置颠倒，则称量物的质量等于砝码质量减去游码标识质量，即15g-0.1g=14.9g，小于15.1g，选项错误； D、硫燃烧时集气瓶内注入少量水是用于吸收有毒的二氧化硫，选项错误； 故选：B。 13. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳 C. 铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射 D. 蜡烛燃烧时，取一个澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，选项错误； B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，选项错误； C、铁丝若不点燃，插入盛有氧气的集气瓶中，不会剧烈燃烧，火星四射，选项错误； D、蜡烛燃烧生成二氧化碳，所以取一个澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊，选项正确； 故选D。 14. 如图为自来水生产过程示意图，下列说法正确的是 A. 过滤池和吸附池中主要发生化学变化 B. 消毒常用的液氯是混合物 C. 清水池的水是纯净物 D. 混凝剂可以使水中悬浮杂质加速沉降 【答案】D 【解析】 【详解】A、过滤池的作用是把不溶性杂质除去，该过程中没有新物质生成，属于物理变化；吸附池的作用是吸附水中的色素及异味，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，说法错误，不符合题意； B、消毒常用的液氯只由一种物质组成，属于纯净物，说法错误，不符合题意； C、清水池的水仍含有可溶性杂质，属于混合物，说法错误，不符合题意； D、混凝剂可以吸附悬浮杂质，使水中悬浮杂质加速沉降，说法正确，符合题意； 故选：D。 15. 某化学反应微观过程如图所示，据图判断下列说法不正确的是 A. 保持氧气化学性质的是 B. 参与反应的和的个数比为 C. “”和“”是该反应中的最小微粒 D. 水分子由氢分子和氧原子构成 【答案】D 【解析】 【分析】根据图示，氢气和氧气点燃生成水，化学方程式为。 【详解】A、氧气是由氧分子构成的，则保持氧气化学性质的氧分子，即，故说法正确； B、根据化学方程式，则 参与反应的（氧气） 和（氢气） 的个数比为 1：2，故说法正确； C、 原子是化学变化中的最小微粒，即 “”和“”是该反应中的最小微粒，故说法正确； D、水分子表示为H2O，则水分子由氢原子和氧原子构成，故说法错误； 故选：D。 16. 如图表示四种原子的结构模型(“”“”和“”分别表示质子、中子、电子)，下列说法不正确的是 A. 图甲、丙代表的原子的核电荷数相同 B. 图甲、丁原子的相对原子质量在上述四种原子中最为接近 C. 图甲、丙代表的原子不属于同一种元素 D. 图乙、丁代表的原子属于同一种元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、如图所示，甲和丙中的质子都有1个，核电荷数等于质子数，故都是1，选项正确； B、甲核内有1个质子和2个中子，丁核内有2个质子1个中子，原子的相对原子质量约等于质子数加中子数，故接近，选项正确； C、甲和丙核内都有1个质子，质子数相同即属于同种元素，选项错误； D、乙和丁核内都有2个质子，故属于同种元素，选项正确； 故选：C。 17. 下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是 A. ①属于金属元素 B. ②、④表示的粒子化学性质相似 C. ①、②、⑤在元素周期表的同一周期 D. ①和③形成的物质由离子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A、如图所示，①是11号元素即钠元素，偏旁是：钅，属于金属元素，选项正确； B、②、④表示的粒子都是稀有气体的原子，具有相对稳定结构，故化学性质相似，选项正确； C、①是11号元素，其原子核外有11个电子，排布是2、8、1，即三层电子属于第三周期，而②、⑤原子核外都有两层电子属于第二周期，选项错误； D、①带1个单位正电荷是阳离子，③带1个单位负电荷是阴离子，因此①和③形成的物质由离子构成，选项正确； 故选：C 18. 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳正确的是 A. 地壳中元素的含量 B. 物质的分类 C. 化学反应类型 D. 物质的组成和构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、地壳中元素含量由高到低依次是：氧、硅、铝、铁、其他，不符合题意； B、物质分为纯净物和混合物，纯净物由同种物质组成，混合物由不同种物质组成，纯净物分为单质和化合物，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，不符合题意； C、化学基本反应类型有化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应，但是氧化反应不属于基本反应类型，不符合题意； D、物质是由元素组成的，分子、原子均可直接构成物质，原子也可构成分子，符合题意。 故选D。 19. 如图为简易的野外生存净水器，下列有关分析错误的是 A. 该装置净水的原理是蒸馏 B. 阳光照射会加快水分子的运动速度 C. 塑料膜的作用相当于滤纸 D. 可以利用该装置进行海水的淡化 【答案】C 【解析】 【详解】A、如图所示，该过程是水蒸发后再冷凝成水的过程，与蒸馏原理相同，选项正确； B、阳光照射会升高温度加快水分子的运动，选项正确； C、过滤是分离不溶物和液体的操作，塑料膜没有分离不溶物，因此作用不是滤纸，选项错误； D、该装置得到蒸馏水，因此可以进行海水的淡化，选项正确； 故选：C 20. 图甲是电解水实验装置图，图乙是过滤实验装置图，下列说法错误的是 A. 图甲中b试管内收集的气体是氧气，对应连接电源的正极 B. 图乙过滤操作中，玻璃棒的作用是引流 C. 图乙导致滤液浑浊的可能原因是液面高于滤纸的边缘 D. 通过甲的实验，说明水由氢气和氧气组成 【答案】D 【解析】 【详解】A、电解水是正氧负氢，且生成氢气和氧气的体积比是2:1，如图，a试管内气体较少则是氧气，选项正确； B、过滤时防止滤液冲破滤纸，因此使用玻璃棒引流，选项正确； C、液面高于滤纸边缘，会导致滤液直接流下，过滤失败，选项正确； D、电解水生成了氢气和氧气，反应前后元素种类不变，因此水是由氢元素和氧元素组成的，水不含氢气和氧气，选项错误； 故选：D。 21. 下列实验探究及其对应描述正确的是 A． 检验氢气的纯度 B． 探究温度对分子运动快慢的影响 C． b烧杯中溶液变红，说明分子在不停运动 D． 氧气的验满 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、检验氢气纯度的方法：用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，该选项正确； B、图示中溶液的种类和温度均不同，根据控制变量唯一的原则，不能用于探究温度对分子运动快慢的影响，该选项错误； C、a无色酚酞溶液变红色，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子在不断运动，运动到无色酚酞溶液中时，与水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，该选项错误； D、氧气具有助燃性，氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明气体已满，该选项错误； 故选：A。 22. 已知图中物质都是初中化学常见的物质，且“花心”中的物质均能与“花瓣”上的物质发生反应。下列说法正确的 A. “花心”物质与“花瓣”物质发生的反应都一定是氧化反应 B. P与甲反应产生白色烟雾 C. 物质甲具有可燃性 D. 乙与甲的反应一定发光、放热 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意分析，甲可以和磷、铁、氢气、硫以及乙等物质都反应，根据这些物质化学性质共性是具有可燃性，即可推断出甲是支持燃烧的氧气，据此分析； 【详解】A、甲是氧气，因此如图的反应都是物质与氧气的反应，因此都属于氧化反应，选项正确； B、磷在氧气中燃烧放出白烟没有雾生成，选项错误； C、甲即氧气具有助燃性但不具有可燃性，选项错误； D、乙与氧气反应不一定是发光放热的燃烧，也有可能是像食物腐败等缓慢氧化，选项错误； 故选：A。 23. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下说法正确的个数有 ①同种元素的粒子中质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素 ②所有原子的原子核都是由质子和中子构成 ③单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质 ④元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，则最外层电子数相同的原子化学性质一定相似 ⑤铁的相对原子质量比铜小，则等质量的金属铁和铜中，铁原子的个数比铜原子少 ⑥化学变化中原子的种类不变，所以元素种类也不变 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】①同种元素的粒子中质子数相同，但具有相同质子数的粒子一定是同种元素，如氖原子和水分子都有10个质子，故该说法错误； ②不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成，有一种氢原子核内没有中子，故说法错误； ③单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质，如红磷和白磷的混合物只含磷元素，故说法正确； ④元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，但最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似，如氦原子和镁原子最外层都是2个电子，但是氦原子稳定，镁原子不稳定，化学性质不相似，故说法错误； ⑤铁的相对原子质量比铜小，则等质量的金属铁和铜中，铁原子的个数比铜原子多，故说法错误； ⑥化学变化中原子的种类不变，所以元素种类也不变，说法正确； 正确的有2个，故选：B。 24. 两种不同的微粒M和N，它们的质子数和电子数均相等，则下列描述不正确的是 A. M和N可能是两种质子数相同，中子数不同的原子 B. M和N可能是两种不同的分子 C. M和N可能是一种分子和一种离子 D. M和N的中子数也可能相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、M和N可能是两种质子数相同，中子数不同的原子，如C-12和C-14，质子数和电子数均相同，均是6，中子数不同，C-12中子数为6，C-14中子数为8，不符合题意； B、M和N可能是两种不同的分子，如H2O和NH3，质子数和电子数均为10，不符合题意； C、分子是由原子构成的，在原子中，质子数=核外电子数，故分子中质子数和电子数一定相等，离子是原子通过得失电子后形成的，故离子中质子数和电子数一定不相等，故M和N不可能是一种分子和一种离子，符合题意； D、M和N的中子数可能相同，如CO和N2的质子数和电子数相同，均是14，中子数也相同，均是14，不符合题意。 故选C。 25. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 充分加热高锰酸钾固体 B. 将水通电电解一段时间 C. 向双氧水中加入少量二氧化锰 D. 两份等质量等浓度的双氧水，向其中一份加入氧化铁 【答案】C 【解析】 【详解】A、加热到一定温度，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，固体质量不断减少，但是不会减小至0（锰酸钾和二氧化锰均为固体），故错误； B、水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为，生成氢气和氧气的体积比为2:1，质量比为4:32=1:8，故错误； C、向双氧水中加入少量二氧化锰，双氧水中本身含有水，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，随着反应的进行，水的质量不断增大，至反应完全，水的质量不变，故正确； D、两份等质量等浓度的双氧水，向其中一份加入氧化铁，过氧化氢在氧化铁的催化下分解生成氧气和水，有氧化铁的反应速率快，至完全反应所需的时间短，但是催化剂不能改变生成物的质量，因此最终二者生成氧气的质量相等，故错误； 故选：C。 二、填空题(每空1分，共25分) 26. 用化学用语填空。 （1）氨气__________； （2）5个铁原子__________； （3）2个铝离子__________； （4）保持过氧化氢化学性质的微粒__________； （5）氟离子结构示意图__________。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 氨气的化学式是NH3； 【小问2详解】 数字在元素符号前表示原子个数，5个铁原子表示为5Fe; 【小问3详解】 数字在离子符号前表示离子个数，1个铝离子带3个单位正电荷，2个铝离子表示为 【小问4详解】 过氧化氢是由过氧化氢分子构成，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故填：H2O2； 【小问5详解】 氟元素是9号元素即核电荷数是9，核外电子排布是2、7结构，化学变化时易得到1个电子形成氟离子，故氟离子的结构示意图是：。 27. 选取相应的数字序号填空。 ①过氧化氢溶液；②高锰酸钾；③冰；④工业液氧；⑤氖气；⑥四氧化三铁；⑦铁水 （1）属于混合物的有__________； （2）属于单质的有__________； （3）属于氧化物的有__________。 【答案】（1）①④ （2）⑤⑦ （3）③⑥ 【解析】 【小问1详解】 混合物是由两种或两种以上的物质组成，①过氧化氢溶液含有过氧化氢和水，属于混合物；④工业液氧是工业制氧时分离出氮气后剩余的液氧，其中含有液态的其他气体，因此属于混合物，其余物质均由一种物质组成属于纯净物；故填：①④； 【小问2详解】 单质是由同种元素组成的纯净物，高锰酸钾，冰，四氧化三铁都是由多种元素组成的纯净物；⑤氖气⑦铁水都是由一种元素组成的纯净物属于单质，故填：⑤⑦； 【小问3详解】 氧化物是由两种元素组成的其中一种元素是氧元素的纯净物，冰即水是由氢元素和氧元素组成的化合物，四氧化三铁是由铁元素与氧元素组成的化合物属于氧化物，故填：③⑥。 28. Ⅰ．根据所学知识回答下列问题。 （1）固体试剂通常保存在__________(填仪器名称)。 （2）小凤同学在取用42mL过氧化氢溶液时需要用到的仪器是50mL量筒和__________。 Ⅱ．空气是一种宝贵的资源。 （3）①PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具的过程中不会增加PM2.5的是__________(填序号)。 A. 共享单车 B. 柴油汽车 C. 电动汽车 （4）下列物质能对空气造成污染的有__________(填序号)。 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化氮 E. 氩气 Ⅲ．人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答： （5）某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质，该水属于__________(填“软水”或“硬水”) （6）自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是__________。 （7）进行蒸馏实验时需往烧瓶中加入几粒沸石，这样做的目的是__________。 【答案】（1）广口瓶 （2）胶头滴管 （3）AC （4）BCD （5）硬水 （6）蒸馏 （7）防止爆沸 【解析】 【小问1详解】 固体试剂通常保存在广口瓶中，方便取用； 【小问2详解】 在取用42mL过氧化氢溶液时需要用到的仪器是50mL量筒和胶头滴管（定容）； 【小问3详解】 PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。柴油汽车回增加PM2.5，而共享单车、电动汽车等，不会产生污染物，不会增加PM2.5，故选：AC； 【小问4详解】 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮属于空气污染物，能对空气造成污染，二氧化碳、氩气属于空气的成分，不属于空气污染物，故选BCD； 【小问5详解】 某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质，该水属于硬水； 【小问6详解】 自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏，因为蒸馏可以除去水中的所有杂质； 【小问7详解】 实验室制取蒸馏水时，需在烧瓶中加入几粒沸石，其作用是防止暴沸。 29. 化学学习需注重宏观和微观之间的相互联系，请回答下列问题。 Ⅰ．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 （1）上图中共有__________(填数字)种元素； （2）A、B、C三种粒子中，属于离子的是__________(填离子符号)； （3）若D为硫原子的结构示意图，则__________，该粒子在化学变化中易得到电子而变成__________(填离子符号)。 Ⅱ．如图是元素周期表的一部分，A、B、C、D代表四种不同的元素。 （4）A元素的符号为__________。 （5）C元素组成的单质在B元素组成的单质中燃烧的符号表达式为__________。 【答案】（1）3 （2） （3） ①. 6 ②. （4）N （5） 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，如图，质子数分别是11、11、17、16，故共有3中元素； 【小问2详解】 如图A中质子数大于电子数属于阳离子，B中质子数等于电子数，C中质子数小于电子数属于阴离子，A是11号元素钠元素，失去1个电子带1个单位正电荷，表示为；C是17号元素氯元素，电子比质子多1个带一个单位负电荷，表示为 【小问3详解】 D是硫原子示意图，原子中质子数等于电子数，即x+2+8=16，x=6； 最外层电子数是6大于4，因此容易得到2个电子带2个单位负电荷，表示为； 【小问4详解】 根据元素周期表，从左至右原子序数依此增大，如图所示,A是7号元素即氮元素，表示为N； 【小问5详解】 根据上一空分析可知，C是硫元素，B是氧元素，二中元素的单质分别是硫和氧气，因此该反应是硫和氧气点燃生成二氧化硫，符号表达式是：。 30. A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A一种暗紫色固体，E是一种无色液体，H是一种黑色固体。试推断： （1）写出反应①和③的符号表达式：①__________，③__________。 （2）反应②所属的基本反应类型是__________。 （3）反应③中集气瓶底需放入一些水的原因是__________。 【答案】（1） ①. ②. （2）分解反应 （3） 【解析】 【分析】根据题目给出的流程图和信息：A是一种暗紫色固体，E是一种无色液体，H是一种黑色固体，暗紫色固体高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此A是高锰酸钾，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，因此E是过氧化氢，D是氧气，则B是二氧化锰，C是锰酸钾，F是水，H是一种黑色固体，铁和氧气点燃生成四氧化三铁，则G为铁，H为四氧化三铁，代入验证，推断合理。 【小问1详解】 ①为高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为； ③铁和氧气点燃生成四氧化三铁，符号表达式为； 【小问2详解】 ②为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，符合“一变多”的特点，属于分解反应； 【小问3详解】 ③中集气瓶底需放入一些水，防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。 三、实验探究题(共25分) 31. 根据实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图回答问题： （1）写出下列仪器的名称：②__________；③__________。 （2）小雨用高锰酸钾制备并收集较纯净的，他应选择的装置是__________(在A～E中选择)，该套装置有一处不足的地方，请你加以改进：__________。 （3）若用过氧化氢溶液来制氧气，为了得到平稳的氧气流，可将B装置中的长颈漏斗换成__________；其中发生反应的符号表达式为__________。 （4）实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应制取硫化氢气体。已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大。则制取硫化氢气体时应选用的装置为__________(在A～E中选择)。如果用F装置收集该气体，气体应从__________(填“a”或“b”)端进入。 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 集气瓶 （2） ①. AE ②. 在试管口塞一团棉花 （3） ①. 分液漏斗##注射器 ②. （4） ①. BC ②. a 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器②的名称是：锥形瓶；仪器③的名称是：集气瓶； 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选E，故应选择的装置是：AE； 用高锰酸钾制取氧气，应在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管，故该套装置的不足之处是：试管口缺少一团棉花，加以改进为：在试管口塞一团棉花； 【小问3详解】 若用过氧化氢溶液来制氧气，为了得到平稳的氧气流，可将B装置中的长颈漏斗换成分液漏斗（或注射器），该装置可通过分液漏斗（或注射器）控制液体的滴加速率，从而控制反应速率； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式为：； 【小问4详解】 实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应制取硫化氢气体，属于固液不加热反应，发生装置可选B，硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C，故填：BC； 如果用F装置收集该气体，该气体的密度比空气大，气体应从a端通入。 32. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某化学兴趣小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是__________。 A. 不加入催化剂化学反应就不能发生 B. 在化学反应前后催化剂的性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 D. 同一反应可能有多种催化剂 【任务二】探究催化剂 查阅资料发现氧化铜(CuO)也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验。 （2）填写下表： 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为__________ 溶液中有气泡冒出 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 （3）步骤①③对比可以说明__________。 （4）步骤⑦的目的是__________。 【任务三】该小组探究、对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示： 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 收集所用时间 实验1 2％ 粉末状 实验2 a 粉末状 （5）表格中a的值为__________。 （6）结论：与哪种物质对过氧化氢分解的催化效果更好？__________(填物质名称)。 （7）要比较、对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量__________。 （8）如图装置可用来测量生成氧气的体积，C框内应选用的仪器为__________；操作前集气瓶未装满水是否影响测量结果__________(选填“是”或“否”)。 【答案】（1）D （2）0.2g （3）氧化铜能加快过氧化氢的分解速率 （4）探究化学反应前后氧化铜的化学性质是否改变 （5）2% （6）二氧化锰 （7）相同时间内收集氧气的体积 （8） ① 量筒 ②. 否 【解析】 【小问1详解】 A、不加入催化剂，化学反应也能发生，只是会影响化学反应速率，不符合题意； B、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，物理性质可能改变，不符合题意； C、用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物，如在过氧化氢分解制取氧气的反应中，二氧化锰是催化剂，而在加热高锰酸钾制取氧气的反应中，二氧化锰是生成物，不符合题意； D、同一反应可能有多种催化剂，如过氧化氢分解制取氧气的反应中，二氧化锰、氧化铜等均是催化剂，符合题意。 故选D； 【小问2详解】 实验结论为氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，故步骤⑥结果：称得氧化铜的质量为0.2g； 【小问3详解】 步骤①中未加入氧化铜，试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃，步骤③中加入了氧化铜，产生大量气泡，带火星的木条复燃，说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率； 【小问4详解】 步骤⑦中重复实验②③，目的是：探究化学反应前后氧化铜的化学性质是否改变； 【小问5详解】 该实验的目的是探究二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解的催化效果，根据控制变量法，催化剂的种类不同，其它因素相同，故a的值为2%； 【小问6详解】 由表中数据可知，相同条件下，使用二氧化锰作催化剂时，收集50mL氧气所用时间较短，说明二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果更好； 【小问7详解】 要比较二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解的催化效果，除去测量收集50mL氧气所用时间，还可以测量相同时间内收集氧气的体积； 【小问8详解】 用如图装置测量生成氧气的体积，C装置可选择量筒，氧气从B装置短管通入，水从长管排出，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积； 该装置是通过反应生成氧气，装置内压强增大，将水排出，排出水的体积就是生成氧气的体积，故操作前集气瓶未装满水不影响测量结果，故填：否。 33. Ⅰ．化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定实验进行了如下探究和再认识。 （1）法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(如图1)。下列关于该实验的描述，说法错误的是__________。 A. 实验过程中没有污染 B. 实验结束后，汞槽(不含玻璃钟罩)内的液面下降 C. 剩余的气体具有可燃性 D. 生成物加强热分解又能得到汞和氧气 （2）按图2所示进行实验，将燃烧匙内的红磷点燃后，立即伸入集气瓶中，该反应的符号表达式为__________。 （3）若结果小于预期值，则可能是__________。 A. 红磷过量 B. 未冷却到室温就打开止水夹 C. 装置气密性差 D. 集气瓶中事先加入的水太少 （4）按图3开始实验时，先将弹簧夹松开，给红磷加热，红磷燃烧后，一开始活塞的运动方向为__________(填“向左”、“向右”或“不动”)，反应完全并冷却至室温后，注射器活塞最终将停留在约__________mL刻度处(导管体积忽略不计)。 （5）图3所示实验中正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的要求合理的是__________。 A. 可以用铁代替红磷实验 B. 红磷要足量 C. 产物不能为气体 Ⅱ．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了如图4实验中的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化如图所示。 （6）X曲线表示的是__________(填“温度”或“氧气的浓度”)。 （7）结合X、Y两条曲线，导致图5中DE段压强变化的操作是__________。 【答案】（1）AC （2） （3）BC （4） ①. 向右 ②. 8 （5）BC （6）温度 （7）打开活塞 【解析】 【小问1详解】 A、汞是易挥发的重金属，实验过程中有污染，选项说法错误； B、汞加热与氧气发生反应生成氧化汞固体，钟罩内压强降低，汞槽内的汞被压入到钟罩内，故汞槽内液面下降，选项说法正确； C、汞加热与氧气发生反应生成氧化汞固体，剩余的气体为氮气、稀有气体等，都不具有可燃性，选项说法错误； D、生成物加强热分解又能得到汞和氧气，选项说法正确； 故选：AC； 【小问2详解】 红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，符号表达式为； 【小问3详解】 A、红磷过量，能将氧气耗尽，不会造成结果偏小，不符合题意； B、未冷却到室温就打开止水夹，气体受热膨胀，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，符合题意； C、装置气密性差，燃烧冷却后瓶内气压小于大气压有部分空气进入瓶中弥补了消耗的氧气，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，符合题意； D、集气瓶中事先加入水作用是吸热和吸收五氧化二磷，集气瓶中事先加入的水太少，不会造成结果偏小，不符合题意； 故选：BC； 【小问4详解】 按图3开始实验时，先将弹簧夹松开，给足量的红磷加热，红磷燃烧会放出大量的热，造成气体体积膨胀，故一开始活塞的运动方向为向右；氧气约占空气体积的，实验中空气的体积为40mL+20mL=60mL，消耗氧气的体积为60mL×=12mL，原注射器活塞在20mL，那么现在应向左移动12mL，故反应完全并冷却至室温后，注射器活塞最终将停留在约20mL-12mL=8mL处； 【小问5详解】 A、不能用铁代替红磷实验，是因为铁在空气中不能燃烧，故选项错误； B、红磷需要足量，才能将集气瓶内中的氧气全部消耗掉，故选项正确； C、产物不能为气体，否则不能形成压强差，即不能准确测出氧气的体积分数，故选项正确； 故选：BC； 【小问6详解】 根据图示可知Y曲线随着反应的进行逐渐降低，因此推断Y曲线代表集气瓶内氧气的浓度； X曲线先升高后降低，红磷燃烧放出大量的热，燃烧完毕，热量散失，冷却至室温，温度降低，故X曲线表示的是温度； 【小问7详解】 由X、Y两条曲线可知红磷燃烧时放出热量，温度升高，压强变大，燃烧完毕压强达到最大值，热量散失，温度降低，压强减小，红磷燃烧消耗氧气，气压减小，当冷却至室温时，气体压强达到最小值，当打开活塞后，水进入集气瓶中，气体被压缩，使装置内压强变大至初始压强，因此会出现图中DE段。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$