精品解析：山东省菏泽市菏泽外国语学校2024-2025学年高一上学期第一次月考语文试题

2024-2025学年度第一学期第一次月考 高一年级语文试题 满分：150分 时间：120分钟 一、文学类文本阅读（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一堆苹果 李立泰 四大嘴好早起晨练，顺着小公路，边走边打拳，也没啥套路，就是活动活动筋骨，出身汗，痛快！今天一出村，来到村北打谷场。 其实早没打过谷子了，就轧轧麦子，这两年麦子也不轧了，都用收割机了，到地头吐麦粒儿。但场里还有麦秸垛。 老远四大嘴就看着场里多了堆东西，黎明前天还挺黑的，看不清。他快步走到近前，哇！一堆苹果。这就有点儿意思了，一夜间多出堆苹果，蹊跷。 他蹑手蹑脚躲到麦秸垛窟窿里，观察动静。等到天亮，也没来个人毛儿。四大嘴从麦垛窟窿出来，整整衣服，拍打拍打麦草，庄重地查看苹果现场。 四轮从小公路来到场里把苹果卸下，大部分是散装，有几个塑料袋子装了苹果，围在边上。没袋子的地方用树枝画了圈儿。 还写了几个大字：各位乡亲，因有急事，先把苹果卸下。谢谢！ 噢，原来如此。 四大嘴有数了，要帮助老乡看好苹果，不能在咱这儿丢了一个苹果。他回家告诉老婆子新发现，老婆子说，憨家伙，还不拉到家来，你先看见的。 他大嘴一撇到了耳门子：娘们儿家头发长见识短，不是咱的东西，能往家拉吗？现在什么社会了？和谐社会！唉──人家遇到急事了，咱火上浇油？ 那你学雷锋？憨头！ 对！我去看着，咱也不是思想高学雷锋。应该。他搬了凳子，提了水，来到场里，坐到苹果堆旁边喝水吸烟。 人们陆续出村，见四大嘴在场里坐镇，当了掌柜，哈哈！鸟枪换炮了，四儿！二大牙先走进四大嘴的视野，此时四大嘴眯缝着眼不看来人。 二大牙开腔，四哥，发财了倒腾苹果？说着伸手摸个大苹果，在褂子上蹭蹭，张嘴想吃。 四大嘴伸手抢过来，对不起，这不是我的，不能吃。 这里还没平息五大巴子也来了，伸手捡大苹果。青瓜梨枣见面就咬。吃个尝尝，先尝后买知道好歹。 老五，这不是我的，别吃。俩弟兄弄了个窝脖儿，四大嘴跟他们告诉了事情的原委。 嗨！不知哪儿的，分了龟孙算了。二大牙说，四哥你先见的，你要大半，俺见得晚，俺少要。五大巴子也附和，是啊，这样吧，你百分之六十怎样？俺每人百分之二十。行吧？ 四大嘴身子一拧，说，不行。咱都不能要。人家有急事，走了，咱不能坏良心。 二大牙说，四哥，良心多少钱一斤？见好的就该抢是不是？ 四大嘴说，兄弟们，我不管你们讲不讲良心，现在，我有发言权，别叫我生气，咱还喝酒还是好兄弟。二大牙、五大巴子说，四哥，俺知道了，你是想吃独的。好，俺不沾你光了。二人悻悻地离去。 天色将晚，四大嘴回家抱来被子，晚上睡在苹果旁。第二天还搭了个简易窝棚，吃住在场里。 四大嘴看主人三天没来，报告村主任。村主任表扬四大嘴做得对，没丢咱村的人，我看再等几天不来，要想法处理，不然果子坏了咋办？是啊，现在就有快烂的了。 两天后村主任跟四大嘴决定把苹果卖了，发动村民自愿买。大喇叭一喊，村民蜂拥出村，带包、带篮子的来到村北场里。 苹果是红富士，这成色的果子市场价5元一斤，村主任讲明道理，咱按公道价，不能乘人之危。 四大嘴过秤记录，村民自觉把钱往酒箱子里放。 二大牙、五大巴子见村主任到场，没出歪点子，还都买了苹果。他俩抽着烟，帮四大嘴整理苹果。不到中午一堆苹果卖完了。 他们帮点钱，把百元、五十、二十……的分类，共卖了15680元。苹果共3136斤。 村主任在斤数、钱数的条子上签了字。好，午饭我请客，去“兔子炖鸡”。 行，俺把苹果钱送回家，马上到。 四大嘴喊住他俩，说，兄弟，你俩知道我为啥帮人家？那年，我去黄河南驮地瓜秧子，遭了大雨，没法骑车子，邓龙村民给我派车套驴拉回来。谁没个三灾八难的？ 二大牙、五大巴子笑了，四哥做得对。 四大嘴临走，把酒箱拆了，弄个牌子，写上“拉苹果老乡，村头儿第三门找我”挂到了树上。 ——摘自《广西文学》 1. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头叙写“今天一出村，来到村北打谷场”，交代了故事发生的场景，自然引出了下文四大嘴发现一堆苹果的情节。 B. 文中的四大嘴具有善良正直、诚实守信、嫉恶如仇、知恩图报等一系列的优良品质，通过这一形象的塑造，深刻反映了文章的主题。 C. 作为一篇农村题材的小说，本文展现了在市场经济时代大潮冲击之下，人们对传统美德的坚守，令人深思。 D. 小说叙写了“黄河南驮地瓜秧子”的情节，对主要故事情节做了必要的补充，使整篇小说结构更完整合理，内容更加充实 2. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以“一堆苹果”为线索，通过这一线索将不同的人物集中到它的周围，以此来展开故事情节，使文章条理清晰，结构紧凑。 B. 小说在刻画人物上以正面描写为主，通过语言描写、动作描写等，凝练传神地塑造了鲜明的人物形象。 C. 小说的结尾表现了四大嘴的善良细心，丰富人物形象；同时故事情节戛然而止，为故事的后续发展设置了悬念。 D. 本文语言运用富有地方色彩，为了表现乡村风格，贴合人物形象，大量使用了俗语和口语，如“鸟枪换炮了”“谁没个三灾八难的”等。 3. 结合全文简要分析“村主任”这一人物形象的作用。 4. 小说多处使用了对比的手法，请列举并作简要分析。 【答案】1. B 2. C 3. ①村主任对四大嘴的表扬，正面衬托了四大嘴这一人物形象；②村主任决定卖掉苹果，推动了情节发展，并使得情节发展更符合生活实际；③村主任提出按公道价卖苹果，深化了小说的主旨。 4. ①四大嘴和老婆子的对比，体现了四大嘴善良正直的形象特点；②四大嘴和二大牙、五大巴子的对比，也体现了四大嘴善良正直的形象特点；③二大牙、五大巴子前后行为表现的对比，表现了四大嘴善良正直的品质对村民的感染和引领。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生对小说相关内容的理解能力。 B项，“嫉恶如仇”是错误的。文中并不能体现四大嘴的嫉恶如仇。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生对小说艺术特色的鉴赏能力。 C项，“为故事的后续发展设置了悬念”是错误的，文章故事并无后续，设置悬念无从谈起。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生对小说中次要人物作用的把握能力。 小说中村主任表扬四大嘴做的对，没丢咱村的人，对四大嘴的表扬从侧面烘托了主人公四大嘴的形象。村主任决定再等几天，苹果的主人如果再不来的话就想办法处理掉，并且两天后村主任跟四大嘴决定把苹果卖掉，从而推动了故事情节的发展，并且使得情节的发展合情合理。在卖苹果的时候，村主任讲明道理，按公道价，不能乘人之危，深化了小说的主旨。 4题详解】 本题考查学生对小说表现手法的把握能力。 由原文“四大嘴有数了，要帮助老乡看好苹果，不能在咱这儿丢了一个苹果。他回家告诉老婆子新发现，老婆子说，憨家伙，还不拉到家来，你先看见的”可知，对于这一摊苹果，四大嘴要帮老乡看好苹果，而对于四大嘴的行为老婆不理解，认为四大嘴是憨家伙，应该拉倒自己家里来，二者形成对比，体现了四大嘴善良正直的形象特点。二大牙和五大巴子看到了苹果，都伸手捡个大苹果就往嘴里放，被四大嘴抢了过来当他们知道这堆苹果不知道是谁的时候就要把这堆苹果分掉，认为见好的就该抢，四大嘴和二大牙、五大巴子形成对比，也体现了四大嘴善良正直的形象特点。村主任决定把苹果卖掉，二大牙、五大巴子见村主任到场，没出歪点子，还都买了苹果，并且帮四大嘴整理苹果、点钱，二大牙、五大巴子前后行为表现的对比，表现了四大嘴善良正直的品质对村民的感染和引领。 二、古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 别舍弟宗一 唐·柳宗元 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。 一身去国六千里，万死投荒十二年。 桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。 欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。 【注】①永贞元年（805）九月，柳宗元参与的革新运动失败，贬邵州刺史 ，十一月加贬永州司马，元和十年（815）春回京师，不久又被贬为柳州刺史。元和十一年（816）春，柳宗元的堂弟宗一从柳州（今广西柳州）到江陵（今湖北江陵县）去 ，柳宗元写了这首诗送别。②荆、郢：古楚都，今湖北江陵西北。 5. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写“残魂”且“零落”，“黯然”又加“倍”，其深意在于突出诗人的苦涩心境。 B. 颔联以数字渲染了自己的不堪处境，有愤慨，有悲吟，字字有血泪，句句蕴悲戚。 C. 尾联以“相思梦”表达重归朝廷的希望与向往，虚实结合，情深意浓，十分真切感人。 D. 这首诗既叙“别离”之意，又抒“迁谪”之情，两种情意上下贯通，自然融合。 6. 人们普遍认为柳宗元的这首诗是一首“伤别并自伤之作”。请结合全诗谈谈哪里体现了柳宗元的自伤之情。 【答案】5. C 6. ①首联以“零落残魂”喻指自己，亲人相继弃世，宗一又要北去，诗人更觉形单影只，充分表现出诗人苦涩的心境。 ②颔联从时间与空间角度写诗人被贬谪既远且久，被贬僻荒，身世孤零，历尽艰危。每一个字都浸透了诗人悲愤不平之气。 ③颈联写今与从弟分离，一留桂岭，一趋洞庭，自己于瘴气弥漫之中，实难堪矣。 ④尾联表明兄弟远隔两地，再难相见，只能在梦中寄以思念之情，从而体现兄弟之间的深厚情感。 【解析】 【导语】柳宗元的诗表达了对故乡的思念与仕途坎坷的无奈。他以具体细节描绘被贬的遥远与艰辛，表现了内心的孤独和苦闷。通过描述自然环境的恶劣以及对方相思的期待，传递出深刻的无奈和对未来的期许。全诗情感真挚，结构紧凑，极具感染力。 【5题详解】 本题考查学生对诗歌内容的赏析的能力。 C.“表达重归朝廷的希望与向往，虚实结合”错误。“欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟”是说，诗人自己处境不好，兄弟又远在他方，今后只能寄以相思之梦，在梦中经常梦见“郢”（今湖北江陵西北）一带的烟树。由注释可知，诗人的从弟宗一即将离开永州去江陵（今湖北江陵县），这一联以相思梦表达的是对宗一的兄弟之情。“虚实结合”错误，这两句是想象别后的情况，是虚写，没有实写。 故选C。 【6题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①首联中“零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边”，诗人用“零落残魂”来比喻自己，生动地传达出一种破碎、孤寂之感。亲人的离世让诗人本就孤独的内心更加痛苦，而此时堂弟宗一的北去，使诗人愈发觉得自己形单影只。“黯然”一词深刻地表现出诗人内心的苦涩与凄凉，这种情绪不仅仅是因为与堂弟的分别，更是对自身命运多舛的感慨。在这越江边，诗人垂泪送别，泪水之中蕴含着对过往的追悔、对现实的无奈以及对未来的迷茫，充分体现了诗人的自伤之情。 ②颔联“一身去国六千里，万死投荒十二年”，这两句诗从时空两个维度深刻地展现了诗人的悲惨境遇。从空间上看，“六千里”的距离遥远得让人绝望，诗人远离故土，身处荒蛮之地，与熟悉的一切隔绝，孤独感如影随形。从时间上看，“十二年”漫长的岁月里，诗人经历了无数的磨难和困苦。“万死”一词更是凸显了诗人所遭受的种种危险与艰难，每一个字都仿佛是诗人用血泪书写而成，浸透了诗人的悲愤不平之气。诗人回顾自己被贬谪的岁月，感慨命运的不公，对自己的遭遇充满了自伤自怜之情。 ③颈联“桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天”，诗人以写实的手法描绘了自己所处的环境。桂岭地区瘴气弥漫，乌云如墨，给人一种压抑、险恶的感觉。诗人身处这样的环境中，不仅要忍受恶劣的自然条件，还要承受内心的孤独和痛苦。而与之形成鲜明对比的是“洞庭春尽水如天”，远方的洞庭湖水天一色，美景如画，却与诗人所处的困境形成了巨大的反差。这种对比更加凸显了诗人的无奈和自伤，他渴望美好的生活，却被命运抛入了这恶劣的环境之中。 ④尾联“欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟”，兄弟分别后，诗人深知再难相见，只能在梦中寄托思念之情。这不仅体现了兄弟间的深厚情感，也反映出诗人现实生活中的孤独与无奈。在这远离家乡、亲人离散的处境中，诗人唯有在梦中寻找一丝慰藉。然而，梦终究是虚幻的，醒来后面对的依然是残酷的现实。这种对梦境的依赖和对现实的无力感，进一步加深了诗人的自伤之情。 三、名篇名句默写（本题共1小题，45分） 7. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中，“______，______”两句交代了自己辞官归隐的根本原因。这与《归去来兮辞》的序中“质性自然，非矫厉所得”表达的意思是一致的。 （2）中华文化在给孩子取名字时有从《诗经》与《楚辞》中选词的传统，诺贝尔奖获得者屠呦呦的名字就取自《诗经·小雅》中的“________，________”两句，曹操在《短歌行》中也直接引用了这两句。 （3）三国时期，曹操视野广阔、气魄宏大，曾三下“求贤令”，在《短歌行》中借周公礼遇贤才的典故，表达自己广纳人才，要实现一统天下的宏图大业的句子是：“____________，____________。” （4）《梦游天姥吟留别》中，由现实转入梦境的句子是“______________，__________________”。 （5）杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子：“_____________，_____________。” （6）白居易《琵琶行（并序）》中运用比喻手法，形象地描绘出琵琶曲“时而流畅，时而滞涩”的句子是“___________，___________”。 （7）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。 （8）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自比，表明自己虽然年老却壮志犹存，希望能为国效力的句子是：“______________，______________？” （9）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“______________，______________”两句写出异族祠堂香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。 （10）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，赞叹刘裕北伐时叱咤风云、驰骋战场、所向披靡，立下赫赫战功的两句是“________________，________________”。 （11）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨的句子是：“_________________，_________________。” （12）杜甫《登高》中“________________，_______________”两句，以密集的意象描绘登高的见闻，为抒发深沉丰富的情感做了充分铺垫。 （13）杜甫在《登高》中，发出“_____________，_____________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 （14）陶渊明《归园田居（其一）》中“____________，____________”两句写鸡狗的叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐，安宁的意境。 （15）在《梦游天姥吟留别》中，“_______，______”两句通过视听描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。 （16）《梦游天姥吟留别》中，由梦境转入现实的句子是“_____________，____________”。 （17）白居易《琵琶行（并序）》中“___________，___________”两句以两组叠词进行对比，写出乐声沉重舒长和轻细急促的不同特点。 （18）《念奴娇·赤壁怀古》中，“______，______”承上启下，既是对上片写景的概括总结，又是对下片英雄人物的概写。 （19）《声声慢》中描写天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句是：“________，________。” （20）《声声慢》中，诗人用“________，________”两句，写出了诗人兀自坐着，无聊至极，将一个人百无聊赖、无所依傍的心情写得淋漓尽致。 （21）《念奴娇·赤壁怀古》中“____________”一句，写周瑜的儒将装束，“____________”一句表明了周瑜的赫赫战功。 （22）《声声慢》中使用了一连串叠词，渲染出一种凄凉的气氛，把词人内心的悲哀、孤独、寂寞表现得淋漓尽致的诗句是：“________，________，________。” 【答案】 ①. 少无适俗韵 ②. 性本爱丘山 ③. 呦呦鹿鸣 ④. 食野之苹 ⑤. 周公吐哺 ⑥. 天下归心 ⑦. 我欲因之梦吴越 ⑧. 一夜飞度镜湖月 ⑨. 艰难苦恨繁霜鬓 ⑩. 潦倒新停浊酒杯 ⑪. 间关莺语花底滑 ⑫. 幽咽泉流冰下难 ⑬. 谈笑间 ⑭. 樯橹灰飞烟灭 ⑮. 廉颇老矣 ⑯. 尚能饭否 ⑰. 佛狸祠下 ⑱. 一片神鸦社鼓 ⑲. 金戈铁马 ⑳. 气吞万里如虎 ㉑. 人生如梦 ㉒. 一尊还酹江月 ㉓. 风急天高猿啸哀 ㉔. 渚清沙白鸟飞回 ㉕. 万里悲秋常作客 ㉖. 百年多病独登台 ㉗. 狗吠深巷中 ㉘. 鸡鸣桑树颠 ㉙. 半壁见海日 ㉚. 空中闻天鸡 ㉛. 忽魂悸以魄动 ㉜. 恍惊起而长嗟 ㉝. 大弦嘈嘈如急雨 ㉞. 小弦切切如私语 ㉟. 江山如画 ㊱. 一时多少豪杰 ㊲. 乍暖还寒时候 ㊳. 最难将息 ㊴. 守着窗儿 ㊵. 独自怎生得黑 ㊶. 羽扇纶巾 ㊷. 樯橹灰飞烟灭 ㊸. 寻寻觅觅 ㊹. 冷冷清清 ㊺. 凄凄惨惨戚戚 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词“呦”“鬓”“樯橹”“尊”“酹”“作”“颠”“嗟”“纶”。 四、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，三星堆遗址再次启动发掘，6个新坑、3000多年前的丝绸、500多件重要文物，掀起了三星堆文化热，神秘的古蜀文化“沉睡三千年，一醒天下惊”。 长期以来，由于文献记载缺乏，古蜀国对我们知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，让我们看到无数网友对文物的关心。大家自愿化身“国宝守护人”，将对历史的崇敬、文化的自信、民族的认同寄托在了青铜神树上、黄金面具上、象牙制品上，让自豪和热血沸腾了千年时光。 浩瀚的中华大地上，可能还有更多的“三星堆”等待着我们唤醒。商鼎周彝、战国错金、秦俑汉陶、晋帖唐画……它们和三星堆文化一样，（ ）我们要做的，不只是唤醒沉睡的文明，更要传承它们，发扬它们，携着辉煌的文明走向未来。 8. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着苏醒绽放，等待着惊艳世界。 B. 等待着苏醒绽放，等待着惊艳世界，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。 C. 守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着惊艳世界，等待着苏醒绽放。 D. 等待着惊艳世界，等待着苏醒绽放，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。 9. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 B. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 C. 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 D. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 10. 文中画横线的语句有两处语病，请修改。 【答案】8. A 9. C 10. 第一处：我们对古蜀国知之甚少。 第二处：而关于三星堆的热烈讨论，让我们看到无数网友对文物的关心（而在关于三星堆的热烈讨论中，我们看到无数网友对文物的关心）。 【解析】 【8题详解】 本题考查学生语言表达之句子衔接连贯的能力。 根据语境，说的是华夏文明从沉睡、唤醒到走向辉煌的过程，从“守望数千年”到“苏醒绽放”，最后“惊艳世界”，才符合逻辑顺序，故排除BCD。 故选A。 【9题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中句子用了比拟修辞手法，“沉睡”“醒”把古蜀文化人格化。 A.借代、夸张的修辞，“樯橹”代指曹操的战船，用夸张手法描写战争胜利的迅速。 B.比喻、对偶、夸张的修辞，用“雪”比喻浪花，“乱石穿空”和“惊涛拍岸”对偶，“乱石穿空”夸大了石壁的陡峭程度。 C.比拟的修辞，“逐”“兼”把花和鸟人格化。 D.互文、借代的修辞，“主人下马客在船”互文，“管弦”代指音乐。 故选C。 【10题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线的语句有两处语病： 一是“古蜀国对我们知之甚少”，主客体颠倒，“古蜀国”是客体，“我们”是主体，应将“古蜀国”和“我们”互换顺序。 二是“在关于三星堆的热烈讨论中，让我们看到……”缺少主语，删掉“在……中”，使“关于三星堆的热烈讨论”成为主语；或者删除“让”，让“我们”成为句子主语。 11. 下面文段在标点符号和语言表达上共有四处错误，请指出其序号并做修改。 ①2021年春节档可谓电影界的大狂欢，②《你好，李焕英》上映6天，③票房高达33亿左右。④截至3月6日，累计票房跃升至中国电影史票房第二，同时也成为中国电影史上第三部票房突破50亿的电影。⑤《你好，李焕英》吸引观众走进电影院观看的原因，是因为创作者用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻、无私的母爱，共情度高，话题性强。⑥影片票房的好坏取决于题材、剧本、主创团队、拍摄技术、制作水平、宣传推广、档期等等因素，⑦我们很难说决定一部电影票房的因数是哪一个？⑧但是随着观众艺术欣赏水平的提高，有一点是能达成共识的，即观众对电影的评判标准不只在于技术上的好坏，却在于拍作品的态度是否真诚。⑨因此，我们在推进中国电影工业化的同时，应该注重内容表达，尤其是情感表达。⑩在口碑为王的时代，期待电影人创作出更多兼具工业精度和人性温度的佳作。 【答案】②删去“左右” ⑤删去“的原因”或“因为” ⑦问号变句号 ⑧将“却”替换为“更” 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号和修改病句的能力。 ②“高达”后面应该接确数，不能接概数，所以应该删去“左右”。 ⑤“……的原因，是因为……”句式杂糅，删去“的原因”或“因为”。 ⑦此处句子中虽然有疑问词，但是并没有疑问语气，所以问号变句号。 ⑧此处句子“观众对电影的评判标准不只在于技术上的好坏”与“在于拍作品的态度是否真诚”之间是递进关系，所以将“却”替换为“更”。 五、写作（60分） 12. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在全社会对偶像现象多持宽容态度的同时，我们也有必要弄清偶像的真义。选择偶像既然是每个人的权利，那么还是要找靠谱点的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 不畏浮云遮望眼，自缘星光照心间 有的人，穷尽毕生所学，用思想撑起社会的脊梁；有的人，抛头预热血，用生命点亮了硝烟中的黑夜；有的人，默默奋斗一生，用奉献铺平了新时代的道路。他们是谁？他们是时代的标兵，国家的脊梁，他们应该被追随、被崇拜、被仰望……成为我们人生的偶像，成为青年一代的导航明灯。吾辈应追随何种偶像？当追随有家国之心、德义之行，能予吾一轮明月，供吾一扫迷茫的时代偶像。 时代之星，给予你我心灵激励 何为时代之星？在风雨中挺立，在困境中坚守。君可见杨振宁钻研学术，孜孜不倦，开辟理论物理新道路的坚定身影；君可见张顺东李国秀身残志坚，勤劳致富在深山中种出两朵幸福之花的奋斗时光；君可见江梦南双耳失聪，严于律己，于无声处突破逆境，重塑人生的自强之心。青年的思想若能够被榜样的力量激励，更容易发出强烈的光辉。如能学习并内化他们的品质，使之相伴自己的成长之路，则会给青春以鼓舞，给人生以方向。 时代之星，给予你我行动信仰。 捐躯赴国难，视死忽如归，新时代的风雨下依旧不乏挺立的身影为我们撑起晴空。那挺立的身影是为了储存植物基因宝藏在青藏高原跋涉数十万公里的“探界者”钟扬；那挺立的身影是为了打赢新冠疫情保卫战，星夜逆行驰援武汉的无双国士钟南山；那挺立的身影也是每一个坚守在自己岗位上，为祖国默默奉献无怨无悔的点点星光。一代人有一代人的责任，一代人有一代人的担当，他们的拳拳之心，将指引你我，在崭新的时代继续传承，以青春书写绚丽篇章。 时代之星，给予你我成长的思考。 身处信息爆炸的新世纪，无数新兴职业与娱乐形式接踵而至。伴随资本孵化而来的是“明星”与“流量”；令人担忧的是面对纸醉金迷、甚嚣尘上的各种“造星”行为，部分年轻人心境浮躁，更有甚者沉迷其中，为之疯狂的追星行为。追星无可厚非，但要看追什么星。德不配位的艺人接连“塌方”之际，有粉丝痛哭流涕，誓死相护；综艺节目《青春有你》第三季中，明星的粉丝为打榜投票，雇人将所购买的奶制品倒入水沟，只留下印在瓶盖内侧的投票二维码来给明星打榜，倒奶式追星令人百思不解，瞠目结舌。 一代人有一代人的偶像，于我们而言，真正的偶像，需为人生指明前进方向；给予我们迎难而上的勇气；给予我们奋勇拼搏的力量。吾辈亦应秉承偶像星光，坚定信念，告别肤浅和浮躁，为新时代的曲水流觞，谱上一曲属于吾辈的正气歌，为中华的复兴征程交上一份有担当的人生答卷。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料提到要弄清偶像的真义，正确地去选择偶像。意在启发考生要选择的偶像应是正面形象，要体现时代精神和社会主义核心价值观。不同的时代都有不同的时代偶像，有的是英雄偶像，有的是精神偶像，有的业界精英，有的是展现流行时代文化的偶像，这些偶像身上都有让人学习的地方。无论选择哪种偶像，都要体现时代精神、核心价值，展现青年人的精神风貌和理想追求。 由此看来，青年人选择偶像时，应该树立正确的价值观，应该体现自己的际遇和追求，能够体现自己的使命和担当。也就是说，选择的偶像应该具有正能量，应该能够在精神上给予我们引领。而不是选择一些负面因素的影星、歌星等，或者反映自己不够积极的追求等。 行文构思方面,具体写作时可以先指出自己选择的偶像，并阐明选择缘由，可以与其他偶像对比，从而坚定自己的选择。可以先破后立，表明态度，确立观点。可先批评当下某些青年人选择低俗偶像或者影视明星的做法，分析其背后的原因及危害，或这种选择折射出的青年人的情感、思想、价值观等，然后提出应选择的青春偶像，并阐明缘由。也可先立后破,最后陈述观点。也可以写自己初遇(初识)偶像时自己的思想状况，进而写在深入了解中自己理想信念的变化或确定，精神斗志的激发。也可以写自己的偶像变化,从变化中阐述自己的精神成长和理想追求。选择能够给我们的人生带来正能量的偶像。如群体形象，那些冲在灾难第一线的官兵指战员们、抗疫人员；也可以选择单个的人作偶像，比如南仁东、黄文秀等。写作时要深入挖掘这些人身上拥有的宝贵品质，正是这些品质，能够激励我们向前，能够为实现自身价值，实现民族国家的伟大复兴作铺垫，打基础。 立意： 1.青年要有正确的偶像观。 2.要以有理性有追求的人为偶像。 3.要以脚踏实地做事的人为偶像。 4.跟随新时代正能量偶像，坚守初心，励志前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期第一次月考 高一年级语文试题 满分：150分 时间：120分钟 一、文学类文本阅读（16分） 阅读下面文字，完成下面小题。 一堆苹果 李立泰 四大嘴好早起晨练，顺着小公路，边走边打拳，也没啥套路，就是活动活动筋骨，出身汗，痛快！今天一出村，来到村北打谷场。 其实早没打过谷子了，就轧轧麦子，这两年麦子也不轧了，都用收割机了，到地头吐麦粒儿。但场里还有麦秸垛。 老远四大嘴就看着场里多了堆东西，黎明前天还挺黑的，看不清。他快步走到近前，哇！一堆苹果。这就有点儿意思了，一夜间多出堆苹果，蹊跷。 他蹑手蹑脚躲到麦秸垛窟窿里，观察动静。等到天亮，也没来个人毛儿。四大嘴从麦垛窟窿出来，整整衣服，拍打拍打麦草，庄重地查看苹果现场。 四轮从小公路来到场里把苹果卸下，大部分是散装，有几个塑料袋子装了苹果，围在边上。没袋子的地方用树枝画了圈儿。 还写了几个大字：各位乡亲，因有急事，先把苹果卸下。谢谢！ 噢，原来如此。 四大嘴有数了，要帮助老乡看好苹果，不能在咱这儿丢了一个苹果。他回家告诉老婆子新发现，老婆子说，憨家伙，还不拉到家来，你先看见的。 他大嘴一撇到了耳门子：娘们儿家头发长见识短，不是咱的东西，能往家拉吗？现在什么社会了？和谐社会！唉──人家遇到急事了，咱火上浇油？ 那你学雷锋？憨头！ 对！我去看着，咱也不是思想高学雷锋。应该。他搬了凳子，提了水，来到场里，坐到苹果堆旁边喝水吸烟。 人们陆续出村，见四大嘴在场里坐镇，当了掌柜，哈哈！鸟枪换炮了，四儿！二大牙先走进四大嘴的视野，此时四大嘴眯缝着眼不看来人。 二大牙开腔，四哥，发财了倒腾苹果？说着伸手摸个大苹果，在褂子上蹭蹭，张嘴想吃。 四大嘴伸手抢过来，对不起，这不是我的，不能吃。 这里还没平息五大巴子也来了，伸手捡大苹果。青瓜梨枣见面就咬。吃个尝尝，先尝后买知道好歹。 老五，这不是我的，别吃。俩弟兄弄了个窝脖儿，四大嘴跟他们告诉了事情的原委。 嗨！不知哪儿的，分了龟孙算了。二大牙说，四哥你先见的，你要大半，俺见得晚，俺少要。五大巴子也附和，是啊，这样吧，你百分之六十怎样？俺每人百分之二十。行吧？ 四大嘴身子一拧，说，不行。咱都不能要。人家有急事，走了，咱不能坏良心。 二大牙说，四哥，良心多少钱一斤？见好的就该抢是不是？ 四大嘴说，兄弟们，我不管你们讲不讲良心，现在，我有发言权，别叫我生气，咱还喝酒还是好兄弟。二大牙、五大巴子说，四哥，俺知道了，你是想吃独的。好，俺不沾你光了。二人悻悻地离去。 天色将晚，四大嘴回家抱来被子，晚上睡在苹果旁。第二天还搭了个简易窝棚，吃住在场里。 四大嘴看主人三天没来，报告村主任。村主任表扬四大嘴做得对，没丢咱村的人，我看再等几天不来，要想法处理，不然果子坏了咋办？是啊，现在就有快烂的了。 两天后村主任跟四大嘴决定把苹果卖了，发动村民自愿买。大喇叭一喊，村民蜂拥出村，带包、带篮子的来到村北场里。 苹果是红富士，这成色的果子市场价5元一斤，村主任讲明道理，咱按公道价，不能乘人之危。 四大嘴过秤记录，村民自觉把钱往酒箱子里放。 二大牙、五大巴子见村主任到场，没出歪点子，还都买了苹果。他俩抽着烟，帮四大嘴整理苹果。不到中午一堆苹果卖完了。 他们帮点钱，把百元、五十、二十……的分类，共卖了15680元。苹果共3136斤。 村主任在斤数、钱数的条子上签了字。好，午饭我请客，去“兔子炖鸡”。 行，俺把苹果钱送回家，马上到。 四大嘴喊住他俩，说，兄弟，你俩知道我为啥帮人家？那年，我去黄河南驮地瓜秧子，遭了大雨，没法骑车子，邓龙村民给我派车套驴拉回来。谁没个三灾八难的？ 二大牙、五大巴子笑了，四哥做得对。 四大嘴临走，把酒箱拆了，弄个牌子，写上“拉苹果老乡，村头儿第三门找我”挂到了树上。 ——摘自《广西文学》 1. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头叙写“今天一出村，来到村北打谷场”，交代了故事发生的场景，自然引出了下文四大嘴发现一堆苹果的情节。 B. 文中的四大嘴具有善良正直、诚实守信、嫉恶如仇、知恩图报等一系列的优良品质，通过这一形象的塑造，深刻反映了文章的主题。 C. 作为一篇农村题材的小说，本文展现了在市场经济时代大潮冲击之下，人们对传统美德的坚守，令人深思。 D. 小说叙写了“黄河南驮地瓜秧子”的情节，对主要故事情节做了必要的补充，使整篇小说结构更完整合理，内容更加充实 2. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以“一堆苹果”为线索，通过这一线索将不同的人物集中到它的周围，以此来展开故事情节，使文章条理清晰，结构紧凑。 B. 小说在刻画人物上以正面描写为主，通过语言描写、动作描写等，凝练传神地塑造了鲜明的人物形象。 C. 小说的结尾表现了四大嘴的善良细心，丰富人物形象；同时故事情节戛然而止，为故事的后续发展设置了悬念。 D. 本文语言运用富有地方色彩，为了表现乡村风格，贴合人物形象，大量使用了俗语和口语，如“鸟枪换炮了”“谁没个三灾八难的”等。 3. 结合全文简要分析“村主任”这一人物形象作用。 4. 小说多处使用了对比的手法，请列举并作简要分析。 二、古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 别舍弟宗一 唐·柳宗元 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。 一身去国六千里，万死投荒十二年。 桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。 欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。 【注】①永贞元年（805）九月，柳宗元参与的革新运动失败，贬邵州刺史 ，十一月加贬永州司马，元和十年（815）春回京师，不久又被贬为柳州刺史。元和十一年（816）春，柳宗元的堂弟宗一从柳州（今广西柳州）到江陵（今湖北江陵县）去 ，柳宗元写了这首诗送别。②荆、郢：古楚都，今湖北江陵西北。 5. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写“残魂”且“零落”，“黯然”又加“倍”，其深意在于突出诗人的苦涩心境。 B. 颔联以数字渲染了自己的不堪处境，有愤慨，有悲吟，字字有血泪，句句蕴悲戚。 C. 尾联以“相思梦”表达重归朝廷的希望与向往，虚实结合，情深意浓，十分真切感人。 D. 这首诗既叙“别离”之意，又抒“迁谪”之情，两种情意上下贯通，自然融合。 6. 人们普遍认为柳宗元的这首诗是一首“伤别并自伤之作”。请结合全诗谈谈哪里体现了柳宗元的自伤之情。 三、名篇名句默写（本题共1小题，45分） 7. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中，“______，______”两句交代了自己辞官归隐的根本原因。这与《归去来兮辞》的序中“质性自然，非矫厉所得”表达的意思是一致的。 （2）中华文化在给孩子取名字时有从《诗经》与《楚辞》中选词的传统，诺贝尔奖获得者屠呦呦的名字就取自《诗经·小雅》中的“________，________”两句，曹操在《短歌行》中也直接引用了这两句。 （3）三国时期，曹操视野广阔、气魄宏大，曾三下“求贤令”，在《短歌行》中借周公礼遇贤才的典故，表达自己广纳人才，要实现一统天下的宏图大业的句子是：“____________，____________。” （4）《梦游天姥吟留别》中，由现实转入梦境的句子是“______________，__________________”。 （5）杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子：“_____________，_____________。” （6）白居易《琵琶行（并序）》中运用比喻手法，形象地描绘出琵琶曲“时而流畅，时而滞涩”的句子是“___________，___________”。 （7）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。 （8）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自比，表明自己虽然年老却壮志犹存，希望能为国效力的句子是：“______________，______________？” （9）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“______________，______________”两句写出异族祠堂的香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。 （10）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，赞叹刘裕北伐时叱咤风云、驰骋战场、所向披靡，立下赫赫战功的两句是“________________，________________”。 （11）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨的句子是：“_________________，_________________。” （12）杜甫《登高》中“________________，_______________”两句，以密集的意象描绘登高的见闻，为抒发深沉丰富的情感做了充分铺垫。 （13）杜甫在《登高》中，发出“_____________，_____________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 （14）陶渊明《归园田居（其一）》中“____________，____________”两句写鸡狗叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐，安宁的意境。 （15）在《梦游天姥吟留别》中，“_______，______”两句通过视听描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。 （16）《梦游天姥吟留别》中，由梦境转入现实的句子是“_____________，____________”。 （17）白居易《琵琶行（并序）》中“___________，___________”两句以两组叠词进行对比，写出乐声沉重舒长和轻细急促的不同特点。 （18）《念奴娇·赤壁怀古》中，“______，______”承上启下，既是对上片写景的概括总结，又是对下片英雄人物的概写。 （19）《声声慢》中描写天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句是：“________，________。” （20）《声声慢》中，诗人用“________，________”两句，写出了诗人兀自坐着，无聊至极，将一个人百无聊赖、无所依傍的心情写得淋漓尽致。 （21）《念奴娇·赤壁怀古》中“____________”一句，写周瑜的儒将装束，“____________”一句表明了周瑜的赫赫战功。 （22）《声声慢》中使用了一连串叠词，渲染出一种凄凉的气氛，把词人内心的悲哀、孤独、寂寞表现得淋漓尽致的诗句是：“________，________，________。” 四、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，三星堆遗址再次启动发掘，6个新坑、3000多年前的丝绸、500多件重要文物，掀起了三星堆文化热，神秘的古蜀文化“沉睡三千年，一醒天下惊”。 长期以来，由于文献记载缺乏，古蜀国对我们知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，让我们看到无数网友对文物的关心。大家自愿化身“国宝守护人”，将对历史的崇敬、文化的自信、民族的认同寄托在了青铜神树上、黄金面具上、象牙制品上，让自豪和热血沸腾了千年时光。 浩瀚的中华大地上，可能还有更多的“三星堆”等待着我们唤醒。商鼎周彝、战国错金、秦俑汉陶、晋帖唐画……它们和三星堆文化一样，（ ）我们要做的，不只是唤醒沉睡的文明，更要传承它们，发扬它们，携着辉煌的文明走向未来。 8. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着苏醒绽放，等待着惊艳世界。 B. 等待着苏醒绽放，等待着惊艳世界，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。 C. 守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着惊艳世界，等待着苏醒绽放。 D. 等待着惊艳世界，等待着苏醒绽放，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。 9. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 B. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 C. 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 D. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 10. 文中画横线的语句有两处语病，请修改。 11. 下面文段在标点符号和语言表达上共有四处错误，请指出其序号并做修改。 ①2021年春节档可谓电影界的大狂欢，②《你好，李焕英》上映6天，③票房高达33亿左右。④截至3月6日，累计票房跃升至中国电影史票房第二，同时也成为中国电影史上第三部票房突破50亿的电影。⑤《你好，李焕英》吸引观众走进电影院观看的原因，是因为创作者用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻、无私的母爱，共情度高，话题性强。⑥影片票房的好坏取决于题材、剧本、主创团队、拍摄技术、制作水平、宣传推广、档期等等因素，⑦我们很难说决定一部电影票房的因数是哪一个？⑧但是随着观众艺术欣赏水平的提高，有一点是能达成共识的，即观众对电影的评判标准不只在于技术上的好坏，却在于拍作品的态度是否真诚。⑨因此，我们在推进中国电影工业化的同时，应该注重内容表达，尤其是情感表达。⑩在口碑为王的时代，期待电影人创作出更多兼具工业精度和人性温度的佳作。 五、写作（60分） 12. 阅读下面材料，根据要求写作。 在全社会对偶像现象多持宽容态度的同时，我们也有必要弄清偶像的真义。选择偶像既然是每个人的权利，那么还是要找靠谱点的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$