第2章 声现象 章末复习-2024-2025学年新教材八年级上册物理同步测控全优设计(人教版2024)

章末复习 物理 章末复习 图知识梳理 声源:正在发声的物体 声音的产生条件:声音是由物体的(1) 产生的 声音的产生与传播 声音的传播条件:声音的传播需要(2) .(③) 不能传声 声速与介质的(4)、(5) 有关。一般来说:>v>气 概念:声音的高低 音调 次声波:低于(8) H& 影响因素:与(7) 有关 超声波:高于(9) Hz 声音的特性 响度 概念:声音的强弱 影响因素:与(10) 有关 音色响因素:发声体的(11) 概念:声音的品质 # (12) 大象用(14) 声波交流,地震、火山、 海啸伴随着(15) 声波产生 声可以传递(13) 编蝠用(16) 声波辨别方向 -声的利用 :用(18) 声可以传递(17) 声波清洗物体、除结石 物理角度:物体做(19) 规则振动 来源环保角度:妨碍人们正常工作和生活的声音 等级与危害:用(20) 噪声的危害和控制 为单位表示噪音的强弱,噪声等级越大,危害越大 在(21) ,防止噪声产生 控制在(22) 中,阻断噪声传播 在(23) ,防止嗓声进入耳朵 男高音歌唱家中的“高”是指声音的音调高; 图易错专练 广场的高音喇叭中的“高”是指声音的响度大。 综上分析,只有C选项与其他选项不同。 易错点1声音特性的辨识 【答案】C 【例1】下列选项中形容声音的“高”与其他三项 【拓展练1】男低音歌手放声歌唱,女高音歌手轻 不同的是( ) 声伴唱,下列说法正确的是 _ A.引吭高歌 B.高声喧哗 A.男歌手响度大,女歌手音调高 C. 男高音歌唱家 D.广场的高音喇吼 B.男歌手响度大,女歌手音调低 【解析】引吭高歌中的“高”是指声音的响度 C. 男歌手音调高,女歌手响度大 大,高声喧哗中的“高”是指声音的响度大, D. 男歌手音调低,女歌手响度大 35 物理/第二章 声现象 易错点2 超声波和次声波的概念 【拓展练3】有一段长为80m的装满水的铁管, 将耳朵贴在装满水的铁管一端:在另一端敲 【例2】下列关于超声波和次声波的叙述,正确的 一下,能听到几次声音?(已知;声音在铁、水 是( ) 和空气中的传播速度依次为5200m/s、 A.超声波的响度比次声波的大 1500m/s和340m/s.人耳能分清前后两 B.超声波在空气中传播速度比次声波快 次声音的时间间隔要大于0.1)( ) C.超声波和次声波在同种介质中传播速度 B.2次 C.3次 A.1次 D.4次 相同 D.人耳能听见超声波,不能听见次声波 图高频考点提升练 【解析】次声波和超声波是根据频率定义的, 低于20Hz的声波叫次声波,高于20000Hz 类型1声音的产生与传播 的声波叫超声波,两种声波人耳都听不见,A、D 错误;声波传播的快慢与介质种类有关,与声 1.小杨安装了如图所示的装置,进行声音的有 波种类无关,所以次声波和超声波在同种介质 关实验。实验中,小杨发现喇叭发声时,塑料 中传播速度相同,B错误,C正确。 小球不断地跳动;当喇叭停止发声时,塑料小 【答案】C 球也停止了跳动。这一现象表明,声音的产 生是由于物体在 【拓展练2】汽车的倒车雷达 。实验中听到喇吼 声是通过固体和 由传感器、控制器和显示 传入耳朵的。 器组成,倒车时正在工作 的倒车雷达就是利用 (选填“超声 波”或“次声波”)传递信号的。 进□ 易错点3 人分辨两次声音的时间间隔为大于0.1s 【例3】有一段长为18m的装满水的铁管,将耳 2.如图所示是“探究声音的产生与传播”实验: 朵贴在装满水的铁管一端,在另一端敲一 把两个完全相同的音叉放在水平桌面上,用 下,能听到几次声音?(已知:声音在铁、水 和空气中的传播速度依次为5200m/s、 小粮敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声。 下列说法正确的是 ) 1500m/s和340m/s。人耳能分清前后两 1 次声音的时间间隔要大于0.1s)( ) C.3次 #。## A.1次 B.2次 D.4次 【解析】声音在铁、水、空气中传播18m所 用的时间分别为t.-0.003s,t2-0.012s. A.此实验说明物体不振动也可以发声 1一0.053s。由三次时间比较可以看出,相 B.声音在20C空气中的传播速度是360m/s 差不到0了s,所以人耳是分辨不出来的,只 C.若把这个实验移到月球上去做,不能看到 能听到混在一起的一次声音。 兵乓球被弹起 【答案】A D. 该实验用到了控制变量法 36 章末复习 物理 3.陨石落在地球上会产生巨大的声音,但它落 8.如图所示,小山在8个相同的玻璃瓶中装入不 在月球上,即使航天员就在附近,也听不到声 同高度的水,制作了一个“水瓶琴”,敲击瓶口, 音,这是因为( 就可以发出声音,声音是由瓶和水 ) 产 A.月球表面受到撞击时不发声 生的。用相同的力依次 (选填 B.月球表面是真空,无法传声 “对瓶口吹气”或“敲击瓶口”)时,最左边瓶子 C.撞击月球产生的是超声波 发出声音的音调最高。 D.撞击声太小,人耳无法听到 4.下列关于声现象的说法正确的是 凸凸凸凸 A.吹奏长笛时,笛声是由空气柱的振动产生的 B.声音的传播不需要介质,能在真空中传播 水瓶琴 C.声音在空气中的传播速度大于在水中的传 9.湘西苗族鼓舞流传在湘西自治州境内的吉 播速度 首、风凰、泸溪、保靖、花垣和古丈等县市,每 D.“震耳欲聋”主要描述声音的音调高 逢佳节,苗族同胞击鼓同庆,鼓声震天。这里 描述的声音特征是指( 类型2声的特性 ) 5.庐剧作为安微省地方传统戏剧,广受欢迎 小明在随家人观看庐剧表演时,虽然离得较 远,看不清演员面容,但当演员一开口,他的 爸爸就根据 (选填“音调”“响度”或 “音色”)分辨出了是哪位名角在表演。 B.音调 C.音色 A.响度 D.频率 10.编钟是中国最古老的乐器之一,编钟大小不 同是为了改变声音的( ”、 C.响度 A.速度 B.音色 D.音调 11.小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键,第 6.《郁离子·省敌》中记载:“晋平公作琴,大弦 二个声音的音量更大,主要是由于第二次声 源比第一次( 与小弦同。使师旷调之,终目不能成声。”材 ) 料和长度相同、粗细不同的大弦与小弦,若用 A.速度大 B.音色好 C.时间长 D.振幅大 相同大小的力度弹拨,听到声音的 12.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端 (选填“音色”“响度”或“音调”)不同。 伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。 7.唱歌时,女生的声音通常比男生高一些,这里 若增加钢尺伸出桌边的长度,则听到的声 音( 所说声音的高低,是指 的高低:用大 ) 小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的 不同(以上两空均选填“响度”“音 调”或“音色”);音叉发出的声音在空气中传 播,正在传声的空气处于 (选填“振 A.频率不变,音调变高 动”或“静止”)状态。 B.频率变高,音调变低 37 物理/第二章 声现象 C.频率变低,音调变高 声是因为声音的音调太低 D.频率变低,音调变低 D.“重门朝已启,起坐听车声”--马车声的 传播速度等于马车行驶速度 类型3声的利用 类型4噪声的危害和控制 13.如图甲所示,医院中用B超检查身体是利用 ;如图乙所示,将一支 声音能传递 16.我们可以在道路旁看到如图所示的噪声蓝 点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭发出较 测装置,该装置上显示了噪声的 强的声音时,可以看到烛焰在晃动,这说明 (选填“音调”“响度”或“音色”)。道路两旁 大量的树木可以在 _。(均选填“能量”或 声音可以传递 (选填 “信息”) “声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱 噪声。 噪声监测 65dB 甲 乙 14.以下事例不能说明声可以传递信息的是 17. 为了降低噪声对周围居民生活的影响,在一 A.有经验的工人通过听机器的运转声,判 些穿越住宅区,学校的高架桥上,会安装如 断机器运转是否正常 图所示的数米高的挡板。下列方法中与这种 B. 医生用听诊器可以了解病人心脏工作状况 控制噪声的方法相同的是( C.外科医生用超声振动除去人体内的结石 D.古代航行手在雾中通过号角的回声判断 悬崖的距离 15.下列对“声”的诗句描述正确的是( -物体不 A.“夜来风雨声,花落知多少”- A.睡眠时带上防噪耳塞 需要振动就能产生风雨声 B.午休时关闭房间的门窗 B.“时时闻鸟语,处处是泉声”_ -听见泉水 C.市区内严禁车辆鸣笛 声说明空气能传播声音 D. 开会手机调成静音模式 C.“不闻机好声,唯闻女叹息”--听不见机 38-:-x-m 专题3 声现象的辨析 3.图笔结觉 因定化 品体 顾体及用 12.A 3.D 4.暖 不变 升高 效 不交 放 隐 (2)的死一一×0 色 指息 2.空气 音调 1.音础 4.数热 压体程 72-.段汽鸣描时与山的距高为, _基础 3.喻度 息 不 4.B 5.A 6.B 7.A 5.发 凄 流化 _1n1 1.族.煤十,势二抓级 8额 量 3750 2.C 3.化 处 3. 气喻度 声源处 6.B缩体 内化 7.液位 会放热 内现 浮航听回声时,次车距山线 4.国:培化 组.声 高是 5.(1)言(2)日下上(3)候干记录各个时的显 流 夏 化 化 ---1--130n 11.C 12.C 13.D 14A 度(4)品体有因望的点 10.1 11.A 15C 章末复习 11.C 6.8 7.1B 8D 超识植理 3.(1流化 (2)0的水气技化热始了冷 8.吸热 不空 第4节 声的危害和控制 (31100C的并来 永测位达新B位置处 (1) (2)介(35空(11 (5)显 1.&因 热 不变 化 吸势 超清择 1783(90000110 第4节 升华和凝华 1.无说刚 工作 生话 (1(1结(13)信 11) (15) 11.D 17.B 1.A 14.C 1.因 气2气因 般 记请主 1 0 0 (15)(17) (18)题 (19无 421 (21)声 15.00 023不3- 是 140登少 3(声题 1核播过 ( 原处(22)过(23)人耳处 些素善 基础 易域 14.1乙 1))-(30无厚后升亮(0 1.处 开 1.声 2.动 空气(气体或)声 【1]A 第3节 汽化和渡化 1.D 3.C 4D 5D 3.C 4D 5. 限声 声 6.A 7.A 【拓7习】过流 6.开 爱 7.凝 培化 8A .内点凝 略化 第1课时 汽化 【拓3】H t B 8. 5不 1nD11.12B 高题考点提升性 加识清 1 22C3B 4A 11.升 11C13.C 1.流 气 发 沸 收 1C 5.色 6.词 7.音 度 动 2.内部 表 晚 不 确定 不同 点 吸收 第5节 超学科实线:制作隔音房间模型 &崔 就亮口欧气 表 度 空气动 吸收 14.(1)开(2)热水的固度是干确的塔点,确不可是 3.任问 4. 10.D 11.D 12.D 化 (3)二氢化 化(4)上 故 基础 考记清择 13. 昆 1C 15.n 第5节 学科实践:探索用房中的物态 1.D 2.D 1.(1)包装 食 阅 音 (7)限音性读 皆点 16.喻度 传播过程斗 3.(10下毫上 (2% (20①不 ②少 变化问题 I17.B 4B 5.D6.A 识清单 2.碧言 幅言 1.件 条件 结晃 空任 基 第三章 物高变化 7.发 小大小8C,.B 2.(1)毫好 空任 享性 (2)内院 沸 持不变大 . 第1节 度 1.0112 火改为本大(3)要严意 2.声源处 过程中 人耳处 (8 读清美 1.B 2B 3.凝因 化 4.C 5C 6.1 基题 3.(1)保持不变(2)歧 (33是(41海效 1.冷程度 !r 1过阳中 _ 1.小现 B8.能 不会 雄线 2.冷幅 D 1挽D11.C12.化 4.1 3.提氏度 二冰水现物 1 4.(1)量范理 分度值 (2)全 容器 容 5.(1)机到(2) (3)度(4) 13.(1)暖 故热 任 153因 度 ()题定(41析平 (卧差(传播过程中(7)使用较松的隔音材料 14.(17面上 AC 注果 行 基题 1.冷 上所 4.(1)将小球控别间一高度由静上释放云击该填怀 r (图远 2.A. 12经)梳 (3)不合现,仅春人的听觉进行对比声音 ()收 本变(0的量大大 1: 大小不准画 3.25提跃度 4.7提跃度 零下4.了 体素老 4.B 5.A 6.hchr 7.(1)平机网(2)B(2)渔料(4)法 老来与8 7.D8.B ()声 梳撼过程中 1.乙达中水不现,国为当挠杯中的水连略后,是 盖 .1反财声音 听收声 I卧研完在与登瓦要封 智不断吸热,挠杯中的度不再升高,持水的 料的隔重处,用(则样厚度的)指布,瓷耳分游 点漏度不变;试皆中的水大烧杯中要热,度达 11热冷缩 一排 乙 一22 故成体和、形秋变全相同的食子,其中效人小国(改 料中修阻热,所以乙答中水不会渔路。 到水的点旨,就和烧杯中水的面度相料,不据队烧 其熟及产的物体),让它发声,人在外明极拟强的 11.D12D 13.A 声音大小到眠要材料晒音致果好(3)2数电视时. 第2课时 液化 电视声各不婆词得大高 ②上现的时候不陪福晃洁来 14.B 面 第2节 熔化和凝固 复出声吉 如识 1.气 液 较 陪度 匹体 1.落气化 和试清美 (31度.热(1丐 ·.鸠 减本,安全性好 改威入耳式,贴合环遗 1.因 渡志 气志化 基础 专题4 态变化图修 2.因 准点 流态 因态 1. 内 πT. 1.品体 85 15 3.品 看 35 36