第5单元 第4章 第1节 细菌和真菌的分布-2024-2025学年八年级上册生物同步测控全优设计(人教版)

第四章细菌和真销。生物学 第四章 细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 3.在发霉的橘子皮上，能肉眼看见的是() 昼知识清单 A.芽孢 B.真菌C.细菌 D.菌落 4.关于细菌和真菌的培养，下列培养步骤正确的 知识点一观察菌落 是( 1.由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 A.配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→冰箱培养 称为 B配制培养基→接种→高温灭菌、冷却→冰箱培养 2.细菌的菌落较小，表面或 ,或 C.配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→30℃恒温 菌的菌落较大。霉菌的菌落常呈 状， 箱培养 状或 状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等 D.配制培养基→接种→30℃恒温箱培养→观察 不同的颜色 3.培养细菌、真菌的一般方法 知识点二探究细菌和真菌的分布 ①配制含有营养物质的 5.关于细菌和真菌的分布，下列叙述正确的是( ) ②将配制好的培养基进行 冷却。 A,在大洋的深处不可能有细菌和真菌 ③将少量细菌或真菌转移到培养上（此过程叫作 B.在无氧的环境中不可能有细菌和真菌 )o C,在寒冷的北极和南极都不可能有细菌和真菌 ④把接种后的培养皿放在保持 温度的培养 箱中进行 D.经过严格高温灭菌后密封的培养皿中不可能有细 菌和真菌 知识点二探究细菌和真菌的分布 6.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中， 4.在土壤中、水里、空气乃至我们的 上，都可 下列有关说法不正确的是() 以找到细菌和真菌。 A.本实验需要设置对照实验 5.细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的 B.接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理 有机物等。有的还要求某些特定的条件， C.用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹，进 如有些细菌必须在 条件下生存。 行接种 恩练基础 D.培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高 千里之行始于足下 温灭菌处理 知识点一观察菌落 7.细菌和真菌生活必需的基本条件是() 1.菌落是指( A.水和营养物质 B.适宜的温度 A.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 C.一定的生存空间 D.以上都是 B.一个肉眼可见的细菌或真菌 C.许多肉眼可见的细菌或真菌的集合体 练提能 百尺竿头更进一步 D.需要通过显微镜观察的细菌或真菌的集合体 2.生物课上同学们观察了细菌和霉菌的菌落，下列描 1.某小组同学用放大镜观察培养皿中的菌落，根据他 述中符合细菌菌落特点的是() 们描述的特点，你判断出其中的真菌菌落是( A.表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 A.菊落如小米粒般大小，金黄色，表面光滑 B.呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 B.菌落如拇指盖大小，呈青绿色绒毛状 C.呈现不同的颜色 C菌落点状，不易看清，白色，粗糙干燥 D.比霉菌的菌落大 D.菌落有米粒般大，扁平，表面黏稠 33 生物学/第五单元生物圈中的其他生物 2.如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面 2.(真题·宜昌)当人们发现一箱水果中有一两个腐烂 光滑黏稠：B处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的 时，要尽快将其拣出来，这与培养细菌和真菌实验中 是() 的哪个环节正好相反？( A.制作培养基 B.接种 C.高温灭菌 D.恒温培养 3.(真题·涪陵区)在探究活动“检测不同环境中的细 A.A处可能是细菌或真菌的个体 菌和真菌”中，有“打开培养皿，暴露在空气中5~10 B.A处可能是某种细菌的菌落 分钟”的步骤，这相当于细菌、真菌培养过程中 C,B处可能是某种真菌的菌落 的() D.B处可能是一个真菌繁殖后形成的 A.制作培养基 B.消毒、灭菌 3.面包放的时间长了，表面会长“毛”，这是( C.接种 D.培养 A.细菌菌落 B.酵母菌菌落 C霉菌菌落 D.乳酸菌菌落 写练素养 探究创新发展素养 4.护士在给患了感冒的小朋友注射药水的时候，用酒 某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探 精棉球擦拭将扎针处的皮肤，这样做的目的 究实验做了如下设计： 是() 材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌） A.减轻注射时的疼痛 若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。 B.使药水顺利进入体内 检测环境：手和教室的空气。 C,杀灭皮肤上的细菌或真菌 实验设计： D.使药水尽快被身体吸收 第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭 5.在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，同学们提出 菌)，编号为1、2、3，将标签贴在培养皿底部： 了以下四个问题，最不合理的是( 第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1 A.为什么冰箱中细菌真菌繁殖很慢 号培养皿，将棉棒在培养基上涂抹，盖封严：打开2号 B.什么环境中没有细菌和真菌存在 培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严： C.细菌和真菌在什么环境中最适宜生存 3号培养皿不做任何处理。 D.不同环境中都有细菌和真菌存在吗 第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天 6.在“检测不同环境中细菌和真菌”的探究活动中，选 观察一次，并作好记录。 用两套培养皿及培养方法的目的是( 请根据上述实验设计，回答下列问题： A.采集同一环境中的标本，在不同环境中培养 (1)第二步中用无菌棉棒的目的是排除细菌来 B.分别采集两种环境中的标本，在不同环境中培养 自 C.设置对照，其实验组和对照组要在同一环境中 (2)在培养细菌、真菌的一般过程中，第二步的操作过 培养 程叫作 D.设置对照，并在两种环境中培养 (3)设计3号培养皿的目的是 ,理论上该培养 皿中 (填“会”或“不会”)出现菌落。 练中考 感受中考挑战自我 (4)第三步中，是否应该将1、2、3号培养皿放在相同的 环境下培养 (填“是”或“否”)。 L.(真题·甘孜州)下列环境中，细菌和真菌分布较多 的是( A流通的货币上 B.刚煮熟的食品中 C,腌制食品的盐水中 D.抽真空的罐头食品中 34民一速宫的时阀不用。可以限由问想：“不阴小白 计具出置绿的坊花顿平（后分钟时间里访花的基金 (4)甘油和野雅 婚中考 气是试斜味，学会走遥常蓝取食静的时同一样写“浅 银)，如田2所多，发播兽2中的博花报准，我蜂的访花 ()竖诗有氧运汰视合口服紫多所（意思相近事耳引 LA解析：流调的由于的人多，L黄上右考 “不阴小传底单习整力是吾有星丹？)小有鼠通过 频中脱高，传粉处平是高，是堆命州为满室大烟中衣州 解新：(【)人和年拉诗格的地诗系纯主委是南承，吴梦 许流等，有州于如黄，桑剪岭生天紧度，调此如菊。鼻随 走魂客芪取食翰的行为，是蝇过学可和生治经静获其 转竹待管司惠 秋肉三解分加或，骨移帆有受刺桌5豪喻岭特性，与 的，属下单习行为。学习行为晚动物来止金复桑的环 中考 骨特聪父种怪传来的制盖收帽时，就会幸的着它所阴 规。3协国时。税是保验的记录量侧，氏到小白夏1占解析：在墙发开花的车雪，峰区会镜春许多责蜂 看的骨，健看吴节法动，于是直像北产生了地助。在地 集，礼可以把亲平上的相菌具风料种列墙养是上，这就 持家精用时周的点，些后是汽即可，4司计其整纪 蜜蜂在泉宣的问时起青体糖用的花的骨州了芳一鼎花 希中：伊经系此是到市件用：管起起杆的外用。骨移肌 是解篇和真篱培系中岭接种。当人们发见一箱衣果中 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的行为，体现由了生物比刘的无争美系，是网种墙指个韩 第四章细南和真菌 体基密 之得由平争李配闻而发至的非为，四兔属于度去行为 男一节细菌和真菊的分布 弟二节组菌 ()自地尽中的诗物和拉物在长期生存发展的过程中， 知识湾单 玉A解断：草草上竹围葫督吃放共的推真：视草题上虎 每点相反这意，相E拔耳的关居。种备路想原购植格传 知限滑卓 1列文成克 有单，规和见羊得★异如，草场会批破年。这说明暗转 静，使这战物顺利地后代花盛的时节，一 上西落 2巴情使自修 时帕补土态平衡起着重是的作用 %金黄色的小宣绿在非林间”毫喻”黄得。这常观了墙转 2充滑私周相餐干燥战毛第糖筑同 1①碧泰据位A围灭面接种①相定特养 、乳酸南醇华菌巴氏消表法微生物学之父 入A解折：平吃某，场过清化和发破：候取平中的有机 在生转围中的作用是每脑植传转修。蜜蜂的养仲母箱风 4)借小高信是黄电镜 物。辽泰有机物，有的参与构支羊的身体，有的在羊的 通此待帅者诉门件业源岭位灵布方传：属千确物的结逸 4.身体 多酒度无氧 线球黄杆葡解无有 体内经止令解择我倪量，棒格生命活动岭含受，月时也 文说，1B}卷鸡与飞前有美的两肌特解发站，它南直出莲 严生二氧亿核，果素￥物减：羊的或保点鼻使竖过分解 大岭游力，带精姐晴扇动 练基陆 生物「2)翼限限毛 专的分解后，也能择放二美化戒、舍重的无机血等物 LA .叶绿体有物有物无 情：连生转衡可该酰生产老利用。 第五单元第二、三章章米复习 2A解析：算落比枝小，表而表光漫私树，气加越千单， 分 人A解斯：的妆能够帮龄植物传种，统这在桂物辅利池 如识整理 车适如第的菌等科品，辑色多为自色 警陆命代 山D关节真②钢节①滑流.义点口动力.壮相 3D朝所：在发客约博于止上，土表的元客填，贵服跳看 练基 B 与符戴 骨房美节西多川肌群静复杂多变 是的是一小个的落：菌落是相一木：随成真萄在返 系规能 生存 林内物质生第经袭学习 堂的特养悬上警是行形点的肉眼可见的属合养。 1,A解航：来平原大量域条双店，用兔的数量大附，单草 D夜等 0收食克击B展察法B实铃法经分 4C朝析：陆长加库虎善道，遮先能制好墙长系，汗对 的野免和中年争食秋年，如地了某精岭退化：停止码 L合 野体们生话公分工©根明自亨饭 系基足是墙系组等村料风具进行高温反简：得墙养基 寥管是开7的，堂气写无在地进入复中，而空气中的隆 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(2)的实价试程中可得行表计时，记录得到多个游花时 非粉，受特等过程，才气形成果雾和种子 4C解析：5列的通情T以线加酒堡响变拉。最将各见 C解析：”幅萄的随观校得加分钟竖随代计 司成中花喻隔时间的我粥母，线后电平持值，计耳得月 A解新：皇羊形动物，只内一个成，瓷 妇育。国他闲酒精棉眼擦区开儿针关的友秋可以泰 其，在有选竹况下，3小时上的薄分乳了 培彩时同雀计花间得时同 南加图，虎设有感官， 灵度肤上的解菌气弃言 欢。国此，“属成你手上此鲜有0.个年原”，3个时 秀图可和，置度时蜜峰的坊花行为彩响免男里，面温 多A解所：考什出本前中加善为真馆登破授：这是煤刊 后体千上的数■=00×40 成在区同时，氧绿的诊龙时号煮且 (2>相间 温定叶加菌和A萬的影响：对命展意 风型 同平们铁播窗峰的防花时河和传花可确龄属，连一 (3》A LC解桥：甲气县点局题利统的国的是喻上堂气中的加 33