12.平顶山市2024年中招第一次调研语文试卷-【中考必备】2025年中考语文复习试题汇编（河南专版）

平顶山市2024年中招学科第一次调研 正这发,违土桥的提度都见不烈 语文试卷 是数院的上等木材,只可措这种树极少,平常看到的,项多比有娘乃起相塌 ①父突热想到,硬杂时看见山上个吴小的菜水槐楼,材数雪境 清属,父亲出发了,鼓一个斗,裹一条汗步袖,斑强一难好眼夜致,一把荣 (考试时%120分钟满分120分) 方,潜着曲粉的山碍前行,穿过小溪,过杂草,父漫品野寻我,林手,落 一、数累与用[共2习分 盖看座壁上温滑的苦路,父来用乃我是路变,去青苦,住凸起的石头,任 会点,他发境了一样现口推的里木植长在是屋,音紧紧的变队上下,是 绕拟行”魅力晚域”主题活动,请积参与并完成相关任务 !! 实的小树,期至连顶,政下里永槐树 小确想在活动中介结家乡名称的由来,下直是能查到的资料,其中有基字问 感的是,无色睡黑,父条下卷时踪空,牌折小趁 意不准,请清字善。 医为父接上骨,父在伤期间对里木煌耐取就,一刀又一刀,成碗口大的 照时的父免,没有恰儿子陪则的原因,只说故染建,封里的者中 来项山.因而名,它四用 ),山顶荡如 接是 5.在刻作“数挽远来·享平顶山”文略手确过程中,陪学们作了“平别由封 山,西迹落山,接( )在市区的无(嘉皮重一驰志)记段:“范 院摇,再用粗摇打度,精制而点的险,地坚硬,油光发来,拿着沉的. 云图”(下图),请队中选择不少干3个词,为平顶山写一段游官传语。要求。 来坦无峰”,说的就是这山,它成了风市的来,流山为古应,国 还散发木头清香。儿子兴地试,酸默、政,险娜忘动,猛加,喻一一枝 中心明确,语言贯,有感染力,超字右。(分) 以腐为睡,政丰顶山又称腐战,腐成,窝意看斗顶山像展起闻的雄鹰一样。 进 是了,是子玩着玩着我是了,父问:“付么?”见子心地说,“弄..心!” 分神,将到速度救境,又一段去, 一再旋三缺,I目父看着 发展息短不可 )。 1.结合语境.析据拼各写汉字,排给加点的字注备。(4分) 父存不清,凡子完竟是心运是心?似是,只要看到儿子心没入地 !品城走! 有难 现院摇,父数觉得跳数,施的是,父的好了,却留下片值魂,走起碍来, 2.周末路青日来,小性回学题借助古诗文名句来抒写踏感受,请招抽填写 市 (8分 我有了心爱的险,人子不再接任何套来,并且度清读卷,先是考上点中 _进 关城,诗意河山,潜多河畔,势草新生,野花衬笑,这正是白屑易诗 学,验又考上&弹大学,堪线到工作,不管上学这是工作,凡将那只陪缆 文的 →.谢声)去 . 在身达,作学习工作之会的摇乐健身,杜地不良习气,父七十发琴天,儿号 二、现代文阅读(共27分) 意动的涵面;平西潮水镜开,水翅,理积法,这真是“③ 看儿多礼,还在园上表演驼隐,父接着孙子笑:“你苍这点大运 (一)阅读下文,完或6-9题。(共16分) (范神(品阳记)一生机:登 ① 院呢!儿平充鼓更了,”我就院摇是为了水远记得,曾经为我排新过!”受 父囊的陀 山玉皇现,若山伏,望大沾,幅生5 一位,“怎么知道?”儿子晚地说,“那时我已经强事,我没说卖话,是怕急为 ”(王安石(登飞气峰))的毫情:击日来,看延全耳 高 心啊!”过来情涌了了题泪:”我这,也是馅我心啊!” ①人子小时,不富的年化,小孩子设离什么玩具,女这玩跳拢,男 满山,鸟日果,不由想起陶渊明((酒(其五)))中的诗句 儿学还要说什么,父嘘声止位。幽题父亲拿走凡子手中的陪娜,牵是 2 孙子,说:“是唤,备各短院斌号!” ②无子有个经,起本提时,树足见的选时束,富,不妻 !6! 6.文中的父亲为了让无子握有称心的陀握,了哪些努力+请分条概括 (选归(说选有删改 班级计划删作“近侵运来·乐享平山”文手册来平预山,语信助所 就是不够坚硬。照为价,完家富的极木这到处都走,为不地,拿 ) 给,完成融关。 3.同学设计了几条”主题游“路线,请仿慰示,&写路线主题。(4分) 拙下去,摇常地临,惯性也小,特不了多久会,凡子院嫁中间打了行子业 { 平图一将。 ③儿子渴望有个好险,市上卖的那种,补腰也了枫皮,风闪直亮,儿子 土题:平山美查雨-件味之将,品特色美告 陪父亲说,“小路有个钢发院,经接好久“父说,”你敬和小胖一缺玩明!”儿 7.文中两过线句写到了父的笑,从读出了怎样的心理请结合1 路线:部婆临落面-空丰面--山视鲜第--叶县子面- 子又说,传也有一个,“父说,”就和里行一现理!凡子情情地说,“&也 下文育分析。(4分) 这{ (题 也,“父告吼着自别的卷恨,吧塔,,没说括 路线:汝提瓷博物馆--中解鼓记念坑-平蒸山物馆--叶县 上品政,全年的家月,来养吞鸡加人做点手工题取,父亲诞小踪叹 ④那时的受条年远手百,家中生活排排,一无所长的父来,比会下田种稻 析信--中国皆盐博物馆 亲:“你凡子的度陪多步技啊?”小游汉来说:“一块。”父又问黑仔过来,黑 3.这第二段,思考者是如何表现文提具本幅的过程之理的?请结合析 (主题 仔时父条说一块热!3区叹着幅,吧咯,呢,笑了笑。 关内容简分析。(4分) 路线:山-画-龙潭峡-二郎山-祥竞谷 不富福的年代,一分炭块奶,两分我兴支冰排,一块熟兴到什么 4.设计永不落整的耳街会”宜传效育时,有学数下析文字选配一析抽漏 两肉,十后大来一..一无手是他的堂,父觉浮儿手此何堂具要珍看,例 A.B两各选图中,建汉选一数:请踪选理由.(4) 凡儿子的耍求,量答息,除了要现摇去哥的,好在儿子怪事,也没特朝要来。 ·一显看干在政,三夫独法万“作中国首流国家级来物文涩 始皆,母一样下田干洁:国时节,父自已上山酸柴,来从老家回 9.联系全文,要分析文结尾够处.(4分) 声的河南空丰县与街会,七肖多年来兴盛,是孔阁艺人”孩政“的幽艺 整料做手工,父想拿一缺抗,次次致,父亲其实不园,故我的 本金在我起基里,里面最多时了且十,父船起自已妻子昧题千活的 都是地,险书会在走田里学托,故被稳为走田里的备艺客”} 夸年农高正用十三,是马狗会的正会。易会上稻踪高是,河落夫鼓,答子,手心不选 “父常泛卖度院的极,“一块,搭我啊!”卖皮次的老极有 【一】 的大鼓、占琴书,四清、落州评、扬州清备、在北二人等数十个临丹 (二)阅读下面两个文本,完成10-12题。(共11分) 表地。人涵如潮,十人入人辈一堆儿,三百互百围一儿。这选说唱者,甫 皮资流,有操机器、做自永的钢皮院,精致涂亮,况稳碎用,不仅子们喜效。 ①习驾作有一个最立要的逐到穿远点心,就足看滋诞,元游不记是 写 板有眼,字正拉喝,如行云波求;那这啥喝者,目不转睛,喝彩不新,这好戏让狼多文人也喜文。父说完,想到儿子的眼光,魂夜又心,拿不一块伐 A.甘不,注选ō 的父来,提想提缺铜成做色装,吃装作起是,在生市不选的我点广段了是个用。心口如一,不说道,这选有个晚因,一是作者为不幅,一他存心说话 ②败逐设过,有两种含过。第一,心里那料想而口里不那样说,件多人有意 B.文一第之段列举了孔子的事树有始论是了言为心声”的现点 C.文本二第一段所非赴石技临技更高的事树引出文意论题,这事例又可位 16.起些对甲文“会生最义”的列解,些以为乙文中电置云的量法谢路提上 报意地点清习务,故求难位路多,体着良心说,实这格定是会被提芽 的。“言为心声”,人听则学的体敬会速的心南。《论活》我”唐之来, “生取文“一请结合%的所作所为指要分析。(4分) 作为“文章要当钻右班”过一观点的伤证。 反品,岂不,室是这西[唐时的花,翩地摇,不感念喝? 是画为家③得大这了),孔子一就看破这活的不被实,说;”文也,大11.文本二谨拥严密,请以③段如点回为例,接其表这效果。(4分) D.背个文的言风有所不同,文一深到整,文水二生动形象 这之”(位达是这步真验酸念,如真的短,点通这呢)者壶不题人 相信他“岂不尔思”,短是他心里“未之思”,语言激无从表现出“思”表,也在变 (二阅读下面的一百间,觉成17-18题。(共4分) 学上要霞,在说谊上失段了。 ③二,说这是换加以为加。一个要明的字须认涂会己认加的限度,小12.文本一文本二在谈写作,担张点不同,请结合两个文本的主要内容简要 江子.出陆 心谨烧地把题注祝着厚度以将的物,看清题了下笔去写,地想母 考夫发少扛,&青,右壁苍,稻表,平特率冈,为摇瑞骗式中。 。意 过阻度去挑索,就要增加生活的经验,说说去,想象也送是要利用实经 析。(4) 院,看孙郎,洒胸荡,温霜,又何始!持节云中,何日度冯房!舍 ④大家一完要记得不说证这一个本剧,每遥到可说的话,就要抓佳机 17.下面对本阅刚解和分析不正确的一项是 )(2分) 掩如满,西鼎望,元队。 会,马上就写,写乡来的心里附想的要恰和芽会,习文有如习画,常一个 三.文阅读意15分) 选带在身这,遇到一片风景,一个人物,成是一种动态,觉得空起解有,可 A左音,右壁卷”别隔出词人左子卓看苦夫,右皆托看苍斑的出毁运姿 (一)晚读下个文段,完成11-16题,(其11分 这入文,就败时选写”;等得不,海看摇在酌前的挑持儿,及复改,各水其 B.“微游,又问妨反问语气强强,表达了词人仍线渴报效好的心图 1甲】立,我所欲也;梳,我所欲也:二考不可得是,直而掌者也 相 C.”持节云中,何日遗冯”,词人以冯凸比,希孟新妈壮数 生.线阶也;义,成阶也二者不可样是,舍生而取义者色,生态我败 ③写时,们必活看认知型珍和荡看的过两样料的选用 D.从现材,情或,艺术形免,语言风格方直来程,体现了描豪较的词风 敬,败滋有善于生者,故不为等得起,玩亦我所,阶感有具手化者,故惠考所高 我们一般人至少对自己的日生活比被清楚,的以记旧记是初学习作的最铲方 1“射”“遗高””封天要”的与贯穿全词的”托”有什么关联(1分 ,把记日记多作一种文学训:一叠家常误话,一个新象的客人,头一阵喧 也,是人之野慰笑子生,则凡可以踪生者何不了起?做人远斯悲是甚子 ,花束、风云的一种变航,该书、看报弱到的一降感想,喻来的一件故事,总之。 是者,那凡可以跳患者何不为也?由是则生而有不随也,是则可以碎态而有不 为也,是放院致有甚于生考,阶有甚十死者,独皆者有是心也,人皆有之。 一切印象,可以德袖心拙野,减声丈,你不给酒文无点记的字数,也 四.名著读5分) 凭匹与表耳。 19.从下面两个小题中任过一题作答。(5分) 不必点一是之内记体,无这一件提探记的,把它记得要帖帖,记成一 一菜食一来、样之则生、得到死一在面与之,托遗定人受:数 ,“作“由,善了。 (1)《略院子)中,祥子屑国的人在他人生走向些期的过程中分则投演了 与之,也人不盾也,万刻不排礼过而受之,万于我何加鸟!为宫室之美、妻 (作:选元潜,段) 峻)对译子的人生产土了样的感响 间的角色,请总以下儿个人指中任选一位,结合小说情节数婆分析件 !文! 妻之奉,所记穷点者得我与?多为身死而不受,命为宫室之美为之;多为身死而 ①止 ②福 ③ 不受,个为也奉为之:多为身花和不受,夸为所识穷也唐得我而为之;是高 ③在澳大雁运问新得到一个如识,来钻石的难楚珍青处,支要在加工打 (2)按题故事情节发生时先后照序,3封(高·爱)中旨·晏的测次离开”行 _4 意,也有,南非起有,但南勃石走有,因流的加三挂水凡打 以已平?赴之谓喜本心 ((2所)) 十凡个,南我可打出四百云十多个,画趋多,折光眈梅多,无论从哪个细醒的 排序,选择其中一次离开”,简要分析其因. ①副:爱离落征学校 I乙】之乞短千贺兰{}也,贺生是,选{}之声威的结虫已上,不止 房看,我别光彩亭目的感量,是好矿诚音,技绝价更高。 ②蔺.爱离开桑尔匹庄园 ③陌,受富占在 师效:爱雾去之且挂,不听其语,强之,具食与,这客云生,占洁日 ②肉选想到写文章,这如抗,初稿是旺料,就像一有技理的花石 ③简:受高升益差语独府 你只要从任一个鱼度打一下,龙者海打磨进任何一深度,抗会止现一种新 “看来时,阳之人,不含月会日!勇批独含,又不落:恶食,且不下!陪块 的因量,色和批路,梳着角度的变换和深度的跟进,故产生一个一个新拙果 斑笑习,一段,血涵,以贺过,一度大,皆感激海云注下,云知贺立路无 直满止 为云出意,即驰去,城陪,过过沸降祖、贬不;风降零云,云不是,斜精之 ③文章肯先是打磨思想,开始凡是想到一个主题,一个方向,而在骂作过 (选自食(中复)。有删改) 【注】①云,时,大文乱时,使地来是,选呈。 程中会在这里点那里阴出一个态头,就一块花册,评始加三时几加遇 2.阅读下面材料.选一题作文.(50分) 五.文50分) 总的朝色,花效,&强红迁是石救,在打过程中会突热海到一点好投理、好色 ②兰:复姓,指贺兰进明,时马史大夫,河节度使。守丰一. ③、:远,逼,时,选、那许远,阳太,安止之呈时,人 赴,点是数的用案,这就久陛着盘加工字它,富它 “机看”有关,它的纠面内容引发了你怎释的眠想与考:请选择以下石一 “礼遇”是每个人招有的,但许多人不知道曾题预过它,下面遍本与 ①我在云南见过一晚极名查的大理石,老如镜,上西有一只花互伸出方斌。 )(分 就水坍提一只刻埋。天啊,这是志样的一块奇石,又是以志样的打磨破夫才 13.下列选项中点词汹难慰都相同的一项是r 好写 A故有断不碍位 生 _ 现真奇的啊,抗像一确救高人的石头重貌打磨出天下无致的案一样,的的 年加 _ B.非有是心也 文章招子握过无损次打也出一个最现想的监果 对士甘干是段 C.云 延初新 全人各短院至家 叠与将文章成成品,结马,迁要到语法准,词语生,结构新 机遇 不m口之不甚人 格恰,落有来,情真意切,神着等,只妻有一物打不到,鼓不益足 D今为请之为之 出它的聂住光彩,作时又很兼照,路光这一面却文伤了一,这使雷 要取置红合”,如使这文的光枢则了极效,就是一枚打出? 4把甲文中涵视的句子翻译成限化识语。(2分 高园不神承受之,方特干何加! +石 任务一:根自已的经居和感,写一记权性文章. (建《文石),言改)5甲文”此之文其本心”中的“本心”什么?作者认为“失其本心”的现 什?(3分) 任务二:爱挥想与想象,进行文学划作。 10.列对文本和文本的班解与分析,不正确的一项是( )(3分) 任务三,提观点,现开论运,写一篇议论性文章 A.文一作者认复一个明的作家认这自已试细的限度,村认知限度以外 要,①蕴且自据,文体自选。②不少于60字。不得套作,抄袭 的书物,就要增后生活体验. ④文中请同避与作有关的人名,校名,趋名意思对即可) 舞台，但殊不知，巨大的困难与巨大的机遇都是可遇不可求的 【解析】本题考查诗歌情感。这两首诗的作者都是杜甫，但剑 时代恩赐，生活中最常见的永远只是一件件的小事。能够接 作于不问时期。《望岳》是社甫青年时的作品，处处展现着他 受“小事”的平淡与普通，这便是生命在此时的意义。小事中 的意气风发之姿，充满了诗人青年时代的激情：《茅屋为秋风 有诚信、有善良、有坚持，有勇敢…小事中有着无穷的大道 所破歌》则是他晚年时期的作品，当时哈逢安史之乱，举国上 理，小事中闪现着人性的光辉。能否“经得起小事”，也是我 下战乱不断，作者到成都求亲告友，长夜难眠，感就万千，表现 们在走完“人生”这件大事中所要随时经受的考验 出作者体察人间冷暖的济世情怀 小事的累积效应：强调无数微小事件如何汇聚成个人生 四、名著阅读(5分)】 命河流，影响性格塑造和价值观建立 20.B(2分)【解析】本题考查对名著内客的理解。“他确乎有 平凡中的不凡：发屈日常琐事背后隐藏的意义，展示即使 一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖有信的奇怪混合的 是不起眼的瞬间，也能成为人生的重要组成部分 产物”，这是埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中对周恩来的 生活态度与成长：通过对待生活中小事的态度，反映个人 评价，而非来德，B项说法有误。故选B 对生活的感知珍惜与领悟，进面丰富个人的精神。 21.示例一：我认为林冲不是懦夫，儒夫是指软弱无所作为的人。 其次选材写作。从个人经历出发，选择能够体现“经得 林冲混迹官场，深知高俅势力之大、气焰之高，所以在白己的 起小事”的具体事例，如检到东西是否要归还、看到老人摔倒 妻子遭遇高衙内嗽悔时就不一定要刺刀见红，理性考虑之下 是否要扶、见到小偷偷窃时是否要制止…写原本总觉得生 还是忍一时之气，继续过太平生活。这是“忍让”不是“软 活没有意思的自己，经过一些小事的考验，明白了在平淡的生 弱”。从高衙内当众调戏林妻时林冲的“手软”，到后来陆虞 活中也有英雄，平常的小事就是生命的意义。 候献计骗取林麦，高俅设计陷害林冲，野猪林内两衙役欲置林 也可以写自己面对枯燥平淡的学习生活时内心的痛苦与 冲于死地时的一忍再忍，只能说明他缺乏社会洞察力，对人性 迷花经过小事的反复磨砺，感悟，或者同学/老师的点醒.让 的黑暗与高俅的毒辣缺乏清醒的认知，这是以君子之心度小 自己懂得了学习正是由一件件小事、一个个阶段组合起来的 人之腹，是糊涂，不是懦弱。(3分，意思对即可) 明白了“经得起日常学习的枯燥，收获知识的乐趣“等」 示例二：我觉得林冲不是暴徒，暴徒是指行为强暴，滥杀无率 (2)本题要求结合材料内容，写作简单的议论文。材料 之人。林神有理性，在诸多困境中能克制自己：林冲也有血 主要讲述了“小事”对于我们人生的意义，“当我们开始思 性，对陆谦再三置白己于死地时决绝地杀了他：林冲有血性， 考生命的意义，生命就已经拥有了它的意义“，即所谓“我心 却不嗜血，不能因为他忍无可忍时杀了人，就将其当作暴徒。 即世界”，强调我们自身的思考对于生命的意义，强调小事对 例如，在林冲开了杀戒之后依然坚守底线。精神崩攒时林冲 于当下的意义。材料二中写到的“把一株青菜种到星辰中 饥寒交迫，仓皇逃进一间草屋。一帮庄客正在取暖喝酒，林冲 间”，这项工作意味着思维冒险和精神自由，意在抵抗庸常，消 再三央求，讨买酒喝，却遭众人拒绝与威胁。而林冲只是挑起 解某种习以为常的视角规定。陌生化的想象与思考、“山峰低 燃烧的“火柴头”将众人吓走了事。此时，林冲虽处非常状 垂”“瀑布倒悬"等奇异的描述，实际上是针对固化世界进行的 态，但他仍恪守底线，没有滥杀无率。(3分，意思对即可) 一次诗性调整，宇宙万象在错位的假设下获得崭新的秩序重 示例三：我觉得林冲算不上真正的英雄。我认为英维应当既 建。在材料二这次别出心裁的行为艺术中，我们有惊心的洞见 有高超的武功，又有正义感，能“肩扛正义，救黎民于水火，挺 和不动声色的胃叹：人间事，不过是菜同里的一滴露。 身而出，解百姓于倒悬”。林冲秒杀陆虞候，棒打洪教头，力 在写作议论文时，可以用散文诗化的议论形式，来论述自 拼青面兽，生擒扈三娘、战平呼延灼、生擒郝思文一生战 己对于生命，对于无动于衷的人生，对于生活的浪漫想象的思 功无数，的确武艺超群，英勇非凡。但说到“正义感”，说到 考与认识。可重点论述当下的意义，小事对于我们生命的意 “救黎民于水火”，我觉得他还没有做到。他受尽迫害却一再 义，打破某种平常平庸的固定视角与思维的意义等，论述自己 忍让，只盼坐牢儿年，便可过回夫妻闭聚、安稳太平的小日子。 的独特感受。在论证过程中，可以采用引用论证，适当引用诗 他在被押送沧州的路上，对两个迫害欺负他的董超，薛荷唯唯 句，来增强论证的说服力和权威性，也可以适当抒情，升华自 诺诺，小心迎合。综上可见，我认为林冲只是一个拥有高超武 己的论述内容 艺内心复杂的凡人，在一个邪恶的江湖上求生的有底线的人， 12.平顶山市2024年中招学科第一次调研 并不算真正的英雄。(3分，意思对即可) 【解析】本题考查名着整本书阔读。题干给出了三个标签，要 语文试卷 求分析林冲的人物形象。“懦夫”是软弱无所作为、无能的 一、积累与运用（共23分） 人：“英雄”是才能勇武过人，不怕困难，不顾自己、为人民利 1.陆砥gen dang(每空1分，共4分》 益而莫勇斗争，令人软敬的人：“暴徒”是行为强基，扰乱社会 【解析】本题考查字音字形。“陡峭”读作dou gic00,形容坡度 安宁的人。选择任一标签均可，需要注意的是，题干要求分析 很大，直上直下的。“坦荡如砥”读作t0nd0ng心di,平坦得像 那一个标签最不符合人物形象，因此选择标签之后要从标签 磨刀石一样。“横豆”读作heng gen,意思是横卧，横跨.“锐 含义的相反方向来进行分析作答，结合林冲所处的环境与所 不可当"读作ruibùked6ng,形容来势凶猛，不可阻挡 经历的事件具体说明抑可 2.①乱花渐新欲迷人眼②浅草才能没马蹄③沙鸥用集④锦 五、作文(50分 鳞游泳⑤不畏浮云遮望眼⑥自缘身在最高层①山气日 22.【写作指导】 夕佳⑧飞鸟相与还（每空1分，有错该空不得分。共8分） (1)本题为命题作文，要求以“经得起小事”为题目，写一 【解析】本题考查古诗文的双写和理解。答随时，委注意“新 篇记叙文。首先审题立意。材料第一段话出自著名作家林语 “相集”“鳞”“遮”等易错宇的正确书写 堂，中心句在于“构成人生的往往都是小事，大事则少而经久 3.(1)平顶山文博游- 一重温历史瞬间，感受文化底 不见”，这告诉我们人生的意义究竞在何处。很多时候我们 (2)平顶山美景游一走进山水之间.品味自然之趣(4分)】 会抱怨生活过于平淡没有意思，没有让自己能够一展身手的 【解析】本题考查仿写及路线概括，在拟写路线主题时，首先 30 对路线内容进行分析，概括出其特点，如(1)多与历史文化缝 ⑨段，此时父亲笑是国为看到了儿子玩陀螺时兴奋的样子，没 址有关，(2)多与自然山水美景有关：其次概括出游览过程，如 有足够赚钱能力的父亲靠自己的努力满足了儿子的愿望，图此 游览古迹、走进山水：最后结合路线合理阐迷游览的意义，如游 他盛到十分欣魅和自豪。 览古迹可以感受文化底蕴，走进山水可以品味自然之趣。格式 8.(1)通过“拨”“铲”“抠”“攀”“爬"“欣”等一系列动词，表现父 与示例相近，字数相仿，语言简明即可 亲在悬崖边欲黑木檀树的艰难：(2)通过环境描写，“密密实实 4.示例一：建议选择图A。该图描绘出马街书会上艺人们投人地 的藤蔓”“湿滑的苔藓”等环境描写，侧面烘托出父亲欣黑木擅 演奏多种乐器，进行各种表演的情景，能让人真切感受到马街 树的艰难：(3)时空的变化，由“清晨”到“落日余晖”表现了父 书会传统说唱艺术的丰富多样，是民间艺人“狂欢”的曲艺朝 亲进山寻找黑木檀树的时间之久，“穿过小溪”“鹭过杂草”“漫 圣地。(4分】 山遍野”表现出父亲寻树的不易。（两点即可，共4分。意思 示例二：建议选择图B。该图主要描绘了观众聚集在民间艺人 对即可) 周围观看表旗时的情景，周洞彩球高悬，观众或站或坐，如痴如 【解析】本題考查写作手法及其作用。文章第⑦段着重横写父 醉，展现了马街书会“曲艺盛宴”的魅力，与文字描绘的情景相 亲寻找黑木檀树的过程，首先写出了黑木檀树的稀少难寻，从 匹配。(4分) “清晨”到“落日余晖”，父亲终于在悬崖边找到了一裸碗口袒 【解析】本题考查图文转换。作答时，首先需要仔细审读图片 的黑木檀：然后通过“密密实实的藤蔓”“崖壁上湿滑的苔藓” 内容，图A横绘了马街书会上艺人们投入地演套多种乐器，进 等环境描写，写出了黑木檀树周边环境的恶劣，侧面突出了父 行各种表演的情景，图B描绘了规众聚集在民间艺人周围观 亲得到黑木檀树的艰难：薇后通过“拨”“铲”“躯”“攀”“爬 看表演时的情景：其次结合材料内容进行分析，困A与材料 “砍”等一系列动词，突出了父亲砍黑木檀树的艰难。结合文 “是民间艺人·狂欢的曲艺朝圣地”“这边说唱者，有板有眼， 章具体内容进行分析即可 字正腔圆，如行云流水”等相哭合，能够表现民间艺人在演出 9.(1)承接上文父子之间的对话，以父亲的言行结束全文，表现 时的投入与流畅，图B与材料“人涌如潮”“那边听唱者，目不 出父亲深沉含蓄的爱，父子间的相互理解，体谅，充满温蓉氛 转睛，喝彩不断“等相是合，能够表现观众对观看表演的热情， 围，凸显了亲情的主题：(2)结尾父亲拿走陀螺，带孙子玩陀 以及马街书会的热闹精彩。最后能够结合国文材料简述选择 螺，呼应题目，凸显了陀螺的线索作用：(3)语言简洁平淡，言 理由，言之成理即可 有尽而意无穷。（两点即可，共4分。意思对即可） 5.示例一：平顶山素有“鹰城”之称，是古应国所在地，也是崭露 【解析】本题考查结尾段落的作用。结尾段的作用一般有：总 头角的中国优秀旅游城市、国家园林城市。来这里吹一吹东西 结全文：首尾呼应，使文章结构严谨：点明文章中心，深化主题： 南北风，感受古代历史和现代美景的完美融合，你一定不会后 引人深思，给人启示等。本文以父亲的言行来作为结尾，也是 悔。(3分)】 对上文中父子对话的承接，凸显了父子之间相互理解的主题 示例二：总要来一趟平顶山吧，游一游三苏同，赶一赶马街书 另外，父亲拿走儿子手中的陀螺带孙子去玩，是对题目及前文 会，看一看平顶山博物馆，爬一爬尧山…来吧，历史文化，自 中陀螺的呼应，让陀爆这一线索能够T穿全文首尾，使文章前 然美景都归你！(3分) 后服应，结构严谨，简洁平淡的语言，营造了一种平和而温馨的 【解析】本题考查拟写旅游宣传语。选择关键词后，需要写出 筑国 该美键河的特点，可以适当运用修神手法，如排比、对偶等。注 10.B(3分)【解析】本题考查对文本内客的理解与分析。文本 意表意明确、语言连贯，拟写旅游宣传语要有宣传意识，语言要 一第②段中孔子通过识别诗句中的不真实情感，展示了一个 富有感染力，能够对外地游客严生吸引力 人知果心里没有真正的思念，语言就无法表达出真实的“思 二，现代文阅读（共27分） 来，这恰好是说明了当一个人心里想的和口里说的不一致时」 6.(1)想从家中偷偷拿一块钱，但最终放弃：(2)到农机厂后转悠 他的真实想法是可以通过语言被窥透的。周此，这一事例主 找钢皮：(3)漫山遍野找黑木檀树，下山时琛空摔惭小腿：(4) 要是用来闲释说谎的一种表现及其后果，并作直接论证“言 养伤期间精心制作陀螺。（每点1分，共4分。意思对即可） 为心声”的观点。故选B。 【解析】本题考查故事情节梳理。解题时要从父亲为让儿子拥 11.“要”“还要”强调了文章成为精品的必要条件：接着用条件关 有陀螺而付出的努力的角度回答。根据第⑤饺“父亲想命偷 系的关联词“只要”“就”从反面强调多角度打磨文章的重要 拿出一块钱，但次次放弃”：第⑥段“拿不出一块钱的父亲，很 性：“而”引出多角度打磨不易情况下的对应措施：最后用假 想找块钢皮做包装…连生锈的铁皮都见不到”：第⑦较“父 设关系的关联词“如果”“就”再次强调了多角度打磨文章的 亲漫山通野寻找。终于，落日余晖中，他发现了一裸碗口祖的 必要性。关联词的使用使论述层次清晰，逻辑严密。(4分， 黑木檀长在悉崖”，第⑧段“遗憾的是，天色暗黑，父亲爬下悬 意思对即可) 崖时蛛空，捧折小腿”：第⑨段“父亲在养伤期间对黑木檀树取 【解析】本题考查理解关联词的表达败果。文本二第⑤段的 材，一刀又一刀，削成碗口大的陀螺.再用粗砂细细打磨”，概 加点词均为关联词，其中，“要”引出了第一个必要条件，“还 括即可得出答案，注意语言简洁 要“在已有条件的基础上进一步补充了其他必要条件：“只 7,(1)第一处(A处)父亲打听到买陀螺需要一块线，但家中生活 要…就”是一对条件关系的关联词，从反面强调了多角度 拮据，无力给孩子买昂贵的陀螺，父亲为掩饰尷尬而笑 打磨文章的重要性：“而”在这里起到了转折的作用，使得文 (2)第二处(B处)父亲看到孩子兴奋地试玩自己做的陀螺，因 章的论述更加全面：“如果…就”是一对假设关系的关联 满足了儿子的心愿而欣慰地笑。（每点2分，共4分。意思对 词，再次强调了多角度打磨文章的必要性。这些关联词使得 即可) 第⑤段的论述层次清晰、逻辑严密，也有效地帮助读者理清思 【解析】本题考查分析人物心理和情感。文章中父亲第一次笑 路，理解大意 是在第④段，联系上文可知，没有足够脉钱的能力的父亲无法 12.文本一强调的是写作的原则一忠实于心中所想、不能说谎 满足儿子想要陀螺的愿望，因此，此时的“笑”中既有拿不出钱 文章提出论点后剖析了说谎的原因和含义，并给出了如何做 的尴尬，也有不能满足儿子的愧我。父亲第二次笑是在文章第 到不说谎的方法：文本二强调写作要多角度打磨，以打磨钻石 31 类比强调多角度打磨才能出成品，精品。(4分，意思对即可) 南霁云也没有屈服，（最后）都被杀了 【解析】本题考查比较阅读和内容理解。文太一不断强调作 17.C(2分)【解析】本题考查对词句的理解与分析。C.“持节 者应该真实地反映自己的思想和观条，不应为了迎合外界或 云中，何日遣冯唐”中，作者引用典故，以魏尚自比，表达了希 掩饰真实情感而说谎，并给出了如何微到不说谎的方法，包括 望重新得到朝廷重用报效国家的愿望。选项中“词人以冯唐 认清自己的认知限度、小心谨慎地观察事物、及时抓住可写的 自比”说法有误。故选C 机会进行练习等。国此，文本一的侧重点在于强调写作的真 8.示例一：这几个典故，都表现了作者为国立功之志，也正是他 实性和诚实性。文本二主要强调写作需要多角度打磨才能出 “狂”之所在。苏轼本人实则缺乏兵韬战略，词中抒发的情 成品、精品，任何一个方面的坑忽都可能导致文章整体效果的 怀，不过是他的一种理想，所以是“狂”。(2分，意思对即可) 降低，要选取最佳组合来打磨文章。国此，文本二的侧重点在 示例二：这几个典故，表达作者想为国戍边，打敷入侵的军以 于探讨如何提升写作的技巧和水平，通过多角度的打磨来使 的愿望，体现出勇武精神、，为国立功之志，这正是他“狂”之所 文章更加出色 在。(2分，意思对即可)》 三、古诗文阅读（共15分） 【解析】本题考查借典故理解作者情感。“亲射虎”，作者以孙 13B(2分)【解析】本题考查文言词语的含义。A项词语意思 权自喻，表示自己勇武可用：“遣冯唐”，作者以魏尚自许，表 分别是：祸惠、突难/忧虑、担心的事/担心、忧虑：B顶词语都 示自己可以卫国戍边：“射天狼”，喻指打败侵扰边境的西夏 是代词，指代前文提到的内容，是“这，这个”的意思：C项词 军队。这几个典故，都表现了作者为国立功之志，也正是他 语意思分别是：邀请/逃请连续不断：D项词语意思分别是： “狂”之所在。但苏轼本人却是块乏兵静武略，词中钟发的情 供奉/供给/遵守。故选B 怀，不过是他的一种理想，所以是“狂” 14.(可是有的人)见了优厚俸禄却不排别是否合乎礼义就接受 四、名著阅读(5分) 了，这样优厚的棒禄对我有什么益处呢！(2分》 19.(1)示例一：虎妞。她大胆泼辣，为了满足一己私欲，欺骗样 【解析】本题考查文言文句子翻译。重，点字词：“万钟”，优厚 子与自己成婚，让祥子过上了一段经济相对宽裕，却精神压抑 的俸禄：“样”，问“辩”，辩别：“何加”，有什么益处。 的日子，后因难产而死，样子也被迫卖车换钱安葬她，这对刚 15.(1)“本心”指人固有的羞恶之心。(2)“失其本心”的原因是 燃起生活希望的祥子无疑是一次巨大的打击，虎妞畸形的爱 受到环境的影响、利欲的诱感，没有坚守天生的善性。(3分， 成了择子悲剧结局的一个诱因。(5分，意思对即可) 意思对即可) 示例二：小福子。她跟祥子一样身处生活底层，逆来顺受，但 【解析】本题考查文言文内容理解与分析。甲丈作者通过“鱼， 善良温柔，是样子喜欢的人。虎姐死后，祥子卖车换钱安葬虎 我所欲也：熊掌，亦我所欲也…二者不可得兼，合生而取义者 妞，是小福子让他对新生活有了希望。但小福子不堪忍受折 也”这一系列的比喻，提出了当面临选择时，人们应该坚守的道 磨自杀身亡，让祥子的最后一丝希望破灭，最终沦为行尸走 德准则和正义追求。这里的“义”即代表了人的“本心”，是内 肉。(5分，意思对即可) 在的道德标准和良知，即人周有的羞恶之心。根据“万钟则不 示例三：孙侦探。他奸诈狡猾，贪婪残酷，是祥子堕落路上的 辩礼义而受之…此之谓失其本心”可知，作者指出了人们可 催化剂。祥子在曹宅遇险时，他趁火打劫，敲诈了样子辛苦攒 能会因为遮求高官厚禄等外在利蓝而放弃内在的道德标准，固 下的全部积蓄，使得祥子第二次买车的梦想破灭，加速了祥子 外在环境的诱感和内在修为的不足而“失其本心” 的堕落。(5分，意思对即可) 16乙文中南霁云面对贺兰进明的勉力挽留，为了道义，不独白享 示例四：曹先生。曹先生扮演了样子的“救世主”这样一个角 用美食，用断一指的方式向其表达自己与雕阳军民同甘共苦 色。曹先生为样子提供了较好的条件，对样子是尊重的，在曹 的决心，在求敕无果时毅然返回睢阳。城破后，面对叛军的威 家拉包月的日子是祥子最幸福的日子，当祥子落魄时，曹先生 通，南霁云宁死不屈。这些做法都有力地证明了他“舍生取 愿意给他提供工作机会，让他重燃对生活的希望，但这不能从 义”的人格魅力。(4分，意思对即可) 根本上改变祥子的悲惨命运。(5分，意思对即可) 【解析】本题考查深内外文言文对比阅读与理解。根据甲文 【解析】本题考壶名著人物和情节分析。样子不爱虎妞，却被 呵知，“舍生取义”是指在面临生死扶择时，为了坚守正义和 迫娶了地，最后虎妞难产而死，释子只得卖车为其办丧事：小 道德准则而宁愿插姓自己的生命。乙文中，南雾云在城陷后 福子上吊自杀，使释子彻底失去生活的希望：孙债探诈去了他 被敌人俘虏，面对敌人的威逼利诱，他坚决不屈，并表明自己 辛辛苦苦积攒的买车钱：曹先生虽然给他希望，但最终也只是 愿意为了正义而放弃生命，在生死关头，他没有选择苟且偷 虚无的希望，没能解救他。释子的悲剧是时代的悲剧.他周围 生，而是速择了以死明志，用自己的生命挥卫了正义。因此， 的人，他生活的那个时代，一步步把他推向堕落的深渊。 南霁云的做法能够称得上"舍生取义”，他的英勇事迹和崇高 (2)排序：④①②23(2分) 精神值得我们永远铭记和学习 ①示例：原因：海伦的友情和谭波儿小姐的关爱满足了简·爱 附【乙】参考译文： 对关怀和温暖的渴求，可海伦因肺病去世、谭波儿小姐结婚离 南霁云向贺兰进明请求救援，贺兰族妒张巡，许远的名望 开，这刺激了简·爱，她登广告谋求到当家庭教师的职务.离 和功劳业绩超过自己，不肯出兵援教。贺兰喜欢南霁云的英 开学校找寻自己的出路。(3分，意思对即可) 勇和豪壮，不听他的求数，硬要留他下来，陈设酒肉，备齐歌 ②示例：原因：在与罗切斯特的婚礼上，简·爱发现他有一个 降，邀请南家云入座。南雾云情绪激昂地说：“我南家云来的 疯了的妻子，在一番痛苦挣扎后，简·爱选择追求自由平等的 时候，雏阳城内的人已经有一个多月没东西吃了。我即使想 爱情，因此离开了桑菲尔德庄园。(3分，意思对即可) 一个人吃，道义上不忍心这样做，即使吃也咽不下去”于是 ③示例：原因：简·爱在拒绝圣约翰的求婚后，决定再去看看 抽出随身佩带的刀砍断自己一个手指，鲜血淋满，来给贺兰 罗切斯特，便离开了沼泽山庄。(3分，意思对即可) 看。满座的人非常震惊，都感动得为他掉泪。南霁云明白贺 ④①示例：原因：在盖茨海德府，简·爱经常受到表哥和舅妈的 兰终究没有为自己出兵的意思，就快马离去了。睢阳城失陪 店待，甚至在和表哥扭打后被关进了“红房子”，她向医生求 时，城或用刀威逼张巡投降，张逗不屈服：又威通南霁云投降。 助，后来被送到洛伍德学校才得以离开。(3分，意思对即可) 32 (排序2分，原因3分，共5分) 昼。“平沙无垠"读作ping sha w心yin,指的是沙子无边无际 【解析】本题考查名著主要情节分析。简·爱从小失去父母 辽远广匈，看不到边际。“碧波万顷”读作bib0w心n qing,形 寄住在身妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，之后地离开盖於 容水色碧绿，广阁无际的样子。故选B。(2)本题考查字形 海德府，祓送进洛伍德学校。成年后地离开洛伍德学校，成了 “启示”指启发提示，使有所领悟。“霓虹灯”指利用某些稀有 桑菲尔德庄园的家庭教师，地以真擎的情感和高尚的品德赢 气体通电后发光的灯 得了主人的尊撒和爱恋，但在得知主人罗初斯特的藏妻子还 2.①烟笼寒水月笼沙②夜泊素淮近酒家③浮光跃金④静 活着时，地又选择离开，来到了沼泽山庄。但一设时间后，她 影沉壁⑤我寄愁心与明月⑥随君直到夜郎西⑦①但愿人 发现自己还爱着罗切新特，便从沼译山庄离开，重返桑菲尔德 长久⑧千里共嫌娟（每空1分，有错该空不得分。共8分） 庄国。由此可知，简·爱四次“离开”的顺序是：④①②③。 【解析】本题考查古诗文默写和理解。答题时，要注意“笼” 简·爱每次离开的原因是：①荷·爱在谭波儿小姐结婚后，不 “壁”“蝉婿”等易错字的正确书写 想再留在学校里，于是找了一份家庭教师的工作：②地知道罗 3.地球边上的月亮是怎么来的(2分，意思对即可) 切斯特的妻子还活着：③地感受到了罗切斯特爱的呼唤，于是 【解析】本题考查根据材料补写句子。根据空后的“？”可知，本 她踏上了寻找罗切斯特的旅途：④她经常逍受无理的虐待，被 处需要补写的内容应是一句问句，后面“科学家提出了多种假 惩罚位自关在“红房子”的事件发生后，地得到了出去上学的 说，其中主要的两种分别为·同生说”和·分数说·”，即是对词 机会。选择任意一次进行分析即可。 问句的回答。根据材料内客可知，“同生说”和“分裂说”都是 五、作文(50分】 对月亮是怎么来的提出的假说，即月亮是怎么形成的。因此， 20.【写作指导】 空处可以补充为“地球边上的月亮是怎么来的”或“（月亮很常 任务一要求写作记叙性文章，题干已明确要求，要“根据 见，可)你知道月亮是怎么形成的吗”，与材料内容影成问答 白己的经历和感悟”因此考生需要联系白己的真实经历，写 即可 出自己在学习或生活中与“机遇”有关的体验和感悟。根据 4.(1)①“舟”为“船”的意思，“神舟”可理解为邀游在神秘太空 图中两本书的题日“机酒只给有准备的人”“机遇一旦错过， 的宇宙飞船：②“神舟”，谐音“神州”，寓意神州大地：⑧③“神 就再也回不来了“可知，“机遇”需要我们有提前准备，在其出 舟”寓意着中国科技的发展，腾飞。（答出其中两点即可，2分） 现时要将其抓住，好好把握。写作时，可以从反而写自己之前 【解析】本题考查命名富意。根据材料一“·种舟意为“种奇 不好好准备，不努力提升自己，在机遇来临时发现自已没有把 的天河之舟'，汉语里·船·又称为·舟'。自战间时期邹衍·大 握住的能力，从而错过了这一机会。后来逐浙感悟，原来人的 九州说”以后，中国·赤县种州·之名一貞沿用下来。”可知， 一生中并不是没有机调，而是在于自已能不能在机遇来临时 “舟”是“船”的意思，“种舟”可以理解为遨游神秘太空的宇宙 成功把握。认识到自己的问题之后，经过不断努力，终于成功 飞船：“神舟”谐音“神州”，寓意神州大地：“种舟”寓意着中国 抓住了机遇。写作时着重抒发自己的体会与感悟，写出真情 科技的发展、腾飞 实感 (2)①航天飞船发射的间隔时间越来越短：2宇航员在太空驻 任务二要求发挥联想与想象，进行文学创作。本任务不 留的时间越来越长：③进人太空的宇航员人数越来越多：④太 限制文体，但任务一和任务三要求写作记叙文和议论文，因此 空探究的领域越来越广。（两点即可.共4分） 写作本任务时最好避开这两种文体。可以写成散文、小说，寓 【解析】本题考查表格信息提取与概括。根据图表内容可知， 言、童话等，尽量写得新颖以文体出彩。在现实生活中，有很 航天飞船发射的时间：从2003.10.15到2005.10.12，再到2021. 多人因为缺乏机遇而碌碌无为。机遇往往不易察觉，需要人 06.17、2021.10.16、2022.11.29可知，间隔时间越来越短：从“神 去识别、寻找：机遇大多可遇不可求，需要人去创造：机遇容易 舟五号飞船在轨运行时间为21小时23分”到“三名航天员在 稍纵即逝，需要人及时把握。那么如何才能发现机遇、创造机 空间站·出差'6个月，首次在太空过春节”可知，宇航员在太 遇，把握机遇，使自己走上成功之路呢？只有做一个有心人， 空驻留的时间越来越长：从“首位”到“多人多天”“三名航天 才能在别人看不到希望的地方发现宝贵的机遇，才能在别人 员”可知，进入太空的宇航员人效越米越多：从“神舟五号飞船 认为不可能出现奇迹的地方创造出奇迹，才能在不起眼的平 在轨运行”到“三名航天员出舱活动”可知，太空球究的领城越 凡小事上，做出不平凡的成绩 来越广 任务三要求写作议论性文意。审读题干与图片可知，成 (3)示例：(3分】 功需要机遇，而机遇又是很宝贵的，只有不断努力，这样在机 邀请函 会来临的时候，才能亳不费力地抓住机遇。命运是公平的，机 算撒的航天员江先生： 会是均等的。面对良好的机遇，一日错过，就会水远失去： 您好！ 旦抓住，就有可能梦想成真。在论述过程中，可以列举那些一 为了让学生了解航天事业，学习航天精神，我班机在2024 直不断努力，随时准备着的人，在退到机遇的时候能够成功抓 年4月28日下午5点在我校九七班教室召开“月”主题班会， 住，一飞冲天：也可以列举一些不懂得抓住机遇的人的反面例 想邀请您败专题报告，希望您能拔冗莅临」 子，来强调抓住机遇的重要性，只有把脚踏实地的努力与把握 信华中学九七班班长小文 机遇的慧眼结合在一起，才能成功创造出一番伟大的事业。 2024年4月15日 适当运用多种论证手法，使论证更具体，更具有说服力。 【解析】本题考查拟写递请函。在解答本题时，首先顶格写清 13.信阳市2024年中考第一次模拟考试 称呼：其次另起一行，空两格写“您好！”再另起一行，空两格写 正文，正文要写清道请事由、时间和地点，另外需要注意，落款 语文试卷 时间应比邀请时间提前几天。语言表达要简练 一、积累与阅读（共23分）】 二、现代文阅读（共27分） 1.(1)B(2分)(2)示虹（每空1分，2分） 5,(1)退休后还经常查看地图：(2)喜欢讲述地图上地名背后的 【解析】(1)本题考查字音。“晦明”读作hul ming,指黑夜和白 故事：(3)敏锐发现新地图中的细微变化。(3分) 33