9.许昌市2024年中招第一次模拟考试语文试卷-【中考必备】2025年中考语文复习试题汇编（河南专版）

【第_:概! 许昌市2024年中招第一次模拟考试 大没&:急了,“世间有那样的味吗 4.形掉古域,提数线.寻关利的足迹,小文提别一段关干调险梳 语文试卷 的介结属,发现陷线上的句子贴序不合理,请修选出排序结恰当的一项。( 10人地回,等 ) (分 2“大道”说:“度,眈问跟,大室斗丐注走。” 路器8里的石速河上,名“八里”,又化为演桥”, 的冤家对头,可这小子不意事,现人就笑,见有国难都帮忙,从没笔家珍头,暗 这个”大顶至隔”是啊昨抗和喝酸革去?纯上人猪冽,是用是 (考试时间120分钟 语分120分 房为接远益立所,①的两有石酸料板漏护,每倒各有8极望社,板上 一.校累与用(共27分) 路品,石题,挂问有石,②总头21来,完的3来高2来,确石 是死行?闷行竟命?可情上无家精信极的者板,都还着跳展,也不惊啊 许品文旅发布”文科蓬,许多美好”主题游路线,让小文顿大家开启一 构,三,③枢极面墙,各有一时没水头变桥,4排面为度,是 发。好,用头不繁远,不数陪鲜,大家不路达院受览,混替弛出头打泡不斗。 大字备后一整室,这大结发度,一字心体短题,范书样引人是,范书得别 比化之吧 时(阳)道上土格是之一,桥有“风头抱是”石一 1*-.4.64】 是,为明末总兵左发1手书,回楼10年没于水题,10年吏修满陵些这一 打抱不平好的方法,村笑艺觉,就是工商部门来签定一下。 1.大家在春广场果生,小文槛担下面这段有关济是的指广间提花给大家,一些 要点对,政决定着“汉,古扑,家,挂现”的则,建一座宣的观性 正,工言局在边、隐着一过挂校 汉桥,童修后的陵,风格以报秘见凝,真有投高的现阶值和艺术侵值。 字词怀拿不准,请标信完著。(共分) 子是,奖艺和左有次去了,接得的是一个眉眼细长的女孩,叫来曾 许易,拉子河南省中年,以重的后史文此和是丽的自然风免而闻名,春 A.②③③①④ B.④③③② C.②④③ D③富②① 吴艺远:一我们不人笔担” 这,烛来中写地的虑点信加清度正气,点 !孟:陶畔】 曾听了经过,笑着琴点,去了用是家,叱了一个,已嘴,再吐一个 高应气含把点号,过修填路。 就市路,的量正艺风名,批精美的器,可以静叶丐史的的说,感受 5.走出许大院,小文料大家来到了开之数的最时一站一鸣湖,行走在 鸣却畔,大家一边欧看也美景,一边梳看许昌之的所笔所感,请 H了r :水中巴士,护虚河上来注的游,来游,存 文吃一个,然后才检查,才化临,减后流举起大排指对用鼓道,“小子,胆明。” 可以尽二十四排的辣丽风光,独”中冰”的料韵...一不是 1下面国语中任选阔个,写一则标语,时时大家再抖序是,(2分) 展一笑, 史文觉,还是事受自效汉来,许得给喜和溪义,这成将以包容。 关园 是 则 减 施鸣湖 眼,因点点头,败说,这个用啊,告改军了,她提前在夏时期,将 是艺扣人放心了,按闷,“这是子那么查,完怎&回事”曾看看贱 加的态,格号来一段着好的行时光! (1)语段中三个加点字怎么读?请你出选择( )[2分) 朋花的花儿摇了,现一,效发那儿等引的香强时,挥将这些花儿没泡水 Ajio st Boo s0 nf .x oD.jio su gl 命,就益,将料的香果仁流在追水中,再抄之功,展仁就有各种花儿的香 二.现代文阅读(共28分) (2请在上面&线上规范,墙正地写排吾所对段的汉字。(2分) 1了 (一)阅读下文.完或6-9题(共16) 大室了,学,些心抽电叔,要挖自那个可&的”火这支隔”,不许 太道至量 2.进人占域,登上,的街达古补的建筑、喝的,壮凉情涌上心头 ①晚在,执是,大室起微富,用也数赏 可是,“文道呈“加的,玩了发,不见了子 小文担用古诗词这去达自已的感毫,语医他把下空格补充完整。(分) ②不过,夏是个嘎巴,去地旅,可以做酸料口比 知新加效一个厂家好了间,周的香醒然不,还样次,提上人的查 年,登上石山,直对泄该泪的大海,即生情,用日月之行 居照的,精来起归大,一月时闻,全却定,不是路了情上夜去,是 名的,还可以到的事,陶累摇着头,他不要政府薪拢,他用手婚来示,自已行。 若出① ”() .司 此青 表达自已摊大的幅线一天下的心壮志:杜望奉山,坦③ 也核高价买下,周是视定,香效不烧照机题,这样告易路,度量不好,得人工 ③过个轻人过个了 加工,子是,精上年轻人起点了工人 ((望后))表达自已,提一 神强,是好性效,可过子好堪,不面对自已缺点,就是坏毛鸡,就是不身 要院减起一个会司,高“友通正” 的气视:三安石登上飞来,以现入诗,用 1. 营接产品法啊。 大家看了,挽大,&来,同上慰帖子的竟然是网自已,她感出这么个 《疫飞来峰))表达自已不畏奸邪的团气与决心:基意气风 ③因展有A不自力,是精承也了一月(稿展 度.用 .吾望,射天量”((汇子-州出):表远 一果,呢,虎炒过,装仁会,学着一股香味,吃在里香 着,冠着里跳无抖意礼智轻的来曾。 己为国致力的吐志:疾挑灯看到,用一B 睡摇着头,堵手语备行大家,这个方法不是当已想的,是人想的,说 题,口感好,,也旋人落。”游见,括骨,题耳明”,言说的,不会 得生前身后名”(碗阵子·为临园甫睹壮国以咨之))&达自已渴望为精廷 铅,那具出产告,帆品的,为里色,这儿的人又称之灵菜。 来得意地笑了,嘱道,”,大道至’只一,是雇量至上,小子。 立业的委国情心社志、此刻,我也心清泄再,壮志病怀 可是,这咋行?最近,生意大多不,这不执暗喝?大家祖心, 不答本是士这要技的。” !某1:副院】 周,级要一口一口吃,路一一步走,度财也要一多一步来,看准了生千,4 显笑呵呵地点头,脸上一计陆起 3.许乱不仅有以壶的现文化,更有丰富多彩的戏勃文化,子是,小文大家来 冒。。 来也一笑,往先 到许部大院,一场对演唱会的等各人员正在期院外做宜,院也终演出 0温高不,据之录了 些个小提,花时更是在一片混暖的阳光里,里耳粉,好受不朵 通花,绿黄息,小小的,抗四流,垫本子都飘着提花儿的香 内容发有新了公众号上,谓你助下面海跟及公众号上的内客,句大家框介这 6.请校则时间项序梳理故事情节,将下空缺的部分补充完整。(4分) (曾者:与享块。内改) 肠演唱会。(要本,信息完提,有感力,字左右。)(5分) 大家喽了,看看照的香涯,如子理得迹,拉叶青落,这个周菜,香到时朝 -// /__/ 儿啊水家挑,,叹气 / 出亮点 一/. 香战热,周其、了 批自已竹着,按差,路反利处抗,批源后的卖出去 r1A/ _一// 名段爱,幽 D这时,滋信群里就出现了一冰息,一持十中传百:“同其的香极,千万别 n42 属,不地道。”上人见了,气得呼的,这是谁啊?这么缺挑,这人家香不7请联系上下文,贫析第段中如点字的表达效果。(4分) 地道,规原园啊,大家看看发结人名字,益展”次追至荫”,有人就在下西 题国,协注5 来曾了过,笑,去了凋灵家,吃了一个香,吸已嘴,喜地一个。 言:“们儿,大地道了吧?说提香器不地道,说说驱国啊“”大道互” 1.阅5 又吃一个。段才,夜数,随就起大树呼周过,“小子,手匹。 按画之美,是名段之是 随跟站,我了,艳的香久香了,什么香啊了会不出来,不会是加了学路 演情 1吧 D上人之怒了,告,抗加入了花学皆啊?相证 人禁不往问:“计&!” 多喜情_-因段该些淫会 “大这立开”说,波,夹,极,过有各神水清,赴则有那样流院 8.文未出现一次“阳充”,阳意有作么不?请结合具体内容阅要分析,(4分) 满出时间,202年4月1)日9) 出点,许大剧答 演出真:任,王,直军,礼,艳等 人的?不可是,地对假的 晚巴嘴,再去儿斤,再了,就在后面跳临:“真的,风福荷晃珠。 大家了,好奇了,觉有人去了展儿,了凡看珍香,家吃了 考百合告味,有注春香,证有一及正凉多。” 9.对干因具的”炒作”,有人觉料是妙计,有人堂方垫不吗,些对赴有怎排的 请结合“大道型简”的内涵小说内容加以评价。(4分) 品 上人知度了,去吃,墙李骨,跳帖也如过江之卿,一个着一个 (二)阅读下两个文本,完成10-12题。(共12分) 考些可容来的点风险 1文本一! 15.甲文为候选用鸣表现三秋季的特点?请简要分析,(2分) 不抱会次 【注释】①现:入人处的各道度用 过,赴发了首个视生成技数m,展了凡文生视题的演是 0下部封文本一提文二的列解和分析,不正确的一项是 (作者:李志性。有删改) 题月,引起了诗混热潮,凡争所媒体都持S.带来的变指向特行头,对 A.是文本一可架,Sora对传提行业的影响最大,对其抽行业的影响可以略 )(3分 和l。 来,我们家了中国佛坏大学嫁体热合与情排国家重点实验室火数悬房样学 16.甲乙两文都写祖水势铅大,请陪合具铅子分析它们在写是手法上的回 家,教放,悔士生寻师况洁 B.文本一过列翻译APP和验号业视辨的据子论证技术整智的化获越草 (&分) 记者刻!:目前的姓果远过之霜的提型,它在处理复琴,角色选 动寻方的姓何: C.文本二段用人类时人工纸的担忧抵制引出时其进行照生论现护的 的点 波洁,S是大语宫模数新的现象风我用精是,它的精点走在祝觉上 输位一分的的提观实效态,它的琴新常死表现它一敬的果的这破和时提 D.两个文本语言风格不回;文本一偏口语化,易干现:文本二没辑性强,准 杜。 头的感加,具次是它生效的内容深将合人凑看律物理秘界,又然童构人奏时物理 。 (二)阅逐下面的一看诗.完17-题(4分) 11.计时已提出的第二组问荡,科学家涂活是如何在条理地出区答的?请 世界的。 南乡子:意口北国有怀 要概括。(5分) 记2,,些否点为情这的一静要土具!它的诞生时提 杯望神树!遇照风起最园,斗古兴亡少事?热的,不长江滚演道 产土与品 洗济,首先,需要极大的力,所以目它的广和及连得在国难,其 17.给这用叠问。不仅能和潜音津,即且能本富思想内容。请风网作中选择一个 年少万,座断疾南战未休,天下笑雄故手?曹到,生子当如孙仲谋 次,如我们做一个试,比如具S制作一电影或者一格60钟的节目,这 要一分一分掉地生成,在这个确上,态点起故事流物地联起来足个 叠词进行章析。(2分) 火的问题,如看Sr生成的视颊,在整个空间中廷再在一缺陷,如同A作 画一样,无语完全复现真实,所对它生点的内容就情媒益来讲,点要对自媒作。 12.文本一作文本二谈到了人工智能对人们生话的影响,例重点不,请结 短桃题汉及是态批育点者科灯等孩产生数大影喻。 具体内容提分析。(4分) 经人从为&会形响来来的生发强,其实一本制起过水的应现引点人 对来来的一地是很人的,不是是,自A0C说生之目起,一 18.如果为这首词配皆数乐,背景音乐的感情基调应该是下座哪一种?请结合 都点影响着人们对未来职立的想象,这个影响一定是有的,它会润注行业中的 词作内容院要分析。(2分) ①新“ 其一人,但不会沟注优秀的记浅删作者,因为我们举竟逐是要用文本去生 ②隐 ③昂 &创意理念,这是人粪雾要去做的,只是官让成们的划意变得真象化,对数规行 (一)阅读下夜两个文段,完成13-16题。(共11分) 三、古诗文读(共15分 业猪媒产生反马是又有了一个增产增效的手段 【甲】自江峡七百里中,两异连山,略无圈处。重叠填,隐天蔽日,自冬午 记者阅3:从harCrT到现在的S,这M投求对于着题人的生活会有件 回.名著读(5分) 在分,不见用 2样的影响?我们鼓如何看新阻来? 9.语从下画i两个不题中任选一题作答。(5分) 至子夏水翼院,浩魂阻地,成1命急,有时发自,猫江陵,其院斗二 活,结术越自动化,智脱化鼓越手乱化,过索要专生人士才条完成的点 (1)下面商个故事中,和突江的做法引起了大家的争记,一些同学认为 百里,盖乘知义,不这疫也。 面,现在没多学生基至中老年人会就了,比如次手航里下载一个翻活A,点 春冬之时,流,回清到影,生,恶源,飞激具网,清朵 “根误”和名放”是不恰的,请指任洁一个,结合具体内容为助宋江 们就可以走应喝门,实现上可个家语言乞间的如换。文比如球业人士做自菜 中词。 3.皆祖改子(起)) 体,想做击夸业奴的视频是很用难的,似如聚游来Sr会许源代码了,这就会变 (2)友谊不是毕的,现是逃过善意相爱心去实现量上一事物的和谐,下直 身至暗相霜豆,林家润,看高无喝,易引凌异,空苍价吟,真挂久纯 .公明改天三水持)) 得很落。所以我的观A是去排地技末,投术会越来越工具化,助我们提高及 故数:“乙点三峡至峡长,梳鸣三声泪沾爱。 产效来,如果你在删意上乞,它会给你创意上的补:如你在内客生产上 【乙】云宾岁{},条游天石是,梁长二丈,茅上尺法,若壁春母占,其下 组名著中的人物,你认为作门之间有没有真正的友谊请任选一组,结合 有因难,它至少地你提;似如不抱它,惊可庭鼓真的被沟队了 米来自条顶^{③},来四层,灵此金食,如万高结队,家梁孙色,凡感被石垫长 具情节篇择理由。 。 A.和谢 (作者:意。改) 怒,怒叫号,以落千是之势,为醉建^{③}所扬技{},自热抽想③},喧声雷 高·爱和裕 !文本二! 发人工轻要理性的现护 人相对不闻言语,石梁,悦着身腾上。走山仰观,则飞流减顶,日光 所法病战程界国解冠军,三业机器人占人要受动位,大语言型不 以受逐放,现焉 乱,生主提不旅,题此与水去,上口上方广,下曰下方广 生成指着人要家的社是作品..一这不激发人类对人工智的叔说,基至 引发了一些极就人工智的的什为,过度批航如直目极制可能会阻碍人工智的 (选在枚(西三记).有删) 主旁发展,引响人类光分事受现伐样技避步带来的生活使利,要涌给这态不心 ③时(苍乱④是:祖去。③:暗 【选释】①子岁:部数题四十七年,元17,②页:峰书 要的担忧,就需委时人工智进行理性的必理性垫,确定人工能的理孟性 3.下具是小小效学习甲文时,对或点词语的题,请你参与其(3分) 人工智选的恰理泛性子选品人,数够提斗的生声以制选 20.阅读下面材料.任选一题作文。(30分) 五.6文(50分 八.具的福生活,与其地鼓声物相比,人工考模拟人类的智,模放 “”一提理为”奔地”,但在此些维合语境,“”的意思应该是① 小:在文言文时,要重梳问要活风现家,比如”御”的 意味着代,人三智能广选造入生声和生活插战,跟现可以节有大量的带动时 发,乱根、拙芽、希花,这像提了我,经过长翻的磨喝、坚哼I1一于破局。 没有一染芜,一无的就是抗,一是的纹鼓,必要风颗点丹,发育。 同,为人类强走多的自由时闻,又呵以制选更高的劳地效来,运呵以提俱使利 小品:是,合这度理解妻。比&“”在“三与百里中”是一 的社会阻来 就变点了自己 ()请以在 个词,思是”从”:而”自在”自非年夜会”是一个连识,和””选用, 但可性并不味着观实性,人正智能可否婆现自已的伦理点性,并不取 要求:①在线上写合适的内容,把别日补充充,然后作文,②表达 中放”为题日,可一首记文 选于人工智选自身,而是取决于人工题的现案发走否真流阻海其流。 忌是② 小路,不过,这重的”自现子一词义,文中运有要似的现象,如”境城多 的.人智梳既有流实眠合具的性变展,提计人类的指生洁,也有可颤多入 生怪给的“选”是“极”的;在“庭持久施”中,“陆”的意思点该。 意图明确,内容具体充实。③60字左右。④文中请回藏与你有关的人名,校 化发道路,破人类的样本到益,如累凡看到人工智的选参,以超人类 名,增名。 生反态欢”超智”,要求是无均来地发展人工智箭投术,就有能角风 小语:文言文学习的些就在于别事重要词语,我们震要把报规津、深入 守一.这引起你样的现考和感请白选匠,白抓题日,对一篇首单的 (2)要成为花,必毫经而潜长的过程;要成为白已,必须经过不断础 个人的生存和,展之,如果只看到人工智我的危险性,婆持短“科技怪 %”跨反智主文,要产格挚上人上智整技求的发展,则可使导数人表科技14.请把甲文中题线的句子翻择成观代汉语。(2分) 院文. 划刻的怪,现此,现性的恰理辩护应该是释让的,现要看到人三智临的合目的 卷之时,的,清瑟 人,&,校名地名。 要求:①观点明确,有理有器。②60字左右。③文中请回与你有关的 性,欢人工夜展创造的人的抖,看到人工的官指性,惕人工破万里浪,高高挂起云帆,在沧海中勇往直前!非常适宜印在 子、满的鱼与钓鱼竿。孩子选择鱼竿而非鱼,体现了一种长 毕业文化衫上鼓励同学们,也寄托着对同学们的美好祝愿:尽 远视野和自我提升的智慧。这提示我们,物质与技能、短暂与 管前路障碍重重,但终有一天我们会像刘宋时宗态所说的那 长远之间的选择,是本题目的核心议题。确定写作主题时,我 样,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。 们可以从孩子的选择出发,探讨人生的智慧与选择。比如,可 据此总结作答即可。 以论述技能与知识的重要性,强调它们作为人生财富的持久 四、名著阅读(4分) 价值;也可以讨论如何做出明智的选择,如何在短暂与长远。 20.示例一:袭击押送兵的相关故事中,朱赫来躲避搜捕到保尔家 物质与精神之间找到平衡。综上所述,考生可以确立观点 借宿。朱赫来给保尔讲解革命道理,引导他走上革命道路 “人需要智慧的选择”“做人不要只看眼前”“获得技能方法 后来,朱赫来被捕,保尔看到一个匪兵拉着他在街上走过,冲 比答案更重要”等。如果从老人的角度立意,可以确立观点 上前袭击匪兵,使朱赫来有机会逃走。保尔和朱赫来在彼此 为“授人以鱼不如授人以渔”等。 困难或迷茫时出手相助,是他们在患难中见真情的表现 二、构思论证。首先由材料故事或引用古今中外的名人 (4分) 故事或名言警句,引出论点。然后确定两到三个分论点,可以 示例二:该回目中八戒、沙僧将水怪引出水面,悟空抢起金翁 是并列关系,也可以是递进关系。同时举出事例以支撑分论 就打,妖怪潜入水底;悟空无计可施,向观音菩萨求助,菩萨 点,如科技人才的成长历程、企业家对创新的追求等,来展现 用鱼篮收服了水怪。在该回目的故事中八戒、沙僧和孙悟空 选择技能而非短暂利益的实际意义。最后总结观点,结尾部 齐心协力,引妖怪,斗妖怪;遇到困难时还有观音相助,都是他 分强调选择鱼竿的智慧,并鼓励读者在人生道路上做出正确 们在患难中见真情的表现。(4分) 的选择。总之,议论文写作要观点明确,论据恰当,说理犀利. 【解析】本题考查名著人物和情节赏析。“患难见真情”指只 论证有力。 有经过共同的患难才能看出自己的知心朋友。考生要答出名 著具体的人物故事及如何体现“患难见真情”的。从“保尔袭 9.许昌市2024年中招第一次模拟考试 击押送兵”“三藏有灾沉水宅,观音救难现鱼篮”中任选一个 语文试卷 情节,写清谁在危难之时受到了谁的帮助即可。 一、积累与运用(共22分) 五、作文(50分) 1.(1)B(2分)(2)秉,淀(每空1分,共2分) 21.【写作指导】 【解析】(1)本题考查字音。“闻名遐迩”读作wenmingxiá (1)本题考查半命题作文。一、审题立意。题目“我不只 ,遐:远;迩:近。形容名声很大,远近都知道。“穿梭”读作 ”是一个半命题作文,它要求我们结合生活或学 chuānsu,像织布的校子来回穿行。“绮丽”读作qīli,鲜艳美 习中的经历,写一篇记叙文。“不只要”所表达的是一种超 丽(多形容景色)。故选B。(2)本题考查字形。“秉烛夜谈” 越、不满足现状的态度,它暗示着一种对更高目标、更深层次 指手持点燃的蜡烛深夜交谈,也比喻某人工作很认真,很敬业 追求的渴望。结合校长在毕业纪念活动上讲述的故事,我们 “沉淀”,溶液中难溶解的物质沉到溶液的底层,也指溶液中的 可以将“鱼”和“钓鱼竿”作为理解题目内涵的切人点。在这 沉淀物 个故事中,“鱼”代表着眼前的直接利益,而“钓鱼竿”则象征 2.①星汉灿烂 ②若出其里 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 着获取长远利益的能力。故事中的孩子选择了“钓鱼竿”,意 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 会挽雕弓如满月 味着他追求的是持续的发展和成长,而非短暂的满足。因此。 ⑧了却君王天下事(每空1分,有错该空不得分。共8分) 确定写作主题时,我们可以围绕“超越眼前,追求长远”来展 【解析】本题考查古诗文的默写和理解。答题时,要注意“凌” 开。通过叙述自已在生活或学习中遇到的选择”鱼”还是“钓 “自缘”“挽”“了却”等易错字的正确书写。 鱼竿”的情境,展现自已如何做出选择,以及这一选择带来的 3.豫剧以淳厚的唱腔、大气的表演深受观众喜爱。2024年4月 深远影响,从而体现出对更高目标、更深层次追求的坚定信念 21日19:30许昌许都大剧院将举办一场乡音乡情--梨园名 和积极态度。 家名段戏曲演唱会。演唱会将特邀任宏恩等豫剧老艺术家们 二、选材构思。考生写作时应紧密围绕挑选那些能够凸 上台表演,届时,我们可以跟随梨园名家,玲听经典戏曲名段 显自己超越眼前,追求长远目标的经历和故事,以突出“我不 共享传统戏曲盛宴。(5分) 只要”这一主题。如写自已在学习上或读书时选择深入钻研 【解析】本题考查考生对信息的归纳、总结能力。首先,明确地 而非浅尝辄止,或写在学校运动会上努力奔跑不只是为了争 点是许都大剧院。其次,从海报和公众号内容中提取的关键信 得名次,而是为了唤起自信、锻炼能力,更是为了证明“我 息包括演出的时间(2024年4月21日19:30)、内容(梨园名家 能”,用弱小的“我”的坚持和成功,唤醒同学们的自信和争先 名段戏曲演唱会)以及特邀嘉宾(任宏恩等豫剧老艺术家)。 意识。构思行文时,可采用倒叙或顺叙的方式。若采用倒叙。 在推介中,这些信息需要被明确且醒目地提及,以便让受众一 可以先描述“我”当前的成就或状态,再回潮到曾经的选择时 目了然。再者,豫剧作为河南的传统戏曲形式,其淳厚的唱脸 刻,揭示“我不只要”的动机和决心;若采用顺叙,则可以从 和大气的表演是吸引观众的重要因素。在推介中,可以通过描 “我”面临选择开始,逐步展现自己思考、权衡和最终决定的 绘豫剧的独特魅力和艺术风格,来激发受众的兴趣和好奇心 过程。在叙述过程中,要注重心理描写和细节刻画,以展现 最后,推介中要强调这次演唱会的独特卖点,即梨园名家的精 “我”内心的挣扎,成长和变化。同时,可以适当运用对比手 彩表演和经典戏曲名段的演绎。这是吸引戏曲爱好者和文化 法,将选择“鱼”和“钓鱼竿”的不同结果进行对比,凸显自己 传承关注者的关键所在。根据以上分析作答即可。 选择的明智和长远眼光。最后,在结尾部分,可以总结“我” 4.C(3分)【解析】本题考查句子的衔接与排序。②总说桥长。 的选择对自已成长和未来发展的积极影响,强调“我不只要” 宽、高和结构,为首句;④介绍桥面的特点及历史地位;①介绍 这一态度的重要性和价值所在。 桥的两侧石雕栏板及望柱;③紧承①,介绍栏板两端的汲水龙 (2)本题考查材料作文,要求考生自选角度写一篇议论 头;最后介绍桥旁边的石碑。按照由整体到局部的空间顺序 文。一、审题立意。首先要理解故事中的核心元素:老人、孩 进行说明。因此排序为:②④①③。故选C。 -2- 5.示例一:鹿鸣湖畔赏美景,濡陵桥头品三国。(2分) 服,说明是妙计。(4分,意思对即可) 示例二:来到魏都聆听曹操关羽英雄事,走进古城感受豫剧钩 示例二:“大道至简”讲求产品质量至上,本质是对消费者负 瓷文化丰。(2分) 责,诚信待人。诚信应贯穿于产品生产经营的全过程,包括宣 示例三:许昌,一个可以带你领略钓瓷窑变、欣赏经典豫剧的好 传。可周晨用“炒作”的办法把大家骗得团团转,镇上人焦急。 地方。(2分) 愤怒、替他鸣不平,甚至到工商部门讨说法,他看在眼里,却无 【解析】本题考查拟写旅游宣传语。选择关键词后,需要写出 动于衷,想办法与大家周旋,直到最后才揭开迷底,实际上率负 该关键词的特点,可以适当运用修辞手法,如排比、对偶等。注 了大家的心意,方法实属不当。(4分,意思对即可) 意表意明确、语言连贯,拟写旅游宣传语要有宣传意识,语言要 【解析】本题考查对文章主要内容的理解。解答时,首先明确 富有感染力,能够对外地游客产生吸引力。 自己的观点,然后结合“大道至简”的内涵和小说内容来阐述 二、现代文阅读(共28分) 自己的理由。“大道至简”的内涵是指产品质量至上,要对消 6.①认为他过于好强,不自量力。②香框长势良好,需要找到销 费者负责。如果认为周展的“炒作”是妙计,可以强调他虽然 售渠道。③“大道至简”在网上造谣周晨的香框加化学药剂。 使用了炒作的手段,但并没有违背产品质量至上的原则。他精 ④都放心了,建议挖出“大道至简”不许他再胡说。(每空1 心选花取香,对香框进行改革,注重生产质量的控制,这些都是 分,共4分。意思对即可) 对消费者负责的表现。而且,作为哑巴的周晨在自我宣传方面 【解析】本题考查故事情节的梳理与概括。根据第②④段可 存在障碍,利用舆论规律进行炒作可以说是妙计。如果认为周 知,镇上人认为他过于好强,不自量力。根据第段可知,香 展的“炒作”方法不当,可以指出他虽然注重产品质量,但在宣 概长势良好,周晨雪要找到销售渠道。根据第段微信群的消 传过程中使用了欺骗的手段,让镇上人感到焦急、愤怒,甚至需 息和大道至简的发帖内容可知,“大道至简”在网上发帖造遥 要到工商部门讨说法。这种行为实际上率负了大家的心意,对 周晨的香加了化学药剂。根据第2段“吴艺和邻人都放心 消费者的信任造成了一定程度的损害。因此,从诚信待人的角 了”和第2段可知,大家都放心了,建议挖出“大道至简”不许 度来看,这种方法实属不当。根据以上分析作答即可。 他再胡说。 10.A(3分)【解析】本题考查对文本内容的理解与辨析。根据 7.示例一:“再”“又”突出朱曾品尝之多,品味之细,两个“才”字 文本一第段沈浩的话可知,Sora不仅影响传媒行业,也影响 突出她检查之缓、程序之繁。暗示她心知肚明,只不过在给大 其他行业,只是它对传媒行业的影响最为明显。因此,“对其 家做“演示”,与众人的表现形成鲜明对比,也增添了故事的趣 他行业的影响可以忽略不计”表述有误。故选A。 味性。(4分,意思对即可) 11.(1)首先,沈浩指出Sora因算力受限而难以推广的现状,间接 示例二:以此显现香框经过了严格的审查,证明了香框的质量. 亮明观点“Sora目前还不能成为传媒行业的重要工具”,回答 为她夸赞周晨、让众人放心作铺垫。(4分,意思对即可) 了第一个问题。(2)其次,他列举Sora难以制作长时视频和 【解析】本题考查词语赏析。要在把握文章内容的基础上,结 生成视频有缺陷的事实,指出它主要对自媒体、短视频等领域 合上下文和具体的语句分析作答。“再”和“又”两个词语,生 会产生极大影响。(3)接着,他又直接表明观点:人们对Sora 动地描绘了朱曾品尝香樵的过程,突出品尝之多、品味之细 对未来的职业发展的担忧是正常的。(4)然后,他进一步回 两个“才”字的运用,则突显了朱曾的检查过程之缓慢和程序 答:Sora会淘汰除优秀记者和优秀创作者之外的人,强调人的 的繁琐,通过审查的严格,证明了香樵的质量,增添故事的趣味 创意的重要性。(5)最后,他从Sora能助力创意变得具象化 性的同时,为下文夸赞周晨、让众人放心作铺垫。 的角度总结,Sora可以助力传媒行业增产增效,从而圆满地回 8.(1)周晨脸上洋溢着“阳光”,展现出他创业成功的幸福和喜 答了第二个问题。(5分) 悦。(2)把朱曾的微笑比作阳光,表现了她帮助周晨脱贫致富 【解析】本题考查文本信息的提取与概括能力。根据文本一 后的满足感和成就感。(3)整个小镇笼罩在“一片温暖的阳光 第五段沈浩的回答思路概括作答即可,要做到分析全面,条理 里”,赞美了小镇的人情淳朴,温馨和睦,互助互爱,亲如一家。 清。 (4分,意思对即可) 12.(1)文本一谈到技术能越来越平民化,并列举两个事例:普通 【解析】本题考查对词语的理解和分析。(1)“周晨笑呵呵地点 人借助APP可以实现上百个国家语言的切换,普通人也有可 头,脸上一片阳光”这里的“阳光”是指周晨脸上的表情,根掘 能做出专业级的视频,指出AI的优点,从而引出普通人要 前文周晨创业成功,销售红火,还办起了公司的情节可知,这里 “拥抱新技术”的观点;(2)文本二谈到人工智能,既从正面讲 的“阳光”展现出他创业成功的幸福和发自内心的喜悦 了它能提升劳动生产力,给普通人的生活提供便利的社会服 (2)“朱曾也一脸微笑,犹如阳光”,这里的“阳光”是用来比喻 务,又从反面提醒人们要警惕它的异化发展,引导人们更加全 朱曾的微笑。朱曾帮助周晨想出了独特的宣传方法,并叮嘱他 面且辩证地对待人工智能,消除不必要的担忧。(4分,意思 质量至上,她的微笑中透露出帮助周展脱贫致富后的满足感 对即可) 和成就感,就像阳光一样温暖人心。(3)“整个小镇,此时更是 【解析】本题考查比较阅读和内容理解。根据文本一第③段 罩在一片温暖的阳光里”,这里的“阳光”是形容整个小镇的气 “技术越自动化、智能化就越平民化......帮助我们提高生产 氛。小镇被温暖的阳光所笼罩,不仅指自然界的阳光,还象征 效率”以及列举的普通人可以借助APP实现多语言切换和制 着小镇的人情淳朴、温馨和睦、互助互爱的氛围,表达了作者对 作专业视频的例子可知,文本一主要侧重于阐述人工智能技 小镇和谐美好社会风气的赞美。 术的普及和工具化对普通人生活的积极影响,鼓励人们拥把 9.示例一:“大道至简”指产品质量至上,这是对消费者负责,也 新技术。根据文本二第②段“人工智能的伦理正当性在于它 是真正的致富之道。周晨的“炒作”并未违背这个原则,他精 能够造福人类,能够提升劳动生产力以创造人类的幸福生 心选花取香,对香进行改革,且生产时不用机器,全用人工. 活”和第③段“理性的伦理辩护应该是辩证的,既要看到人工 取得了良好的效果,这正是质量至上的表现。从另一方面来 智能的合目的性,欢迎人工智能发展创造的人类福利;也要看 说,周晨是哑巴,自我宣传障碍重重,利用舆论规律,“炒作”效 到人工智能的盲目性,警惕人工智能可能带来的潜在风险” 果更佳,从原文看,大家并未觉得不妥,而是对他的创意感到佩 可知,文本二在谈到人工智能对人们生活的影响时,不仅指出 -23一 了其提升劳动生产力、提供便利社会服务的正面作用,也警示 长久远,和词人思绪之无穷。表达了词人慨叹历史兴亡之事 了人们要警惕其可能带来的潜在风险,因此文本二更侧重于 远逝难追的伤感无奈之情。(2分,意思对即可) 引导人们全面且辩证地看待人工智能的影响。 示例二:我选“滚滚”。在韵律上,读起来朗朗上口,富有音律 三、古诗文阅读(共15分) 美,又与上文“悠悠”相呼应;内容上,化用杜甫《登高》中的诗 13.①飞奔的马 ②如果 ③消失(每空1分,共3分) 句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,暗示世事变迁,透露 【解析】本题考查文言词语的含义,解释词语要注意理解文 了作者无奈、伤感的情感。(2分,意思对即可) 言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今 【解析】本题考查对叠词的赏析,叠词之妙在于增强了诗歌 异义等现象。①“乘奔御风”:骑上飞奔的马,驾着疾风。奔: 的韵律感,加强了感情的表达效果。除此之外,叠词还可以描 飞奔的马。②“自非亭午夜分”:如果不是在正午或半夜。 摹各种声音,收到生动、形象的效果,让人有身临其境之感。 自:如果。③“哀转久绝”:悲哀婉转,很久才消失。绝:消失。 如“萧萧”“滚滚”,以叠字来极力渲染无边不尽之势。 14.在春,冬两个季节,激起白色浪花的急流中有回旋的清波,绿 18.示例一;选择②。词的上阅写作者登楼远望,想到中原沦陷的 色的潭水中倒映着各种景物的影子。(2分) 故土,引发怀古情思,有对北宋故国的留恋,也有对南宋岌岌 【解析】本题考查文言文句子的翻译。重点字词:“素”,白色 可危局势的忧虑,透露出无奈、伤感之情,情感基调沉郁悲怆, 的;“湍”,急流的水;“回”,旋转;“清”,清波。 所以选择②。(2分) 15.(1)渲染了寒秋三峡的凄凉、肃杀的环境特点;(2)突出了三 示例二:选择③。词的下阅热情赞颂孙权的不畏强敌、坚决抵 峡山高、峡长、岭连的地形特点。(2分,意思对即可) 抗,暗示自已就如孙权一样,有奋发图强,收复失地的伟大理 【解析】本题考查内容理解和渲染的写法。根据甲文第④段 想,气魄阔大,格调激昂,所以选择③。(2分) “每至晴初霜旦,林寒润肃”描绘了三峡秋季肃杀的特点,结 【解析】本题考查感情基调的把握。情感基调主要有欢快、忧 合“属引凄异”可知,用猿鸣渲染了寒秋三峡的凄凉、肃杀的 愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、激昂、消沉、婉约、清新、明 环境特点;根据甲文第④段“空谷传响,哀转久绝”“巴东三峡 丽、豪迈、豪放、幽怨、哀伤、凄凉、忧国(民)、送别、思乡、离 巫峡长”,结合第①段“两岸连山,略无阙处。重岩叠,隐天 别、相思等。《南乡子·登京口北固亭有怀》这首词讽刺了朝 蔽日”可知,突出了三峡山高、峡长、岭连的地形特点。 廷,委婉地暗示了自己对于朝廷的不满,同时也表达了自己的 16.相同点:都运用了正侧面描写相结合的写法。甲文中用“夏 一腔爱国豪情。合理即可得分。 水襄陵,沿溯阻绝”正面描写三峡夏季水势之盛,用“朝发白 四、名著阅读(5分) 帝,暮到江陵”侧面衬托江水之急。乙文中用“如万马结队, 19.(1)示例一:我选择A.为圣僧中诉。白骨精先后变作给丈夫 穿梁狂奔”正面描写水流之迅疾,通过“我”的观瀑感受侧面 送饭的少妇,女儿的老妇,寻母女二人的老翁来迷惑唐情 衬托瀑布水势浩大。 悟空火眼金晴识破并将其打死:猪八戒进谗言,唐僧狠命念紧 不同点:乙文中“如万马结队”用比喻的修辞手法,生动形象 咒,并写下一纸贬书,赶走悟空。“恨逐”是因为唐僧肉眼 地指出水流倾泻而下的气势;乙文使用了视听结合的手法 凡胎分辨不出谁是妖怪,而唐僧又是慈悲善良之人,不能容忍 “穿梁狂奔,崩落千尺之势”从视觉上写水势不可阻挡,“喧声 悟空滥杀无事,怒而逐走悟空,这正体现了他对众生皆慈悲。 雷震”从听觉上写水势浩大。(相同点2分,不同点2分,共 一片佛心的性格特点。(5分) 4分) 示例二,我选择B.为宋江申诉。宋江得知何涛兄弟要捉拿晃 【解析】本题考查比较阅读和写景手法。写景的方法很多,可 盖等人,借机脱身去给他们报信,晁盖才得以做好准备,逃脱 采用“俯视、平视、仰视”,也可以采用“各种感官”,还可以运 官府的辑捕。身为公职人员的宋押司,完全可以告发晁盖来 用“直接描写与间接描写相结合”的手法。”重岩叠嶂”是从 换取自已仕途上的升迁,可他为了义气放走了晁盖,这正体现 “俯视”这一角度来写景的,“隐天蔽日”是从“仰视”这一角 出了他重情讲义、仗义疏财的性格特点。(5分) 度来写景的。甲、乙两文都运用了正面描写和侧面描写相结 【解析】本题考查对名著人物的理解。解答此题,需要结合具 合的写法。甲文中用”夏水襄陵,沿溯阻绝”正面描写三峡夏 体情节分析。《西游记》圣僧恨逐美猴王,从“三戏”“三打” 季水势之盛,用“朝发白帝,暮到江陵”侧面衬托江水之急 到“恨逐”,这是师徒四人与妖魔鬼怪的斗争、是充满躁动与 乙文中用“如万马结队,穿梁狂奔”正面描写水流之迅疾,通 诱惑的社会的影射,更是一场佛理是非的博奔。“恨逐”是因 过”我”的观瀑感受侧面衬托瀑布水势浩大。乙文还使用了 为唐僧肉眼凡胎分辨不出谁是妖怪,而唐僧又是慈悲善良之 比喻和视听结合的手法,来写水势浩大、不可阻挡。 人,不能容忍悟空滥杀无事,怒而逐走悟空,这正体现了他对 附【乙】参考译文: 众生皆慈悲、一片佛心的性格特点。《水浒传》宋江私放晁天 千黄年,我游天台石梁瀑布。石梁长两丈,宽三尺左右, 王:晁盏打劫了生展纲以后,官府四处捉拿嫌犯,白胜由于受 好像一只巨大的龟背横跨在山腰上。石梁的下面被(水)钩 刑不过而供出了晁盖等人,官府准备立刻去捉拿晁盖,宋江得 空。水来自华顶峰,直落平流折叠四层,到石梁会合,如同万 知后,及时报告给晁盖,晁盖才得以做好准备,选脱官府的辑 马结集成队,穿过石梁而狂奔。凡是被岩石阻挡的水必定愤 捕,身为公职人员的宋押司为了义气放走了晁盖,这正体现 怒,愤怒了必然号叫。凭借从千尺之高一跃而下之势,被众多 出了他重情讲义,仗义疏财的性格特点。 的乱石所阻挡推击,自然怒势难抑,响声震天,人相对着说话 (2)示例一:①保尔在一次探险中遇到了困难,正当他陷入绝 都听不见声音。我坐在石梁上,恍恍悠好像骑在瀑布上。走 境时,谢廖沙出现了,伸出了援手。从那一刻起,他们结下了 在山脚下抬头仰望,就感觉到飞沫溅湿头顶,目光被飞沫(折射 深厚的友谊。②保尔经常被神父惩罚,为了报复神父,谢廖沙 的光)晃得眼花缭乱,坐和站都不能牢稳,仿佛自已的身体都要 给保尔出主意把一撅烟末儿撒在了神父准备做复活节蛋糕的 被水一起冲走。瀑布上面的寺庙叫上方广,下面的寺庙叫下方 面团里,虽然谢廖沙在保尔被赶出学校时没有出面承认,但两 广。(我)因为喜爱瀑布,就在那里住了两个晚上。 人在被欺负时能同仇敌气、相互支持,也是深厚友谊的体现 17.示例一:我选“悠悠”。在韵律上,读起来朗朗上口,富有音律 ③在青年时期的战斗任务中,保尔认为应该冒险一试,而谢度 美,又与下文“滚滚”相和;内容上,一语双关,兼指时间之漫 沙则认为应该稳扎稳打。两人意见不合却并没有因此放弃彼 -24一 此,在经过一番思考和沟通之后,他们终于找到了共同的解决 长的过程;要成为自己,必须经过不断地磨砺、坚守....”的 之道,保尔学会了倾听,谢廖沙学会了包容。④谢廖沙在战斗 内容可知,本题侧重点是如何面对成长路上的烦忧,怎样才能 中英勇牺牲,但他高昂的革命热情和自我献身精神一直激励 成功。我们可以从“困难、挫折、失败、迷茫”中任选一个谈谈 着保尔,成为保尔革命道路和抗击病魔的重要支持和力量。 如何正确面对它、突破它,如直面挫折、失败是成功之母、历经 由此,我们可以看出他们之间存在真友谊。(5分) 磨难,方得圆满等。 示例二:我认为简·爱和海伦存在真正的友谊。①海伦经常 二、构思选材。议论文写作首先要明确中心论点,然后按 受到教员的责骂和鞭打,老师把写有“避遏”的纸条贴在她的 照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构。选取名人名 额头上,简·爱看到一把扯了下来,扔到了火里,并告诉她,当 言和典型事例,从道理和事实两个角度全面论证。做到中心 无缘无故被打时,要狠狠地予以回击,给予海伦以帮助和力 明确、论据充分、论证有力。如引用“不经一番寒彻骨,哪得 量。②因简·爱不小心弄碎了一块写字的石板,校长让简· 梅花扑鼻香”的格言,结合材料引出观点:历经磨难,方得圆 爱罚站并用恶毒的言语羞辱她,只有海伦接近她、安慰她,还 满;然后泰戈尔的名句“生活以痛吻我,我却报之以歌”作为 带了咖啡和面包,给予简·爱温暖。③深夜,简·爱去看望得 道理论据,再选取“南非总统曼德拉在监狱中始终乐观,对待 了肺病快死了的海伦,她不怕被传染,和海伦躺在同一张床上 欺辱他的狱卒也报以宽容的态度,使得他成为南非最让人尊 陪伴她;面在生死离别之际,海伦告诉简·爱不要在自已死后 敬的总统的事迹”作为事实论据。也可以选取《史记》作者司 悲伤,保护着简·爱幼小又缺爱的心。由此,我们可以看出他 马迁的经历,在受到屈辱对待的情况下,凭借惊人的毅力完成 们之间存在真友谊。(5分) 《史记》,获得巨大成功,对后世史学和文学的发展都产生了 【解析】本题考查对名著人物关系的理解与分析。首先,需要 深远影响的事作论据。道理论证与事例论证相结合,证明论 明确友谊的定义:友谊是通过善意和爱心去实现和谐的一种 点。最后总结:不怕挫折与磨难,坦然面对生活中的挫折与不 关系。接着,从所给选项中选择一组人物,结合名著中的具体 幸,生活才会更精彩,人生才会得园满。 情节,分析他们之间是否存在真正的友谊。对于A组(保尔 和谢廖沙):可以从他们共同经历的园难、相互支持、共同成 10.新乡市2024年九年级第一次模拟测评 长等方面进行分析。对于B组(简·爱和海伦):可以从她们 语文试卷 在逆境中的相互支持、关爱与陪伴等方面进行分析。最后,结 一、积累与运用(共22分) 合所选人物的具体情节,给出他们之间存在真正友谊的理由。 1.(1)D(2分)(2)谐延(每空1分,共2分) 注意理由要充分、合理,与名著内容相符。 【解析】(1)本题考查字音。“物侯”读作whou,指生物的周 五、作文(50分) 期性现象(如动物的冬眠,植物的萌芽、开花、结果等)与气候 20.【写作指导】 变化的关系。“津津乐道”读作nnldào,意思是很有兴趣 题(1)考查半命题作文“在 中绽放”。 地说个不停。“相处”读作xiāngch0,指共同生活,相互交往。 一、审题立意。“在......中”提示我们要描述一个具体的 故选D。(2)本题考查字形。“和谐”形容协调而匀称。“绵 环境、背景或情境。它可能是一个事件,一个时间段,一个特 延”指延续不断的样子。 定的场景或一个情感状态。“绽放”原本描述的是花朵的盛 2.①乱花渐欲迷人眼 ②浅草才能没马蹄 ③箫鼓追随春社近 ④衣冠简朴古风存 开,在题目中指的是在某种环境或背景下,个体或某事物的潜 夕阳西下 断肠人在天涯 羌管 能、才华、品质等得到了充分的展现或成长。这种“绽放”可 悠悠霜满地 ⑧雾淞沉肠(每空1分,有错该空不得分。共 以是个人的成长,才能的展现、情感的流露,或是某种精神、品 8分) 质的凸显。需要在空白处填写合适的内容,如“平凡、挑战。 【解析】本题考查古诗文背诵默写。答题时,要注意“渐”“箫 磨难、竞争、挫折”等,也可以填写环境,如“冬天、飞雪、岩缝” 鼓”“简朴”“羌管”“沉硕”等易错字的正确书写。 等。可以描写在面对困难、挑战或某种特定情境时,个人的某 3.①确定立春、立夏、立秋、立冬四个节气 种品质或坚韧精神如何得到凸显,实现精神上的“绽放”。 ②二十四节气完全确立,延续至今 二、选材构思。应选择那些充满挑战与逆境的个人经历, ③汉武帝元封七年(公元前104年) 通过具体事件展现人物面对困难时的挣扎与努力,以及最终 ④二十四节气纳入国家历法,影响深远(每空1分,共4分) 克服困难、实现自我成长的“绽放”时刻,以此凸显文章主题 【解析】本题考查对材料信息的提取概括。根据①对应的时间 开头可以简短地描绘“绽放”的美丽和力量,迅速抓住读者的 “春秋中叶”可定位到材料“春秋中叶,随着圭表测日技术的提 注意力并引入主题。中间描述自己遇到的具体挑战,如数学 高,立春、立夏、立秋、立冬四个节气被确定下来”;根据②对应 竞赛/其他比赛的失败,展现自已的挫败感和迷茫。然后描述 的时间“秦汉时期”可定位到材料“秦汉时期,二十四节气完全 如何决定面对挑战,开始努力,展现自已在努力过程中的艰 确立,刘安所著《淮南子》中记述的二十四节气名称和顺序廷 辛、困惑和收获。接着描述再次面对挑战的情景,展现自已如 续至今”;根据③④分别对应时间及事件可定位到材料“在汉 何用所学的知识和技能成功应对挑战。描述成功后的喜悦和 武帝元封七年(公元前104年),邓平等制订的《太初历》颁行 成就感,即“绽放”的瞬间。结尾对整个经历的深刻总结和感 全国,二十四节气开始纳入国家历法,对后世历法和天文历算 悟,鼓励读者在面对生活中的挑战时也能勇敢坚持,最终实现 都产生了深远影响”。注意题目中的字数要求,将上述材料信 自己的“绽放”。结构上,可以使用双线并行法,选择一个特 息进行提炼概括即可得出答案。 定的物(花开)作为喻体,物的成长过程与自已突破困难的过 4.示例一:建议选A图。该图是日暑实物图,将日暑原原本本地 程明暗交织,托物喻人,物可以是自已的启迪者,也可以是主 呈现出来,既直观地表现了日暑的使用方法,又能体现我国使 题的彰显者。 用日暑历史的悠久,与文字内容匹配。(3分,意思对即可) 题(2)考查材料作文,要求根据材料及提示写一篇简单 示例二:建议选B图。该图是日暑示意图,清晰地说明了日器 的议论文。 的各部分名称及位置关系,与文字内容匹配。(3分,意思对 一、审题立意。结合材料和提示“要成为花,必须经历漫 即可) -25一