第2单元 遵守社会规则 单元综合复习-2024-2025学年八年级上册道德与法治同步测控全优设计

单元综合复习。道德与法治 单元综合复习一 昼|单元知识概览 社会秩序的含义和内容 社会生活有秩序 社会正常运行需要秩序 社会秩序的重要性 社会秩序是人民安居乐业的保障 维护秩序 社会规则的含义及种类 维护秩序靠规则 社会规则的作用 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实现 社会生活离 不开规则 社会规则划定了自由的边界 自由与规则不可分 社会规则是人们享有自由的保障 遵守社会规则需要他律和自律 自觉遵守规则 遵守规则 遵守社会规则，需要我们发自内心地敏畏规则 要坚定维护规则 维护与改进规则 要积极改进规则 尊重是交往的起点 尊重他人的含义及表现 「尊重他人的意义 尊重他人 积极关注、重视他人 尊重从我做起 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 对礼的认识 待人礼为先 文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼的重要性文明有礼促进社会和谐 社会生活讲 文明有礼体现国家形象 道德 以礼待人 做文明有礼 态度谦和，用语文明 的人 仪表整洁、举止端庄 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 正确认识诚信 诚信无价 诚信是一个人安身立命之本 诚信的作用诚信是企业的无形资产 诚信促进社会文明、国家兴旺 诚实守信 树立诚信意识 践行诚信运用诚信智慧 珍惜个人的诚信记录 47 道德与法治/第二单元遵守杜会规则 不违法是人们行为的底线 违法无小事 违法行为的含义含义 和分类 分类 区分一般违法行为和犯罪 法不可违 认识行政违法行为 警惕身边的违法行为认识民事违法行为 遵章守法是社会和谐的保证 刑法的作用 了解罪与罚犯罪的基本特征 刑罚的含义和分类 做守法的公民 预防犯罪 加强自我 认清犯罪危害，远离犯罪 防范 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 做一个自觉守法的人 我们要学会寻求法律救助 遇到侵害依法 寻求法律服务和帮助的机构 求助 寻求法律救济 用诉讼方式维护合法权益 善用法律 同速违法犯罪作斗争，是全体公民的责任 有勇有谋应对 违法犯罪 未成年人要善于斗争的原因和要求 做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守 者和坚定捍卫者 【对点演练】 昼重点难点突破 1.(2023·安微滁州模拟改编)“一米线”，要求 后面等候的人员与前面办理业务的人员保持 突破点一 维护秩序 一米的距离，不要紧跟或围拥。从规则与秩 【全景思维】 序关系的角度，以下理解正确的是( 1,为什么社会生活要有秩序？ A.维护秩序靠规则，有了规则就可以实现秩序 B.井然有序的生活，主要靠人们文明索养提升 (1)社会正常运行需要秩序。 C.社会规则明确社会秩序的内容，社会规则 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会 保障社会秩序的实现 秩序营造良好的社会环境。 D.遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则 2.社会规则的作用是什么？（为什么维护秩序 突破点二遵守规则 靠规则？) 【全景思维】 (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告 3.怎样才能自觉遵守规则？ 诉我们应该如何安排社会生活各方面的 (1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社 关系；如何作为社会一员享有权利，承担 会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约 责任，处理好与他人，社会的关系，从而使 束，即他律，又需要自我约束，即自律。自 律就是严于律己，不断自我反省，克服已 大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得 经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 其所。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规 规则，将规则作为自己行动的准绳。无论 则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚， 何时何地，我们都应该将规则内化于心、 从而保障社会的良性运行。 外化于行 48 单元综合复习。道德与法治 4.我们应怎样维护并参与改进规则？ (4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的 (1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做 潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优 起，自觉遵守规则：另一方面要在保证自身安 点和闪光点，给予他人积极的评价。 全的前提下，提醒、监督，帮助他人遵守规则。 【对点演练】 (2)我们要积极参与规则的改进和完善，积极 3.(2023·江苏南京一模)小红和小丹曾是一对 为新规则的形成建言献策。 好朋友，因为一件小事发生摩擦而互不搭理 【对点演练】 对方。后来在学校的歌咏比赛中，小红获得 2.(2023·广东广州一模)现今社会，城市养狗 了一等奖，小丹由衷地向小红竖起了大拇指 的人越来越多，狗咬人、噪声扰民、粪便污染 并表示祝贺，这使小红与小丹和好如初。小 现象时有发生。为此，各地都在为文明养狗 丹能够重新赢得友谊是因为() 立下规矩。对此，看法正确的有() A.欣赏他人，呵护友谊B.严于律已，宽以待人 ①自由就是随心所欲，养狗就要自由自在 C,指出错误，传递热情D.勇担过错，求得谅解 ②养狗守规矩，是遵守社会规则的表现 突破点四以礼待人 ③文明养狗，有利于创建文明的社会风尚 【全景思维】 ④要让养狗有规矩，只能靠养狗人自律 7.为什么要文明有礼？（文明有礼的重要性）》 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ (1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前 突破点三尊重他人 提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容 【全景思维】 易赢得他人的尊重与认可 5.为什么要尊重他人？ (2)对社会：文明有礼促进社会和谐。①文明礼 (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 貌是处理人与人之间关系，维系社会正常生 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他 活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间 人和社会的尊重。尊重是交往的起点。 情感的桥梁。②诚信，谦逊、平等，友善、倾听 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好 的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助 人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利 6.怎样做到尊重他人？ 于形成安定有序、文明祥和的社会。 (1)积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考 (3)对国家：文明有礼体现国家形象。①在与 虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有 外国人交往的过程中，我们的一言一行都 的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们 体现了中国形象。②我们举行的各种仪 应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心 式，体现了民族的尊严和国家的形象。 的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 (文明有礼对国家的重要性) (2)平等对待他人。平等待人要求我们发自 8.怎样做文明有礼的人？（怎样做到以礼待人？） 内心地尊重他人人格，对所有的人一视同 (1)要态度谦和，用语文明。 仁。社会生活中，我们不能以家境、身体 (2)要仪表整洁，举止端庄。 等方面的原因而轻视、歧视他人。 (3)需要在社会生活中不断学习、观察、思考 (3)学会换位思考。在人际交往中，我们要设 和践行。 身处地为他人着想，不把自己的意志强加 (4)要从小事做起，从细节做起，努力做一个 给他人：应该将心比心，体会他人的感受， 学礼、明礼、守礼的人。 理解他人的难处，包容他人，像尊重自己 (5)要影响和带动身边的人，共同创建文明有 一样尊重他人。 礼的社会风尚。 49 道德与法治/第二单元遵守杜会规则 【对点演练】 4.(2023·广东一模)下表是八年级(1)班同学 组织的一次班级问卷调查结果，从中可以看 出大部分同学能做到( 招单位 问卷内容 样本占比 仪表整洁，着装得体 95.25% A.讲诚信要学会运用智慧 举止规范、彬彬有礼 93.68% B.诚信能增强文化软实力 谈吐文雅，不说脏话粗话 91.75% C.诚信是个人的“通行证” A.平等待人 B.以礼待人 D.任何谎言都违背了诚信 突破点六法不可违 C.欣赏他人 D.关注他人 【全景思维】 突破点五 诚实守信 11.违法行为的会义和种类 【全景思维】 (1)含义：违法行为是指违反法律、法规的规 9.诚信有什么重要性？（为什么要讲诚信？） 定，危害社会的行为。 (1)诚信是社会主义核心价值观和公民基本 (2)种类：根据违反法律的类别，违法行为分 道德规范的重要内容，是中华民族的传统 为民事违法行为、行政违法行为和刑事 美德。诚信也是一项民法原则。 违法行为。 (2)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我 12.违法行为的对比 们融入社会的“通行证”。 违反的 法律 分类 危害性 联系 (3)诚信是企业的无形资产。 法律 责任 (4)诚信促进社会文明、国家兴旺。 都要承 民事违 民事法 民事 担相应 10.我们应怎样践行诚信？ 法行为 律规范 责任 的法律 (1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守 般 违 相对 责任。 承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 轻微 法 行政处 一般违 我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到， 行政违 行政法 性 分或行 法行为 法行为 律规范 做不到要说明理由。如果我们的行为产 政处罚 发展下 生了不良影响，勇于承认过错，主动承担 去，就 犯 刑事违 刑事法 刑事 责任，争取他人的谅解。 最严重 可能导 罪 法行为 律规范 处罚 致犯罪 (2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人 13.怎样做到遵章守法？（公民如何依法规范自 诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则 己的行为？) 和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实 (1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉 的要求，又尊重他人隐私。 依法规范自己的行为。 (3)珍惜个人的诚信记录。 (2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守 (4)大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信 法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。 (3)在社会交往中，我们要依法从事民事活 【对点演练】 动，积极防范侵权行为和违约行为，既要 5.(2023·广东阳江模拟)图中漫画启示我 维护自己的权益，又要尊重他人的权益， 们() 促进社会健康和谐发展。 50 单元综合复习。道德与法治 【对点演练】 A.应增强法治观念，依法自律 6.(2023·山东烟台中考)无规矩不成方圆，有 B.要自觉遵纪守法，做文明中国人 敬畏才知行止。我们要从小事做起，避免沾 C.违法不一定是犯罪，犯罪一定是违法 染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。对 D.要从小事做起，避免沾染不良习气 下列行为的性质，判断正确的是( 突破点八善用法律 ①小薇违反学校规定带手机进入课堂—违 【全景思维】 反校规校纪的行为 17.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们 ②中学生小斌等人多次抢劫未成年人财物， 应该怎样做？ 被判处有期徒刑—一刑事违法行为 在遇到法律问题或者权益受到侵害时， ③朱某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒 我们要及时寻求法律救助，依靠法律维护自 绝归还一行政违法行为 己的合法权益。 ④小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹， (1)在遇到法律问题时，我们可以通过法律服 向场内投掷矿泉水瓶—民事违法行为 务机构（如法律服务所、律师事务所、公证 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 处、法律援助中心等)来维护合法权益。 突破点七预防犯罪 (2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救 【全景思维】 济。我们可以依法到公安机关、人民法院 14.犯罪的含义和基本特征 或人民检察院中的任何一个机关控告举 (1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯 报，必要时可以直接向人民法院起诉。 了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。 18.作为米成年人，我们如何应对违法犯罪？ (2)基本特征： —一犯罪的最本质特征。 (1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权 ①严重社会危害性 ②刑事违法性一犯罪的法律标志。 益受到不法侵害时，我们要敢于并善于 ③应受刑罚处罚性一犯罪的严重社会 依法维护正当权益。 危害性和刑事违法性的必然法律后果。 (2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在 15.刑罚的含义和分类 保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借 刑罚又称为刑事处罚，是指审判 助他人或社会的力量，采取机智灵活的 机关依法对犯罪分子适用的最严 方式，同违法犯罪作斗争。 含义 厉的强制性法律制裁方法，以限 19.我们如何做一名守法的公民？ 制或剥夺犯罪人权益为主要内容 (1)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法 主刑 管制，拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 光荣、违法可耻的观念。 分 罚金、剥夺政治权利、没收财产 (2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 类 附加刑 驱逐出境 (3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚 16.我们应如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 【对点演练】 (2)杜绝不良行为。 8.近年来，校园欺凌事件时有发生，如果你遭遇 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守 校园欺凌，你会( 法的人。 ①多一事不如少一事，忍一时风平浪静②寻 (4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵 找师长帮助，通过合法途径解决③沉着冷 纪守法，防患于未然。 静，机智勇敢，尽量减少伤害、保全自己④寻 【对点演练】 求法律保护，维护自身合法权益 7.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”给我们 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 的启示是( 51保中考 味最界 不同 )不良行为和严重不具行为如不是时政正：可衡发 5D16B17.D袋目19.2瓶D 221城信 章某国干一显违法行为，某是其浮行为 样战为阳事 修要养 (?)小液算是化会丰又核心价物观和公接林本面德观 (2)山我们作为社全成具，要缘横美好生话，认清巨 3》中更章指责好牛活，认请肥单位有，运海卫甲。 2L(1)文用石气是：个人立身处优的筒是：文再新乳图 位的重要内容，是中华民能的传境美整，虫是一境民 危害，越高见弹，色预队见里，需要我口性他不及行 心国醉虽丰，杜绝不且行为。②向增或法新观全，根 北会和情：文朝有礼体现回家形象 法原州。公城自是一个人发量立合之本，是我1磁人 为，③生博在法始社会，我门应培条法的混金，信因 岳自律，从小事质起，避站绝不良习气，自楚应记守 (2)山要志度请和，用用文明。夏仪表望清，率全痛 桂会的着行里”。①城信是企业的无思置产，①域 自律，蒙一个自爱中也的人。不我们要从小事整起 这，的重于未梦，爱州城文友，多之益发，不交圳友 庄。3要从小有袖园，成辑节前显，务力世一个第礼 结促进比会文明用家浅概 司免清串不日习气：食觉硬纪守法，两息干未然 第3裸时善用法律 果礼，字礼的人一并影响和带请身边售人，共同创温文 (3)①将立减值意识。我门要真城作人：靠好侯话，说 腾.①遵纪审法是杜会程请的￥是，中翼门应该风识到 第有礼的社会风药， 老实话，杂老实事，植老实人，四运川或们蟹整。等 值达行为的危者，自觉依盆规施自己的行为。③在非 集基超 (3)欢例，不在公其畅所大声阶卧.附铜：计究个人卫 体有德人息与对人城实发生冲夹时，表们空湖属色 会生活中，界门要分清是非，袖%年法意明，严痛遵 1B2AB4.D8.C6.6 生和公共卫生，不随地吐黛，不且奶暴皮能明：等等 用源能相进律型求，权宿利解，发州置挤守或实的要 阳美关的法律规定。面在社会交挂中，密像法赤章，低 等慢整 丁，A系BC1nDID 第3误时减实子信 求，又年重能人息名。②珍错个人的能信记录。太力 要境护自己的化在，又要香重他人的权也，是进让金 这锅减信文化，共风共造以域发守信为象，以见利多 绪制事发民 1?A电麦的合清机点堂到了程害，通过人民清院计闻 修基密 义为型"的良北会风角，是高全合值同水平，我造 了梦活，建未明受列非涤促害：变航法来助，好轮是摩 1.D2D3,4h5,eD 第2课时预防犯罪 传会域信环境，努力程建牡会发属和文明进出， 炉合表姓量的最后屏幢，四吧样合理感，国有其地为 体接整 集基码 7,B5D双目 第五漫做守法的公民 人可明来单炉令法租益，的先明仔情国。盘违A, 1525支54D5,n6.DT,D8.D 13.C14.B15.A16.C 且日L。手托车是通整和脸错，记图使通小号舞下承 第1误时法不可违 练规能 1?我臂同小黄的翼点，电小编的翼点情误，当我们的 认注辑，上动永拉★任，中梨他人的撑解，①转◆酒 9.B 合法程总受算不法侵害时：妇果器气有声，不复系制 感，真庭生来专整传地中平，观明传绝小香的域些 体基德 1国A抓维链十村料中的兵枝河身“严室精害节广大清 付难赠谁了正位，正日会是如道暖和着，①心得台短 1.D2D1.D45C6.D3.B米B 维护自心的合法权总，逐会精长违法配里分子的气 骨者的食法权通“位插料法一有瓶林利”一闲会”礼明 婚，③小锌的观点错风，这样酸是害选报复，公导控 逢，面说清德分彩。致透5 陈接管 证一连清行清具有严重软会是省性和剂车连海注，堂 1LB 12,8 B C .C1C11.D12.1D13.C4B15.A 新的速法是甲行为的发生，季小童的观点正编：在 利了时月收月.①雨再个周意：①暗误，通目所唯的 16日何品图真高线上或活选至业律规文受到什成种组 西州法审风题线养合法权益受同量害神，要及时寻速 14销境一门授到头主料日还 电业件★是州率通业件，址温A 生非拉确.整学法律棒护日己的合法权益。 (?)被州是社会尘义核心价数观和公杨基李道值观植 些司，告鲜我自造金无小事，法不色，填业姓是承恒 1.A1213.D145D 体中考 的重受内容 阳直的法律青任，我？是往会生溶中套严感速中是 16,①不良行为与产重不良行为，一般违这行为与里果之 皆境二1山上请告诉老经，并期偿局美 律，自是然法规范自已的行为，①②心以0均存合随意 38.C 1.A 2n.C 同：段有不可童越的鸿青。有不具行为韩严重不真行 修幸乘 (2)减维是中学视线的传规美槽：夏周于至认鱼视，主 故法D 为，怎不及明改正，国密向肥下。@零铜传起甲，西 17.(t行线基法行为 山.《1打Y间是带护金快权趋量E规.最松城，最有效的 动乖班素 灵最量美刻生话，认清灵罪佳害：要国橡是中，鞋绝不 皆境三1小安慰州人，各挥再人体系一经时间线 〔2)行线违法行为是指连反行政售律规直，度当受州 下段，是公餐的合法风科：及升么不光要 口行为：成增离法前现念：值张日推，从小事营起，裤 好了 行致处处成行致处罚的行为，如挑是社叠验姿的 《示例：料妇限，新润崖移等段诉：向法律服等所，伸 龟站隐不良习气，自爸道守店，防速于未然 行为， 特事务烟，法律接诗中心等杭构寻术帮时：到公安代 ()“等意的暖言”井不走青减信的美阅 螺中号 发李大爷夜有依共观行合间义秀，裤树木路像卖给了过 美，人民甚腐或人昆轮套院中的任何一个低关整告， 反收信是数臂无卷童产，一十拿水只有系持线何园 17.D18.日1线D2a.12h.C 量轻，或直接离人风陆貌松拆 香，减丝办事，才量型症良好的形象和口管.氯得容 某，这件行为属于足韦违法行为。附里法非规定，率 练素数 户：才能箭来背久的效豆，长姿不衰，如果金业通用 大爷色第支传市的金。 2.口)①作出上连判度的案圆，来某等人的行为科行产 单元综合复习 成实恒郴，色将制青金业的形象相位营，使企★李以 等中零 重社会意害桂，利章违法性相攻受利同经可性 1极后中景可和，会观则明根会的内， 长发发展 19.C24力.121书15C24A 金判浅的教星：中作人共和国雨这 林套规酬储难林套纯水的实见，故心高确：有了规型就 蓬中韦 判决中的再，有朝装再。 可性实现林亭的物配房易民，务现林厚延需是人们自堂通 6017.D18.DI9C24u21.5 5,(1)受到不0的经月是四为二者的计金及害程度 判陕中的刚如利：利夺或当杠利，没收个人财户，可金 守规时，他入棒民，雄炉碱承言规型，不使只生人虹式明 30 专系据得，成吕督翼：假遥观之出：未恩要从规制角使单规能 第2课时做负责任的人 第七课积极奉就社会 路兵盖的得魔身新，D不将今姓意，轴峰，故通C 9.D 10.C 11A 12.D 13.A 14.D 15.Il 螺基础 第1课时关要触人 之，C有由不观姐对牌就。自出要受仁女规副的为来，址 (1)墙大多数同学有任意识程强，像阳鞋承和起时 ①配法锋逼：文明库前雾鲁上下规能，养的需委中程 自已，骑偏人，对架体相对壮会的支任：部分同学责 161目3,1D4B5CkC7.A 体基端 想，途是通号社会规制的長现，文明荐角，有料于世建 任鱼识不够罐，龙其在而相托会虎任方自散得不 练灵能 1书14表4kB共日6.A7.6 修好 N.A9.A10C11.A2.D 体提能 肆，色需要他律，放④说坐格风，技速C (2)①作为壮会的一员.我们每个人首先复对目己负 13.D州千中的关健站句混高托等板学水平”“在所湖 R09A10.D1B 3A4.B 青，月有时自己负青的人：才能旋自己的舞能得到免 大山黑警守“高得壮会的香难量学“就明在我打的网 2》”感乎文专“国酰整难城事，启正我自关逐有时于 分龙燕和发挥：才有假情，有能力，有得0承相尽时代 国：国为有并多程行出会音任年不计代骨和网很的 民选会式明进寺，是公怀香意、本已所能，也镜用类 限果居，这盆序有日域位灵个人的“量行运一，我1黄府 们国家所赋个们使自，必自黛白眼怕成相起对镜人，对 人：衣白的生海有武如温暖，九4布望，电就明要势为 意不年大小，青在有重，①由将含套⑧辑现 着个人该结记录，我件逐南守结，量C说法正确，转合 忙会的麦任，祖多人在为我钉的成长相车据生法床相看 促升自是量捕，增偏税行★任的食力，①公并◆理 是爱她人垂量为而行，故温D 题套：A确与信漫岛城晚的内客不一数，故A不特合园 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