第25课《灰雀》第二课时（教学课件）-2024-2025学年三年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

学习任务 复习字词，巩固基础 一 巩固知识，强化练习 四 赏析课文，分析人物 二 展示交流，分享感悟 三 学习任务一 复习字词，巩固基础 复习字词，巩固基础 同学们，上节课我们跟随灰雀的脚步，走进了那个充满爱与温情的故事。今天，灰雀带着它的生字宝藏又来找我们了，看看大家是不是还记得这些宝藏呢？让我们一起大声喊出它们的名字，再次感受那份初次相遇的喜悦吧！准备好了吗？让我们开始今天的生字词复习之旅，为深入理解课文打下坚实的基础！ 复习字词，巩固基础 郊外 养病 跳动 仰望 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定 诚实 学习任务二 赏析课文，分析人物 赏析课文，分析人物 分角色朗读课文，读出对话的语气。说一说：灰雀去哪儿了？ 你是怎样知道的呢？ 赏析课文，分析人物 同学们，通过刚才的朗读和讨论，我们已经知道了灰雀的小秘密——它曾经短暂地离开了我们，但最终还是回到了这个充满爱的世界。那么，是谁让灰雀感受到了这份爱，又是谁让它决定回来的呢？没错，就是我们的列宁同志。接下来，让我们一起走进列宁的世界，看看他是如何用他的行动和语言，表达着对灰雀深深的爱意吧！ 赏析课文，分析人物 小组合作，在课文中画出能体现列宁爱灰雀的句子。 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 赏析课文，分析人物 列宁心里是怎么想的？为什么要这样说呢？ 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 语言描写 列宁很担心灰雀的安危，他这样说是体现出他对灰雀的喜爱，希望能找到它。 赏析课文，分析人物 从灰雀的归来，我们不仅看到了列宁对灰雀的深情厚谊，还发现了另一个重要的角色——那个曾经让灰雀“失踪”的男孩。他的内心经历了怎样的变化，又是如何一步步成长，最终让灰雀重新飞翔在蓝天下的呢？而这一切的背后，又离不开列宁的宽容与智慧。现在，让我们继续探索，看看列宁是如何用他的爱，不仅挽救了灰雀，也拯救了一个孩子的心灵的。 赏析课文，分析人物 小组合作，在课文中找出能体现男孩爱灰雀的句子。 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 赏析课文，分析人物 男孩心里怎样想的？他为什么这样说？ 男孩说：“没……我没看见。” 语言描写 男孩很紧张，他害怕被发现抓走了灰雀。 赏析课文，分析人物 男孩心里怎样想的？他为什么这样说？ 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 心理描写 男孩下定了决心，他开始想承认错误，让灰雀回来。 语言描写 赏析课文，分析人物 男孩心里怎样想的？他为什么这样说？ “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 语言描写 男孩更加坚定了让灰雀回来的决心，他在努力克服自己的害怕心理。 赏析课文，分析人物 男孩为什么低着头？ 那个男孩站在白桦树旁，低着头。 神态描写动作描写 男孩意识到了自己的错误，决心改正。 赏析课文，分析人物 男孩是怎样一点一点敢于承认错误的？ 男孩从开始的紧张害怕不敢承认，到后来看到列宁对灰雀的关心，自己也很喜爱灰雀，内心产生矛盾，最后下定了决心承认错误并让灰雀回来。 赏析课文，分析人物 小组交流： 我们要是喜欢一件事物，应该怎样做，不应该怎样做？ 赏析课文，分析人物 小组合作，在课文中找出能体现列宁爱男孩的句子。 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！ 灰雀，昨天你到哪儿去了?” 赏析课文，分析人物 小组讨论： 列宁知道灰雀和男孩发生的事吗？为什么微笑？他为什么不指出来男孩抓走灰雀呢？ 学习任务三 展示交流，分享感悟 展示交流，分享感悟 全班交流： 你喜欢列宁、男孩，还是灰雀呢？说一说你的理由。 展示交流，分享感悟 分享感悟： 经过刚才的深入探讨，相信大家对故事中的人物形象和情感都有了更深刻的理解。现在，是时候让我们的小脑袋瓜休息一下，同时也让手中的笔动起来啦！请大家以小组为单位，分享你们分析到的精彩“人物描写”句子，并准备好在全班面前展示你们的成果。 学习任务四 巩固知识，强化练习 巩固知识，强化练习 小练笔： 假设你是文中的男孩，在灰雀飞走又回来之后，写一篇短文描述一下你当时的心情以及你从这件事情中学到了什么。 要求：①150 - 200 字左右。②语言通顺，表达出真情实感。 课堂总结 同学们，今天我们一起走进了《灰雀》的世界，感受了列宁对灰雀的深情厚爱，见证了男孩从犯错到勇于承认错误的成长历程，更体会到了列宁对男孩自尊心的细心呵护。在这个过程中，我们不仅学会了如何分析人物形象和情感，更重要的是，我们懂得了爱护动物、尊重他人、勇于承认错误的重要性。希望同学们能将这份爱与智慧带入到日常生活中，成为更加优秀、更加温暖的人。好了，今天的课程就到这里啦，期待在下节课中，与大家再次相遇，共同探索更多知识的宝藏！ $$