2024年陕西省卷-【中学作文帮】2025版中考英语满分作文与写作指导

2024-10-23
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.25 MB
发布时间 2024-10-23
更新时间 2024-10-23
作者 洛阳大爱图书有限公司
品牌系列 中学作文帮·中考满分作文
审核时间 2024-10-23
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

12    extinguisher interested me most. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ②     When we use a fire extinguisher,we should first shake it after picking it up 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①,and then pull off 􀪍􀪍􀪍 ① the safety pin quickly.As soon as we point the tube at the 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 root of the fire,we are expected to press down on the 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 handle until we put out① the fire. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③ During the period,we should be careful enough not to get hurt.     From the activities I ’ ve learned a lot and realized the importance of fire safety. 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 满分揭秘 本文谋篇布局合乎情理,上下文衔接自然,层次分明,要点齐全。 文中 when,as soon as,until 等连接词的使用,将使用灭火器的步骤写得很有条理性,彰显了考生 扎实的语言基础及高超的语言运用能力,体现了其对文章篇幅和结构的把控能力。     上周,我们学校开展了“消防安全日”活动。 目的是要引起我们对消防安全的 注意。 在这些活动中,我最感兴趣的是如何使用灭火器。     当我们使用灭火器时,我们应该先把它拿起来摇一摇,然后迅速拔下保险销。 当我们把软管对准火焰根部时,我们应该按下把手,直至把火扑灭。 在此期间,我 们应该足够小心,避免受伤。     从这些活动中,我学到了很多,也意识到了消防安全的重要性。 2024 年陕西省卷     假如你是李斌,开学初老师在劳动实践课( labor class)上布置了一项作业,内 容是栽培一种植物(绿植、花、水果、蔬菜等),观察并记录它(们)的生长变化。 你 完成了这项作业并且觉得很有趣,打算写一封邮件和你的笔友 Tom 分享此次经历 和感受。     写作要求:1.邮件应包含题目要求所给的关键信息,选择使用参考词汇,可适当 发挥;2.语句通顺,意思连贯,书写工整;3.邮件中不得出现你的任何真实信息(姓 名、校名和地名等);4.词数不少于 70(开头和结尾已给出,不计入总词数)。 ②高分句型。 该句起到了承上启 下的作用。 how 引导的主语从句 引出了话题,表达清晰、准确。 ③高分句型。 as soon as 引导的 时间状语从句和 until 引导的时 间状语从句条理清晰地介绍了灭 火器的使用步骤,be expected to do sth.的使用也展现了考生的语 言功底,是重要的得分点。 13      参考词汇:grow;look after;watch;record( v.记录);a feeling of satisfaction;fun; learn ... Hi Tom,     How’s it going? I’d like to share the interesting experience of my labor homework with you.                 Can you share your interesting experience with me? Looking forward to your reply. Li Bin     1.试题解读 本文是应用文,是一封邮件,时态以一般过去时为主。 邮件格式已给出,考生 只需根据题干要求,记录栽培和观察一种植物生长变化的过程和完成后的感受,可 适当添加细节,并突出写作重点。     2.思维导图 劳动实践课 作业分享 开头: 引出主题 → 分享有关自己劳动作业的经历( share the interesting experience of my labor homework)(已给出) 正文: 记录过程, 分享感触 → 介绍向日葵的生长过程及其变化,分享自 己的感触(see how it slowly grew taller and stronger;a strong feeling of satisfaction) 结尾: 总结感受, 表达期待 → 分享感受———教会了我耐心和大自然的 美丽,期待李斌回信分享自己的有趣经历 ( taught me patience and the beauty of nature;share your interesting experience) ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï 14    Hi Tom,     How’s it going? I’d like to share the interesting experience of my labor homework with you.     This term,my teacher assigned me a project 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ① to grow a plant and record its changes. I chose a sun- flower and named it Sunny.I put the seed into a nice container and carefully recorded its changes. Each day,I watered and looked after Sunny with care. It 􀪍 was fascinating to see how it slowly grew taller and 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 stronger. 􀪍􀪍􀪍􀪍 ②When I saw the sunflower grow well,I got a strong feeling of satisfaction 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ① .And the funny shape 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 of 􀪍 ① the sunflower made me deeply interested in it.     The interesting experience taught me patience and the beauty of nature.I hope you try this too! Can you share your interesting experience with me? Loo- king forward to your reply. Li Bin 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 满分揭秘 本文层次分明,脉络清晰,内容丰富。 在介绍种植向日葵的过程和向日葵的各 种变化时,考生对各种表示动作的词汇的使用十分具体贴切,语言表达的条理性较 强。 主语的灵活变换和亮点句型的使用也体现了考生对英语的熟练运用。 嗨,汤姆:     最近怎么样? 我想和你分享一下我的劳动作业的有趣经历。     这学期,老师给我布置了一个项目———种植植物并记录其变化。 我选了一株 向日葵,给它起名叫 Sunny。 我把种子放入一个漂亮的容器里,仔细地记录了它的 变化。 每天,我都给 Sunny 浇水,并小心地照顾它。 看到它慢慢地长得又高又壮, ① 亮 点 词 汇。 assign sb. sth. 把……安 排 给 某 人; a strong feeling of satisfaction 一种强烈的 满足感;the shape of ……的形状。 ②高分句型。 使用 it is + adj. + to do sth.句型,准确地表述了自 己的感受。 15  真是令人着迷。 当我看到向日葵的长势很好时,我获得了一种强烈的满足感。 向 日葵有趣的形状使我对它产生了浓厚的兴趣。     这次有趣的经历教会了我耐心和大自然的美丽。 我希望你也试试这个! 你能 和我分享一下你有趣的经历吗? 期待你的回复。 李斌 2024 年山西省卷     随着全球互联互通,青少年之间的交流日益增加。 一个主题为“ Youth Is a Time for Fighting”的国际青少年交流沙龙将要在线上进行,你作为中国青少年代表 将进行发言。 请用英语写一篇发言稿。     写作要点:1. Your idea about what young people should be like;2. One of your stories about fighting;3.The meaning of fighting。     写作要求:1.词数不少于 80;2.文中不得出现真实的人名、校名。                   1.试题解读 本文是一篇提示性材料作文,时态以一般过去时为主,多种时态综合运用。 题 目要求考生结合要点进行写作,这样的命题留给考生很大的发挥空间,考生可以从 自己的认知和经历入手,描述自己对年轻人的看法,介绍自己的拼搏故事,讲述拼 搏的意义。 写作时可以采用三段式结构,并使用恰当准确的关联词和特殊句式等 衔接文章内容。

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