2023年广东省卷-【中学作文帮】2025版中考语文满分作文与写作指导

2023 年广东省卷 　 　 作文(50 分) 　 　 请以“这一次,我全力以赴”为题目,写一篇文章。 　 　 要求:(1)文体自选(诗歌除外); (2)不少于 500 字; (3)文中不得出现真实姓名和校名。 2023 年的广东省中考作文,采用的是全命题作文的形式,考查的是学生的自我成长体验,审 题难度较低,简单易写,能让所有考生都有话可说,有事可写。 这一作文命题,比较符合“语言文 字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域” “为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础”的语文课程要 求,进一步体现新课标“立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能”的课程理念。 让学 生在学习中积极观察,感知生活,乐于探索,勤于思考,在写作中充分表达自己的见闻和感受,形 成健康的审美情趣,能够完全体现教学大纲的目标,即多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能 抓住事物的特征,写作要有真情实感,表达自己对自然,对社会人生的感受、体验和思考,让学生 说真话,叙真事,表真情。 　 　 本次作文的题目导向是以考生的“奋斗”“成长”两大主题为主,侧重于引导考生对自我情感 的表达和青春成长的感悟,青春时无悔,奋斗促成长。 　 　 (一)审题立意 　 　 “这一次,我全力以赴”,作文的中心词是“我”和“全力以赴”。 “我”,强调了此次写作的对 象,即在文中只能使用第一人称。 “全力以赴”一词是本文的题眼,指投入全部精力,可以理解为 一种思想,一种态度,也可以是一种行动。 本篇作文没有引导提示语,所以我们需要注意“这一 次”这个限制词,这个词语说明了所写文章只能是这一次发生的具体事情,或是某个特定的时间 发生的具体事件,而不是“那一次”或“多次”。 　 　 “这一次,我全力以赴”,这个题目在于从“这一次”的事件中着重体现“全力”,写作的重点需 要放在自己是如何在这一经历中突破自我、勇往直前,为自己的目标付出百分之百的努力的。 在 621 　 　 　 　 　 　 　 　 文章中展现出中学生作为新时代少年的那种不惧困难、迎难而上的勇气和努力奋斗、顽强拼搏的 精神。 　 　 考生在叙事过程中要表达真情实感,注意叙事细节,从一件具体的事件中道出“我”在尽力之 后所得到的对人生、对世界的深刻感悟与真挚情感。 在这一次事件中,“我”全力以赴,要么获得 了成功的喜悦,要么得到了失败的启迪,无论是哪种结果,它都让“我”收获了关于成长的宝藏。 　 　 (二)构思选材 　 　 题中的“全力以赴”,其目的在于启发考生端正做事的态度,是立德树人的价值观引导。 在竞 争激烈的今天,努力只是通往成功的入场券,全力以赴才是走向成功的阶梯,我们不能要求事事 顺利,但必须做到事事尽力、次次尽心。 让你全力以赴的可能是热爱、责任、使命、善意……不论 是哪种原因,如果在人生的旅途中,你从没有全力以赴的经历,那么在你悠长的人生岁月里,一定 会有单调黯然的部分存在,那些全力以赴的日子,永远都是生命长河中最美丽的浪花。 　 　 法国作家纪德曾说:“获得幸福的秘诀,并不在于为了追求快乐而全力以赴,而是在全力以赴 之中寻出快乐。”古往今来,取得杰出成就的人,哪个做事不是全力以赴? 全力以赴,不仅是做事 的态度,更是人生的哲学、成功的基石。 　 　 从选材角度看,考生最容易想到的素材便是在成长中所经历过的诸多考试、比赛,随着我们 的成长,我们对待它们的态度也逐渐成熟,从恐惧、厌烦到现在的理解、认同,从而在“这一次” “全力以赴”。 基于此审题,不少考生会写备战中考、写体育考试、写实验考试等,比如在某次考试 中,自己因为贪玩而失利了,面对失败,自己幡然醒悟,用积极的学习态度、刻苦努力的学习行为, 全力以赴,持之以恒,终于在又一次考试中取得了理想的成绩;或者写演讲比赛,选拔赛的失利让 自己发奋图强,写稿、改稿,然后苦练,从背诵到表情,举手投足都在努力,全力以赴,终于成 功…… 　 　 创意选材:我们应该选择个性化的、小而美的素材,可以写不同成长时期面对友情、亲情难 题,面对矛盾冲突时的做法转变,例如面对与父母的代沟时,之前的“我”尝试沟通但又轻言放弃, 而“这一次,我全力以赴”地去填补与父母之间的代沟。 或写在过去,面对社会中的不义之举, “我”尝试阻止却因惧怕被报复而转头放弃,而“这一次,我全力以赴”,为正义发声。 也可以化身 古今名人,运用第一人称讴歌、赞美他们为了自己的目标全力以赴的精神,例如优秀地委书记、新 时代的愚公———杨善洲,退休后的他一心为公,全力以赴,用 22 年的时间把荒山变成绿洲,诠释 了共产党员无私奉献的崇高精神。 　 　 写记叙文时,注意不仅要把自己的小人小事、小情小爱写好,而且要“以小见大”,将主题升华 到时代、未来、社会、国家等更高层面。 　 　 总而言之,这是一篇命题作文,考生可以从学习生活、情感生活和社会生活等方面进行广泛 选材,在文中重点描述全力以赴的行动是什么,全力以赴后的收获是什么。 写作手法上可以使用 对比、插叙、联想或回忆,前后对照,虚实结合,写出自己的成长体会和情感体验。 721 【满分示范 1】 　 　 　 　 　 　 选材新颖,富有文采 这一次，我全力以赴 　 　 一班晋级决赛!① 　 　 随着诗词大赛结果的公布,我班同学个个欢呼雀跃,欣喜若狂。 　 　 唯独我坐在桌前久久不能言语,我为自己在学校诗词大会预赛中的 表现感到无比羞愧。②耳畔还回荡着老师严厉的批评:“怎么回事? 才几 个回合就被对手打下擂台了? 要不是其他同学争气,咱们险些进不了决 赛。 我问问你,你真的努力了吗?”我不敢抬头,因为答案是否定的,我深 知自己并未将比赛放在心上,只是自以为是:“我学习那么好,诗词背诵 简直是小菜一碟。”此刻,我悔悟了,我拭掉眼角的泪水,暗下决心,为了 班级荣誉,为了证明自己,这一次,我一定要全力以赴!③ 　 　 我开始端正疏懒的态度,在学校特设的诗词班认真听讲,不错过任何 一个知识点。 晚上放学回到家,我拿着诗词书在后院徘徊。 满月的清辉 洒下,照亮一方小小天地。 借着清冷的月光,我大声诵读,为的是记住每 一字每一句:“明月几时有? 把酒问青天。”“月下飞天镜,云生结海楼。” “竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。”……我与星辰为伍,赏唐诗, 读宋词,看元曲,名句就像一道道光,点亮夜空,也点亮我的内心。 我仿佛 读懂了李白月下独酌的失意,读懂了苏轼雨中徐行的潇洒…… 　 　 夜以继日的苦读,咬紧牙关的坚持……那段时间,我吃饭时都要把书 拿在手边,内心不断重复着一句话———这一次,我一定要全力以赴!④ 　 　 “流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”时光飞逝,转眼间到了决 赛的日子。 走进赛场,我的内心不再慌乱,因为我知道,我已胜券在握。 　 　 开始是诗词飞花令,大家都顺利通过,个个情绪高昂。 接下来是诗 句组合,老师先给出零散单独的字,选手在有限的时间里写出正确的诗 句。 因为有干扰字,有些选手没能过关。 我填的是“不是一番寒彻骨, 争得梅花扑鼻香?”这是唐代裴休的诗句,很多同学只知道琼瑶改的“若 非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?”却不知它真正的出处。 所以我顺利 通关。⑤ 　 　 功夫不负有心人,在决赛中,我们班取得了一等奖的好成绩,我也获 得了“诗词之星”的荣誉称号。 站在领奖台上,我思绪万千:原来,成功不 ①一句话开篇,引起 读者的阅读兴趣。 ②对比手法,制造 悬念。 ③心理描写,点明 题旨。 ④细节描写,渲染 自己全力以赴的状 态,再次点题。 同 时表现作者的诗词 积累和感悟,别具 匠心。 ⑤陈述比赛过程, 详略得当,重点突 出。 引用诗句, 体 现了作者深厚的文 学底蕴。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 821 　 　 　 　 　 　 　 　 在于大小,而在于你是否已竭尽全力。 人生中有些事情如果不竭尽全力 去完成,你永远不知道自己有多么出色。⑥ 　 　 还等什么,朋友们,明天仍要全力以赴,走起! ⑥结尾语言凝练, 感悟深刻,凸显主 题,令人回味无穷。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 1.选材新颖,立意深刻。 本文叙述了自己参加诗词大赛并带领班级取得一等奖的经历,表达 “这一次,我全力以赴”的主题,开篇欲扬先抑,叙事有波澜;中间渲染全力以赴的过程,描写重细 节;结尾点出道理,感悟深刻。 　 　 2.语言流畅,富有文采。 行文过程中,作者引用了大量诗句,一来契合语境,二来使文章语言 优美典雅,富有文采。 诗词名句信手拈来,足见作者文学底蕴之深厚。 (评荐名师　 孙国旗) 【满分示范 2】 　 　 　 　 　 　 欲扬先抑,描写细腻 这一次，我全力以赴 马晨溪 　 　 已是深冬,茫茫大雪笼罩着整个大地,冷冽的寒风深入骨髓。①“又输 了,又输了”,静静地看着房前绽放的红梅,我陷入了沉思…… 　 　 自小,他便是“别人家的孩子”。 待客时,我不如他彬彬有礼;学习 上,我不比他聪慧伶俐;画画时,我不像他天赋异禀。 因此,母亲常拿他与 我作比较,让我颜面尽失,又心生不满。 他似乎生来就对国画具有异乎常 人的天赋,一点一线都让人挑不出错来,而我,则常被他笑话———不是枝 干歪了,就是鸟儿太大了。 他曾笑言,我画的并非是《牡丹花鸟图》,而是 《牡丹斗鸡图》。 　 　 我暗暗较劲,但画展还是很快就来了,并以他特等奖我三等奖而 告终。② 　 　 对于这个结果,我虽有不甘但心如止水,毕竟他那么天赋异禀,而我 天资平平。 他每天都像拂晓时骄傲的大公鸡一样,在我面前招摇过市。 我在房中练画,他会鸭子似的摇摆着叫嚷:“没我画的好就不要画了,你 是不可能超越我的。”③我心如明镜,再一次坚定了自己心中的目标——— 全力以赴,超越他,超越身边所有的人,绝不“坐以待毙”。 　 　 这一年我惜时如金。 春天,百花盛开,我挥毫泼墨;夏日,骄阳似火, ①开篇景物描写, 渲染凄凉的失利氛 围,以景促情,引出 下文。 ②对比,为下文的 发奋努力作铺垫。 ③连用两个比喻, 形象地写出了他的 骄傲与目中无人。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 921 灼烧着每一个角落。 我抹了把头上的汗,提起毛笔,稳住心,蘸上赭石,一 按,一提,把枝干仔细勾勒;蘸上藤黄,一点,一按,将翠鸟的尾羽精致描 绘;蘸上曙红与钛白,令一枝海棠悄探出墙。④秋季,天高气爽,我再次临 摹《牡丹花鸟图》,原本死气沉沉的野鸡变成了精致的鸟儿,原先臃肿的 牡丹变为了端庄的富贵花。 　 　 数九寒冬,又是征稿的月份。 一年的酸甜苦辣,浇灌了我栩栩如生的 花鸟图———《遥知不是雪》,我信心百倍又忐忑不安。 　 　 远处的湖水又泛起波澜,房前的红梅含苞待放。 等待的日子虽然信 心百倍,但依然如坐针毡,心神不宁。 特等奖的消息传来,我欣喜若狂,不 敢睁开眼睛。⑤但是我清楚地知道,所有的努力与汗水都没有白白洒在地 上,而是浸润出了傲骨凌霜的梅,以独特的风姿绽放在茫茫雪原上。 　 　 大雪满地,梅花点点。 功不唐捐,玉汝于成。 　 　 仰望天空,我终于明白:没有什么遥不可及,我们离成功只剩一场全 力以赴!⑥ ④动作描写,具体 生动。 ⑤心理描写,写出 了自己等待时的焦 急 和 出 结 果 时 的 欢喜。 ⑥首尾照应,升华 主题,语言凝练,感 悟深刻。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 1.欲扬先抑,描写细腻。 文章采用欲扬先抑的写作手法将自己全力以赴苦练绘画终获成功 的故事叙述出来,主题鲜明突出。 另外,作者在文章中对苦练绘画基本功和开头、结尾部分景物 的细腻描写,也是本文一大特色。 　 　 2.语言优美,用词准确。 文章中运用大量的对比、排比、比喻等修辞手法,使语言生动形象, 显露出了作者深厚的语言功力,常常一词尽显文采,极富感染力。 (评荐名师　 李向阳) 【满分示范 3】 　 　 　 　 　 　 语言流畅,真情实感 这一次，我全力以赴 刘雯睿 　 　 抬头看,落日的余晖褪去了晚霞的最后一抹酡红,低下头,那抹酡红 映照在书桌上。 全力以赴地拼一把吧,总不会错,我想。① 　 　 蓦然回首,发现那些看起来迟迟不肯向前的日子,竟溜得飞快,而我 却浑然不觉,继续挥霍着大好时光。 又一次考砸了,我在罕见的太阳雨下 郁闷地踽踽独行,任凭淅淅沥沥的雨洒落,滴滴都是我的愁思。② ①开篇点题,不落 俗套。 ②写雨中的我,烘 托考试失利的沮丧 心情。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 031 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 到家后,雨渐渐停了,我熟练地拿起手机,又一次沉浸于手机游戏之 中,把刚才的郁闷全然抛到了九霄云外。 晚上,七点多。 妈妈回来了,看 了看仍沉浸在游戏世界中的我,一脸平静,我知道那是她对我一如既往的 失望。③ 　 　 饭后,妈妈邀请我去散步,我不好拒绝,只好随她去了。 　 　 雨后的空气是如此清新。 路上,一个个小水坑里蓄满了雨水,在灯光 下闪着诱人的光。 路边,一些不知名的小花上水珠晶莹,花瓣微微颤动。 我与妈妈并排走着,心事重重地,再一次想起我那可恶的分数,欲言又止, 终是沉默。④忽然,耳畔传来妈妈的声音:“努力一次吧,没有汗水的浸泡, 脚印便无法留形,妈妈相信你……” 　 　 我心头一振,眼泪夺眶而出。 除了耳畔偶尔的蝉鸣,只剩下妈妈的声 音,是那样的温柔,却如雷贯耳,没有了往日的絮叨,不再让我感到心烦, 却如醍醐灌顶,让我幡然醒悟。 我有些心动:“努力一次? 我可以吗? 难 道我还有救?” 　 　 “妈妈相信你……”⑤ 　 　 为了妈妈的信任,我决定拼了,全力以赴。 从此,我变了,上课认真听 讲,抄写,演练,背诵……回到家,不再管是白天还是夜晚,也不管是遍地 荆棘还是烽火狼烟,我置身于书山题海。 手机好像磁铁一样吸引着我,我 不断克服,忍耐。 日复一日,拼搏不止。⑥ 　 　 终于,又一次考试,成绩出来了,看着亮眼的成绩单,我欣喜若狂,泪 流满面。 我知道,这次的全力以赴不仅仅是得到了想要的成绩,更磨砺了 我无坚不摧的自控力! 　 　 抬起头,一轮满月在云中穿行,将如玉的光辉洒到书桌上。 我会心一 笑,少年不惧岁月长,彼方尚有荣光在。 只要全力以赴,一定可以成功!⑦ ③言简意赅,一个 沉溺手机不能自拔 的我跃然纸上。 ④以乐景衬哀情, 写 自 己 的 心 事 重 重,为后面的转变 作铺垫。 ⑤“妈妈相信你”, 独 立 成 段, 掷 地 有声。 ⑥语言简练、生动, 突出我全力以赴的 决心。 ⑦结尾点题,首尾 呼应,以景衬情,含 蓄隽永。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 1.结构完整,详略得当。 文章娓娓道来,记叙了“我”因妈妈的鼓励而努力学习、远离手机的 心路历程,叙事完整,重点突出。 作者把自己全力以赴的原因、经过、结果详细地描述了出来,充 满真情实感。 　 　 2.环境描写,以景衬情。 作者用环境描写烘托人物的心情,把自然之景与人物的心情融为一 体。 考试失利时的雨,雨后的景,都是自然而然,衬托出沮丧迷茫的坏心情;后来考试成功,写月 光之景就明快起来,给人以充满希望之感。 情景交融,不着痕迹,是本文的一大亮点。 (评荐名师　 李向阳) 131