2024年福建省卷-【中学作文帮】2025版中考语文满分作文与写作指导

　 　 　 　 　 　 　 　 2024 年福建省卷 　 　 写作(60 分) 　 　 阅读下面的材料,按要求写作。 　 　 材料一:20 年来,从给月球拍照片,到首次在月球背面登陆,再到成功带回月壤,中国已顺利 完成“绕、落、回”三步走战略目标,为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 (刘晓《中国探月工程走过 20 年　 九天揽月探索不止》) 　 　 材料二:月亮一直是我们遥看的对象,寄托着我们无尽的情思;月亮也是我们探索的对象,承 载着我们无限的梦想。 　 　 读了上面两则材料,你有什么感受与思考? 请以“看月与探月”为题,写一篇文章。 　 　 要求:自选角度;自选文体;自定文意;不要套作、抄袭,不要泄露个人信息;不少于 600 字。 　 　 2024 年福建省中考作文题目还是沿袭了历年的命题方式,考查形式为“材料+命题”形式,命 题为“看月与探月”,但题材选择上更加趋向高考化,对部分学生来说有一定难度,但认真分析材 料,无论是成长感悟、精神传承,还是科技创新,都可以找到比较出彩的立意点。 　 　 结合材料一的叙述内容,可以从“探索过程”“探索精神”“科技筑梦”“中国力量”“人类命运 共同体”等方向着手。 从看月到探月的过程是中国航天人实现梦想的过程,这个过程中无不凝聚 着以爱国主义为核心的民族精神。 同时,材料涉及“中国科技对世界航天事业的影响”,考生可以 从人类命运共同体的角度出发,突出中国精神和中国力量。 　 　 材料二叙述月亮自古以来是人们的寄托,承载着人们的梦想。 作为青少年,我们肩负着继往 开来的重任,需要勇于探索,敢于创新,用智慧和热情,为科技的巨轮增添新的动力。 考生可以从 个人梦与国家梦的关系出发,从“青春理想”“追求理想的精神”等角度考虑作文立意,回归成长 感悟的题材,把复杂问题简单化,叙述追求梦想的过程。 同时,月亮作为情感的寄托,从古人“看 月”到如今航天人的“探月”,体现了一代又一代航天人的精神传承,因此民族精神的传承也可作 为立意点。 　 　 综合两则材料来看,“看月”是仰望星空,“探月”是脚踏实地,既要写“梦”,也要着眼于探索 过程的精准阐述。 此次作文的命题贴合时事热点,符合近几年考试的命题趋势。 整体命题上与 今年高考题的命题有衔接,对于考生来说,想要写得出彩比较有难度,整体来说,在备考方面需要 76 多维度准备,从传统文化、精神传承、科技创新、青年理想、爱国情怀等角度储备素材,才能更好地 应对贴合时事的作文命题趋势。 　 　 (一)审题立意 　 　 本题考查全命题作文。 要求以“看月与探月”为题,写一篇文章。 我们需要结合两则材料,一 则是关于中国探月工程取得的辉煌成就,另一则是关于月亮作为人类情感寄托和探索对象的象 征意义,从看月和探月两个角度展开思考,表达个人感受与见解。 　 　 根据题意可知,“月”是自然之月、生活之月,也是心中之月、理想之月。 “看月与探月”代表 两种行为,包含两个层面的意思。 “月”意象丰富:圆月代表思乡、团圆、美好、纯洁;残月暗含悲 伤、寂寞、缺失、残破。 月亮象征着宁静与美好、团圆与永恒、爱情与浪漫,以及对遥远故乡的思念 和对宇宙永恒、人生短暂的慨叹。 这些意象使月亮成为一个富有哲学意义和文化内涵的象征物。 “看”是观察审视,“看月”是观察月亮的阴晴圆缺,了解其外形特点,从而引发内心感受。 无论是 圆月如镜,皎洁如月,还是残月如钩,缺月疏桐,都是人们内心情感的寄托和表达。 “看月”还承载 着人们对宇宙的好奇与向往。 “探”是探寻、探求、探索,“探月”偏重对月内在品质的了解与探 求,以求得更新、更深的突破。 “探月”更是人们对未知世界的追求与探索,是航天人、科学家追逐 梦想的实践行动。 　 　 据此可立意:1.看月与探月的象征意义:可以从月亮在人类文化中的象征意义出发,探讨看 月与探月分别代表了人类对美好事物的向往和对未知世界的探索精神。 看月是一种情感寄托, 探月则是一种科学追求。 2.科技发展与人类情感:结合中国探月工程的成就,分析科技进步如何 影响人类对月亮的情感。 随着对月球了解的深入,人们对月亮的想象和情感是否发生了变化? 3.探索未知与实现梦想:从探月工程的角度,探讨人类探索未知世界的意义和价值。 探月不仅是 科技的胜利,更是人类梦想的实现。 4.个人成长与追求:将看月与探月比喻为个人成长过程中的 不同阶段或不同追求。 看月代表了对美好事物的欣赏和向往,探月则代表了对更高目标的追求 和实现。 　 　 (二)构思选材 　 　 根据题意,可以写成记叙文,可以采用虚实结合、双线并行的写法。 描写你我他看月探月的 故事,叙述你我他看月探月的经历,想象你我他看月探月的情境,以及由此所得到的收获与启迪。 也可以写成议论文,分析论证看月与探月两种行为、两个层面之间的辩证关系,勾连剖析看月与 探月之间的逻辑;还可以写成抒情散文,赞美人类社会从看月到探月的进步与发展,更进一步联 想到文学与科学之间的碰撞、传承、联系与发展等等。 写好这个文题的难点在于要明了“看月”与 “探月”之间的关系,厘清“看月”与“探月”之间的逻辑。 偏重一方而忽视另一方,都不能很好地 诠释题意。 86 　 　 　 　 　 　 　 　 【满分示范 1】 　 　 　 　 　 　 文笔斐然,结构清晰 看月与探月 　 　 小时候,我总是对月亮充满了无尽的幻想,刚刚学会用放大镜,就站 在窗前盯着那轮圆圆的月亮,试图用放大镜去“看清”月亮上的细节…… 我喜欢月亮。① 　 　 是夜,踏着星辉归家,皎洁的月光像银色的轻纱披在大地上,树叶筛 下点点的月光,在空中跳动着,屋内的点点灯火映出的光线与天际的星光 连成一片。②我轻快地打开房门,爸爸的呼喊声迎面而来:“嫦娥六号挖到 月球土特产了! 中国航天真厉害!”我心情激荡,如此良辰美景,呼朋唤 友赏月去。 　 　 我们在楼顶仰望着月亮,一边享受着大自然的宁静,一边谈论着“月 亮的奥秘”。 许多古之先贤均对月亮进行过思考和发问:月亮到底是从 何而来? 存在了多久? ……问水水不语,问月月不言,答案留给了人类自 己来探索。 2004 年中国正式开展月球探测工程,并命名为“嫦娥工程”; 2007 年“嫦娥一号”成功发射升空;2009 年按计划受控撞月;2018 年“嫦 娥四号”发射,实现了人类探测器首次月球背面软着陆;2020 年“嫦娥五 号”发射,成功获取 1 731g 月球样品返回地球;2024 年,“嫦娥六号”完成 世界首次月球背面采样和起飞……一群热血青年高声畅谈“嫦娥工程” 频传的佳音,每一个成就都让我们为之自豪,激动不已。 之前,月球对人 类而言只是一颗悬在天上的神秘星球,而现在,中国或许可以试着回答 “月从何来”“月亮年几许”“尔月还与天地先后来何时”“青天有月来几 时”等问题啦。③不禁感叹古人的智慧和中国航天的力量,以今日之航天 探索,解古人问月之惑,岂不美哉! 快哉! 　 　 我抬头望月,喃喃地说:“新一代载人飞船叫‘梦舟’,月面着陆器叫 ‘揽月’,这些名字太美了……” 　 　 “快回来睡觉,明天要模考了!”妈妈的喊声从楼下传来,我们对视大 笑,目光熠熠,明天是一场硬仗,但谁也不怕! “嫦娥奔月”这一极具浪漫 色彩的神话传奇故事,被镌刻在了中国航天航空的里程碑上。④我想高声告 诉全世界:长征十号系列运载火箭、新一代载人飞船、月面着陆器、载人月 球车等大国重器正在紧锣密鼓地研制中……中国航天行稳致远,航天人和 月亮的精彩故事仍在继续书写,人类对月球和星空的探索是无止境的! 　 　 抬头望月,那是一次次的向往与遐想;逐步探月,那又是一次次的追 ①直抒胸臆,借童 年用放大镜看月亮 的趣事引出下文, 激 发 读 者 的 阅 读 兴趣。 ②环境描写,渲染 气氛,衬托人物心 情,由看月自然引 出探月。 ③列举一系列重大 成就,不仅彰显了 中国科技的强大实 力,也对世界的航 天事业产生了深远 的影响,表现了中 国人的自豪感。 ④细节描写,一语 双关,既展现了不 怕困难实现梦想的 坚定信心,也讴歌 了航天人的大无畏 精神。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 96 寻与成就。 月亮不变,中国人心里守着的东西也不会变! 　 　 我躺在床上,遥望夜空。 此刻,38 万公里之外的那轮满月,仿佛就在 眼前。 相信终有一日,我能够亲身参与到这项伟大的事业中,为人类的月 球探索贡献自己的一份力量。⑤ ⑤篇末望月,卒章 显志,体现出了强 烈的时代追求和社 会责任感。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 1.文笔优美,描写生动。 文字流畅,手法多样,体现出良好的语文素养。 从“看”到“探”,思 路、线索清晰连贯。 比较大的篇幅放在“探”上,详略得当,展现了扎实的航空航天知识。 　 　 2.态度积极,立意向上。 结尾提炼较好,作者把自己的目标、梦想与国家的目标和梦想相结 合,展现了新时代青少年在人生追求与探索过程中的积极态度。 (评荐名师　 霍华丽) 【满分示范 2】 　 　 　 　 　 　 双线并行,构思精巧 看月与探月 　 　 一缕轻柔的月光,透过窗子,洒在了窗台上,宛若镀了层银。 我坐于 窗台,望着月亮,回忆曾经那追逐梦想的时光。① 望尽天涯路 　 　 是夜,月光甩下洁白的水袖,飘过窗台,也飘进了我苦涩而又焦急 的心。 　 　 我把自己困于黑暗的卧室,脑海里一遍又一遍地回放着白天的那一 幕:“注意行笔细节!”“怎么没有任何情感?”“多多体会每一个字蕴含的 情感吧……”书法老师的训斥、叹息还萦绕在耳际。 唉! 什么时候我的 字才能如颜真卿般化瘦削为丰腴雄浑、骨力遒劲而气概凛然呢? 　 　 幽深的夜色将我包裹,黑暗的笼罩让人快要窒息。 我焦急而又惆怅, 却又十分无力,潸然泪下,心里有一种声音在质疑自己,正如晏殊《蝶恋 花》里的那一句,“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”。② 消得人憔悴 　 　 是夜,窗外的月光那样细腻,默默地把大地装扮得如此精美,就连月 光也是那样的“一丝不苟”。 　 　 打开房间的灯,光亮得刺眼,书桌上正放着一份报纸,几个大字显眼 醒目———《人类第一次,月背挖“宝贝”》。 我拿起报纸,顺着标题往下 看———嫦娥六号探测器在月背采集好月壤,成功带回到地球。 我不禁感 ①环境描写,运用 比喻,生动形象地 表现了月色之美, 巧妙点题。 ②环境描写、心理 描写,营造低迷的 氛围,表现了我在 练字中遇到瓶颈时 内 心 的 迷 茫 和 苦恼。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 07 　 　 　 　 　 　 　 　 慨中国速度,为中国航天点赞! 或许,在中国探月工程中,科学家也经历 过很多磨难,可他们却始终追逐着梦想,勇于探索。 而我呢? 对,我也要 追逐我的梦想,要练好书法,就要像老师说的那样,注意每一个细节!③ 　 　 我再次翻开《多宝塔碑》,一遍遍地品味每个字的韵味,咀嚼每个字的 刚劲秀丽。 然后闭上眼,脑海中一遍遍地回忆那刚劲有力的每一笔,每一 个细节。 终于,我再次拿起笔,提、按、转、折,一遍又一遍……钟的时针无 力地指向了 12 点,执笔的手心沁出汗水,而笔下的字也越来越美……④ 　 　 每个清晨,我在书房中追逐第一缕阳光;每个傍晚,我在墨香里亲吻 最后一抹夕阳。 曾经多少次,因为疏忽,临摹的成果功亏一篑;曾经多少 次,因为大意,本该匀稳的字失去了美。⑤但心底有个声音在回响:衣带渐 宽终不悔,为伊消得人憔悴。 灯火阑珊处 　 　 回忆曾经的付出,突然发现我爱上了书法,不是因为它笔走龙蛇的豪 迈,不是因为它洒脱舒逸的豁达,而是因为我爱上了追逐梦想的过程,我 想为自己亲手编织一个美梦。 我明白,那点点滴滴的付出,那执着追求的 细节,不但创造了文字的美,更见证着我的坚持不懈,而这又何尝不是另 外一番美呢? 　 　 是夜,蓦然回首,那月伴随着我的梦,就在平凡细微处……⑥ ③双线并行,用航 天成就及精神激励 自 我, 让 人 豁 然 开朗。 ④细节描写,表现 我 练 字 的 具 体 过程。 ⑤对偶,句式整齐, 语言凝练地表现了 我为实现梦想所付 出的努力。 ⑥首尾呼应,主旨 升华;长短句结合, 掷地有声。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 1.选材独特,立意深刻。 文章以自己练习书法的心路历程为主线,具体书写了自己追逐梦想 的过程,通过对心理、环境的细腻描写,表达了“努力实现目标与梦想”的主题,立意深刻。 　 　 2.双线并行,构思精巧。 本文使用双线并行法,将自己的心路历程与中国月球探索相映衬, 将小我融入大我,努力实现目标与梦想,使得内容充实,叙事完整。 本文是一篇难得的“立意新, 思路清,结构美”的考场佳作。 (评荐名师　 霍华丽) 【满分示范 3】 　 　 　 　 　 　 构思新巧,富有文采 看月与探月 　 　 月亮一直是我最喜欢的夜空景象,每当夜幕降临,仰望星空,皎洁的 月亮总是吸引着我的目光。 那一轮明亮的圆盘似乎在诉说着无尽的故 事,带给我无限的遐想与希望。①然而,随着科技的进步,中国的探月工程 ①开篇点题,以景 促情,引出下文。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 17 在过去 20 年中取得了显著的成就,我对月亮的理解也从单纯的仰望转向 了探索与思考。 　 　 记得在我小时候,每到中秋节,我们全家便会围坐在院子里,一边赏 月一边品尝月饼。 那时的我,往往会对着那轮皎洁的月亮许下一个个心 愿,幻想自己能像嫦娥那样飞向月球,看看那里是否真的像传说中那样有 一棵桂树、一只玉兔。 在那个纯真的年代,月亮是一个充满浪漫与梦想的 存在。② 　 　 然而,随着年龄的增长,我逐渐了解到,月亮不仅仅是我们寄托情感 的对象,更是人类探索宇宙的目标。 中国探月工程的成功实施,使我对月 亮的认识发生了巨大转变。 2007 年,中国发射了“嫦娥一号”探测器,标 志着我国正式进入月球探测的新时代。 之后,“嫦娥二号”“嫦娥三号”相 继成功发射,“嫦娥四号” 更是于 2019 年首次在月球背面成功着陆。 2024 年“嫦娥六号”完成世界首次在月球背面采样和起飞。 每一个阶段 的突破,都让我们离月球的奥秘更近了一步。 　 　 在一个晴朗的夜晚,我站在阳台上,望着天上的月亮,融融月光仍 洒落在今朝的华夏,那柔和的光辉仿佛在诉说着人类不懈探索的精神。 我不禁想到,那些从古至今仰望月球的诗人、科学家,和我们这些普通 人一样,曾在月亮的照耀下有过无数的梦想与追寻。③看月,是对月亮的 无限好奇与奇妙畅想;探月,是对月亮的不懈开拓和积极追寻。 吾辈自 当坚持不懈探索星空,大力弘扬追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共 赢的探月精神,不断推进中国航天事业的创新发展,解古人之惑,答今 人之疑。 　 　 “生如夏花之绚烂”,生命给予了我们无限可能,世界给我们提供了 广阔的舞台,让我们在一次次的“看月”与“探月”之中,书写出人生的华 丽篇章,创造出自身无限的价值,推动着人类文明的不断前进,向着未知 的领域进发! 在月亮的照耀下,我们的梦想将更加明亮,我们的未来将更 加美好。④ ②描摹心愿,想象 丰 富, 极 富 浪 漫 色彩。 ③由古历今,呼应 开篇,富有时空感。 ④结尾点题,卒章 显志;感悟深刻,引 起共鸣。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 1.立意新巧,形象生动。 考生描述自己从看月到探月的历程,这是一次寻找的过程,也是一 次探索未来的过程。 由古月看今月,由古历今,时空感强烈,表达意图明确,立意深刻。 　 　 2.描写具体,手法多样。 本文重点写了对月亮的探寻与追索,描写角度形式多样,尤其多处 使用细节描写,生动形象,给人以身临其境之感,展现了新时代青少年在人生追求与探索过程中 的积极态度。 (评荐名师　 霍华丽) 27 　 　 　 　 　 　 　 　 【满分示范 4】 　 　 　 　 　 　 旁征博引,论证有力 看月与探月 　 　 追思古今,月亮与月下之人共度一个又一个春秋,扮演着不同的角 色,被赋予不同的寓意。① 　 　 古时望月,先辈探索出月亮升落的规律,又在月中寄托情思,构造出 嫦娥奔月的神话故事;今时望月,仍能感受到月辉的魅力,跟随那份绵延 至今的想象力,探寻月球的秘密。 　 　 看月,只见清辉洒向人间;看月,又觉生出不解之惑。 “海上生明月, 天涯共此时”,同一个月的清辉,将游子与亲人相牵,传递思念与期盼。 苏子于月下起舞,问青天“明月几时有”,最后在疑惑中通达,道出“但愿 人长久,千里共婵娟”之理。 午夜梦回,沦为阶下囚的李煜,只叹“故国不 堪回首月明中”,多少往事随一江春水向东流。 抬头仰望,月亮高悬,多 少情思涌起,一同被写进诗人的文字里,句中情感,历久弥新。 月,实乃情 之载体。② 　 　 探月,解月球之谜;探月,踏上一段新的征程。 科技发展,人类终于踏 上了月球,揭开月亮的神秘面纱,“守得云开见月明”,曾经只存在于神话 中的奔月成为现实。 “嫦娥”飞九天,从眺望到抵达,从月球带回岩石和 土壤样本。 “玉兔”游广寒,前往月球的背面,一探究竟,月背不再遥不可 及。 月宫的大门,还将会被中国人无数次叩响。 未来,人类与月球还会谱 写更多篇章。 月,实乃探索之问。③ 　 　 月之清辉,同照古今,那份清澈的感情随月辉流淌,流向万家灯火,流 向有情人,那些月球的秘密终会随着科技发展被一一解答。 　 　 看月情思不断,探月步履不停,无论是“隔千里兮共明月”,还是“上 九天揽月”,这些有关月的故事,将赓续传递,薪火相传,生生不息。④ ①点题旨,亮目的。 ②从看月角度表达 独到见解。 引用诗 句,增强文采,排比 句式,锦上添花,恰 到好处。 ③从探月角度表达 独到见解,与前文 相照应。 ④首尾呼应,巧妙 引用,点明题旨。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 1.观点鲜明,思路清晰。 本文分别从看月与探月的角度表达自己的独到见解,抒发自己的情 感与思考。 层次分明,结构清晰。 　 　 2.内容丰富,语言独特。 文章多引用诗文,文采斐然,立意深刻,中心突出,既在月亮寄托的 情思中感受中华民族优秀传统文化,又在探月工程的成就中彰显大国自信。 (评荐名师　 霍华丽) 37