2024年江苏省连云港市卷-【中学作文帮】2025版中考语文满分作文与写作指导

　 　 　 　 　 　 　 　 2024 年连云港市卷 　 　 作文(60 分,其中含书写 3 分) 　 　 从以下三个任务中,任选一个写一篇作文。 　 　 任务一:以“天呐,原来这么有意思”为题,写一篇记叙文。 　 　 任务二:以“助人者,天助之”为题,写一篇议论文。 　 　 任务三:根据下面这句话,自拟题目,写一篇文章。 除诗歌外体裁不限。 　 　 天下之事,其得之不难,则其失之必易。 ———王阳明 　 　 要求:(1)有真情实感,有体验与思考; (2)不少于 600 字; (3)文中不得出现真实的校名、人名和地名。 　 　 2024 年连云港中考作文题,在继承中有创新,继承了前几年以少年成长为主题的写作思路, 让学生写自己的成长历程和生活感悟,让绝大多数学生有话可写,有情可抒;创新之处在于一改 去年“漫画+材料”的命题作文形式,采用“三选一”的选题作文形式。 三个任务中明显指向记叙 文、议论文(演讲词)和自选文体的名言材料作文。 总之,这道作文题的选材空间、立意导向贴近 生活,贴近考生,能拨动考生的情感之“弦”,唤起考生的表达欲望。 　 　 任务一:以“天呐,原来这么有意思”为题,写一篇记叙文。 　 　 (一)审题立意 　 　 本题考查命题作文写作。 “天呐,原来这么有意思”是一个很常见的题目,重点是呈现出“天 呐”的惊讶感,和“有意思”的具体表现。 这里面有一个转折的意味,即原来不觉得,后来才发现。 写出这个转折,就离成功更近了一步。 “有意思”是题目中的核心词,在题目中含义较为丰富,可 以理解为有情趣、有趣味,也可以理解为有价值、有思想等。 写作的时候,需要通过人、景、事来体 现“有意思”,这是写作的重点。 其实,“有意思”不仅仅是有趣,更是对生活的一种感悟,要体现 生活中的真、善、美。 “天呐”是一个语气词,用以表达惊讶、难以置信的感情。 “这么”应该详细 写出“有意思”的具体经过。 本文适合写作记叙文。 101 　 　 (二)构思选材 　 　 写作本文应该根据亲身经历,体会“有意思”的内涵。 应该是“我”本来没有在意的,但却在 忽然间发现了其“有意思”之处。 例如写老爸原来这么“有意思”,可以写平时老爸在家里总是一 脸严肃,很少跟我们开玩笑,但回到奶奶家,他就像变了一个人,笑话不断,逗得奶奶合不拢嘴。 平时在家我多问一句他都嫌烦,但回到奶奶家他竟像一个小孩一样总围在奶奶身边,问这问那, 问东问西。 爸爸真的有意思。 后来我才明白爸爸认为奶奶年纪大了,我们又不在她的身边,我们 回到家就要尽量让奶奶开心快乐。 天呐,这“有意思”的背后竟是一颗孝心。 欲扬先抑,最后揭开 谜底,让人恍然大悟。 　 　 还可以写学习物理这么有意思,先写一上初中就听妈妈唠叨物理很难,需要提前预习、提前 接触,让我一下子对物理课失去了兴趣;再写到初二期中考试,物理成绩也总是不理想,我一度认 为物理枯燥、难懂,甚至想放弃;接着写物理老师对我的引导,循循善诱,带领我和同学们接触物 理实验,探索科技的力量和奥妙,让我悟到:物理原来这么有意思。 最后写我爱上物理并参加科 技实验的经历、结果。 这进一步启发我们,要努力学习,沉浸进去,不断挑战,战胜问题,才能发现 更多奥秘,才能享受成功的乐趣。 　 　 还可以将自己语文学习的经历浓缩成一个富有想象力的故事,通过巧闯“三关”获得成功,悟 出“曲径通幽处”的精彩,“山重水复疑无路”的探寻,“柳暗花明又一村”的惊奇,发现学习语文原 来这么有意思等。 注意写作的时候,在突出“有意思”的同时,更要表现出人、事、物给“我”带来 的启示或意义。 同时,注意环境描写、人物细节描写的恰当使用。 　 　 任务二:以“助人者,天助之”为题,写一篇议论文。 　 　 (一)审题立意 　 　 本题考查全命题作文。 题目“助人者,天助之”这句话出自英国作家塞缪尔·斯迈尔斯的世 界名著《自助论》。 这句话告诉我们,帮助他人的人,天都会帮助他。 我们是社会的人,不是独立 的人,我们需要别人的帮助,也要慷慨地给予别人帮助。 帮助自己的方式有很多种,帮助别人就 是帮助自己的一种方式。 本题要求写作议论文,重在说清楚为什么“助人会得天助”。 立意方面, 可以深入探讨帮助他人所带来的积极意义。 比如,从个人层面,助人可以收获快乐、友谊、内心的 满足;从社会层面,人人互助能营造良好的社会氛围,促进社会和谐。 同时也可以论述为什么会 有“天助之”,即帮助他人往往会在不经意间给自己带来意想不到的回报或助力。 　 　 (二)构思选材 　 　 本文要求写成议论文。 可以在文章首段提出论点“助人者,天助之”,然后运用各种论证方式 论证论点,文章结尾既可以发出呼吁与号召,也可以对前边的论证进行补充说明。 论据方面,例 如:唐朝积极发展与少数民族的友好关系,将文成公主嫁给松赞干布,文成公主带去了许多工艺 品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术和各种书籍,大大促进了吐蕃经济文化的发展,松 赞干布为文成公主在西藏修建了举世闻名的布达拉宫。 这样,内陆与西藏交往频繁起来,内陆的 201 　 　 　 　 　 　 　 　 先进文化传入西藏,西藏的农牧产品等也传入内陆。 唐朝用和亲的方法不仅改善了民族关系,也 促进了唐朝经济、文化的发展,真可谓一举两得。 　 　 再例:我们的学习、生活就是一个大家相互帮助、相互促进的过程。 一个同学有道题不明白, 来问我,我帮助他解决了难题,同时自己也得到一次锻炼,又见到了一类题型,这不也是在帮助自 己吗? 而且还增进了同学之间的友谊,一举多得。 一人一个苹果,交换后还是一个,可一人一种 思想见解,交换后不就有两种思想见解了吗? 拥有两种思想见解,我们可以更加全面地考虑问 题,取得更大的进步。 当我们帮助了别人,自己也取得了进步之后,回过头来再看,也许会惊叹: 原来帮助别人就是在帮助自己! 论证时注意要理清思路,由小到大,由点到面;事实论据与道理 论据相结合,论证严谨。 　 　 任务三:根据材料,自拟题目,写一篇文章。 除诗歌外体裁不限。 　 　 (一)审题立意 　 　 本题考查材料作文。 王阳明的这句话“天下之事,其得之不难,则其失之必易”,强调的是事 物的获得与失去之间的辩证关系。 这句话不仅适用于物质财富、权力地位,也适用于情感、健康、 知识等人生各个层面,深刻揭示了成功的本质与规律。 它告诫我们,轻易得来的事物往往容易失 去,短暂积累的成果往往难以产生深远的影响。 只有经过长时间的坚持与努力,我们才能在人生 的道路上取得辉煌的成就。 　 　 在立意时,可以从个人成长、家庭关系、社会现象等多个角度切入,探讨容易得到的东西为何 容易失去,以及如何通过珍惜、努力和智慧,避免轻易失去那些来之不易的成果。 立意方向:1.珍 惜与努力:强调对于轻易获得的成就或事物,我们更应该珍惜,并通过持续的努力来保持。 2.谦 逊与敬畏:从谦逊和敬畏的角度出发,提醒人们在取得成就后要保持谦逊,对未来保持敬畏之心。 3.成功与失败:探讨成功与失败之间的转换关系,强调在成功面前要警惕失败的可能性。 　 　 (二)构思选材 　 　 本题比较适合写议论文。 文章开篇可以引用王阳明的话,引入主题。 作文正文分析“得之不 难,则其失之必易”的道理,结合个人经历或社会现象进行阐述。 提供正反两个方面的例子,增强 说服力。 　 　 选材上,我们可以选取历史典故、现实案例或个人经历论证论点。 历史典故:选择历史上因 轻易获得成就而最终失败的例子,如秦朝的短暂统一、三国时期的蜀汉政权等。 现实案例:从现 代社会中选取一些企业或个人的兴衰史,如某些科技公司的快速崛起与迅速衰落。 个人经历:轻 松取得的成绩因缺乏巩固而快速下滑,通过勤奋复习重新找回知识的过程;因工作忙碌而忽视的 家庭关系,如何因为一次深刻的反思,重新建立起与家人的深厚情感;网络时代信息获取的便利 性导致人们对知识的浅尝辄止,那么如何培养深度学习的能力,真正掌握知识。 最后总结个人体 验与思考,提出珍惜与努力的重要性。 作文结尾升华,倡导时刻保持谦逊和敬畏之心,珍惜当下, 不懈努力的价值观。 301 【满分示范 1】 　 　 　 　 　 　 描写细腻,立意深刻 天呐，原来这么有意思 连云港一考生 　 　 天空无边,雄鹰翱翔其中,望向蔚蓝深处,对自然的敬畏油然而生。 ———题记 　 　 曾随家人一同爬过几次山,上山途中只觉劳累与无聊,下山时又会心 生恐惧,一直不解其中乐趣。①某日读《登泰山记》,文中写到“极天云一线 异色,须臾成五采”,不由得想去亲历此般景象,一览泰山风貌。 于是在 假期之余心血来潮,和友人一起去往泰山脚下。 　 　 子时,轻装上阵,循着山上石阶,随人流拾级而上。 走走歇歇,不知不 觉已经抵达中天门。 过十八盘时,山势陡峭,丝毫不敢分心,不敢回头看、 往下望。 此时进度已过三分之二,汗水早已把我的上衣浸透,再往上走, 我的腿脚开始不听使唤,不住地发抖发软,我一度想要放弃。 友人也觉腿 不时抽搐,与我随时交流,商量停歇处。②最终,我们还是决定一鼓作气, 直奔山顶! 途中,雷声乍起,闪电挂在离山不远的天空,不由担心能否顺 利看到日出。③ 　 　 行至玉皇顶,寒气袭人,我裹紧租来的大衣,与友人相视一笑,一起抬 头望去,雷电早已散去,天上几颗星闪烁,疲惫仿佛一扫而空,只觉幸运之 至不过如此。④ 　 　 天光乍现之时,蔚蓝的天幕下,群山在云海中若隐若现,颇有“一览 众山小”之意。 天边逐渐变红,摇曳的树,云中的山,和即将到来的日出, 一切的一切,令人不由自主地期待着。 太阳像个准时登台的舞者,精心准 备着她的表演,等色彩把天空涂满,等群山准备好舞台,等一个恰逢其时 的出场。⑤ 　 　 终于,在某刻,太阳开始一点一点慢慢地爬升,而后喷薄而出,赤红赤 红地闯入我的眼帘,我顿时领悟到姚鼐所描述的“日上,正赤如丹,下有 红光,动摇承之”的意境。⑥这一刻,那些害怕、怯懦、疲惫仿佛只存在于过 去,而当下,只需做一位置身天地的观众,以敬畏之心,去欣赏大自然的 瑰丽。 　 　 回家的路上,爬山途中所经历的瞬间一一在我的眼前浮现,那些觉得 再也走不动却还是咬咬牙往上冲的瞬间,那些和友人互相鼓舞的瞬间,那 ①欲扬先抑,引出 后文。 ②间接描写,以人 物的行为和感觉来 衬托山之高、险。 ③环境描写,渲染 氛围,推动情节发 展,设置悬念。 ④回扣前文,前后 呼应。 ⑤比拟修辞,将太 阳人格化,形象生 动地描写了日出前 所见之景。 ⑥细节描写,通过 对太阳动作、颜色 的描绘,表现了日 出独特的美。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 401 　 　 　 　 　 　 　 　 个登顶时兴奋极了的瞬间,那个看到太阳喷涌而出的瞬间。 此类种种,让 我不由感叹:天呐,原来爬山这么有意思! 　 　 人生处处是变幻多端的风景,那些曾以为无聊的事,或许会在未来的 某个瞬间,让人改观,只想惊呼:“天呐,原来这么有意思!”⑦ ⑦结尾收束,从自 然到人生,升华主 题,卒章显志。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 1.详略得当,描写生动。 本文叙述了自己从不懂爬山的乐趣到主动体会爬山有意思之处的 故事,详略得当;多种描写手法相结合,尤其多处使用比拟修辞,描写具体,语言灵动。 　 　 2.选材真实,立意深刻。 文章以登泰山为载体,寄托对于生活的态度。 于登山时的经历、感 知中领悟爬山的趣味,思考“有意思”的、变幻多端的生活。 哲理性的总结,使得文章更具表现力、 更有深度,赋予其新的内涵。 (评荐名师　 霍华丽) 【满分示范 2】 　 　 　 　 　 　 叙事具体,中心突出 天呐，原来这么有意思 连云港一考生 　 　 周末清晨,阳光跨过窗户洒进房间,落在身上,暖洋洋的。 我端坐在 书桌前,沉浸在书的世界里。 　 　 突然,一阵手机铃声打破了平静———是朋友邀请我报名游泳课的电 话。 起初,我有些犹豫,因为我对水下有种莫名的恐惧。 最终,在朋友的 盛邀下,我决定去试一试。① 　 　 抵达时,游泳池里早聚集了一群熟手,他们自如地在水中游动,如鱼 如蛙。 等待教练来上课的时间,我心中有些紧张、忐忑,却又十分期待。② 课上,教练循循善诱的语气,让我感到稍许安心。 　 　 作为初学者,坐在浅水区旁,我还是害怕,这水面下仿佛藏着无法预 知的危险。 终于,我鼓起勇气,戴好泳镜,将脚尖触碰到水面却又快速收 回。 “水下好像有东西”,我心中暗暗惊呼。 犹豫中,时间一分一秒过去, 水波一次又一次地激荡着泳池边,仿佛在催促我。 突然,朋友将我拽到水 中,“咕噜,咕噜噜”,我慌乱地吐出一堆气泡。 “稳住气息,水很浅,放心 吧,没有那么可怕。”教练的话语传入我的耳中,渐渐地,在教练的指导下 我开始适应水的触感,仿佛水的波动和我之间有了某种默契。 ①交代故事发生的 背景。 ②心理描写,突出 我既害怕又期待的 矛盾心理,推动情 节发展。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 501 　 　 “水,原来可以如此温柔而包容。”在水中游走,看着粼粼晃动的水 面,我想起了老子的话“天下莫柔弱于水”。 如今,这句话不再是空洞的 文字,而是我在水上的真实体验,“弱之胜强,柔之胜刚”。 　 　 连续上了几次游泳课,我终于开始享受在水中自由自在的感觉。 水 波荡漾间,我尽情挥动双臂,仿佛鸟儿翱翔于天空。 水下的世界也别有一 番风味,每一次探索都像是进入了一个新的秘境。 “天呐,原来这么有意 思。”我心里暗自惊叹。③ 　 　 “游泳不仅是一项运动,更是一种心灵的修行。”教练说,“水是至柔 的,也是有灵性的。 水能感受你的身体,深入你的心灵。”在水中,我学会 了控制呼吸,顺应水流,体会到每一个动作背后的力量和技巧。 每一次的 游动,都是对自己勇敢的证明,也是对过去畏惧的告别。 　 　 “有时,生活就如同一场广阔的水域,需要我们勇敢地跳入其中,去 探索未知的可能。”我在心里默默告诉自己。 游泳教会了我在不断前行 中发现乐趣,并勇敢面对挑战。④ 　 　 如今,每当周末清晨的阳光洒满窗台,我不仅仅会被文字世界所吸 引,而且会想起和水的初次相遇。 “天呐,原来游泳这么有意思!”⑤ ③运用比喻,生动 地展现我在水中的 自如和感悟,巧妙 点题。 ④从游泳联系到生 活,收获颇丰。 ⑤结尾自然,再次 点题,突出中心。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 1.紧扣文题,结构清晰。 本文以“我”克服恐惧学游泳为题材,从一次勇敢的尝试带来了意想 不到的乐趣,引出恐惧的背后或许会是意料之外的有趣的主题。 叙事具体,条理清晰,中心突出。 　 　 2.语言流畅,善用修辞。 文中多处使用语言描写、心理描写,情感真切,描写细腻。 尤其是诗 句引用,恰如其分,既增加了文采,又凸显了主题。 其中多处比喻,生动形象,语言灵动。 (评荐名师　 霍华丽) 【满分示范 3】 　 　 　 　 　 　 观点明确,论证有力 助人者，天助之 连云港一考生 　 　 苟且于人世之中,独善其身者不在少数,但仍有人心向光明,救他人 于水火。 他们践行着“助人者,天助之” 的道德准则,积善行德,助人 为乐。① 　 　 助人,是一种无私的奉献。 他们伸出援手,助人解决困难时,并不期 待任何回报。 但善有善报,即便助人者并未想过回报,他必然也会从中受 ①以两种人的行为 对 比 开 篇, 引 出 论题。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 601 　 　 　 　 　 　 　 　 益。 二战时期盟军兵团司令艾森豪威尔乘车去参加紧急军事会议,车子 行驶到途中,看到一对法国夫妇冻僵在马路旁的雪中,两人衣衫单薄,脸 色紫青。 艾森豪威尔看到此处人迹罕至,便走下车,亲自把老夫妇搀扶到 自己的车上,并命司机绕道将他们送回家,之后又快速赶去总部开会。 值 得一说的是,那天几个德国狙击手早埋伏在他本应经过的路上,如果不是 临时绕道送那对老夫妇回家,艾森豪威尔很难躲过那一劫。 艾森豪威尔 的无心之举,正好化解了他的劫难,不正是“助人者,天助之”的印证吗?② 　 　 常言道:“赠人玫瑰,手留余香。”余香缕缕,天意顺遂。 霍华德·凯 利少年时期贫困,不得不一边上学一边打零工。 送了一整天报纸的凯利 饥寒交迫,倒在了一户人家门口。 这家女主人救济了凯利。 多年后,女子 身患重病,几近绝望。 已成为专家的霍华德·凯利医生认出并不惜一切 代价治好了她。 当她打开医药费通知单时,却见上面写着:“医药费已 付,一杯牛奶。”(签名)霍华德·凯利医生。 正是这种“施以爱心,不图回 报”的善良,让女子获得了“天助”。 假设女子没有之前无私的“一杯牛 奶”,那结果可想而知。③ 　 　 古人曾言:助人为乐者,必有大福。 帮助他人,不仅能让对方感受到 温暖,也能让我们的心灵得到净化与升华。 相反,一个人只看到自己的所 得,在别人遇到困难,需要伸出援手之际,却还在考虑“帮助他能否得到 回报”,这样的人不是真助人者,也迟早会埋葬在自己的私念之中。 　 　 助人者,助己。 当我们用一颗善良的心去帮助他人时,我们也在为自 己积累福报。 这种福报并非来自外在的奖赏或荣誉,而是来自内心的平 静与满足。 当我们看到自己的帮助能够改变他人的命运时,我们会感受 到一种前所未有的成就感与自豪感。④ 　 　 常怀善念,常为善行。 让我们用一颗善良的心去帮助他人吧! 举手 之劳,雪中送炭。 助人助己,无私而为。 岂不美哉!⑤ ②以故事说理,有 效地证明了“助人 者, 天 助 之 ” 的 观点。 ③举出霍华德·凯 利医生“一杯牛奶” 的故事,并作出假 设,证明论点。 ④用分论点“助人 者,助己”进一步说 明 “ 助 人 者, 天 助 之 ”, 让 人 心 有 所悟。 ⑤结尾总结号召, 四字词语连用,语 言精练,让人叹服。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 1.结构清晰,论证有力。 本文标题就是中心论点,围绕论点,作者以两种人的行为对比开篇, 引出论题;接着举出两个人物事例证明论点,说服力强;然后正反说理,论证全面;最后总结“助人 者,天助之”的意义。 内容丰富,观点明确,层次清晰,论证有力。 　 　 2.论据经典,语言犀利。 本文举出耳熟能详的事例,充满故事性,让人读来觉得有道理、有深 意,更令人信服。 行文语言朴质、真诚,又不失凝练,感染力强。 (评荐名师　 孙国旗) 701 【满分示范 4】 　 　 　 　 　 　 引经据典,说理透彻 助人者，天助之 连云港一考生 　 　 采采荣木,晨华夕丧;人生若寄,憔悴有时。 苟且于人世之中,独善其 身者不在少数,但仍有人心向光明,救他人于水火,似有天助,以萤烛末光 增辉日月。① 　 　 助人者,自助也。 杜诚诚被神经纤维瘤夺去左腿后,在绝望痛苦之 中,她选择成为一名盲人电影讲解员。 她反复观看要讲解的影片,借助文 字与声音的力量,帮盲人朋友看懂电影。 在帮助他人的同时,杜诚诚寻找 到了黑暗中的那束光,朝着美好生活,不断发光发热。 指挥家曹鹏耄耋之 年仍投身于公益事业,带领“来自星星的孩子”用耳朵和心去感受音乐, 感受爱,生动诠释何为“爱在指挥间”。 他在交响舞台上和孩子们奏响爱 的篇章,快乐而幸福。② 　 　 正是那种向上向善的精神力量,使人得以在逆境中重生,在顺境中展 颜,助人亦助己。 　 　 助人者,天助也。 常言道:“赠人玫瑰,手留余香。”③余香缕缕,天意 顺遂。 他,“心里装着全体人民,唯独没有他自己”;他,“一腔热血撒高 原”;他,三十六年为人民在绝壁上凿出贵州的“红旗渠”。 焦裕禄、孔繁 森、黄大发,他们胸怀苍生之情,无私奉献,天亦动容,助之功成。④ 　 　 肝胆科医生吴孟超,九十多岁仍在手术台上主刀,保持着每年一百多 台手术的惊人工作量。 他这一辈子站得长,站得正,站得稳。 孙思邈在 《大医精诚序》中写道:“人命至重,有贵千金。”吴孟超院士继承了人类历 史上无数伟大医者的品德———医者之心,贵在见苦,见人,见众生;赤子之 心,贵在赤诚,无私,且慈悲。 他拯救下一个又一个鲜活的生命,为乐章谱 进新的旋律———命之重、心之诚、爱之要。 而天佑助人者,他所继承的医 者赤子之心,将薪火相传。⑤ 　 　 正是这种无私的力量,托举起一个又一个美好的瞬间,如有天助。 　 　 陈独秀先生曾言:“青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,利刃之新发 于硎,人生最可宝贵之时期也。”青年身处时代之中,应怀揣“以尘雾之微 补益山海”的志向,向上向善,助人助己,无私而为。 　 　 天之助者,先助人,可铸就精神化境,可不枉此生。⑥ ①现象对比,引出 论题。 ②举例论证,说服 力强。 ③引用俗语,证明 分论点。 ④排比小事例,举 例全面,论据丰富, 论证有力。 ⑤举出感动中国人 物吴孟超的事例, 证明分论点,令人 信服。 ⑥结尾总述,言简 意 丰, 语 言 铿 锵 有力。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 801 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1.论据充分,论证有力。 文章举例丰富,材料时新,旁征博引,语言简练,道理深刻,有力地论 证了“助人者,天助之”这一论题。 　 　 2.结构清晰,论证严密。 文章标题即中心论点,开篇以现象对比引出;然后从“助人者,自助 也”“助人者,天助也”两个方面举例、说理论证,条理清晰,析事剖理;结尾引用名言,如檄文一 般,语言犀利,引人共鸣。 (评荐名师　 霍华丽) 【满分示范 5】 　 　 　 　 　 　 情感真挚,刻骨铭心 那一刻，我学会了珍惜 连云港一考生 　 　 小时候,我是爷爷奶奶膝下的顽皮孩童,沐浴在他们如同春日阳光般 温柔而无所不在的爱意中。 然而,岁月如梭,学业的繁重如浓雾般逐渐笼 罩了我与他们之间的亲密时光,那份曾经的无间亲密在忙碌的生活中渐 渐模糊。 每当回家,我总在渴望新的冒险与刺激,而奶奶那日复一日的关 怀与问候,仿佛成了一种被忽视的日常,成了一种甜蜜的负担。① 　 　 直到那个寒风凛冽的冬日,一场意外的等待,彻底改变了我的看法。 如同破晓的曙光,驱散了我心中的阴霾。②那天,寒风刺骨,我站在奶奶家 的大门前,手指轻轻叩击,声音在寂静的院落中回荡,却迟迟无人回应。③ 不耐烦的情绪在心底滋生,我开始抱怨,甚至质疑起这份回乡的必要性。 然而,当我透过门缝瞥见那一幕时,所有疑惑与怨气瞬间烟消云散。 　 　 奶奶,那位曾经健步如飞的老人,此刻正艰难地从木椅上起身,脸上 刻着岁月的痕迹,却满含焦急与期盼。 “来了,来了……”她喃喃自语,每 一步都显得那么沉重。 那一刻,我仿佛看到了时间在她身上留下的痕迹, 深深地刻在她弯曲的脊背和颤抖的指尖上。 当她颤抖着手,终于打开那 扇门,我看到了一个与往日不同的奶奶,一个不顾严寒与艰辛,只为了等 待家人归来的老人。④ 　 　 那一次,我决定摒弃所有的偏见,用心去聆听奶奶的每一句话,仔细 品味她亲手烹制的每一道菜肴。 我发现,那些曾经被我嫌弃的食物,其实 藏着奶奶深深的爱意与关怀。 而奶奶讲述的旧事,也不再是乏味的重复, 而是承载着家族历史与情感的宝贵记忆。 ①开篇通过“小时 候” 的回忆和我成 长 的 变 化, 引 出 下文。 ②设置转折点,引 起读者好奇。 ③环境描写,与情 节发展紧密结合, 渲染气氛。 ④细节描写,传神 地刻画了奶奶年迈 的形象,为我的心 理变化提供契机。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 901 　 　 回程的路上,我向父母提议:“以后我们要常回家陪陪奶奶。”那一 刻,我深刻领悟到了,有些东西,当我们轻易得到时,往往会忽视它的价 值。 一旦失去,才恍然大悟,原来它早已成为生命中不可或缺的一部分。 奶奶的爱,就是如此,深沉而持久。⑤ 　 　 从此,我学会了珍惜。 珍惜每一次与亲人的相聚,珍惜那些看似平凡 却充满深情的日子。 因为我知道,真正的幸福,往往藏在这些不起眼的瞬 间里,只有用心去感受,才能捕捉到它最真实的模样。 正如王阳明所说 “天下之事,其得之不难,则其失之必易”。 这句话,也成了我心中永恒的 警钟,时刻提醒我要珍惜当下,不让任何值得拥有的美好轻易溜走。⑥ ⑤语言真挚,领悟 深刻,让人深思。 ⑥结尾点题,揭示 珍惜的价值。 引用 王阳明的话作结, 画 龙 点 睛, 突 出 主题。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 1.情感真挚,刻骨铭心。 作文的主题围绕着“珍惜亲情”展开,通过作者个人与奶奶之间的故 事,展现了时间流逝中亲情的珍贵以及我们对亲情的忽视与重新珍惜。 描写细腻,情感真挚,动 人心弦,引人共鸣。 　 　 2.手法娴熟,主题深刻。 首先,作者巧妙地运用对比手法,展现了从忽视奶奶到重新理解并 珍惜奶奶的爱这一过程。 这种情感转变的描绘,不仅让读者感同身受,也引导我们反思自己与亲 人之间的关系。 其次,作者通过生动的细节描写,如奶奶艰难起身的情景、颤抖着手打开门的瞬 间等,让读者能够直观地感受到奶奶的年迈与对家人的期盼。 这些细节不仅增强了文章的真实 感,也深化了主题的表达。 (评荐名师　 孙国旗) 【满分示范 6】 　 　 　 　 　 　 逻辑清晰,论证精彩 躬身入局之中，探寻得失之理 连云港一考生 　 　 生活中我们常能听到些仿佛不费吹灰之力就能成功的励志传奇,这 些故事常给我们以前进的动力和逆袭的信心。 但是要想真正得到,且不 轻易失去,仅靠他人事迹的短暂激励还不够,更需要躬身入局,稳扎稳打, 探明得失之理。① 　 　 “尔滨,你让我感到陌生!”继淄博烧烤出圈之后,哈尔滨成为又一流 量城市。 为了招待好来自五湖四海的朋友,接住这“泼天富贵”,哈尔滨 可谓下足了功夫———人造月亮、飞马踏冰、热气球、交响乐团、背书包的企 ① 开 篇 以 生 活 现 象,引出中心论点。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 011 　 　 　 　 　 　 　 　 鹅、鄂伦春族人在中央大街表演驯鹿……看似轻易取得成功的背后,藏着 哈尔滨文旅对于“网红旅游城市如何‘长红’,变‘流量’为‘留量’”的思 考与回答。 优质高效的政府服务、放心舒心的消费环境、当地百姓的温暖 热情,这份“沉浸式体验”足以让人心向往之,感悟到“得之虽易,留之难, 行之贵力”的道理。 　 　 由是观之,天下之事,需躬身入局,得之有道,守之有法。② 　 　 我们常常只能看到他人故事里的一鸣惊人,逆风翻盘,而忽视他人成 功之下的默默努力。 像我们只看到马斯克创立 SpaceX 的云淡风轻,却常 常看不到他像疯子一样的努力,正如他说的“比人类更努力地工作。 即 使是一个普通人,比别人多工作 150% ,也会让你有优势。” 　 　 “幸存者偏差”让我们感觉奇迹和逆袭遍地皆是,就像有人调侃互联 网上人均清北学霸一样。 成功者对于过去的回望总是温情脉脉,自己曾 经的挣扎和彷徨在如今成就的遮蔽下,总蒙上一层淡淡的纱,让人看不真 切。 我们总能轻易记住余承东的“遥遥领先”,却忽视华为大楼常亮不熄 的灯火;我们总能看到何庭波带领海思成员杀出重围的风光,却忽视她在 制裁重压之下背水一战的压力和勇气。 我们不能埋怨他们的故事太具迷 惑性,不能沉浸在“我的运气没他好”的抱怨中,我们得承认,任何成功都 不太可能云淡风轻。 当我们把这些云遮雾绕的表象剥去之后,看似轻而 易举便扶摇而上,其实是日积月累、厚积薄发的结果。 　 　 因此,欲得而不失,需拨开局中云雾,不迷失于“得之不难”的假象。③ 　 　 “天下之事,其得之不难,则其失之必易。”相反,成功的结果,得之不 易,更需要吾辈珍惜。 努力,执着,守正,创新,才是我们秉承的精神。 　 　 我辈少年郎,晔晔如扶桑。 惟愿点燃烟火,不坠青云之志,躬身入局 之中,取之有道,铢积寸累,喝破得失迷雾,以成天下之事。④ ②以哈尔滨爆红的 事例,自然地引出 分论点一。 ③运用举例论证、 道理论证,抽丝剥 茧,提出分论点二。 ④结尾呼吁,语言 典 雅 犀 利, 引 起 共鸣。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 1.思路清晰,论证严谨。 开篇由现象引入,直奔主题,接着提出两个分论点,从“入局”到“探 理”,层层深入,逐渐剖析,然后自然提出论点,思路清晰,论证有力。 　 　 2.旁征博引,论据典型。 文中引用哈尔滨旅游业爆火、马斯克创立 SpaceX、华为遥遥领先等 时事材料作为支撑,具有极强的说服力,增强文章的表现力和共鸣感。 分论点的提出,语言犀利, 说理透彻,让人信服。 (评荐名师　 霍华丽) 111