专题05 《木兰诗》（真题专练）-备战2025年中考语文·课内37首古诗词鉴赏

v 专题05：《木兰诗》（原卷版） 真题专练 【1-2024内蒙古呼和浩特市中考语文真题】阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 （节选自《乐府诗集》） 【乙】 秦良玉，忠州人，嫁石砫①宣抚使马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州。良玉别统精卒五百襄粮自随，与副将周国柱扼贼于邓坎。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之追入贼境连破金筑等七寨。已，偕酉阳诸军直取桑木关，大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。良玉驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。所部号白杆兵，为远近所惮。良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。 （选编自《明史·秦良玉传》） 【丙】 明妃 郭漱玉 竞抱琵琶塞外行，非关图画误倾城。 汉家议就②和戎策，差胜防边十万兵。 【注释】①石砫（zhù）：地名，在重庆，今作石柱。②就：成，成功。 4. 下列选项中，对词语理解表述有误的一项是（ ） A. “但闻黄河流水鸣溅溅”中的“但”和“但当涉猎”（《孙权劝学》）中的“但”意思相同。 B. “千乘以三千人从征播州”中的“从”和“太守归而宾客从也”（《醉翁亭记》）中的“从”意思相同。 C. “贼乘官军宴”中的“乘”和“公与之乘”（《曹刿论战》）中的“乘”意思不同。 D. “兼通词翰”中的“通”和“鸣之而不能通其意”（《马说》）中的“通”意思不同。 5. 请用“/”给文中画横线的句子断句（断两处）。 良 玉 夫 妇 首 击 败 之 追 入 贼 境 连 破 金 筑 等 七 寨 6. 请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 （1）万里赴戎机，关山度若飞。 （2）所部号白杆兵，为远近所惮。 7. 下列对两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《木兰诗》中作者歌颂战争中的英雄，却不用过多笔墨正面写战争，暗含了作者对待战争的态度。 B. 互文的特点是用简洁的文字表现丰厚的内容，《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”就是例证。 C. 《明妃》第二句运用毛延寿丑化昭君，丹青误人的典故，表达出诗人对昭君出塞的同情与惋惜。 D. 《明妃》第四句中“差”有“略微”或“甚”的意思，本诗中理解为“甚”更能体现昭君的历史功绩。 8. 阅读完三位巾帼英雄的事迹，同学们围绕巾帼英雄的形象展开了讨论，请你发表意见，将下面内容补充完整。 小语认为：木兰代父从军，作为一个征战沙场的士卒，表现出英勇善战、坚毅果敢的形象特征。 小文认为：良玉__________________________________________________________________ 小美认为：昭君__________________________________________________________________ 【2-2024年贵州省中考语文真题】根据所给信息默写相应内容。 《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是“__________，________”。 【3-2024黑龙江省绥化市中考语文真题】选出加点词意义或用法相同的一项（ ） A. 百里奚举于市 愿为市鞍马（《木兰诗》） B. 故天将降大任于是人也 故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） C. 勾践伐吴，吴师败 三人行，必有我师焉（《〈论语〉十二章》） D. 女忘会稽之耻邪 两狼之并驱如故（《狼》） 【4-2024年山东省菏泽市、聊城市、临沂市、枣庄市中考语文真题】阅读下面的诗歌，完成问题。 出塞 王褒① 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 [注]①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”《木兰诗》相似。 B.五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C.七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D.本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 【5-2023年辽宁省朝阳市中考语文真题】下列各项中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A.门庭若市 愿为市鞍马（《木兰诗》） B.时时而间进 又何间焉（《曹刿论战》） C.隋氏之乱 水陆草木之花（《爱莲说》） D.陛下为之良医 不足为外人道也（《桃花源记》） 【6-2023年辽宁省丹东市中考语文真题】选出对下列文学常识的表述不正确的一项（　　） A．《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 B．《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，一名潜，字元亮，唐代诗人。我们还学过他的《饮酒》一诗。 C．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。这首诗是南北朝时北方的一首乐府民歌。 D．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。破阵子，词牌名。 【7-2023年四川省德阳市中考语文真题】下列各组句子中，加点词的意义或用法不相同的一项是 B A.相顾失色 顾野有麦场（《狼》） B.坐地上，随地转侧 策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》） C.某家楼台南北易向 虽千里不敢易也（《唐雎不辱使命》） D.此真非常之奇变也 其真不知马也（《马说》） 【8-2023年湖北省仙桃市中考语文真题】下列表述有误的一项是（　　） A．《黄河颂》《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者分别是光未然、舒婷。 B．《木兰诗》《卖炭翁》《十五从军征》都选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。 C．“五经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》，“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。 D．斯诺的纪实作品《红星照耀中国》，展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 【9-2023年湖北省孝感市中考语文真题】名句默写 《木兰诗》中，作者通过听觉与视觉，描写出木兰艰苦戍边生活的对偶句是：“ ， 。” 【10-2023年江苏省扬州市中考语文真题】下列关于文学作品中女性形象的说法，正确的一项是 （　　） A．《木兰诗》中的木兰，具有传奇色彩和丰富人格：既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿；她的身上集中了对国家的忠、对父母的孝，征战沙场的勇、女扮男装的智、劳作不已的勤。 B．《简•爱》中的简•爱，矮小瘦弱，貌不惊人，但心灵强大。她愤世嫉俗，敢于反抗，追求独立和自由；她特立独行，我行我素，勇于追求爱情平等。她的形象在世界文学妇女画廊中独树一帜。 C．《阿长与＜山海经＞》中的阿长，是作者儿时的保姆，地位卑微却乐天安命，粗俗迷信却善良仁厚，无微不至地关心照顾“我”，所以“我”一直喜欢她，特别是收到她送的《山海经》时，内心充满了感激。 D．《秋天的怀念》中的母亲，无比慈爱、无私、坚忍，她包容儿子的暴怒，想方设法宽慰儿子，多次央求儿子去北海看花，鼓励儿子“好好儿活”。而“我”却不顾母亲身患绝症，一次又一次地伤害她。 。 【11-2022年江苏省南京市中考语文真题】参加古诗文大会，你开心进入游戏。 【连连看】将意境相近的古诗句连接起来。（填序号） 甲 　 　 乙 　 　 丙 　 　 万里赴戎机， 关山度若飞。 （北朝民歌《木兰诗》） 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 （李益《夜上受降城闻笛》） 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 （张志和《渔歌子》） A B C 羌管悠悠霜满地， 人不寐， 将军白发征夫泪。 （范仲淹《渔家傲•秋思》） 竹杖芒鞋轻胜马， 谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 （苏轼《定风波》） 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 （辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） 【12-2022年山东省日照市中考语文真题】下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（　　） A．乐府，本是音乐机构，由它搜集整理的诗歌称作“乐府诗”。后北宋郭茂倩编《乐府诗集》，《木兰诗》和《十五从军征》均出自这部诗集。 B．古诗文中有一些常用称谓，如丝竹，本是弦乐器和管乐器，泛指音乐；干戈，本是两种兵器，代指战争；社稷，本是土神和谷神，代指国家。 C．范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文学家，世称“范文正公”。他在《岳阳楼记》中提出的“先忧后乐”思想表现了其博大胸怀和宏大抱负。 D．契诃夫，俄国作家、戏剧家，主要作品有小说《装在套子里的人》、剧本《樱桃园》等，与莫泊桑和马克•吐温并称为“世界三大短篇小说家”。 【13-2022年贵州省黔东南州中考语文真题】下列有关文学文化常识及文体知识的表述，不正确的一项是（　　） A．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》《从百草园到三味书屋》都选自其中。 B．纪实作品是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。美国作家让•乔诺写的纪实作品《植树的牧羊人》就体现了这一特点。 C．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，作品塑造的木兰形象，既富有传奇色彩，又真切动人。 D．古人称谓有谦称和尊称的区别，“贵庚、劳驾、赐教、令爱”是古代常见的敬辞。 【14-2022年山东省泰安市中考语文真题】下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是（　 　） A．《乐府诗集》是北宋郭茂倩编辑整理的一部诗歌总集，《木兰诗》《十五从军征》均选自这部诗集，内容都与战争有关，主题都控诉了战争带给人们的灾难。 B．中国文化崇尚“和”，“和”体现于中国文化的方方面面，如故宫的“太和殿”“中和殿”“保和殿”都与“和”有关，商人经商讲究“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”等。 C．《水浒传》善于在讲述故事中塑造人物，如武松景阳冈打虎，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，人物形象是在一个个的事件中丰满起来的。 D．《海底两万里》是法国科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳的“海洋三部曲”之一，主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 【15-2021年陕西省中考语文真题】阅读下面的诗歌，完成问题。 木兰诗（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 （1）有同学将前四句的意思理解为，“到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。”大家都说他的理解不对。请你说服他。 （2）有评论说，“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。 【16-2021年湖北省荆州市中考语文真题】给下面句子中加点字注音。 （1）国有脚综，行步甚有限制，时而伫　 　立睥　 　睨，目中含有怒火。 （2）东市买骏马，西市买鞍jiān 　 　，南市买pèi 　 　头，北市买长鞭。 【17-2017年福建省中考语文真题】阅读下面这首乐府诗，完成下列各题。 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 （1）对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是　 　 A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军旅生活。 C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。 D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。 （2）“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。 【18-2017年山东省泰安市中考语文真题】下列诗文默写与原文一致的一项是（　　） A．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（宋濂《送东阳马生序》） B．醉能同其乐，醒能叙以文者，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》） C．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辩我是雄雌？（《木兰诗》） D．春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。（朱自清《春》） 【19-2016年内蒙古通辽市中考语文真题】古诗词鉴赏木兰诗 ①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 ②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 对这首诗的赏析，恰当的一项是（　　） A．第③段开头使用了排比的修辞手法，表现军情紧急，木兰紧张有序地准备出征 B．“旦辞”领起的一组句子表现了木兰出征行程的艰难 C．第⑥段与第④段形成明显的详略对比，渲染了凯旋归来的快乐气氛，突出了木兰向往和平生活的愿望D．诗歌的结尾也就是附文部分，用幽默风趣的语言表现巾帼英雄木兰的豪爽性格 【20-2013年贵州省毕节市中考语文真题】下列句子没有使用修辞方法的一项是（　　） A．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。” （《木兰诗》） B．圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了C．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了 D．地震发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排成了长长的队伍，这场面太令人感动了 【21-2013年广西百色市中考语文真题】古诗词鉴赏 木兰诗（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 （1）我们使用的许多成语都出自古代名篇，例如　 　就出自《木兰诗》。 （2）全诗写人叙事，有时“泼墨如水”，有时“惜墨如金”，请结合节选部分的诗句分析这一手法。 泼墨如水：　 　。 惜墨如金：　 　。 【22-2013年湖北省荆州市中考语文真题】古诗词鉴赏 【甲】木兰诗（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 【乙】陈涉世家（节选） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【丙】列子学射 列子学射，中①矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年。又以报关尹子，尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也②．非独射也为国与身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。” （《列子•说符》） 注：①[中]射中箭靶。②[守而勿失]牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。 （1）下面句子中“之”字没有指代作用的一项 　 　 A．今或闻无罪，二世杀之 B．项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之 C．然足下卜之鬼乎 D．又间令吴广之次所旁丛祠中 （2）指出下面括号中词语解释没有错误的一项 　 　 A．皆次当行 （行：行军） 会天大雨（会：恰逢） B．或以为死（或：有的人） 楚人怜之（怜：爱戴） C．念鬼（念：念叨） 又间令吴广（间：暗地里） D．卒中往往语（往往：经常） 皆指目陈胜（目：看着） （3）下面对《木兰诗》赏析有误的一项是 　 　 A．“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。 B．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。 C．“万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。 D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。 （4）下面对《陈涉世家》的分析有误的一项是 　 　 A．“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”体现了陈胜对形势的准确分析与判断。 B．“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”写出了陈胜对民心的深刻洞察。 C．“陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‘此教我先威众耳。’”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握。 D．“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果。 （5）下面对《列子学射》理解有误的一项是 　 　 A．故事揭示了学习要举一反三的道理。 B．故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。 C．关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。 D．治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。 （6）请用“/”给文中画线部分断句（限两处）。 非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆知之。 （7）用现代汉语翻译下面句子。 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$v 专题05：《木兰诗》（解析版） 真题专练 【1-2024内蒙古呼和浩特市中考语文真题】阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 （节选自《乐府诗集》） 【乙】 秦良玉，忠州人，嫁石砫①宣抚使马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州。良玉别统精卒五百襄粮自随，与副将周国柱扼贼于邓坎。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之追入贼境连破金筑等七寨。已，偕酉阳诸军直取桑木关，大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。良玉驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。所部号白杆兵，为远近所惮。良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。 （选编自《明史·秦良玉传》） 【丙】 明妃 郭漱玉 竞抱琵琶塞外行，非关图画误倾城。 汉家议就②和戎策，差胜防边十万兵。 【注释】①石砫（zhù）：地名，在重庆，今作石柱。②就：成，成功。 4. 下列选项中，对词语理解表述有误的一项是（ ） A. “但闻黄河流水鸣溅溅”中的“但”和“但当涉猎”（《孙权劝学》）中的“但”意思相同。 B. “千乘以三千人从征播州”中的“从”和“太守归而宾客从也”（《醉翁亭记》）中的“从”意思相同。 C. “贼乘官军宴”中的“乘”和“公与之乘”（《曹刿论战》）中的“乘”意思不同。 D. “兼通词翰”中的“通”和“鸣之而不能通其意”（《马说》）中的“通”意思不同。 5. 请用“/”给文中画横线的句子断句（断两处）。 良 玉 夫 妇 首 击 败 之 追 入 贼 境 连 破 金 筑 等 七 寨 6. 请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 （1）万里赴戎机，关山度若飞。 （2）所部号白杆兵，为远近所惮。 7. 下列对两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《木兰诗》中作者歌颂战争中的英雄，却不用过多笔墨正面写战争，暗含了作者对待战争的态度。 B. 互文的特点是用简洁的文字表现丰厚的内容，《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”就是例证。 C. 《明妃》第二句运用毛延寿丑化昭君，丹青误人的典故，表达出诗人对昭君出塞的同情与惋惜。 D. 《明妃》第四句中“差”有“略微”或“甚”的意思，本诗中理解为“甚”更能体现昭君的历史功绩。 8. 阅读完三位巾帼英雄的事迹，同学们围绕巾帼英雄的形象展开了讨论，请你发表意见，将下面内容补充完整。 小语认为：木兰代父从军，作为一个征战沙场的士卒，表现出英勇善战、坚毅果敢的形象特征。 小文认为：良玉__________________________________________________________________ 小美认为：昭君__________________________________________________________________ 【答案】 4. D 5. 良玉夫妇首击败之/追入贼境/连破金筑等七寨 6. （1）远行万里投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。 （2）（秦良玉）统率的部队号称白杆兵，被远近的敌人害怕。 7. C 8. ① 良玉从夫抗敌，作为一个指挥作战的女将领，表现出智勇双全、治军严明的形象特征。 ② 昭君出塞和亲，作为一个维护和平的“使者”，表现出深明大义、奉献自我的形象特征。 【解析】 【4题详解】 本题考查词语理解。 D．“兼通词翰”中的“通”和“鸣之而不能通其意”（《马说》）中的“通”意思相同，都是“通晓”； 故选D。 【5题详解】 本题考查断句。 句意：秦良玉夫妇首先攻击贼军先打败贼军的偷袭，并且追击到贼军老巢，连续攻破金筑等七座寨子。分析句意可知，“首击败之”与“追入贼境”“连破金筑等七寨”有先后关系，先击败敌人，然后追击入敌境，最后连破七寨。 故断句为：良玉夫妇首击败之/追入贼境/连破金筑等七寨。 【6题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）赴，奔赴。戎机，战场。度，越过。若飞，像飞一样。 （2）所部，所率领的部队。号，号称。为，被。惮，忌惮，害怕。 【7题详解】 本题考查诗歌赏析。 D．第二句“非关图画误倾城”中的“非关”是无关，没有关系的意思。作者认为昭君出塞与毛延寿丑化昭君，丹青误人没关系，而是她深明大义，奉献自我。 故选D。 【8题详解】 本题考查分析人物形象。 第一空：根据乙文中的“千乘以三千人从征播州。良玉别统精卒五百襄粮自随”可知，良玉和丈夫马千乘一起抗击敌军。根据“良玉夫妇首击败之追入贼境连破金筑等七寨”可知，她指挥作战，临危不乱，智勇双全，不仅冲入敌军境内，而且还连破七寨。根据“贼平，良玉不言功”可知，她不慕名利。根据“良玉驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然”可知，她治军严明。 第二空：丙诗前两句“竞抱琵琶塞外行，非关图画误倾城”交代了昭君出塞的原因，并不是因为毛延寿丑化昭君，丹青误人，而是出于自己对和平的渴望和为国奉献的精神。“汉家议就和戎策，差胜防边十万兵”是作者对昭君的评价，作者认为昭君牺牲自己，出塞和亲，维护了边境的和平稳定，把十万兵马发挥的作用还大。故这首诗塑造了昭君深明大义，为国家奉献自我的形象。 据此仿照例句句式“作为一个……，表现出……”概括作答即可。 【点睛】参考译文： 甲：在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。 不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。夜晚北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。 乙：秦良玉，四川忠州人，嫁给石硅宣抚使马千乘。明万历二十七年，马千乘带领三千人马跟随明朝官军征伐播州，秦良玉另外带领五百精兵携带军粮跟随出征，和副将周国柱扼守要地邓坎阻挡贼军。第二年的正月二日，贼军乘明朝官军举行宴会时，夜袭明军。秦良玉夫妇首先攻击贼军先打败贼军的偷袭，并且追击到贼军老巢，连续攻破金筑等七座寨子，将贼军打得大败。不久，和酉阳诸军直取桑木关，大败贼军。他们的战功位居南川路首位。平息贼乱后，秦良玉没有向朝廷请功。秦良玉管制部下却十分严格，每当行军发令，全军肃静严整。她所率领的军队号称“白杆兵”，令远近的敌军都十分忌惮。秦良玉为人富有胆略和智谋，擅长骑马射箭，并且通晓诗文，风度沉静文雅。 【2-2024年贵州省中考语文真题】根据所给信息默写相应内容。 《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是“__________，________”。 【答案】 将军百战死，壮士十年归 【解析】 本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：将、归。 【3-2024黑龙江省绥化市中考语文真题】选出加点词意义或用法相同的一项（ ） A. 百里奚举于市 愿为市鞍马（《木兰诗》） B. 故天将降大任于是人也 故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） C. 勾践伐吴，吴师败 三人行，必有我师焉（《〈论语〉十二章》） D. 女忘会稽之耻邪 两狼之并驱如故（《狼》） 【答案】B 【解析】 本题考查一词多义辨析。 A.名词，集市/动词，买； B.都是副词，译为“所以”； C.名词，军队/名词，老师； D.结构助词，的/助词，主谓之间，取消句子独立性； 故选B。 【4-2024年山东省菏泽市、聊城市、临沂市、枣庄市中考语文真题】阅读下面的诗歌，完成问题。 出塞 王褒① 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 [注]①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”《木兰诗》相似。 B.五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C.七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D.本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 【答案】B 【解析】 整首诗情感深沉，意境开阔，语言简练而富有表现力。诗人通过描绘边塞的荒凉景象和征人的活动，展现了他们戍边的艰辛和豪情，同时也表达了对国家统一和边疆安宁的渴望。 本题考查对这首诗歌的理解和分析。 ACD.正确。 B.有误，这两句是实写，并非想象。诗人登山遥望故垒，下马辨认遗迹，描绘的是边塞的实景，表达的是对过往历史的感慨，而非对麾下将士的深切同情。所以B项“写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情”的说法是错误的。 故选：B。 译文： 边疆的蓬草像远行的征客一样，随风起舞，千里迢迢地奔赴塞外。塞上能看到的飞禽只有南归的大雁，关内生长的树木只有耐寒的榆树。我登上山岭遥望古时的堡垒，下马时辨认出西域蒲类国的遗迹。还因为部下骑士的告知，得知月氏国派人前来献上地图。 【5-2023年辽宁省朝阳市中考语文真题】下列各项中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A.门庭若市 愿为市鞍马（《木兰诗》） B.时时而间进 又何间焉（《曹刿论战》） C.隋氏之乱 水陆草木之花（《爱莲说》） D.陛下为之良医 不足为外人道也（《桃花源记》） 【答案】C 【解析】 本题考查一词多义。 A.不同，市：集市/买。 B.不同，间：间或、偶然/参与。 C.相同。之：皆为助词，的。 D.不同，为：作为/对，向。 【6-2023年辽宁省丹东市中考语文真题】选出对下列文学常识的表述不正确的一项（　　） A．《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 B．《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，一名潜，字元亮，唐代诗人。我们还学过他的《饮酒》一诗。 C．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。这首诗是南北朝时北方的一首乐府民歌。 D．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。破阵子，词牌名。 【答案】B 【解析】本题考查学生对于文学常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。 ACD.正确； B.有误，陶渊明是东晋诗人。 故选：B。 【7-2023年四川省德阳市中考语文真题】下列各组句子中，加点词的意义或用法不相同的一项是 B A.相顾失色 顾野有麦场（《狼》） B.坐地上，随地转侧 策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》） C.某家楼台南北易向 虽千里不敢易也（《唐雎不辱使命》） D.此真非常之奇变也 其真不知马也（《马说》） 【解答】B 本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 A.相同，看。 B.不同，滚动，转动/勋位每升一级叫一转。 C.相同，交换。 D.相同，真的。 故选：B。 【8-2023年湖北省仙桃市中考语文真题】下列表述有误的一项是（　　） A．《黄河颂》《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者分别是光未然、舒婷。 B．《木兰诗》《卖炭翁》《十五从军征》都选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。 C．“五经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》，“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。 D．斯诺的纪实作品《红星照耀中国》，展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。 ACD.正确。 B.有误，《卖炭翁》作者是白居易，并非选自郭茂倩编的《乐府诗集》。 故选：B。 【9-2023年湖北省孝感市中考语文真题】名句默写 《木兰诗》中，作者通过听觉与视觉，描写出木兰艰苦戍边生活的对偶句是：“ ， 。” 【答案】 朔气传金柝，寒光照铁衣（重点字：朔、柝） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 【10-2023年江苏省扬州市中考语文真题】下列关于文学作品中女性形象的说法，正确的一项是 （　　） A．《木兰诗》中的木兰，具有传奇色彩和丰富人格：既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿；她的身上集中了对国家的忠、对父母的孝，征战沙场的勇、女扮男装的智、劳作不已的勤。 B．《简•爱》中的简•爱，矮小瘦弱，貌不惊人，但心灵强大。她愤世嫉俗，敢于反抗，追求独立和自由；她特立独行，我行我素，勇于追求爱情平等。她的形象在世界文学妇女画廊中独树一帜。 C．《阿长与＜山海经＞》中的阿长，是作者儿时的保姆，地位卑微却乐天安命，粗俗迷信却善良仁厚，无微不至地关心照顾“我”，所以“我”一直喜欢她，特别是收到她送的《山海经》时，内心充满了感激。 D．《秋天的怀念》中的母亲，无比慈爱、无私、坚忍，她包容儿子的暴怒，想方设法宽慰儿子，多次央求儿子去北海看花，鼓励儿子“好好儿活”。而“我”却不顾母亲身患绝症，一次又一次地伤害她。 【答案】A 【解析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。 A.正确； B.有误，简•爱这一独特的女性形象，她虽然矮小瘦弱、貌不惊人，但是自尊自爱、敢于反抗，并追求精神上的自由。“愤世嫉俗、我行我素”不是简•爱的特点； C.有误，先是不大佩服，后来是产生敬意，再后来就是憎恶，之后又产生新的敬意，最后是怀念和祝福。 D.有误，“而‘我’却不顾母亲身患绝症，一次又一次地伤害她”错，“我”是关心、疼爱母亲的且“我”一开始并不知道母亲身患绝症。 故选：A。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 【11-2022年江苏省南京市中考语文真题】参加古诗文大会，你开心进入游戏。 【连连看】将意境相近的古诗句连接起来。（填序号） 甲 　 　 乙 　 　 丙 　 　 万里赴戎机， 关山度若飞。 （北朝民歌《木兰诗》） 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 （李益《夜上受降城闻笛》） 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 （张志和《渔歌子》） A B C 羌管悠悠霜满地， 人不寐， 将军白发征夫泪。 （范仲淹《渔家傲•秋思》） 竹杖芒鞋轻胜马， 谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 （苏轼《定风波》） 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 （辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） 【答案】甲C 乙A 丙B 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据题意不能出现错别字。 【12-2022年山东省日照市中考语文真题】下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（　　） A．乐府，本是音乐机构，由它搜集整理的诗歌称作“乐府诗”。后北宋郭茂倩编《乐府诗集》，《木兰诗》和《十五从军征》均出自这部诗集。 B．古诗文中有一些常用称谓，如丝竹，本是弦乐器和管乐器，泛指音乐；干戈，本是两种兵器，代指战争；社稷，本是土神和谷神，代指国家。 C．范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文学家，世称“范文正公”。他在《岳阳楼记》中提出的“先忧后乐”思想表现了其博大胸怀和宏大抱负。 D．契诃夫，俄国作家、戏剧家，主要作品有小说《装在套子里的人》、剧本《樱桃园》等，与莫泊桑和马克•吐温并称为“世界三大短篇小说家”。 【答案】D 【解析】 本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。 ABC.正确； D.有误，世界三大著名短篇小说家是指法国的莫泊桑（1850-1893），俄国的契诃夫（1860-1904），美国的欧•亨利（1862-1910）三位文学大师。 故选：D。 【13-2022年贵州省黔东南州中考语文真题】下列有关文学文化常识及文体知识的表述，不正确的一项是（　　） A．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》《从百草园到三味书屋》都选自其中。 B．纪实作品是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。美国作家让•乔诺写的纪实作品《植树的牧羊人》就体现了这一特点。 C．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，作品塑造的木兰形象，既富有传奇色彩，又真切动人。 D．古人称谓有谦称和尊称的区别，“贵庚、劳驾、赐教、令爱”是古代常见的敬辞。 【答案】B 【解析】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。 ACD.正确。 B.有误，让•乔诺是法国作家，《植树的牧羊人》是小说而不是纪实作品。 故选：B。 【14-2022年山东省泰安市中考语文真题】下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是（　 　） A．《乐府诗集》是北宋郭茂倩编辑整理的一部诗歌总集，《木兰诗》《十五从军征》均选自这部诗集，内容都与战争有关，主题都控诉了战争带给人们的灾难。 B．中国文化崇尚“和”，“和”体现于中国文化的方方面面，如故宫的“太和殿”“中和殿”“保和殿”都与“和”有关，商人经商讲究“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”等。 C．《水浒传》善于在讲述故事中塑造人物，如武松景阳冈打虎，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，人物形象是在一个个的事件中丰满起来的。 D．《海底两万里》是法国科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳的“海洋三部曲”之一，主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 【答案】A 【解析】本题考查文学常识与文化常识的识记。根据平时的积累判断正误。 A．有误，《木兰诗》内容与战争有关，诗歌塑造了一个勤劳、淳朴、勇敢、刚毅、轻视功名利禄、热爱家乡的女英雄形象，反映了古代劳动人民的美好品德和愿望。诗歌的主题并不是控诉战争带给人们的灾难。 BCD．正确。 故选：A。 【15-2021年陕西省中考语文真题】阅读下面的诗歌，完成问题。 木兰诗（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 （1）有同学将前四句的意思理解为，“到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。”大家都说他的理解不对。请你说服他。 （2）有评论说，“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。 【答案】 （1）这四句使用了互文的手法，意思相互交错、补充。应该理解为，“到各处街市备办鞍马等战具”不是一处地方买一样东西。 （2）①借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境；②借“唤女声”点出木兰的女子身份。或：借木兰对父母的依恋、思念，点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。 【解析】 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 （1）本题考查对重点诗句的理解。开始写木兰准备出征，“东市买骏马……”四句运用了互文的修辞手法，“互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充结合起来表示一个完整的意思，所以这里并不是一处买一样东西，而是到各处去购买马具，表现了木兰出征前紧张有序的准备工作。 （2）本题考查对诗句的赏析。“不闻爷娘唤女声”意思是“听不见父母呼唤女儿的声音”，浓浓暗夜，木兰听不到父母呼唤女儿的声音，包围着木兰的只有溅溅的水声，燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声，传达出木兰内心的孤寂与凄凉，突出了她当时的处境和她女子的身份。 译文： 在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。 【16-2021年湖北省荆州市中考语文真题】给下面句子中加点字注音。 （1）国有脚综，行步甚有限制，时而伫　 　立睥　 　睨，目中含有怒火。 （2）东市买骏马，西市买鞍jiān 　 　，南市买pèi 　 　头，北市买长鞭。 【答案】 （1）zhù pì （2）鞯 辔 【解析】 本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 【17-2017年福建省中考语文真题】阅读下面这首乐府诗，完成下列各题。 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 （1）对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是　 　 A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军旅生活。 C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。 D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。 （2）“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。 【答案】 （1）C （2）放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。 【解析】 百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。 （1）本题考查文章内容的理解，结合文意揣摩选项正误。C．“将军百战死，壮士十年归”意思：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。这句主要是运用了互文、对偶的修辞手法，表达出战争的残酷与艰辛。赏析有误。故选：C。 （2）本题考查评价人物形象。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。“可汗问所欲”时，木兰表达了放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。 参考译文： 行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。 归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功木兰最高一等，得到的赏赐千 【18-2017年山东省泰安市中考语文真题】下列诗文默写与原文一致的一项是（　　） A．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（宋濂《送东阳马生序》） B．醉能同其乐，醒能叙以文者，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》） C．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辩我是雄雌？（《木兰诗》） D．春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。（朱自清《春》） 【答案】A 【解析】 该题考查的是古诗词、古文、现代文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。 A、与原文一致； B、正确内容为“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”； C、安能辨我是雄雌中的“辩”写成了别字； D、正确内容为“花枝招展的”； 故选A。 【19-2016年内蒙古通辽市中考语文真题】古诗词鉴赏 木兰诗 ①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 ②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 对这首诗的赏析，恰当的一项是（　　） A．第③段开头使用了排比的修辞手法，表现军情紧急，木兰紧张有序地准备出征 B．“旦辞”领起的一组句子表现了木兰出征行程的艰难 C．第⑥段与第④段形成明显的详略对比，渲染了凯旋归来的快乐气氛，突出了木兰向往和平生活的愿望D．诗歌的结尾也就是附文部分，用幽默风趣的语言表现巾帼英雄木兰的豪爽性格 【答案】C 【解析】 《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 A．有误，第③段开头不仅使用了排比的修辞手法，还运用了互文的修辞手法。 B．有误，“旦辞”领起的一组句子表现了行军速度之快。 C．正确。 D．有误，诗歌的结尾对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。 故选：C。 译文： 织布机声一声接着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来不再作响，只听见姑娘在叹息。问姑娘在思念什么，问姑娘在惦记什么。姑娘并没有思念什么，姑娘并没有回忆什么。昨夜看见征兵的文书，知道君王在大规模征募兵士，那么多卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。 到东边的集市上买来骏马，西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子，南边的集市买来嚼子和缰绳，北边的集市买来长鞭（马鞭）．早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山（燕山）脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。 行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。 归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）．记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）．姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都非常惊讶：我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。 提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着（所以容易辨别）．雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。 【20-2013年贵州省毕节市中考语文真题】下列句子没有使用修辞方法的一项是（　　） A．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。” （《木兰诗》） B．圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了C．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了 D．地震发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排成了长长的队伍，这场面太令人感动了 【答案】D 【解析】 本题考查修辞手法，解答时需要回顾各种修辞手法的特点作答。 A．使用了互文、排比的修辞手法； B．“圆规”一词使用了借代的修辞手法； C．“宛如小姑娘的发髻一般”使用了比喻的修辞手法； D．没使用修辞手法。 故选：D。 【21-2013年广西百色市中考语文真题】古诗词鉴赏 木兰诗（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 （1）我们使用的许多成语都出自古代名篇，例如　 　就出自《木兰诗》。 （2）全诗写人叙事，有时“泼墨如水”，有时“惜墨如金”，请结合节选部分的诗句分析这一手法。 泼墨如水：　 　。 惜墨如金：　 　。 【答案】 （1）扑朔迷离 （2）泼墨如水：“东市买骏马…北市买长鞭”，具体描写站前的紧张和忙碌；或“旦辞爷娘去…但闻燕山胡骑鸣啾啾”，具体写出紧张的战争氛围及木兰的思亲之情。 惜墨如金：“万里赴戎机…壮士十年归”，概括木兰十几年出生入死、保家卫国的战斗生涯。 【解析】 《木诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的内容，理解作者的情绪情感及木兰的形象。 （1）本题考查诗文中流传下来的成语，解答时要书写正确。 出自本诗的成语有：磨刀霍霍、扑朔迷离。关键注意不要写错别字。 （2）本题考查文章的详略得当，解答时要结合全文分析。 题目中的泼墨如水指的是详写，惜墨如金指的是略写。详写：木兰代父从军的原因；行前准备；征途思亲；凯旋辞官；回乡欢聚。略写：打仗时的情景。这样写不是为了表现木兰怎样取胜，而是重在表现木兰深明大义、性格纯真善良、不慕名利、品质高贵！ 译文： 织布机声一声接着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来不再作响，只听见姑娘在叹息。 问姑娘在思念什么，问姑娘在惦记什么。姑娘并没有思念什么，姑娘并没有回忆什么。昨夜看见征兵的文书，知道君王在大规模征募兵士，那么多卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。 到东边的集市上买来骏马，西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子，南边的集市买来嚼子和缰绳，北边的集市买来长鞭（马鞭）。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山（燕山）脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫。 行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。 归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）。姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理象云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都非常惊讶：我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。 提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着（所以容易辨别）。雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。 【22-2013年湖北省荆州市中考语文真题】古诗词鉴赏 【甲】木兰诗（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 【乙】陈涉世家（节选） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【丙】列子学射 列子学射，中①矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年。又以报关尹子，尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也②．非独射也为国与身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。” （《列子•说符》） 注：①[中]射中箭靶。②[守而勿失]牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。 （1）下面句子中“之”字没有指代作用的一项 　 　 A．今或闻无罪，二世杀之 B．项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之 C．然足下卜之鬼乎 D．又间令吴广之次所旁丛祠中 （2）指出下面括号中词语解释没有错误的一项 　 　 A．皆次当行 （行：行军） 会天大雨（会：恰逢） B．或以为死（或：有的人） 楚人怜之（怜：爱戴） C．念鬼（念：念叨） 又间令吴广（间：暗地里） D．卒中往往语（往往：经常） 皆指目陈胜（目：看着） （3）下面对《木兰诗》赏析有误的一项是 　 　 A．“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。 B．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。 C．“万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。 D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。 （4）下面对《陈涉世家》的分析有误的一项是 　 　 A．“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”体现了陈胜对形势的准确分析与判断。 B．“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”写出了陈胜对民心的深刻洞察。 C．“陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‘此教我先威众耳。’”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握。 D．“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果。 （5）下面对《列子学射》理解有误的一项是 　 　 A．故事揭示了学习要举一反三的道理。 B．故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。 C．关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。 D．治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。 （6）请用“/”给文中画线部分断句（限两处）。 非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆知之。 （7）用现代汉语翻译下面句子。 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 【答案】 （1）D （2）B （3）C （4）C （5）A （6）非独射也/为国与身/亦皆知之。 （7）现在逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而 死，这样好吗？ 【解析】 （1）本题考查对文言虚词“之”的辨析。要求掌握文言虚词“之”的各种用法，并能结合具体语境正确辨析即可。A中的“之”是代词，代公子扶苏； B中的“之”是代词，代项燕； C中的“之”是代词，代鬼神； D中的“之”用于主谓之间，取消句子的独立性，不翻译； 故选：D （2）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。A项错误，“行”应该是指编次；C项错误，“念”指考虑；D项错误，“往往”指到处；故选B。 （3）本题考查对《木兰诗》内容的辨析。本题为选择题，在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，对照与选项有关的内容，判断正误即可。C项错误，应该是表现了战争的激烈和残酷，没有体现强悍的尚武精神。 （4）本题考查对《陈涉世家》内容的辨析。本题为选择题，在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，对照与选项有关的内容，判断正误即可。C项错误，表现了陈胜对起义要有舆论准备的准确领悟和把握。 （5）本题考查对《列子学射》内容的辨析。本题为选择题，在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，对照与选项有关的内容，判断正误即可。A项错误，告诉我们的道理是：办事情不仅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的规律；只有自觉的按规律办事，才能真正会做，做好一件事。 （6）本题考查文言断句的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。结合语句的内容来划分即可；要注意限段两处。这句话的意思为：不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样；故断句为：非独射也/为国与身/亦皆知之。 （7）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意“亡”指逃亡；“等”指同样；两个“死”的意思不一样，分别是死亡、为…死；故翻译为：现在逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死，这样好吗？ 甲文译文： 在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。 不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。 乙文译文： 秦二世元年七月，朝廷征发九百贫苦人民去驻守渔阳，去驻守的人临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，并担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按照秦王朝的法律，都要被杀头。陈胜、吴广就商量说：“现在逃跑是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？”陈胜说：“百姓苦于秦朝（的统治）已经很久了。我听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应当皇帝，该立长子扶苏。扶苏因多次劝说秦始皇的缘故，皇上派他在外面带兵。现在有人听说，扶苏无罪，二世却把他杀死了。百姓们大多听说他很贤明，但不知他已死了。项燕是楚国大将，曾多次立下战功，又爱怜士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们的人假称公子扶苏和大将项燕的队伍，倡导天下反秦，应当有很多响应的人。”吴广认为他讲的很对。于是就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们要做的事都能成功，并且将会建功立业。然而你们还是把事情向鬼神问一下吧！”陈胜、吴广听了很高兴，考虑占卜人所说的卜鬼这件事的用意，说：“这是教我们先威服众人。”于是用丹砂在绸子上写了“陈胜王”三个字，放在别人所捕的鱼的肚子里，士兵们买鱼煮了吃，发现鱼肚子里绸子上写的字，本来就已经觉得很奇怪了。陈胜又暗中让吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，夜里用竹笼罩着火装作鬼火，又发出狐狸嗥叫的凄厉声音向士兵们喊道：“大楚复兴，陈胜当王。”士兵们夜里都很害怕。第二天，士兵们到处谈论晚上发生的事，都指指点点，互相以目示意陈胜。 丙文译文： 列子学习射箭，已经能射中了。才去向关尹子请教。关尹子说：“你知道你能射中的缘故吗？”列子回答说：“不知道。”关尹子说：“还不行。”列子回去继续学习了三年。又把学习的情况报告了关尹子。关尹子说：“你知道你能射中的缘故吗？”列子回答说：“我知道能射中的缘故了。”关尹子说：“可以啦，要牢记住这个道理，不要轻易地丢掉。不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样。所以圣人不去细究存续与灭亡的状态，而是仔细研究灭亡或者存续的原因啊。” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 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