专题05 《木兰诗》（过关检测）-备战2025年中考语文·课内37首古诗词鉴赏

v 专题05：《木兰诗》（原卷版） 过关检测 1．（2024春•北京市海淀区交大附中期中）阅读《木兰诗》，完成问题。 木兰诗 《乐府诗集》 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ①_______，关山度若飞。②_______，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）请补足文中描写军旅生活的诗句①　 　；②　 　。 （2）下列语句中没有运用修辞手法的一项是 　 　 A.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 B.将军百战死，壮士十年归。 C.爷娘闻女来，出郭相扶将。 D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （3）《木兰诗》把“木兰是女郎”作为构思的核心，略写①　 　，详写木兰见军帖后的心事重重、准备行装时的活动、奔赴战场时的心态、还朝辞官的坚决及②　 　。这种详略安排隐含了作者③　 　的情感态度。 2．（2024春•北京师大附属实验学校期中）阅读《木兰诗》，完成下面小题。 木兰诗（节选） ①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （选自《乐府诗集》） （1）下列表述有误的一项是 　 　 A．“将军百战死，壮士十年归”：将军战死沙场，木兰十年才归。此句表现战事频繁、惨烈，征战时间之长。 B．“策勋十二转，赏赐百千强”：“十二转”表现记功之大，“百千强”表现赏赐之多。此句表明木兰战功卓著。 C．第③段描绘了木兰还家与亲人团聚的场面：父母彼此相扶出城来迎，阿姊梳妆打扮，小弟杀猪宰羊，气氛欢乐喜庆。 D．第④段用奇特的比喻收束全诗，显得别具一格，豪迈有力，语气中充满了对木兰这位女英雄的赞美和歌颂。 （2）下面这幅图对应选文哪两句诗？请你揣摩一下此时主人公的心理活动。 对应选文“　 　，　 　”诗句。 心理活动：　 　 3．（2024春•北京市昌平一中期中）阅读《木兰诗》节选，完成下面小题。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣…… 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）对下列诗句理解和分析有误的一项是 　 　 A．“万里赴戎机，关山度若飞”，运用夸张手法，写出了木兰远行万里，像飞一样地越过关塞山岭，表现了木兰急切归乡的心情。 B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”，运用对偶手法，描写出边塞军营生活的艰苦。 C．结尾以双兔奔跑，难辨雄雌的隐喻作结，具有浓郁的民歌情味。对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙地解答，妙趣横生而又令人回味。 D．“出门看火伴，火伴皆惊忙”，表现出同伍士兵的诧异和惊叹，侧面衬托了木兰从军时的谨慎和机敏。 （2）《木兰诗》中，木兰功成身退，回到久别的故乡；《回乡偶书》（其一）写诗人年老回乡的感慨和见闻。同样是久别归乡，木兰和贺知章的情感是不同的，请结合诗句内容做具体分析。 回乡偶书（其一） 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 4．（2024春•上海市浦东新区期中）阅读下面的文字，回答其后的问题。 《木兰诗》（节选） 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 …… 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 （1）下面对“但闻黄河流水鸣溅溅”和“但闻燕山胡骑鸣啾啾”这两句话的理解和分析，正确的一项是　 　 A.写出了征程的遥远和军情的急迫。 B.渲染了战争到来的悲凉气氛。 C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.表现了行军旅途的欢快。 （2）“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”一句中“霍霍”一词有怎样的表达效果？ 5．（2024春•邹平市期末）阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 《木兰诗》节选 ①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）下列对词语和句子的理解，不正确的一项是 　 　 A.“朔气传金柝”中的“朔”指北方。“出郭相扶将”中的“郭”指内城。“对镜帖花黄”中的“帖”同“贴”。 B.“将军百战死，壮士十年归。”“当窗理云鬓，对镜帖花黄。”运用了互文的修辞手法，理解时要注意上下句意思的相互交错、补充。 C.文中画线句运用重复排比的句式，详写了爷娘、阿姊和小弟的举动，烘托了欢快喜庆的气氛，刻画了全家闻讯木兰归来后的喜悦。 D.结尾运用比喻，十分形象地解释了“伙伴”们的惊讶，同时也对读者必然产生怀疑的疑问做出了一个合情合理的解答。 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 万里赴戎机，关山度若飞。 （3）木兰这一形象既有英雄气概，更有女儿情怀。请结合选文简要分析。 【乙】 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行①。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 【注释】①皆次当行：都（被）编入谪戍的队伍。次，编次。当行，在征发之列。 （4）解释下面句子中加点的词语。 ①长而益精 　 　 ②木兰乃易男装 　 　 （5）用现代汉语翻译下面的句子。 余观夫木兰从军之事因益信。 （6）根据文章内容，概括木兰的形象。 6．（2024春•开州区期末）阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【乙】 木兰从军 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易①男装，市鞍马，代父从军，溯②黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。 （出自《木兰从军》） [注]①易：更换；②溯：逆流而上 （1）下列加点词意思相同的一组是 　 　 A.东市买骏马 市鞍马 B.燕山胡骑鸣啾啾 少习骑 C.关山度若飞 度黑山 D.因其父名在军书 因益信 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①朔气传金柝，寒光照铁衣。 ②转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。 （3）下列对两文的理解与分析不当的一项是 　 　 A.《木兰诗》是一首叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，胜利回朝，建功受封，辞官还家的故事。 B.《木兰诗》以口语化的问答刻画人物，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗，令人回味。 C.“将军百战死，壮士十年归”一句用互文、对偶的修辞手法，表现了木兰的英勇善战。 D.《木兰从军》中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨。 （4）有人说，花木兰是一个充满传奇色彩的英雄，也是一个具有女儿情的普通少女，你赞同吗？请结合甲乙两文的具体内容谈谈你的看法。 7．（2024春•澄海区期末）阅读下面的文字，完成问题。 【甲】 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 （节选自《木兰诗》） （1）解释文中加点词语的意思。 ①旦辞爷娘去 　 　 ②策勋十二转 　 　 ③出郭相扶将 　 　 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①万里赴戎机，关山度若飞。 ②当窗理云鬓，对镜帖花黄。 【乙】 秦良玉，忠州人，嫁石砫①宣抚使马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别统精卒五百裹粮自随。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨，大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。其后，千乘为部民所讼，瘐死②云阳狱，良玉代领其职。 良玉为人饶胆智善骑射兼通词翰仪度娴雅。而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。所部号“白杆兵”，为远近所惮。 （节选自《明史•秦良玉传》） 【注】①石砫：现石柱，土家族自治县。②瘐（yǔ）死：古代指囚犯在狱中，因饥寒而死，后来也泛指在狱中病死。 （3）下列句中加点词的意义或用法不相同的一项是 　 　 A.善骑射/陈康肃公善射 B.千乘为部民所讼/其印为余群从所得 C.千乘以三千人从征播州/从此替爷征 D.而驭下严峻/予独爱莲之出淤泥而不染 （4）请用“/”给文中的画线句断句。 良 玉 为 人 饶 胆 智 善 骑 射 兼 通 词 翰 仪 度 娴 雅。 （5）木兰和秦良玉都是古代的巾帼英雄，请结合选文内容说说她们有哪些相似的精神品质。 8．（2024春•晋安区校级期末）阅读甲乙古诗文，完成问题。 甲 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 乙 木兰从军 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻，男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 （1）下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　 　 A.与同里诸少年/皆次当行 B.与/同里诸少年皆次当行 C.与同里/诸少年皆次当行 D.与同里诸少年皆次/当行 （2）根据提示，解释下列加点词的意思。 加点词语 方法提示 词义（填写文字） 旦辞爷娘去 字根溯源法：“旦”的甲骨文为“上为日，下为地平面；金文写法为“太阳刚跃出海面，正与水相连。 ①旦 　 　 对镜帖花黄 指出通假字：药稍镕（同“熔”，熔化）（《活板》） ②帖 　 　 度黑山 课内迁移法：关山度若飞 ③度 　 　 数建奇功 成语联想法：数见不鲜 ④数 　 　 （3）请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ②少习骑，长而益精。 （4）下列对甲、乙诗文的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.甲诗是乐府民歌，读起来朗朗上口；乙文是人物故事，记事简明。 B.甲诗“将军百战死，壮士十年归”上下句的意思是相互交错、补充的。 C.乙文“溯黄河，度黑山”句对应了甲诗“旦辞黄河去，暮至黑山头”。 D.甲乙诗文均通过木兰自幼习武、替父从军的行为，来表现其英雄气概。 （5）乙文中的主旨句是 　 　，它与甲诗中的 　 　 意思相似。（用原句回答） （6）甲、乙诗文都写了木兰替父从军的故事，对其在军营的战斗生活都只用了寥寥几句，写得很简略，你认为这样处理好在哪里？ 9．（2024春•秀山县期末）读巾帼传奇《木兰诗》，完成问题。 ㅤㅤ唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 ㅤㅤ问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ㅤㅤ东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ㅤㅤ万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ㅤㅤ归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ㅤㅤ爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ㅤㅤ雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）知巾帼，明内容：同学们对加点词有以下理解，有误的一项是 　 　 A.“可汗大点兵”中的“可汗”与“归来见天子”中的“天子”意思相同，都是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 B.“当户理红妆”与“卿今当涂掌事”中的两个“当”意思相同。 C.“不闻爷娘唤女声”与“小弟闻姊来”中的两个“闻”前一个是“听见”的意思，后一个是“听说”的意思。 D.“昨夜见军帖”与“对镜帖花黄”中的“帖”意思不同。 （2）赞巾帼，释佳句：文中有很多像“将军百战死，壮士十年归”“开我东阁门，坐我西阁床”一样的句式，请你再找出一句并进行翻译。 （3）话巾帼，品妙语：品读文中加横线的拟声词和加波浪线的数量词，以此为切入点分析《木兰诗》的语言特点。 （4）传巾帼，析原因：《木兰诗》曾被改编成以《花木兰》命名的豫剧、京剧、黄梅戏，也曾被改编成动画片和真人版电影，木兰广受人民群众欢迎。请结合课文内容说说原因及对我们的教育意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$v 专题05：《木兰诗》（解析版） 过关检测 1．（2024春•北京市海淀区交大附中期中）阅读《木兰诗》，完成问题。 木兰诗 《乐府诗集》 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ①_______，关山度若飞。②_______，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）请补足文中描写军旅生活的诗句①　 　；②　 　。 （2）下列语句中没有运用修辞手法的一项是 　 　 A.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 B.将军百战死，壮士十年归。 C.爷娘闻女来，出郭相扶将。 D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （3）《木兰诗》把“木兰是女郎”作为构思的核心，略写①　 　，详写木兰见军帖后的心事重重、准备行装时的活动、奔赴战场时的心态、还朝辞官的坚决及②　 　。这种详略安排隐含了作者③　 　的情感态度。 【答案】 （1）①万里赴戎机；②朔气传金柝 （2）C （3）①战争过程（或战争场面或征战生活） ②与亲人团聚的幸福喜悦（或与家人团聚） ③对战争的厌恶和冷淡，对美好和平生活的向往和希冀。 【解析】 《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。 （1）本题考查默写诗句。根据积累作答，主要不要出现错别字。 （2）本题考查修辞方法的运用。 A.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。“这句话中，诗人连续使用了“东市”“西市”“南市”“北市”来描绘木兰准备出征时的忙碌场景，这是一种排比的修辞手法，通过重复的结构来强调或突出某一内容。 B.“将军百战死，壮士十年归。“这里“百战死”和“十年归”是互文的修辞手法。互文是一种修辞方法，即上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。在这个句子中，“将军”和“壮士”共同经历了“百战死”和“十年归”的过程。 C.“爷娘闻女来，出郭相扶将。“这句话是直接的叙述，描述了木兰的父母听到木兰回来的消息后，走出城外去迎接她。这里没有使用明显的修辞手法，只是简单的叙述。 D.“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？“这句话中，“安能辨我是雄雌”使用了反问的修辞手法，即作者通过提问的方式，实际上已经给出了答案（即不能辨出是雄是雌），以加强语气和表达效果。 故选：C。 （3）本题考查文章的详略安排。作者的结构篇幅安排往往都是他所着力想要突出的。人民素来爱好和平，规避战争。无论战争什么性质胜利与否，生灵涂炭的都是老百姓。战争的场景太血腥，是老百姓不愿意想象的。《木兰诗》是老百姓自己创造的叙事长诗，他们向往的是天伦之乐的日子。文章更多的是想突出木兰为父从军的孝道，表现“谁说女子不如男”的情感态度价值观。战争只是无奈，战争于老百姓是无情的，所以寥寥数语带过。着墨较多的是生活场景和儿女情态，描写木兰胜利归来的喜悦，富有生活气息，反应老百姓的自然愿望，符合老百姓的心境，也是老百姓美好夙愿的体现。所以代父从军的缘由、出征前的准备、全家团聚等内容是详写，行军的情况、十年的征战、归来辞官是略写。这种详略安排隐含了作者对战争的厌恶和冷淡，对美好和平生活的向往和希冀。 参考译文： 叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。 问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。 在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。 不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。夜晚北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？ 2．（2024春•北京师大附属实验学校期中）阅读《木兰诗》，完成下面小题。 木兰诗（节选） ①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （选自《乐府诗集》） （1）下列表述有误的一项是 　 　 A．“将军百战死，壮士十年归”：将军战死沙场，木兰十年才归。此句表现战事频繁、惨烈，征战时间之长。 B．“策勋十二转，赏赐百千强”：“十二转”表现记功之大，“百千强”表现赏赐之多。此句表明木兰战功卓著。 C．第③段描绘了木兰还家与亲人团聚的场面：父母彼此相扶出城来迎，阿姊梳妆打扮，小弟杀猪宰羊，气氛欢乐喜庆。 D．第④段用奇特的比喻收束全诗，显得别具一格，豪迈有力，语气中充满了对木兰这位女英雄的赞美和歌颂。 （2）下面这幅图对应选文哪两句诗？请你揣摩一下此时主人公的心理活动。 对应选文“　 　，　 　”诗句。 心理活动：　 　 【答案】 （1）A （2）当窗理云鬓 对镜帖花黄 我终于回到家了，终于跟家人们团聚了、恢复我的女儿身了，我还可以给伙伴们一个惊喜。 【解析】 《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。 （1）本题考查对文章内容的理解。 A.有误，“将军百战死，壮士十年归”：这一句通常被解读为“将军和壮士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来”，而不是单独指“将军战死沙场，木兰十年才归”。因此，A项的解释是片面的，没有完整地表达出诗句的含义。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查图文转换。 图文转换的解题思路主要涉及到对图形、图表、图像等视觉信息的解读，并将其转化为文字或口头表达。改图表现了一位女子当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。因此对应诗句“当窗理云鬓，对镜帖花黄”。“当窗理云鬓，对镜帖花黄”这两句诗描绘的是花木兰在结束多年军旅生涯后，回到家中，重新装扮成女子的场景。此时人物的心理状态是复杂而深刻的。首先，花木兰可能感到一种释放和轻松。多年来，她作为男性士兵生活在军队中，虽然勇敢和坚韧，但内心可能一直渴望回到女性身份，享受女性的生活。其次，她可能感到一种激动和喜悦。重新回到家中，与亲人团聚，尤其是可以恢复自己的女儿身，对于花木兰来说，这是一种莫大的幸福和喜悦。此外，花木兰也可能感到一种自豪和成就感。她以男子的身份在军队中英勇战斗，为国家立下了赫赫战功。 示例：我终于可以回家啦！真是太开心了，我要给亲人们一个惊喜。 3．（2024春•北京市昌平一中期中）阅读《木兰诗》节选，完成下面小题。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣…… 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）对下列诗句理解和分析有误的一项是 　 　 A．“万里赴戎机，关山度若飞”，运用夸张手法，写出了木兰远行万里，像飞一样地越过关塞山岭，表现了木兰急切归乡的心情。 B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”，运用对偶手法，描写出边塞军营生活的艰苦。 C．结尾以双兔奔跑，难辨雄雌的隐喻作结，具有浓郁的民歌情味。对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙地解答，妙趣横生而又令人回味。 D．“出门看火伴，火伴皆惊忙”，表现出同伍士兵的诧异和惊叹，侧面衬托了木兰从军时的谨慎和机敏。 （2）《木兰诗》中，木兰功成身退，回到久别的故乡；《回乡偶书》（其一）写诗人年老回乡的感慨和见闻。同样是久别归乡，木兰和贺知章的情感是不同的，请结合诗句内容做具体分析。 回乡偶书（其一） 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 【答案】 （1）A （2）示例：《木兰诗》中写木兰还乡，通过“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”等动作，写出了木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，表现她归来后情不自禁的喜悦之情；《回乡偶书》（其一），通过写诗人“乡音无改鬓毛衰”及“儿童相见不相识”，抒发了人生易老，久客他乡的伤感，以及物是人非的无奈。 【解析】 《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。 《回乡偶书》这首诗歌运用了对比的手法，首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗喻自伤“老大”之情。表达了诗人复杂的思想感情，既有离乡背井的伤感，也有老大回乡的喜悦。 （1）本题考查诗歌内容理解。 A．有误，“万里赴戎机，关山度若飞”意为：不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。故本段“表现了木兰急切归乡的心情”有误，应为：表达了木兰驰骋沙场的英姿。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查比较阅读。 本诗“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”生动的再现了木兰回到家乡后的动作与情态，通过“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”等动作，可以看出木兰回家后的兴奋与亲切，还有回复女儿身后解脱与放松。体现了木兰的小儿女情态，亲切自然。 贺诗“少小离家老大回”说明离家时间之长。“乡音无改鬓毛衰”表现自己的老迈。“儿童相见不相识”表现了作者与家乡的梳离之感。表现了作者人生易老，久客他乡的伤感和回到家乡后物是人非的无奈与感慨。 译文： 木兰诗 不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。夜晚北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。 提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？ 回乡偶书 我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？ 4．（2024春•上海市浦东新区期中）阅读下面的文字，回答其后的问题。 《木兰诗》（节选） 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 …… 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 （1）下面对“但闻黄河流水鸣溅溅”和“但闻燕山胡骑鸣啾啾”这两句话的理解和分析，正确的一项是　 　 A.写出了征程的遥远和军情的急迫。 B.渲染了战争到来的悲凉气氛。 C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.表现了行军旅途的欢快。 （2）“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”一句中“霍霍”一词有怎样的表达效果？ 【答案】 （1）C （2）“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时的急切情态，表现小弟抑制不住的欣喜之情。 【解析】 译文： 第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的火伴，火伴们很吃惊，（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。 （1）本题考查句子的理解。“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”这两句是木兰离开家后的环境描写，以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 故选：C。 （2）本题考查炼字的能力。“霍霍”是拟声词。拟声词的作用一般有：烘托气氛，使描绘的景色或人物更加形象，使人如闻其声，如临其境，富于艺术魅力；形象地描摹出人物的心情或情绪；突出表达了作者的情感。“霍霍”，烘托了当时小弟磨刀时内心急切的情态，联系“小弟闻姊来”，可知表现了小弟得知姐姐要回家时的抑制不住的欣喜之情。 5．（2024春•邹平市期末）阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 《木兰诗》节选 ①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）下列对词语和句子的理解，不正确的一项是 　 　 A.“朔气传金柝”中的“朔”指北方。“出郭相扶将”中的“郭”指内城。“对镜帖花黄”中的“帖”同“贴”。 B.“将军百战死，壮士十年归。”“当窗理云鬓，对镜帖花黄。”运用了互文的修辞手法，理解时要注意上下句意思的相互交错、补充。 C.文中画线句运用重复排比的句式，详写了爷娘、阿姊和小弟的举动，烘托了欢快喜庆的气氛，刻画了全家闻讯木兰归来后的喜悦。 D.结尾运用比喻，十分形象地解释了“伙伴”们的惊讶，同时也对读者必然产生怀疑的疑问做出了一个合情合理的解答。 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 万里赴戎机，关山度若飞。 （3）木兰这一形象既有英雄气概，更有女儿情怀。请结合选文简要分析。 【乙】 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行①。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 【注释】①皆次当行：都（被）编入谪戍的队伍。次，编次。当行，在征发之列。 （4）解释下面句子中加点的词语。 ①长而益精 　 　 ②木兰乃易男装 　 　 （5）用现代汉语翻译下面的句子。 余观夫木兰从军之事因益信。 （6）根据文章内容，概括木兰的形象。 【答案】 （1）A （2）远行万里，投身战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。 （3）第①②段写木兰英勇善战，立功后毅然辞官还乡，表现出一种英雄气概；第③段以木兰一连串的动作，写她对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，一副天然的女儿情态。 （4）①更加 ②更换 （5）我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。 （6）木兰是一位孝敬父母、武艺高强、驰骋沙场（奋勇杀敌）的女（巾帼）英雄。 【解析】 参考译文： 【甲】 ①行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。 ②归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。 ③父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）。姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理象云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都很吃惊，同行数年之久，竟然不知道木兰是女孩子。 ④雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着（所以容易辨别）。雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。 【乙】 木兰是古时候的一位民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。时值可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任。木兰便女扮男装，买了马和马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战了十余年，屡次建立功勋，哈！男子可做的事女子未必不能做，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。 （1）本题考查对句子和词语的理解。 A.有误，“郭”指的是外城。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 句中重点词语有：赴，奔赴；若，像。句意为：远行万里，投身战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。 （3）本题考查人物形象的分析。解答此题，应认真阅读选文，抓住相关语句，分析人物形象。“朔气传金柝，寒光照铁衣”表现了木兰勇敢坚强的品质；“将军百战死，壮士十年归”表现了木兰英勇善战的品质；“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰不慕名利的品质；“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”，以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦。 （4）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ①句意为：随着年龄的增长技术不断精深。益：更加。 ②句意为：木兰于是换了男装。易：更换。 （5）本题考查句子翻译。 重点词：余，我；益，更加。句意：我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。 （6）本题考查内容理解概括与人物形象分析。 根据“少习骑，长而益精”可知木兰武艺高强；根据“因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军”可知木兰孝敬父母；“凡十有二年，数建奇功”可知，木兰驰骋沙场、英勇善战、能力超群，是一位建功立业的英雄形象。 6．（2024春•开州区期末）阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【乙】 木兰从军 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易①男装，市鞍马，代父从军，溯②黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。 （出自《木兰从军》） [注]①易：更换；②溯：逆流而上 （1）下列加点词意思相同的一组是 　 　 A.东市买骏马 市鞍马 B.燕山胡骑鸣啾啾 少习骑 C.关山度若飞 度黑山 D.因其父名在军书 因益信 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①朔气传金柝，寒光照铁衣。 ②转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。 （3）下列对两文的理解与分析不当的一项是 　 　 A.《木兰诗》是一首叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，胜利回朝，建功受封，辞官还家的故事。 B.《木兰诗》以口语化的问答刻画人物，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗，令人回味。 C.“将军百战死，壮士十年归”一句用互文、对偶的修辞手法，表现了木兰的英勇善战。 D.《木兰从军》中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨。 （4）有人说，花木兰是一个充满传奇色彩的英雄，也是一个具有女儿情的普通少女，你赞同吗？请结合甲乙两文的具体内容谈谈你的看法。 【答案】 （1）C （2）①北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。 ②骑马转战了十二年，屡次建立功勋。 （3）C （4）示例：我认为她是女英雄。“少习骑，长而益精”“木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功”，可以看出木兰勇敢、坚毅，载战场上不畏强敌，战功赫赫，与男子无异，所以木兰是女英雄。 【解析】 （1）本题考查一词多义。 A.不同，集市/买。 B.不同，战马/骑术。 C.相同，山脉。 D.不同，因为/就。 故选：C。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：朔，北方；铁衣，铠甲。句意为：北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。 ②中重点词语有：凡，一共；数，屡次。句意为：骑马转战了十二年，屡次建立功勋。 （3）本题考查内容理解和分析。 ABD.正确。 C.有误，这两句运用了对偶、互文的修辞手法，写出了战争的频繁持久和战斗的激烈残酷，也烘托出了木兰的英勇善战。 故选：C。 （4）本题考查人物评价。这是一道自由发挥题。此类题目，一般不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，英雄和普通少女都可，只要观点明确，理由充分即可。答是女英雄应结合选文【乙】文中木兰勇武、刚强、屡立战功等方面来组织语言；答是普通女子应围绕【甲】“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”等语句来回答。 参考译文： 【甲】叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。 在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。 不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她，姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来，弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。 （提着兔子耳朵是在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？ 【乙】木兰是古时候的一位民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。时值可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任。木兰便女扮男装，给马在集市配好马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战了十二年，屡次建立功勋，哈！男子可做的事女子未必不能做，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。 7．（2024春•澄海区期末）阅读下面的文字，完成问题。 【甲】 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 （节选自《木兰诗》） （1）解释文中加点词语的意思。 ①旦辞爷娘去 　 　 ②策勋十二转 　 　 ③出郭相扶将 　 　 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①万里赴戎机，关山度若飞。 ②当窗理云鬓，对镜帖花黄。 【乙】 秦良玉，忠州人，嫁石砫①宣抚使马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别统精卒五百裹粮自随。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨，大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。其后，千乘为部民所讼，瘐死②云阳狱，良玉代领其职。 良玉为人饶胆智善骑射兼通词翰仪度娴雅。而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。所部号“白杆兵”，为远近所惮。 （节选自《明史•秦良玉传》） 【注】①石砫：现石柱，土家族自治县。②瘐（yǔ）死：古代指囚犯在狱中，因饥寒而死，后来也泛指在狱中病死。 （3）下列句中加点词的意义或用法不相同的一项是 　 　 A.善骑射/陈康肃公善射 B.千乘为部民所讼/其印为余群从所得 C.千乘以三千人从征播州/从此替爷征 D.而驭下严峻/予独爱莲之出淤泥而不染 （4）请用“/”给文中的画线句断句。 良 玉 为 人 饶 胆 智 善 骑 射 兼 通 词 翰 仪 度 娴 雅。 （5）木兰和秦良玉都是古代的巾帼英雄，请结合选文内容说说她们有哪些相似的精神品质。 【答案】 （1）①早晨；②记功；③外城 （2）①远行万里，投身战事，像飞一样越过一道道关塞山岭。 ②当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 （3）C （4）良玉为人饶胆智/善骑射/兼通词翰/仪度娴雅 （5）木兰替父从军，征战沙场，胜利回朝后不求官位，只求回家团聚；秦良玉率兵出征，大败贼军，却不向朝廷请功。可见她们身上都有着坚毅勇敢、骁勇善战、不慕名利等品质。 【解析】 参考译文： 【甲】在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。 不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）．给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。 【乙】秦良玉，四川忠州人，嫁给石砫宣抚使马千乘。明万历二十七年，马千乘带领三千人马跟随明朝官军征伐播州，秦良玉另外带领五百精兵携带军粮跟随出征。第二年的正月二日，贼军乘明朝官军举行宴会时，夜袭明军。秦良玉夫妇首先打败贼军的偷袭，并且追击到贼军老巢，连续攻破七座寨子，将贼军打得大败。他们的战功位居南川路首位。平息贼乱后，秦良玉没有向朝廷请功。后来，马千乘被辖区内的民众诬告，病死在云阳监狱中，秦良玉继任了丈夫的职务。 秦良玉为人富有胆略和智谋，擅长骑马射箭，同时通晓诗文，风度沉静文雅。但是她管制部下却十分严格，每当行军发令，全军肃静严整。她所率领的军队号称“白杆兵”，令远近的敌军都十分忌惮。 （1）①早晨；②记功；③外城 （2）本题考查句子翻译。 ①重点词：赴，奔赴；戎机，战事；度，越过。句意：远行万里，投身战事，像飞一样越过一道道关塞山岭。 ②重点词：理，梳理，云鬓，像云那样的鬓发，形容好看的头发；帖，同“贴”；花黄，古代妇女的一种面部装饰物。句意：当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 （3）本题考查一词多义。 A.相同。擅长。 B.相同，被。 C.不同，征讨、讨伐/出征、打战。 D.相同，却。 故选：C。 （4）本题考查断句。句意：秦良玉为人富有胆略和智谋，擅长骑马射箭，同时通晓诗文，风度沉静文雅。可断为：良玉为人饶胆智/善骑射/兼通词翰/仪度娴雅。 （5）本题考查人物形象的分析。【甲】文，结合“将军百战死，壮士十年归”“木兰不用尚书郎”可知，通过对战争的描写以及归来后木兰对皇帝奖赏的处理，可以看出她是一个英勇善战，且不贪荣华富贵的女子；乙文，结合“良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨，大败贼众，为南川路战功第一”“贼平，良玉不言功”“所部号‘白杆兵’，为远近所惮”可知，秦良玉夫妇打败贼军的偷袭，并且追击到贼军老巢，连续攻破七座寨子，但却没有邀功请赏，她所率领的军队号称“白杆兵”，令远近的敌军都十分忌惮，这些也表现了她的勇猛善战与漠视名利的高贵品质。 8．（2024春•晋安区校级期末）阅读甲乙古诗文，完成问题。 甲 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 乙 木兰从军 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻，男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 （1）下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　 　 A.与同里诸少年/皆次当行 B.与/同里诸少年皆次当行 C.与同里/诸少年皆次当行 D.与同里诸少年皆次/当行 （2）根据提示，解释下列加点词的意思。 加点词语 方法提示 词义（填写文字） 旦辞爷娘去 字根溯源法：“旦”的甲骨文为“上为日，下为地平面；金文写法为“太阳刚跃出海面，正与水相连。 ①旦 　 　 对镜帖花黄 指出通假字：药稍镕（同“熔”，熔化）（《活板》） ②帖 　 　 度黑山 课内迁移法：关山度若飞 ③度 　 　 数建奇功 成语联想法：数见不鲜 ④数 　 　 （3）请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ②少习骑，长而益精。 （4）下列对甲、乙诗文的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.甲诗是乐府民歌，读起来朗朗上口；乙文是人物故事，记事简明。 B.甲诗“将军百战死，壮士十年归”上下句的意思是相互交错、补充的。 C.乙文“溯黄河，度黑山”句对应了甲诗“旦辞黄河去，暮至黑山头”。 D.甲乙诗文均通过木兰自幼习武、替父从军的行为，来表现其英雄气概。 （5）乙文中的主旨句是 　 　，它与甲诗中的 　 　 意思相似。（用原句回答） （6）甲、乙诗文都写了木兰替父从军的故事，对其在军营的战斗生活都只用了寥寥几句，写得很简略，你认为这样处理好在哪里？ 【答案】 （1）A （2）①早晨。 ②同“贴”。 ③越过。 ④屡次、多次。 （3）①雄雌两只兔子贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ ②（木兰）从小练习骑马，随着年龄的增长技术更加精深。 （4）D （5）男子可为之事女子未必不可为 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌 （6）这样处理的好处在于： ①突出主题。重点展现木兰替父从军的勇敢和决定，以及她功成归家后的情景，突出她的孝顺、勇敢和女性的柔美，而不是强调战斗的激烈。 ②给读者想象空间。简略描写战斗生活，让读者自行想象木兰在战场上的英勇表现，增加故事的神秘感和吸引力。 ③避免冗长。使文章或诗歌更加简洁紧凑，不被繁琐的战斗描述所拖累，保持节奏的明快。 【解析】 译文： 甲 叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。 在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。 不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。 （提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？ 乙 木兰是古时候的一位民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。时值可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任。木兰便女扮男装，买了骏马和马鞍，代替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战共十二年，多次建立功勋。啊！男子可以做的事情女子未必不可以做，我看到木兰从军的事情后就更加相信这个道理了。 （1）本题考查断句。 意思是“和同村的许多年轻人/都在此次出征中”。故应断为：与同里诸少年/皆次当行。 故选：A。 （2）本题考查词语含义。 ①句意：第二天早晨离开父母。旦：早晨。 ②句意：对着镜子在面部贴上装饰物。帖：同“贴”。 ③句意：翻越黑山。度：越过。 ④句意：多次建立功勋。数：屡次、多次。 （3）本题考查翻译。 ①重点词：扑朔，动弹。迷离，眯着眼。安，怎么。句意：雄雌两只兔子贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ ②重点词：句意：益，更加。（木兰）从小练习骑马，随着年龄的增长技术更加精深。 （4）本题考查内容的理解。 ABC.正确。 D.选项不正确。甲诗通过木兰替父从军的行为，展现了她的勇敢和孝顺，对其在军营的战斗生活简略描写，重点突出她归家后的女儿情态；乙文主要强调木兰从小习骑，长大后代父从军，转战多年建立奇功，突出男子能做的事女子未必不能做。二者并非都通过自幼习武来表现其英雄气概。故选：D。 （5）本题考查内容的理解。 乙文的主旨句表达了男子能做的事女子未必不能做的观点。甲诗中这几句通过雌雄兔难以分辨的比喻，表达了男女在能力上没有绝对的差异，女子也能像男子一样有所作为，意思相近。由此得出：乙文中的主旨句是“男子可为之事女子未必不可为”，它与甲诗中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”意思相似。 （6）本题考查材料的安排的理解。 甲、乙诗文对木兰在军营的战斗生活简略处理，具有以下好处： 突出主题：诗文的主题重点在于展现木兰的勇敢、孝顺和坚毅，而非详细描绘战争的残酷和战斗的细节。简略处理战斗生活，能够更加聚焦于木兰的品德和精神，突出她替父从军这一行为的意义和价值。引发想象：简洁的描写给读者留下了广阔的想象空间。读者可以根据自己的理解和想象，去构建木兰在战场上的英勇表现，使木兰的形象更加丰满和多样化。避免冗长：如果过多地描述战斗生活，可能会使诗文变得冗长繁琐，影响整体的节奏和韵律。简略处理能够使诗文更加紧凑，情节推进更加流畅。强调反差：简略描写战斗的艰辛，与木兰回归后的温馨场景形成鲜明对比。如甲文中对木兰归来后家人的喜悦、木兰恢复女装等的细致描写，这种反差更能突出和平生活的美好和木兰回归本真的幸福。符合体裁特点：甲文是乐府民歌，乙文是文言短文，它们在篇幅和表现形式上有一定的限制，简略处理战斗生活更符合其体裁的特点和要求。 综上所述，简略处理木兰在军营的战斗生活，能够更好地服务于诗文的主题表达，增强作品的艺术感染力和表现力。 9．（2024春•秀山县期末）读巾帼传奇《木兰诗》，完成问题。 ㅤㅤ唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 ㅤㅤ问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ㅤㅤ东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ㅤㅤ万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ㅤㅤ归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ㅤㅤ爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ㅤㅤ雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）知巾帼，明内容：同学们对加点词有以下理解，有误的一项是 　 　 A.“可汗大点兵”中的“可汗”与“归来见天子”中的“天子”意思相同，都是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 B.“当户理红妆”与“卿今当涂掌事”中的两个“当”意思相同。 C.“不闻爷娘唤女声”与“小弟闻姊来”中的两个“闻”前一个是“听见”的意思，后一个是“听说”的意思。 D.“昨夜见军帖”与“对镜帖花黄”中的“帖”意思不同。 （2）赞巾帼，释佳句：文中有很多像“将军百战死，壮士十年归”“开我东阁门，坐我西阁床”一样的句式，请你再找出一句并进行翻译。 （3）话巾帼，品妙语：品读文中加横线的拟声词和加波浪线的数量词，以此为切入点分析《木兰诗》的语言特点。 （4）传巾帼，析原因：《木兰诗》曾被改编成以《花木兰》命名的豫剧、京剧、黄梅戏，也曾被改编成动画片和真人版电影，木兰广受人民群众欢迎。请结合课文内容说说原因及对我们的教育意义。 【答案】 （1）B （2）示例：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”，翻译为：雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着。 （3）文中的拟声词“唧唧”，生动形象地表现了木兰的叹息声，让人感受到她内心的愁苦。数量词如“十二卷”“十二年”等，夸张地突出了军书之多、战争时间之长，侧面反映了战争的残酷和木兰代父从军的艰难与坚毅。这些词语使得诗歌语言生动、形象、富有感染力。 （4）原因： 木兰的形象勇敢坚毅、深明大义、孝顺善良。她在国家需要时挺身而出，替父从军，展现了勇敢和担当；战后不慕名利，选择归家，体现了她的淡泊和对亲情的重视。故事情节富有传奇色彩，如女扮男装、征战沙场等，充满吸引力。诗歌语言质朴生动，具有浓郁的民歌特色。 教育意义： 教导我们要有家国情怀，在国家需要时勇敢担当。弘扬孝顺父母、关爱家人的传统美德。鼓励人们突破传统观念的束缚，勇敢追求自我价值。 【解析】 （1）本题考查一词多义。 ACD.正确。 B.有误，“当户理红妆”中的“当”是“对着”的意思；“卿今当涂掌事”中的“当涂”是“当道，当权”的意思，两个“当”意思不同。 故选：B。 （2）本题考查修辞手法的使用以及句子的翻译。 “不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”，翻译为：听不见父母呼唤女儿的声音，只听到黄河水奔腾流淌的声音。 “不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”，翻译为：听不见父母呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。 这种句式叫互文，上下句的意思相互交错、补充。在翻译时需要综合起来理解，不能简单地按照上下句分别翻译。 （3）本题考查文章语言特点的分析。 《木兰诗》的语言特点：拟声词的运用：诗中“唧唧”这一拟声词，既生动地描绘出木兰织布时的声音，又营造出一种单调、沉闷的氛围，从而衬托出木兰无心织布、内心忧愁的情绪。增强了诗歌的形象性和感染力，使读者能够更真切地感受到木兰当时的心境。数量词的运用：“军书十二卷”“策勋十二转”“同行十二年”等数量词，并非实指，而是夸张的手法。通过这些数量词的夸张，突出了军情的紧急、木兰功绩的卓著以及战争时间的漫长，展现了木兰从军经历的艰难和不易，给读者留下深刻的印象。总的来说，《木兰诗》的语言质朴自然、生动活泼，既有浓郁的民歌风味，又不失其简洁明快。通过巧妙运用拟声词和数量词等，增强了诗歌的表现力和艺术感染力。 （4）本题考查拓展性阅读。 木兰广受人民群众欢迎的原因主要有以下几点： 勇敢无畏：木兰在面对家庭困境和国家需要时，挺身而出，“愿为市鞍马，从此替爷征”，展现出非凡的勇气和担当。孝顺善良：她为了不让年迈的父亲上战场，甘愿放弃闺阁生活，替父从军，体现了对长辈的孝顺和关爱。机智聪慧：在战场上能够奋勇杀敌，历经多年征战，“将军百战死，壮士十年归”，展现出她的聪明才智和顽强的生存能力。不慕名利：木兰战功赫赫，“策勋十二转，赏赐百千强”，但她不贪图荣华富贵，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，只求回归故乡，过平淡的生活，这种淡泊名利的品质令人钦佩。 对我们的教育意义： 培养勇敢面对困难和挑战的精神，在困境中坚定信念，勇敢前行。传承和弘扬中华民族的孝道文化，关爱家人，承担家庭责任。教导我们要机智灵活地应对生活中的各种情况，不断提升自己的能力。树立正确的名利观，不被物质和虚荣所迷惑，坚守内心的纯真和质朴。例如，文中“万里赴戎机，关山度若飞”，突出了木兰奔赴战场的迅速和坚决，展现了她的勇敢。“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”则直接体现了她不慕名利的高尚品质。这些情节都使木兰的形象深入人心，给我们带来积极的教育启示。 译文： 叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。 问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。 在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。 不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。夜晚北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。 提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$