广东省汕头市濠江区2023-2024学年统编版九年级上学期期末考试历史试题

2023-2024学年度第一学期期末教学质量检测 九 年 级 历 史 一 、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。 1.在探究人类文明产生和早期发展时，发现不同地域人们的早期记忆里，与洪水有关的传说很 多，如古代西业史诗《吉尔伽美什》记载人们与洪水斗争的故事，中国的大禹治水故事，等等。 这反映了人类文明产生和早期发展 A.具有单·性特点 B. 受白然地理环境影响 C. 都产生在大河流域 D.起源于同·地区 2.观察金字塔造型(右图),从科学技术角度看，它反映了占埃及 方面的成就 A. 天文学 B.医药学 C.水利学 D. 几何学 3.阅读《汉谟拉比法典》判刑事例，反映了古巴比伦王国 事例：【某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隶】 事例：【奴隶主将奴隶伤害致死】 定刑：【死刑】 定刑：【无罪】 A.社会阶级区分严格 B.具备公止法治精神 C. 只保护奴隶主利益 D.实行君主专制统治 4.亚历山大东征时打着推翻僭主、建立民主的旗号，进行泛希腊宣传，东征战争结束后，又采 取了与征服地权贵合流、仿效波斯帝王的政策。这种调整，利于 A.促进东方民主化进程 B.强化亚历山大的权力 C. 学习东方先进的制度 D.在东方建立城邦制度 5.有学者将公元前8一前3世纪称作“轴心时代”,这时期东西方都产生了伟大的思想。东方 的孔子提倡“仁者，爱人”,西方的苏格拉底强调“认识你自己”。说明这时期的东西方都 1/6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 A.产生了关注“人”的思想 C.强调维护统治秩序的重要 B.崇尚对自然界的探索 D. 重视公民的政治诉求 6.中世纪的欧洲。建立了一种新的制度，这种制度体现了一种关系，这种关系通过一种仪式确 立，形成权力基础：它建立在契约基础之上，具有双重性，不完全专断。“这种制度”是 A. 宗法制 B. 军功爵制 C. 封君封臣制 D.城邦制 7.9世纪，英格兰兴起了一些城市，这些城市名后级加“维克”,如 Ipswich、Fordwich、 Sandwich、Hamwih, 占 英 语“wik、wic、wich”意为贸易小镇，据此推测，这些城市 A. 已经具备自治权力1B.兴起可能与商业有关 C. 由庄园发展而米 D.贵族控制统治权 8.12世纪，欧洲形成早期大学，学校既有传统教会学校设置的文科如拉丁文、逻辑学、修辞、 算术、几何、音乐及天文，另外还设置教会法规、民法、医学及神学系。表明这时候的大学 1 A.以传授科学知识为主 B.拥有完全白主权利 C.具有明显的时代特征 D.脱离了教会挖制 9.阅读8世纪中期《阿拉伯人商业活动示意图》,可知 A.阿拉伯帝国是当时世界的政治中心 B.阿拉伯人可以通过海陆路到达中国 C. 阿拉伯人得商业贸易侧重欧洲地区 D.政教合一制度利于商业贸易的繁荣 10.有学者认为，中世纪的日本尽管努力向中国学习，但没有形成极强大的，坚如磐石的帝国 结构，下面能作为这一论点依据的是 A.大化改新 B. 明治维新 C.倒幕运动 D. “不输不入”的庄园 11.13 世纪艾蒂安.布瓦洛根据巴黎行业编成《行业手册》,列举100个行会，86个行业有妇 女参加：中世纪，些英文单词加上后缀“ess”或 “ster” (见下表),这些史料 Webster Brewster Baxter Laundress Seamstress Spinster Governess 女织布工 女酿酒师 女面包师 女洗衣I: 女裁缝 女纺织C. 女教师 A. 证明妇女取得与男子同等的地位 B.说明厥洲手于业的发展领先世界 C. 可以用来研究欧洲社会发展情况 D.表明庄园经济解体成为一种趋势 12.14世纪中期后， (意大利)庞大的商人家族控制着都市(如威尼斯、热那亚等)的贸易、 各种制造业及政治事务，还成为这时期艺术家和作家的资助者。这 A. 促使资本主义制度在意大利建立 B. 使意大利艺术走向宗教化 C. 为文艺复兴的兴起发展提供条件 D. 导致了罗马帝国最终分裂 13. 《哈默手抄本》 (Codex Hammer) 是达.芬奇(1452-1519)的笔记，记载了他的一些有趣 的思考，如天为什么是蓝的，山顶上为什么有化石，等等。这表现出鲜明的 A.蒙昧主义色彩 B. 宗教信仰色彩 C. 反封建思想色彩 D.人文主义色彩 14.研究15、16世纪欧洲制作的世界地图发现一个特点：地图将陆地和海洋二分，内陆的地理 描述不精确甚至是想象，海岸线测量清晰精确。反映这时期欧洲 A.关注的重点是航海及殖民需求 B.绘制地图的技术不科学 C. 为新航路开辟做路线上的规划 n.开始了航海贸易的尝试 15.《权利法案》规定：凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国主使用而征 收金钱，超出议会之时限或方式者，皆为非法。明文规定了 A.君权神授原则 B. 民主共和原则 C. 中央集权原则 D. 议会至上原则 2 2/6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 16.下图是16世纪阿兹特克人(印第安人的·支)绘画作品《墨西哥城之战》,描绘的是印第 安人与西班牙人在墨西哥城的战斗场景。这 A. 证明了欧洲早期殖民扩张的野蛮性 B.说明了战争是文明扩展的必要途径 c. 体现了民主制度与封建制度的争端 D.反映了工业文明与农业文明的较量 17.1821年，反抗上耳其统治的不识字的希腊游击队首领说：依我看，法国大革命和拿破仓的 所作所为使世人知道了真相。世界各民族了解的情况太少了，人民曾认为国王是地球的神…… 通过现在这…变化，统治人民吏困难了。这表明，法国大革命和拿破仑战争 A.彻底解放了人类 B.促进民族觉醒 C.实现了人人平等 D.推翻了法国的专制制度 18.1832年11月17日《曼彻斯特上报》评论：英国的创造业体系和在这.·体系下创建大城镇 的惊人速度都是历史上前所未有的。产生这一“前所未有”现象的背景是 A. 确立君上立宪制 B. 庄园经济解体 C. 第一次工业革命 D.使用水利风力技术 19.马克思在《法兰西内战》中说： “工人的巴黎及其公社将永远作为新的光辉先驱而为人所 称颂。”他所赞扬的“新的光辉先驱”,指巴黎公社 A. 在法国建立了社会义制度 B.建立无产阶级政权的第一次尝试 C.是法国大革命重要组成部分 D.领导了世界近代第一次工人运动 20.有学者认为： (殖民统治时期)英国并不试图促进印度的制造业，而且在某些关键领域如 纺织业还积极的加以阻挠，导致印度没有机会建立关税以保护本国的新兴工业以抵抗英国工 廉价机城制造品的浪潮。该学旨的论述指出，当时印度发展工业 A.受制于英国殖民掠夺 B.首要条件是政治民主化 c.缺乏必要的白然条件 D不具备资源和市场条件 21.彼得一世改革时期建立了许多海军学校、陆不学校、计算学校和居于最高地位的科学院， 学校重视数学、航海学等等，这些措施取得的效果是 A.废除了农奴制 B.夺取了向西出海口 C.打败封建势力 D.取得克里米业战争胜利 22.日本明治时期的启蒙思想家福泽谕占在《通俗国权论》 (1878)说：“百卷外国公法不敌 数门大炮，几册和亲条约不如一筐弹药”,这对日本能响巨大，以下可什为这种影响证据的是 A.武力反抗美国海不舰队 B.武装暴动推翻靠府统治 C.学习西方实行文明开化 D.不宣而战发动甲个战争 3 3/6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ( 23.右图是1841 年和1877年英国就业人口结构的变 化示意图，这反映了此时英国 A.教自不断发展 B.社会贫高分化严重 c. 人门不断增加 D.社会结构变化明显 ) ( 这业20、 ) 工 业 习 、 }农业： L 业》\ 服务业37八 { 高 第 业 3 : ) 24.他是一位伟大的音乐家，是占典音乐向浪漫主义音乐过渡的桥梁人物，他克服耳朵失聪带 米的困难，创造出许多伟大的音乐作品，其代表作之一是《英雄交响曲》,这位伟大音乐家是 A. 莫扎特 B. 贝多芬 c.梵高 D.德彪西 25.下表是一战前欧洲·些地区和国家的族群关系；这反映出一感煎的欧洲 国家或地区 统治国家或居于统治 地位族群 非统治地位族群 对统治者态度 国际关系 阿尔萨斯 洛林 德旧 法国人 不服从 德国支持奥句：俄国支 持塞尔维亚等族群.法 国、英国支持俄国 臾向帝国 奥地利人、创牙利人 意人利、罗马尼亚、捷克. 波兰、寒尔维亚等族群 反抗 A.经济发展不平衡是社会的主要特征 B.大国争夺殖民地矛后不可调和 C. 民族问题与国家之间关系密切相关 D.民族不盾已经上升为主要不盾 26.1918年12月，当美国总统威尔逊带着他的《十四点和平纲领》路上欧洲土地时，欧洲民 众狂热地将他当“人类的国工”、“救世上”、 “和平王子”来欢迎，这反映 A. 美国是第一次世界大战的反对者 B.人民希望威尔逊领导欧洲 C.欧洲人对和平和安全的热切期待 D.苏联威胁到了欧洲的安全 27.有学者认为， 战后欧洲国家边界与以前有所不同，但就整个世界而言，英国、法国和其 他国家仍然统治着与1914年以前一样多的海外殖民地，其至比以前更大。这实际上指出 A.·战是帝国主义争夺殖民地的战争 B.战后欧洲国家主权得到完整维护 C. 一战削弱欧洲在世界上的统治地位 D.战后的世界旧统治秩序得以维护 28.苏联经济学家布哈林(1888-1938)认为市场关系能够“发展社会主义”,他支持列宁的路 线.他认为“我们的经济是为消费者存在，而不是消费者为经济存在”,这表明他 A. 支持新经济政策 B.希望实现工业化 C.倡导建立消费型社会 D.主张市场经济模式 29.艺术形象在特定的时代背景下，具有特别的含义。右图是1930 年美国迪尼公司设计的米老鼠卡通形象，场景内容是它正开着 福特车去野餐。有媒体评论，他让全世界的人们在无精打采的时 刻也能放声大笑，这说明 A.经济繁荣，美国社会和平稳定 B. 人民富足，生活质量提高 C.经济箫条，人们需要精神安慰 D.美国文创，引领世界潮流 30.1935年5月27日被罗斯福等人称为“黑色星期一”,美国联邦最高法院上：演帽子戏法， 连将罗斯福的三部新政立法斩落马下。到了年底，报纸将“最高法院下达判决，怒怼新政” 选为1935年的年度新闻。这反映了罗斯福新政 A.得不到绝多数人民的支持 B. 推行社会主义行不通 c.保护的是工人农民的利益 D.面临的困难阻力巨大 4/6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 朗地 二、非选择题：本大题共3小题， 第31小题14分，第32小颐14 分，第33小 题 12 分，共40 分。 31.(14分)历史教学强调创设真实情境。真实情境是学生所遇到的运用知识的情境，主要强调 真实任务，老帅提供的文本情境不是所说的真实情境。学生与其互动才是直实情境。阅读材料， 完成下列要求： (一)背景：美国独立战争胜利后，建立了一个独立的国家，这为其独立发展创造了重要 条件，美国获得独立并不意味着其发展是·帆风顺的，它经历了·个相当长的发展历程。 (二)美国独立战争胜利后领土扩张示意图(部分) ( 加本大 路男 8 新 0 4 那 内 新粤西游 首郎 主要城 英州理! 摩选国地! 7 利播尼亚 1818年要保 佩克萨斯 题 ) (1).观察地图，结合所学，指出美国独立战争胜利时的国上东西所至：东临A.太平洋 B 大 西洋：西达A.阿巴拉契亚山 B. 密西西比河(选答案序号即可，选对一个1 分 ， 共 2 分 。 ) (2).根据所学知识，从国际国内两个视角，指出美国独立战争胜利后经济发展面临的有利和不 利因素。 (在国际国内视角中任选一个视角即可，有利因素2分，不利因素2分，共8分) (3).根据当时美国面临情况，提出一个美国经济发展的路径(可从提供的三个路径中选一个) 并说明理由。(两个视角，每个视角言之成理且符合史实，有利2,不利2分，两视角共8分。) ① .向西进开发西部“无人区“ ②.利用新航路开展海路贸易 ③.利用政治联系与英国贸易 32. (14分) 历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评判历史的态度和方法，学习历史要 学会区别历史叙述中的史实和解释，这是历史学习的必备素养。阅读材料，完成下列要求： 材 料 一 从卜五至卜八世纪，欧洲列强对非洲以暴力掠夺为主要特征。 下九、十六世纪， 以掠令黄金为上， 十七、下八世纪，以贩卖奴隶为主。长达四百多年的奴隶贸易，使非洲损 失了约一亿人口，相当下 1N00 年非洲大陆人口的总和。从十九世纪初到1876 年，对非洲上 要是领上古有和殖民，把非洲变为为商品销售市场和原料供应地。从1876 年至二十世纪初， 十几个主要资本下义国家城起了瓜分非洲的狂潮。 ——据产结柱《西力殖民主义者经略和瓜分是洲的一个阶段 材料二 对于到底要不要殖民，法国议会中形成了支持殖民与反对殖民的两个针锋相对的 派别，他们在1885 年针对殖民问题，就各白的立场和观点展开了·次全方位的辩论，殖民派 代表费里为殖民政策辩护道： “先生们，事实上，高级种族对低级种族具有某种权利. … … 5 5/6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 我再重复一遍： 高级种族对低级种族拥有·种权利，这是因为他们对低级种族负有一种义务 ——文明开化的义务。而今，我认为欧洲国家应该去展行这项属下文明的高级义务。”最终， 殖民派取得了胜利，法国向着殖民扩张的道路大步边进。 —— 刘梦佳《法 西第一共和国的殖民转向——从 1885 年关于殖民问题的议会辩论谈起 (1).阅读材料一和材料二，指出叙述的共同问题，(2分)两段材料中哪段偏重历史评判哪段 偏重史实记述?(2 分) (2).根据材料….指出作者对欧洲列强在非洲殖民活动进行评判的词语。(1分) 3).根据材料二，指出费里认为殖民的日的是什么? (2分)结合时代背景评论费里的观点。 要求：史论结合。4分) (12分)研究历史，史料是依据，利用可信史料对历史进行研究，是历史学习的必备素养。 阅读下面表格内容，完成要求： 材料 下表为1493年后迁移到美洲与欧亚大陆的新物种 1493年后迁移到美洲的新物种 人种 欧洲白种人、非洲黑种人、亚洲黄种人 动 铂 物 家商 马、牛、猪、羊、鸡等 农作物 小麦、燕发、大友、稞麦等 水果 敏榄、葡萄等 疾病 天花、麻疹、白喉、水痘、流感等病原体 1493年后迁移到欧亚大陆的新物种 植物 马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜、可可等 二根据相关历史资料整理 (1).根据材料结合所学知识，指出美洲-欧业大陆之间物种交换的背景，哪位历史人物起到重 要作用(4分) (2).根据表格内容结合所学知识，任选一类物种，对其迁移过程进行描述，并说明这类物种迁 移带来的影响。(8分，本题为开放式题型，给分请参照参照示例) 【示例]:疾病传插到美洲(2分)。 迁移过程：1492年”发现”美洲新大陆，欧洲人开始了对美洲的殖民扩张；伴随者欧洲人的 迁移，其身上携带的疾病也随之跨越大西洋移入美洲：此外，太平洋上的马尼拉大帆船贸易， 也将业洲人身上的疾病物移入美洲。 (3分) 影响：造成美洲上著居民大最死亡，加速美洲原有社会的解体；推动三角贸易的发生。(3分) 6/6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 一、选择题： 1. B 2. D 3. A 4. B 5. A 6. C 7. B 8. C 9. B 10. D 11. C 12. C 13. D 14. A 15. D 16. A 17. B 18. C 19. B 20. A 21. B 22. D 23. D 24. B 25. C 26. C 27. D 28. A 29. C 30. D 二、非选择题： 31. （1）东临B大西洋；西达B密西西比河。 （2）国际视角： 有利因素：英国忙于欧洲事务，对美国放松了经济控制；欧洲市场对原材料需求大，为美国提供了广阔市场。 不利因素：英国等欧洲国家在工业技术上领先，对美国存在技术封锁；欧洲国家在海上贸易中占据主导地位，美国在海外贸易面临竞争压力。 国内视角： 有利因素：独立后建立了相对民主的政治制度，有利于经济发展；拥有丰富的自然资源。 不利因素：南方盛行奴隶制种植园经济，不利于资本主义经济发展；基础设施落后，交通不便。 （3）路径一：向西进开发西部“无人区”。 理由：国际上，可避开与欧洲列强在海上贸易的激烈竞争；国内方面，能扩大领土范围，获取更多资源，促进经济发展，缓解国内矛盾，如南方奴隶制问题等。 路径二：利用新航路开展海路贸易。 理由：国际上，新航路开辟后世界贸易联系日益紧密，可借此机会融入世界市场；国内而言，美国有优良港口，发展海路贸易能加强与世界各地联系，引进资金和技术，推动经济发展。 路径三：利用政治联系与英国贸易。 理由：国际上，美国与英国有历史渊源，英国经济发达，与英国贸易可获取先进技术和管理经验；国内来讲，美国独立前与英国有密切贸易往来，基础较好，有利于经济恢复和发展。 32. （1）共同问题：欧洲列强在非洲的殖民活动。 材料一偏重史实记述；材料二偏重历史评判。 （2）评判词语：暴力掠夺、贩卖奴隶、瓜分狂潮（写出一个即可）。 （3）目的：履行“文明开化”的义务。 评论：费里的观点是错误的。19世纪末，欧洲列强已进入帝国主义阶段，殖民扩张的目的是为了获取原料产地、商品销售市场和资本输出场所，满足资本主义发展的需要，并非所谓的“文明开化”。这种观点掩盖了殖民扩张的侵略本质，给非洲人民带来了沉重灾难，使非洲丧失了大量人口，社会经济遭到严重破坏，沦为欧洲列强的殖民地或半殖民地，陷入贫困和落后。 33. （1）背景：新航路开辟；欧洲列强的殖民扩张。重要人物：哥伦布。 （2）选择动物迁移。 迁移过程：新航路开辟后，欧洲殖民者开始在美洲进行殖民活动，他们将欧洲的家畜如马、牛、猪、羊、鸡等带到了美洲。一方面是为了满足自身食物需求和农业生产需要，另一方面用于交通运输和贸易活动。同时，在奴隶贸易过程中，非洲的部分动物也被带到了美洲。 影响：积极影响，马改变了美洲印第安人的交通和战争方式；牛、羊等家畜为美洲提供了新的劳动力和食物来源，促进了美洲畜牧业和农业的发展；家畜的养殖和繁殖一定程度上改变了美洲的生态环境。消极影响，家畜的大量繁殖可能导致过度放牧，破坏当地植被，引发水土流失等环境问题；一些外来动物可能携带病菌，对美洲本土动物造成威胁，影响当地生态平衡。 学科网（北京）股份有限公司 $$