第4章 阶段测评(3)-2024-2025学年新教材七年级上册生物同步测控全优设计(北师大版2024)

阶段测评（三）。生物学 阶段测评（三） (时间60分钟，分值100分) 一、选择题（每题2.5分，共50分） 叶脉处用小刀切断，移至阳光下数小时，下列 1.多数情况下，绿色开花植物进行光合作用的 叙述错误的是( 主要器官是( 切断主叶脉 A.根 B.茎 白斑部分 C.叶 D.花 2.关于“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，下 列叙述正确的是( 必铝箱 A.实验前需将天竺葵放到黑暗处一昼夜 A.阳光下，该植株可同时进行光合作用、呼 B.脱色时将叶片放在盛有清水的烧杯中直接 吸作用和蒸腾作用 加热 B.将该叶片取下，脱色处理后滴加碘液，只有 C.滴加碘液后，可观察到叶片的见光部分不 D处变蓝 变蓝 C.该实验可形成四组对照实验 D.此实验证明，光是植物进行光合作用的 D.若设置C区和D区进行对照，目的是探究 植物的光合作用需要水 原料 6.绿色植物养育着生物圈中的其他生物，下列 3.小华不小心给花生苗施肥过多，花生苗出现 关于绿色植物的叙述正确的是() 了萎篇现象，请你从以下方法中选择合适的 A.绿色植物通过光合作用制造的有机物主 一种帮他诚少损失( 要是蛋白质 A.提高温度 B.适量浇水 B.绿色植物通过导管将有机物运送到植物体 C.疏松土壤 D.减少光照 的各个部分 4.下图是叶片的结构示意图，①~④表示组成 C.绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水 叶片的不同结构。下列叙述正确的是( 循环 ① D.绿色植物通过呼吸作用维持生物圈碳氧平衡 7.下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间 2 的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则 ④ 1、Ⅱ、乙分别代表( A.①和②中细胞都能进行光合作用 B.③是叶肉细胞，对叶片有保护作用 C.④是叶脉，是贮存有机养料的结构 D.导管是植物体内运输水和无机盐的通道 5,某兴趣小组选取有白斑叶的植物进行探究实 A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 验：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一 B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水 片较大带白斑的叶片（白斑部分没有叶绿 C.呼吸作用、光合作用、有机物和氧气 体)，如图所示。B区用铝箔上下盖起来，主 D.光合作用、呼吸作用、有机物和氧气 65 生物学/第3单元植物的生活 8.下列现象中，与呼吸作用无关的是( C.一次施肥过多，会出现烧苗现象，所以施 A.新疆昼夜温差大，哈密瓜更甜 肥应根据情况掌握适当的量 B.长期存放的萝卜出现空心 D.对各种蔬菜都应多施氮肥 C.西樵山空气清新，是天然的氧吧 14.农业生产上利用光合作用提高产量的措施 D.农田遇涝害时及时排水 是( 9.植物体吸收水的主要部位、水的运输通道分 A.农田松土 B.带土移栽 别是() C.合理密植 D.人工授粉 A.根毛、筛管 15.某地素有“早穿棉袄午穿纱，晚上抱着火炉 B.根尖成熟区、导管 吃西瓜”的说法，此地西瓜特别甜的原因是 C.导管、筛管 () D.导管、输导组织 A.白天光合作用强，夜晚呼吸作用强 10.呼吸作用是生物的共同特征，下列关于呼吸 B.夜晚光合作用强，白天呼吸作用弱 作用的说法正确的是() C.夜晚光合作用强，白天呼吸作用强 A.呼吸作用的实质是吸收氧气，释放二氧 D.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 化碳 16.下列关于根毛的叙述，正确的是( B.呼吸作用的实质是合成有机物，贮存能量 A.根毛是由根发霉之后长出的白色“绒毛” C.呼吸作用最重要的意义是为生命活动提 B.根毛可以增大根吸水的表面积，提高吸水效率 供能量 C.根毛的数量很少，根毛又很细，所以对吸 D.呼吸作用最重要的意义是分解有机物 水没有什么作用 11.迎春花、海棠等植物在早春季节，当叶片还 D.根毛位于根的伸长区，是由分生区细胞直 没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花 接分裂而来的 朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正 17.《“十四五”林业草原保护发展规划纲要》提 确的是() 出，到2025年我国森林覆盖率达到24.1%。 A.根从土壤中吸收并运输到花瓣的 下列关于绿色植物作用的叙述，不正确的是 B.花瓣在光照条件下进行光合作用合成的 () C.树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运 A.绿色植物可以涵养水源、保持水土 输到花瓣的 B.绿色植物为陆生动物提供了栖息环境 D.叶在上一年通过光合作用制造并贮存于 C.绿色植物主要通过蒸腾作用参与生物圈 树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的 的水循环 12.绿色植物在生物圈中发挥着重要作用。下 D.绿色植物的呼吸作用对维持生物圈的碳 列对绿色植物作用的叙述，正确的是( 氧平衡起了重要作用 A.制造的有机物只满足自身生长需求 18.农民们常说“盐碱地种庄稼，十年九不收”。 B.能维持生物圈中的碳氧平衡 从植物生长的需要看，盐碱地不适宜种庄稼 C.植物的呼吸作用是温室气体下降的主因 的根本原因是( D.能降低大气湿度，调节气候 A.盐碱地中的无机盐不能被植物吸收 13.下列关于农业生产的应用，不正确的是( B.土壤溶液浓度过小，植物吸水过多 A.移栽幼苗要带土移栽 C.土壤溶液的浓度过大，不利于根对水的吸收 B合理施肥，及时灌溉 D.土壤溶液浓度过大，根吸水过多 66 阶段测评（三）。生物学 19.隆冬时节，瓜农为提高黄瓜产量，在大棚内 放置了三个煤球炉。甲的做法是在天气晴 动强 朗的白天，三个煤球炉同时烧着，晚上烧两 个；而乙的做法是在天气晴朗的白天烧两 个，晚上烧三个。你认为这两个人的做法及 6 12 18 24时间/h 理由合理的是( 图二 A.乙，因为晚上烧三个能提高大棚的温度， (1)从叶片的结构分析，图一中物质①②是 有利于黄瓜的光合作用 通过 进出叶片的。 B.乙，因为白天烧两个能提高大棚的温度， (2)若图一表示呼吸作用过程，则②代表的 有利于黄瓜的呼吸作用 物质是 ,图二中能够表示呼吸作 C.甲，因为白天煤球炉能释放二氧化碳和提 用的曲线是 高大棚温度，有利于植物的光合作用 D.甲，因为晚上煤球炉能释放二氧化碳和提 (3)图二中表示一天内光合产物开始积累的 高大棚温度，有利于植物的呼吸作用 时间是 点。曲线甲在12点活动 20.如图是绿色开花植物的某些生理过程示意 强度相对较低的原因是 图。下列说法错误的是( (2分)。 22.(11分)某校生物兴趣小组利用小麦的种子 和幼苗开展了相关实验。图一表示用小麦 种子验证呼吸作用能产生二氧化碳的实验 装置，图二中的①②③表示小麦幼苗的某些 生理活动。回答下列问题： A.a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位 是根尖的成熟区 空气 B.b表示水由导管从低往高运输，动力主要 来自蒸腾作用 C.c表示水的散失，“门户”是气孔 氢氧化 澄清 萌发 澄清 钠溶液石灰水的种子 石灰水 D.蒸腾作用散失的水分对植物来说是一种 丙 浪费 图、 二、非选择题（共50分） 水蒸 21.(6分)图一为植物叶片的生理活动示意图 12 氧气 (①②代表不同的物质，箭头表示物质进出 二氧化碳 二氧化碳 的方向)，图二为该植物在夏季晴朗天气中 氧气① 一天内某些生理过程的变化曲线。请据图 分析作答： 图二 (1)图一装置中，甲锥形瓶中氢氧化钠溶液 的作用是 ,乙锥形 瓶中澄清石灰水的作用是 图 ,丁锥形瓶中澄清石灰水出现 67 生物学/第3单元植物的生活 现象。呼吸作用的实质是 (2)若A培养罐中的营养液缺少含磷的无机 0 盐，植物的表现是 (填字母)。 (2)图二所示的小麦幼苗生理活动中，①表 A.植株矮小，叶片发黄 示 ,其主要场所是 B.植株特别矮小，叶片呈暗绿色 ②进行的主要部位是叶片的 C.茎秆软，易倒伏，叶片边缘褐色，逐渐枯焦 ③过程的反应式为 (3)自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗 (2分)。 气孔关闭，引起 供应不 (3)为验证光合作用在光照条件下能合成淀 足，导致光合作用速率下降。 粉，首先应该将小麦幼苗进行的处理是 (4)要证明番茄幼苗呼吸作用消耗氧气，应 ,再用黑纸片将叶片I的b部分 将该装置放在 环境中，此时毛细 上、下两面遮盖起来后置于光照条件下培 管中的水柱移动方向是 (填字母)。 养，一段时间后摘下叶片【，经脱色处理后 A.不移动 滴加碘液，能变蓝的是叶片【的 B.向左移动 部分。 C.向右移动 23.(7分)番茄是重要的园艺作物，为了研究番 (5)图2中，在b光照强度下，水柱不移动的 茄植物的生理现象，有同学做了如下实验： 原因：该光照强度下 在透明密闭小室内，放置A、B两个培养罐， 。 (2分) 分别加入植物营养液和二氧化碳缓冲液（二 24.(9分)下图是叶片结构示意图，据图回答下 氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保 列问题。（示例：[1]上表皮） 持恒定)，如装置图1：调节灯光的强度，根据 毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此 实验不考虑温度等因素对小室内气体体积 的影响。 水生 (1)叶片由表皮、[] 、叶脉三部 刻度毛细管 分组成。 (2)植物进行光合作用的场所是细胞内的 :产生的有机物通过叶脉中的 营养液缓冲液 (填结构)运输到其他器官：除自 图1 身利用外，还能为人和动物提 供 (3)植物通过根吸收的水分，主要以水蒸气 a b 的形式从叶的[] 散失到大气中， 光照强度 参与生物圈的水循环。 (4)植物通过光合作用贮存在有机物中的能 图2 量，要用于自身其他生命活动，需要通过 (1)植物叶片制造的有机物通过 作用才能释放出来。 运输到根部。 68 阶段测评（三）。生物学 25.(8分)学习植物生理作用的知识后，某兴趣 (3)步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的 小组设计如下实验进行验证，请分析回答下 液体是 列问题。 (4)步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自 瓶的叶片。实验证明：绿叶制造淀粉 不可缺少的条件是 ,所需的原料有 二氧化碳。 26.(9分)海水稻是由袁隆平团队研发的一种 ①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将 水稻品种。图中①②③分别表示海水稻所 植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别 进行的某项生理活动，请分析下列有关海水 置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶 稻的问题。 口，设为甲装置，其他处理如图： 水蒸气 2 ②将甲装置移到光下6小时： ③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水 中，打开阀门，轻挤塑料软瓶，观察石灰水的 3 氧气 变化： ④取下三个瓶内的叶片，分别用乙装置 (1)海水稻的各项生命活动所需的能量是由 脱色： 图中生理活动 (填序号)提供的。 ⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。 (2)海水稻的生理活动①②③中的气体主要 (1)观察甲装置可知：A与B构成的对照实 都通过叶片的 (填结构名称)进 验，变量是 :B与C构成的对照实 出，能促进水和无机盐在植物体内运输的生 验，变量是 :A与C不能 理过程是 (填序号)。 构成对照实验，因为两者之间存在着 (3)耐盐碱是海水稻的特点之一。根据所学 个变量。 内容推测，它能在盐碱地生长的原因可能 (2)步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清 是：根细胞细胞液浓度 (填“大 石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较 于”或“小于”)土壤溶液浓度，根细胞 多的二氧化碳，这是叶片进行 作 (填“吸水”或“失水”)。 用产生的：从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄 (4)当种植密度过大或过小时，水稻产量都 清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二 会不理想，原因是种植密度会影响图中 氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的 (填序号)的效率。 二氧化碳则是被叶片进行的 作用所 消耗。 69合作用需要光，变蓝的部位是进行光合作用产生 量。因此，要想提高作物的产量就要想办法促进植 了淀粉的见光部位，B错误。C.酒精能溶解叶绿 物的光合作用，并柳制植物的呼吸作用。影响植物 素，清水不能溶解叶绿素，不能将酒精换成清水 光合作用的因素有光照（强度和时间）、二氧化碳浓 C错误。D.黑纸片遮光部位与未遮光部位形成对 度、温度等，影响植物呼吸作用的因素有氧和二氧化 照，变量是光，D正确。故选D 碳的浓度、温度等。因此，促进光合作用的滑施有： 2.C解析酒精易燃，对酒精隔水加热可避免酒精燃 提高光照强度，延长光照时间、合理密植，增加二氧 烧，同时使酒精沸腾速度变慢，防止酒精滋出引起 化碳浓度、保证水分充足、合理施肥、适当提高白天 燃烧。 的温度等， 3.B解析“盆栽植物的盆底部留小孔”“造时给农田 中耕松土“雨后及时给农田排涝”，目的都是为植物 阶段测评（三）】 根部细胞的呼吸提供大量的氧气，促进了植物根部 1.C2.A3.B4.D5.C6.C7.A8.C9.B 的呼吸，A,C、D不特合题意。水箱种子晒千后保 10.C11.D12.B13.D14.C15.D16.B 存，抑制了水稻种子的呼吸作用，是长了种子的贮存 17.D18.C19.C20.D 时间，所运用原理与其他3项不同，B符合题意。故 21.答案(1)气孔 选B (2)二氧化碳乙 4,D解析夜间无光，植物不能进行光合作用，但呼吸作 (3)7温度过高，部分气孔关闭，影响了植物对二 用却能进行。若在卧室中摆放花草，夜间花草的呼吸作 氧化碳的吸收，从而使光合作用强度减弱 用会造成室内氧气不是，从而影响人的正常呼吸 22.答案(1)吸收空气中的二氧化碳检验二氧化碳是 5,A解析叶片是绿色植物进行蒸腾作用的主要部 否完全吸收变浑浊分解有机物，释放能量 位，减少叶片能降低蒸腾作用。植物在移栽过程中 (2)呼吸作用线粒体气孔 总会损伤一些幼根和根毛，导致吸水能力下降。因 光 此为了减少叶片大量蒸腾掉水分，要剪去一部分枝 二氧化碳十水叶绿体淀粉（贮存能量）十氧气 叶，从而保证水分吸收和消耗间的平衡，防止植物萎 (3)暗处理（或放置在黑暗中一段时间）a 蔫，提高了植物的成活率。这也是人们常常在阴雨 23.答案(1)筛管 天或傍晚移载植物，以及对移我的植物进行遮光的 (2)B 原因，可见A符合题意，B、C,D不符合题意，故 (3)二氧化碳 选A (4)黑暗（或无光） B 6.C解析堆放的水稻种子发热是由种子的呼吸作用 (5)光合作用与呼吸作用强度相等 释放的能量转化成热量造成的。 24.答案(1)2叶肉 7.(1)二氧化碳18 (2)叶绿体缔管 食物 (2)ABC (3)5气 (3)水和无机盐 (4)呼吸 (4)延长光照时间（合理即可） 25.答案(1)光照 二氧化碳两 解析(1)图甲中：0一6：00时，完全天黑时叶片只进 (2)呼吸 光合 行呼吸作用，有微光时叶片呼吸作用大于光合作用， (3)清水 释放二氧化碳，曲线上升：6：00一18：00，叶片同时进 (4)B光 行光合作用和呼吸作用，但光合作用强度大于呼吸 26.答案(1)③ 作用强度，吸收二氧化碳，二氧化碳浓度持续降低， (2)气孔② 曲线下降：18：00后，叶片呼吸作用强度大于光合作 (3)大于 吸水 用强度，完全天黑后叶片只进行呼吸作用，故 (4)① 18:0024:00二氧化碳浓度上升，曲线上升。所以， 根据图甲中气体浓度的变化曲线可知，该气体为二 第5章绿色开花植物的生活史 氧化碳。6：00后，光合作用强度大于呼吸作用强度， 第1节种子萌发形成幼苗 植物体内有机物开始逐渐积累。当超过18：00，由于 光照减弱，光合作用强度下降，低于呼吸作用强度， 知识清单 植物体内的有机物开蛤出现消耗。因此，植物在一 1①胚芽②胚轴 胚根 ④子叶⑤胚 天中18：00有机物积累得最多。(2)图乙中，A表示 ©保护种子的内部结构 呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。在白 2.①果皮和种皮②胚乳 ③子叶：④胚芽⑤胚轴 天有光时植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾 ⑤胚根 D胚 作用：在夜晚因为无光，故光合作用不能正常进行， 3.①2片②有胚乳 ③子叶①胚乳 ⑤种皮和胚 只能进行呼吸作用和蒸腾作用。所以，该拔物在 4.胚根胚芽胚轴 6:00~18:00时间段内进行的生理活动有A呼吸作 5.(1)胚营养储备 生活力休眠(2)水分温度 用、B蒸腾作用，C光合作用。(3)气孔是核物体燕腾 空气 失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体文换的 6.无机盐 淀粉脂肪蛋白质 “窗口”。所以，B蒸腾作用是通过叶片上的气孔完 练基础 成的。蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动 1.答案(1)217胚乳淀粉 力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输 (2)1种皮6胚2子叶3胚芽4胚轴 可见，通过B蒸腾作用，能够促进水和无机盐在植物 5胚根2子叶7胚乳胚乳胚乳 体内的运输。(4)光合作用制造有机物，呼吸作用分 2.B3.A 解有机物。植物积累的有机物=植物进行光合作用 练提能 制造有机物的量一植物进行呼吸作用消耗有机物的 1.C解析为确保实验组、对照组实验结果的合理性， 71