第3单元 第4章 绿色开花植物的生活方式 素质测评(能力卷)-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册生物配套课件（北师大版·新教材）

BS 生 物 7年级 上册 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第3单元第4章素质测评(能力卷) (时间:45分钟　分值:40分) -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。每小题只有1个选项符合题意,请将正确选项的字母填入答题框) 1.关于绿色植物在生物圈中的作用,下列叙述错误的是( ) A.制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 B.维持生物圈中的碳氧平衡 C.消耗氧气,排放二氧化碳,加剧温室效应 D.参与了生物圈的水循环 C 1 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.管道无土栽培技术是常用的水培栽培模式,该模式生产的蔬菜洁净、无污染,可直接进行采摘食用。无土栽培中培养液的配制是关键,植物从培养液中获得的物质主要是( ) A.水和有机物 B.水和无机盐 C.无机盐和有机物 D.二氧化碳和水 B 2 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3.生长在我国西北荒漠干旱地区的梭梭树,其叶退化为鳞片状,该特点有利于其降低( ) A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.光合作用 A 3 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体,绿色植物的存在更新了大气的成分。相比之下,下列环境中氧气更多的是( ) A.清晨的草地 B.清晨的树林 C.下午的草地 D.下午的树林 D 4 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.许多植物在春天时先开花后长叶,在没有叶片光合作用提供能量的情况下,植物花期所需的能量主要来自( ) A.贮存在植物体内的有机物 B.从土壤中吸收的有机物 C.花瓣和花萼的光合作用 D.从空气中吸收的有机物 A 5 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6.如图为烟草植株叶片中的导管,下列相关描述正确的是( ) A.导管细胞是长形的活细胞 B.组成导管的细胞具有细胞质、细胞核等细胞结构 C.除茎以外,根和叶脉内也有导管 D.导管只运输水到达植物体的各个部分 C 6 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7.如图为蚕豆下表皮部分结构示意图,下列叙述错误的是( ) A.①为保卫细胞,②为气孔 B.夜幕降临时,蚕豆叶片上的气孔会张开 C.氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②进出叶片 D.气孔闭合可能会影响无机盐的运输 B 7 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8.同学们在课堂上利用萌发和煮熟的种子(初始温度相同)探究植物的呼吸作用,实验过程如图所示。下列相关叙述错误的是( )  A.煮熟的种子无法进行呼吸作用 B.甲组温度计的示数高于乙组 C.甲组蜡烛迅速熄灭,乙组蜡烛 继续燃烧 D.该实验可证明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 D 8 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9.根是绿色植物非常重要的器官,下列叙述正确的是( ) A.根尖结构的各部分都能吸收水和无机盐 B.根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度时,根就从土壤中吸水 C.根吸收的含钾无机盐,能使植物茎秆健壮,抗倒伏 D.根毛细胞吸水过多,容易造成“烧苗” C 9 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10.将两盆牵牛分别放在两个密闭装置中,A叶片所在的装置中放入一小杯清水,B叶片所在装置中放入等量的氢氧化钠溶液。两个装置都放在暗处一昼夜后,移到阳光下照射2小时,摘下A、B叶片进行如下实验。以下叙述正确的是( )  A.甲的小烧杯中液体始终是无色的 B.乙是用水给叶片降温 C.丙中只有B叶片变蓝 D.实验结论:二氧化碳是光合作用的原料 D 10 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 【解析】甲的小烧杯中液体是酒精,酒精能溶解叶绿素,液体由无色变绿色,A项错误;乙是用水漂洗叶片上残留的酒精,B项错误;B叶片所在装置中缺少二氧化碳,不能进行光合作用合成淀粉,因此遇碘不变蓝,C项错误。 10 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 二、非选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 11.(5分,每空1分)《跟着贝尔去冒险》是某卫视推出的自然探索类真人秀,该节目介绍了很多在野外获取食物和水的方法,其中钻木取水、树皮充饥等操作令人惊叹不已。   (1)图甲是“钻木取水”装置,若要收集到树干中的水分,钉入的竹管应到达树干中的　 　部。  木质　 11 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (2)野外取水还可以采用图乙所示的方法,选择枝叶繁茂的小树,用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋子,一段时间后塑料袋壁上就会出现很多水珠,这种取水方法利用的是植物的 　 　。  (3)树皮可以用来充饥的原因是树皮的　 　部中有 　 　,是运输有机物的结构。  (4)树皮中含有　 　,这些细胞能进行分裂和分化,从而使茎加粗生长。  分生组织(或形成层)　 筛管　 韧皮　 蒸腾作用　 11 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12.(5分,每空1分)一般来说,植物生命活动旺盛的部分呼吸作用强度大,某兴趣小组以天竺葵不同生长时期的叶片为实验材料设计了一个实验方案来验证这种说法。 (1)提出问题: ?  (2)作出假设:植物的嫩叶比老叶的呼吸作用强度大。 植物的嫩叶比老叶的呼吸作用强度大吗 12 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (3)实验步骤: ①称取天竺葵生长旺盛的嫩叶20 g,放入甲组广口瓶中,塞上瓶塞;称取　 　g天竺葵老叶,放入乙组广口瓶中,塞上瓶塞。  ②同时将两组广口瓶放在室温、　 　(填“光照”或“黑暗”)环境6小时。  ③分别将两组广口瓶中的气体排入装有等量澄清石灰水的试管中,观察石灰水的变化情况。 黑暗　 20　 12 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (4)以下实验结果能支持假设的是　 　(填字母)。  A.甲组石灰水浑浊程度大于乙组 B.甲组石灰水浑浊程度小于乙组 C.甲组石灰水变浑浊,乙组石灰水不浑浊 D.甲组石灰水不浑浊,乙组石灰水变浑浊 (5)若用种子作为材料进行实验,一组为萌发的种子,则另一组应为　 　(填“煮熟的种子”或“休眠的种子”)。  休眠的种子　 A　 12 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13.(5分,每空1分)红玉杏是济南特产,富含维生素C、果糖、蛋白质、钙、磷等多种营养成分,是色、香、味俱佳的水果。红玉杏的产量与其光合作用有一定的关系,如图一表示二氧化碳吸收量随温度变化的关系;图二表示红玉杏的行距和株距示意图。  (1)根据图一可知,该实验通 过测定二氧化碳吸收量,来 反映红玉杏的光合速率。 分析数据可知,在实验范围 内随温度的升高,红玉杏的光合速率　 　; 温度在　 　℃时,光合速率最高。 19　 先增大后减小　 13 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (2)另有研究表明不同种植密度对红玉杏产量有影响,结果如表所示。       ①据表可知,选择　 　的栽植间距最优。  ②果树种植过密,不仅单果重小,亩产量也较低,这是由于叶片相互遮挡,影响红玉杏的　 　。  ③根据该研究结果可知,在农业生产中,常采用　 　的方法来提高产量。  合理密植　 光合作用　 2 m×4 m　 栽植间距(株距×行距) 单果重/g 亩产量/kg 1 m×2 m 12.532 1213.241 2 m×4 m 14.701 1843.946 4 m×6 m 15.140 583.101 6 m×8 m 16.020 383.207 13 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14.(5分,每空1分)绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用,为了更好地了解绿色植物的生理作用,某生物兴趣小组进行了初步探究。如图一是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图;图二是某种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。  (1)在黑暗条件下,图一中叶绿体 和线粒体吸收或释放气体的过 程能够进行的有　 　(填序号)。 (2)图二中,cd段下降的原因是植物为了避免失水过多,关闭了部分叶片上的　 　。   气孔　 ⑤⑥　 14 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14     (3)图二中,该陆生植物一天中积累有机物最多的是 　 　(填字母)点。  (4)图二中,在b点时光合作用强度　 　(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度。  (5)请写出光合作用的反应式:_______________________ 　。 等于　 f　 (贮存能量)+氧气　 二氧化碳+水 有机物 14 -- 第3单元第4章素质测评(能力卷) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $