19.1 生态系统的组成-八年级生物上册同步精品课堂（苏教版）

19.1 生态系统的组成 第1层 基础必备练 lian 一、选择题 1．下列不属于生态系统的是（　　） A．一片森林 B．一个池塘 C．一群斑马 D．一块草地 2．新沂“五花山庄”植物繁茂，夏天特别凉爽，是避暑胜地，某生物兴趣小组在此发现了下列生物：小草、鸟、大树、野兔，苔藓、蘑菇，蚂蚁等。下列说法正确的是（　　） A．小草、大树、蘑菇、苔藓等属于生态系统中的生产者 B．鸟、野兔等属于生态系统中的消费者 C．“五花山庄”不能构成一个生态系统 D．树林里的土壤、空气等非生物不属于该生态系统的组成 3．以下可以看作是一个生态系统的是（　　） A．几棵油菜花植株 B．花田中的虫鸟 C．花田土壤和阳光 D．整片油菜花田 4．下列属于生态系统的是（    ） A．黄河中的鲤鱼 B．洞庭湖中的所有生物 C．内蒙古草原上的全部羊 D．青嶂山林区 5．“绿水逶迤去，青山相向开。”党的十八大以来，国家更加重视生态文明建设，人民群众切身感受到蓝天白云、绿水青山带来的幸福感，美丽中国正在不断变为现实。揭阳也有许多美丽的景点让人流连忘返。下列景区的描述可以看成一个生态系统的是（　　） A．揭阳西湖公园的榕树 B．炮台风门古径的鸽子群 C．双溪嘴景区 D．黄岐山风景区的动植物 6．小红用透明且可以密封的广口瓶、河水、绿萍、金鱼藻、沙土、螺蛳、小虾等材料制作了一个生态瓶。下列有关生态瓶的说法，正确的是（　　） A．建议将河水换成更干净的蒸馏水 B．生态瓶虽小，却能构成一个生态系统 C．螺蛳和小虾的数量越多，该生态瓶维持的时间越长 D．因为虾怕光，所以生态瓶应放在暗处 7．有一种硫细菌，体内含有光合色素，能利用光能将无机物转变为储能有机物。下列生物与该硫细菌在生物圈中的作用相似的是（　　） A．肺炎双球菌 B．树菇 C．蚯蚓 D．水稻 8．塔宾曲霉菌能分解塑料这种难降解的复杂有机物，它在生态系统中属于（　　） A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物部分 9．下列能正确表示食物链的是（    ） A．青蛙→害虫→水稻 B．水稻→害虫→青蛙 C．大鱼→小鱼→虾米 D．虾米→小鱼→大鱼 10．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中蕴含的生物学知识，叙述错误的是（    ） A．谚语中的生物是生态系统中的消费者 B．谚语中描述的食物链是蝉→螳螂→黄雀 C．若水体遭到污染，有毒物质在黄雀体内积累最多 D．谚语中的蝉、螳螂和黄雀是捕食关系 11．如图表示稻田生态系统中的食物网，下列关于其中的一条食物链表示，正确的是（    ） A．鹰→食虫鸟→昆虫→水稻 B．鹰→植食性鸟→水稻 C．昆虫→食虫鸟→鹰 D．水稻→植食性鸟→鹰 12．微塑料是直径小于5毫米的塑料颗粒。科学家继马里亚纳海沟检测到微塑料之后，在珠穆朗玛峰峰顶附近也发现了其踪影。下图表示微塑料的累积途径，下列说法错误的是（　　） A．微塑料粒径小，很容易被贻贝、浮游动物等食物链底层的生物吃掉，从而在生物体内富集并通过食物链传递 B．微塑料在海洋生态方面的危害主要是容易堵塞生物的食道而使生物无法进食 C．人类也可能因为摄入含有微塑料的水或鱼、贝等海产品致使体内蓄积微塑料 D．人体大脑和上皮细胞的体外实验证明微塑料对人细胞有毒害作用，推测微塑料会对人类的健康造成威胁 二、综合题 13．某生物兴趣小组对某湿地进行调查研究后，绘制出如下图示，图1表示该湿地生态系统中部分生物形成的食物网，图2表示图1中某条食物链中四种生物成分的数量关系，请回答下列问题： (1)图1中河虾位于第 营养级，河虾和东方白鹳的关系是 。 (2)图2中的d表示图1中的 。 (3)该处有植物45科185属345种，观测记录的鸟类有114种，两栖动物4种，爬行动物3种，这体现了 的多样性。人类不能任意捕杀任何一种动物，是因为动物在维持自然界的生态平衡，促进生态系统的 循环中有着重要作用。 (4)为保护湿地公园的自然生态环境，当你去湿地游览时，应当注意： 。 14．图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答问题。 (1)图甲所示的生态系统中共有 条食物链，该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于 。 (2)若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和 。 (3)根据有毒物质相对含量，写出图乙表示的食物链 （用A、B、C、D四个字母表示）。 (4)图乙中的A对应图甲中的生物是 。 三、实验探究题 15．探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验： ①在四个大小形状相同的瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的相同河泥。 ②向B、C、D中放入等量的生长状况相近的绿色植物水草。 ③向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条。 ④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。 实验装置如图所示，请分析回答下列问题： （1）装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素有 （请写出两个），在A、B、C中，最接近自然池塘生态系统的是装置 。 （2）比较装置A、C，小鱼存活时间较短的是装置 。 （3）装置D中小鱼存活的时间最短，其死亡的最可能原因是缺少 。 （4）比较C、D的实验结果可说明，水藻只有在有光的条件下，进行 释放氧气。 第2层 能力提升练 lian 一、选择题 1．下列各选项属于生态系统的是（　　） A．整个紫金公园 B．紫金公园里的全部生物 C．紫金公园的所有植物 D．紫金公园的所有动物 2．下列各项中可看作一个生态系统的是（    ） A．雅礼中学的学生 B．雅礼校园中的绿色植物 C．雅礼中学校园 D．雅礼中学的空气、水、阳光 3．如图表示生态系统各成分之间的相互关系，下列说法错误的是（    ） A．生态系统由生产者、消费者和分解者组成 B．A为生产者，能将无机物转变为有机物 C．B为消费者，它和A是捕食关系 D．C为分解者，可将复杂的有机物分解为简单的无机物 4．清朝诗人龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中对“落红化作春泥”、起关键作用的是：（    ） A．土壤 B．雨水 C．真菌细菌 D．动物 5．在生态系统中，下列选项属于消费者的是（    ） A．土壤 B．农作物 C．动物 D．细菌和真菌 6．有一条食物链：丁→丙→乙→甲，如果乙全部被捕杀，其他三种生物数量变化如图，则曲线a、b、c分别表示（　　） A．丁、甲、丙 B．丁、丙、甲 C．甲、丁、丙 D．甲、丙、丁 7．下列能正确表示一条食物链的是（    ） A．阳光→草→兔 B．鹰→鼠→水稻 C．草→蝗虫→青蛙 D．昆虫→青蛙→蛇 8．下图为某生态系统中的部分食物网图，下列能正确表达该食物网中的食物链的是：（    ） A．草→兔子 B．草→兔子→狐狸 C．老鼠→蛇→鹿 D．草→老鼠→蛇 9．如图表示某生态系统中一条食物链中四种生物体内有毒物质的含量，有关说法正确的是（    ） A．丁能制造有机物，甲、乙、丙都是消费者 B．该食物链可表示为：丁→乙→甲→丙 C．该生态系统能量最终来源于丁 D．若乙数量迅速增多，短期内将引起甲数量减少 10．如图为一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述正确的是（　　） A．这条食物链中丙是最高级消费者 B．这四种生物和分解者可组成一个完整的生态系统 C．若纵坐标为“体内有毒物质含量”，则丙是生产者 D．一段时间内，若乙的数量增加，则甲和丙的数量都会增加 11．如图为某草原生态系统组成的食物网，下列叙述不正确的是（　　） A．该食物网中含4条食物链 B．蛇在该食物网中占了2个营养级 C．若该草原受农药污染，则有害物质在植物体内积累最少 D．猫头鹰在该食物网获取能量最多的食物链中，属第四营养级 二、综合题 12．联合国粮农组织（FAO）发布消息，认为绿色植物可帮助应对全球新冠疫情、冲突、气候危机和生物多样性丧失等多重危机。如图一表示某农田的部分食物网，图二表示某条食物链中生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题： (1)图一要构成一个完整生态系统，还应添加的生物成分是图三中的 （填字母）。碳在图一所示生物间传递的途径是 。 (2)图二中四种生物构成一条食物链，则丁对应图一中的生物是 。 (3)该生态系统中，昆虫的能量比水稻少的原因有 。 (4)生态系统具有一定的自动调节能力，农田生态系统的自动调节能力比该生态系统的自动调节能力弱，原因是 。 13．海绵城市是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。城市“海绵体”既包括河、湖、池塘等水系，也包括绿地、花园、可渗透路面。雨水通过这些“海绵体”下渗、滞蓄、净化、回用，最后剩余部分径流通过管网、泵站外排，从而可有效提高城市排水系统的标准，缓解城市内涝的压力。 (1)如果把海绵城市看作一个生态系统，它属于 生态系统。其中的绿色植物通过 作用，为生态系统中的其他生物提供 。该生态系统中， 起着重要的支配作用。 (2)城市生活污水中的有机物主要被湿地中的细菌、真菌分解利用，以达到污水净化的目的。细菌、真菌在湿地生态系统中扮演的角色是 。 (3)为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校兴趣小组的同学设计了如下实验方案： ①将同一棵树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌。 ②两组都放在无菌环境中、实验过程中都添加蒸馏水、使树叶保持湿润。 A．该探究实验提出的假设是 。 B．该实验的变量是 。 C．实验过程中，除变量不同外，其他条件如“放在无菌环境中、实验过程中都添加蒸馏水、使树叶保持湿润”都一样。这样做的目的是 。 三、实验探究题 14．制作生态瓶饲养和观赏各种水生生物，可以增长知识并带来美的享受。下图中甲是小宇制作的简易生态瓶，瓶中部分生物之间的食物关系如乙所示，丙表示生态瓶中的物质循环，请回答下列问题：    (1)该生态瓶是一个微型生态系统，其中河水、泥沙、狐尾藻等是影响米虾生活的 。 (2)图丙中A、B的遗体都会被C分解为简单的无机物，又被A吸收利用。则A代表的生物是图乙中的 ；图乙的生物成分中没有图丙中的 （填字母代号）。 (3)孔雀鱼可以吃掉蚊子的卵和幼虫，防止蚊子在生态瓶中滋生。据此可知，孔雀鱼和蚊子之间的生物关系主要是 。 (4)生态瓶与自然生态系统相比，不能维持很长时间，其原因是生物种类数量少，营养结构简单， 较弱。 第3层 拓展培优练 lian 1．阅读以下资料并回答问题。 资料一：推进美丽乡村建设，推广农业清洁生产技术。例如利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”改造水塘或洼地，利用生态组合净化污水，生态组合中有绿藻、浮萍等植物，浮游动物，以及细菌、真菌等生物。 资料二：圭峰山上的动植物种类繁多，有国家一级保护植物桫椤：银杏；二级保护植物：长叶竹柏、海南黄花梨、半枫荷等。森林公园内有野生脊椎动物171种，如金猫、穿山甲等。 资料三：我国有许多闻名于世的湿地，青海湖的鸟岛、湖南洞庭湖、香港米埔、黑龙江省兴凯湖等30处湿地已被列入国际重要湿地名录。湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统。湿地生态系统在蓄洪抗旱、降解污染、改善气候、美化环境等方面起着重要作用。 (1)生物可以按照生活环境划分为陆地生物和水生生物，上述三段材料中，属于陆地生物的是 ，属于水生生物的是 （各举例一个）。 (2)可利用 技术处理“农村三废”改造水塘和洼地。净化污水的生态组合中，绿藻、浮萍等植物属于生态系统成分中的 ，细菌、真菌属于 。 (3)圭峰山上各种动植物体内的能量沿着 和 流动时，每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动，因此，能量在传递过程中会逐级 （填“递增”或“递减”）。 (4)湿地生态系统对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用，因而又有“ ”之称。 (5)为保护圭峰山的自然生态环境，当你去那里游览时，应当注意： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 19.1 生态系统的组成 第1层 基础必备练 lian 一、选择题 1．下列不属于生态系统的是（　　） A．一片森林 B．一个池塘 C．一群斑马 D．一块草地 【答案】C 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分。 【详解】A．一片森林，既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个生态系统，故A错误。 B．一个池塘，包含了池塘中的水等非生物部分以及池塘中的各种生物，是一个生态系统，故B错误。 C．一群斑马只是生物部分的消费者，没有非生物部分，不能构成一个生态系统，故C正确。 D．一块草地，既有草地的非生物部分，也有草地上的各种生物，是一个生态系统，故D错误。 故选C。 2．新沂“五花山庄”植物繁茂，夏天特别凉爽，是避暑胜地，某生物兴趣小组在此发现了下列生物：小草、鸟、大树、野兔，苔藓、蘑菇，蚂蚁等。下列说法正确的是（　　） A．小草、大树、蘑菇、苔藓等属于生态系统中的生产者 B．鸟、野兔等属于生态系统中的消费者 C．“五花山庄”不能构成一个生态系统 D．树林里的土壤、空气等非生物不属于该生态系统的组成 【答案】B 【分析】生态系统，指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。生态系统中的生物成分按其营养方式可以分为生产者、消费者和分解者。以绿色植物为主的生物，能够利用太阳的光能将无机物合称为有机物，叫做生产者；动物只能通过吃植物或其他动物生产的有机物为营养，获得能量，叫做消费者；细菌和真菌能把动物的排泄物和动植物的遗体分解为无机物，叫做分解者。 【详解】A．小草、大树、苔藓属于能进行光合作用属于生产者，蘑菇是营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，属于分解者，A错误。 B．鸟、野兔都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物为食，属于生态系统中的消费者，B正确。 C．“五花山庄”包含了生物部分和非生物部分，能构成一个生态系统，C错误。 D．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，土壤、空气属于非生物部分，是该生态系统的组成，D错误。 故选B。 3．以下可以看作是一个生态系统的是（　　） A．几棵油菜花植株 B．花田中的虫鸟 C．花田土壤和阳光 D．整片油菜花田 【答案】D 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分。 【详解】A．几棵油菜花植株只是生态系统中的生产者部分，不能构成生态系统，故A错误。 B．花田中的虫鸟只是生态系统中的消费者部分，不能构成生态系统，故B错误。 C．花田土壤和阳光属于生态系统中的非生物部分，缺少生物部分，不能构成生态系统，故 C 错误。 D．整片油菜花田既包括了油菜花田中的生物部分（油菜花、虫鸟等），又包括了非生物部分（土壤、阳光等），可以看作是一个生态系统，故D正确。 故选D。 4．下列属于生态系统的是（    ） A．黄河中的鲤鱼 B．洞庭湖中的所有生物 C．内蒙古草原上的全部羊 D．青嶂山林区 【答案】D 【分析】生态系统指的是生物与环境构成的一个统一的整体，生物与环境是不可分割的整体，生态系统包括此生态系统内的所有生物以及生物生存的环境，只有生物或只有环境都不叫一个生态系统。 【详解】A．只有生物鲤鱼，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，A不符合题意。 B．只有所有的生物，没有环境，也不能构成生态系统，B不符合题意。 C．只有生物羊，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，C不符合题意。 D．既包括了青嶂山所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，符合生态系统的概念，D符合题意。 故选D。 5．“绿水逶迤去，青山相向开。”党的十八大以来，国家更加重视生态文明建设，人民群众切身感受到蓝天白云、绿水青山带来的幸福感，美丽中国正在不断变为现实。揭阳也有许多美丽的景点让人流连忘返。下列景区的描述可以看成一个生态系统的是（　　） A．揭阳西湖公园的榕树 B．炮台风门古径的鸽子群 C．双溪嘴景区 D．黄岐山风景区的动植物 【答案】C 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】A．揭阳西湖公园的榕树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故A错误。 B．炮台风门古径的鸽子群，只包括了部分生物，没有其他生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故B错误。 C．双溪嘴景区，既包括了所在景区环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，故C正确。 D．黄岐山风景区的动植物，只包括了生物部分的部分动植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故D错误。 故选C。 6．小红用透明且可以密封的广口瓶、河水、绿萍、金鱼藻、沙土、螺蛳、小虾等材料制作了一个生态瓶。下列有关生态瓶的说法，正确的是（　　） A．建议将河水换成更干净的蒸馏水 B．生态瓶虽小，却能构成一个生态系统 C．螺蛳和小虾的数量越多，该生态瓶维持的时间越长 D．因为虾怕光，所以生态瓶应放在暗处 【答案】B 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A．生物生存需要满足一定的条件，如光，水，温度，空气、有机物等，蒸馏水不含有营养物质，而河水含有营养物质，所以用河水做生态瓶更好，故A错误。 B．该生态瓶中具有非生物部分和生物部分，能构成一个生态系统，故B正确。 C．生态瓶适合生物生存的空间有限，并非是生态瓶中生物种类和数量越多，生态瓶维持的时间越长，故C错误。 D．绿藻、金鱼藻属于生产者，进行光合作用需要光，所以该生态瓶应放在阳光直射的地方，故D错误。 故选B。 7．有一种硫细菌，体内含有光合色素，能利用光能将无机物转变为储能有机物。下列生物与该硫细菌在生物圈中的作用相似的是（　　） A．肺炎双球菌 B．树菇 C．蚯蚓 D．水稻 【答案】D 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。硫细菌体内含有光合色素，能利用光能将无机物转变为储能有机物，因此硫细菌属于生产者。 【详解】A．肺炎双球菌营寄生生活，不能制造有机物，A错误。 B．树菇属于腐生真菌，不能制造有机物，B错误。 C．蚯蚓以枯枝落叶为食，属于分解者，C错误。 D．水稻能进行光合作用，将无机物转变成有机物，与该硫细菌在生物圈中的作用相似，D正确。 故选D。 8．塔宾曲霉菌能分解塑料这种难降解的复杂有机物，它在生态系统中属于（　　） A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物部分 【答案】B 【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐蚀性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。 【详解】A．生产者主要是指绿色植物，它们能够通过光合作用或化能作用，将无机物转化为有机物，为自身和其他生物提供食物和能量来源，A不符合题意。 B．分解者则是指那些以动植物遗体和动物的排遗物为食的生物，它们能够将有机物分解为无机物，从而完成物质的循环。题目中提到，塔宾曲霉菌能分解塑料这种难降解的复杂有机物。这明显符合分解者的特征，即它们能够分解有机物，将其转化为无机物。因此，我们可以确定塔宾曲霉菌在生态系统中属于分解者，B符合题意。 C．消费者则主要是指各种动物，它们直接或间接地以植物为食，通过摄取植物或其他动物来获取能量和营养物质，C不符合题意。 D．非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等，D不符合题意。 故选B。 9．下列能正确表示食物链的是（    ） A．青蛙→害虫→水稻 B．水稻→害虫→青蛙 C．大鱼→小鱼→虾米 D．虾米→小鱼→大鱼 【答案】B 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．青蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故A错误。 B．该食物链正确的表示了生产者草与消费者之间的关系，故B正确。 C．大鱼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故C错误。 D．虾米是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故D错误。 故选B。 10．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中蕴含的生物学知识，叙述错误的是（    ） A．谚语中的生物是生态系统中的消费者 B．谚语中描述的食物链是蝉→螳螂→黄雀 C．若水体遭到污染，有毒物质在黄雀体内积累最多 D．谚语中的蝉、螳螂和黄雀是捕食关系 【答案】B 【分析】食物链指的是在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 【详解】A．谚语中的生物螳螂、蝉、黄雀都不能自己制造有机物，是生态系统中的消费者，故A正确。 B．本题中的一条食物链为：植物→蝉→螳螂→黄雀，故B错误。 C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。若水体遭到污染，有毒物质在黄雀体内积累最多，故C正确。 D． 谚语中的蝉、螳螂和黄雀之间是捕食关系，故D正确。 故选B。 11．如图表示稻田生态系统中的食物网，下列关于其中的一条食物链表示，正确的是（    ） A．鹰→食虫鸟→昆虫→水稻 B．鹰→植食性鸟→水稻 C．昆虫→食虫鸟→鹰 D．水稻→植食性鸟→鹰 【答案】D 【分析】在生态系统中，不同生物之间通过捕食关系形成的链状结构，称为食物链；每条食物链的起点通常是生产者（如植物），然后依次是初级消费者（如植食性动物）、次级消费者（如食肉动物）等。 【详解】A． 鹰→食虫鸟→昆虫→水稻：这条链条的顺序（捕食关系）是错误的，鹰是顶级消费者，不会被食虫鸟捕食，同样食虫鸟不会被昆虫捕食，A错误。 B．鹰→植食性鸟→水稻：这条链条的顺序（捕食关系）也是错误的，植食性鸟不会捕食鹰，水稻也不会捕食植食性鸟，B错误。 C．昆虫→食虫鸟→鹰：这条链条的捕食关系正确的，但起点不是生产者，C错误。 D．水稻→植食性鸟→鹰：这条链条的捕食关系正确的，且起点是生产者，符合稻田生态系统中的食物链，D正确。 故选D。 12．微塑料是直径小于5毫米的塑料颗粒。科学家继马里亚纳海沟检测到微塑料之后，在珠穆朗玛峰峰顶附近也发现了其踪影。下图表示微塑料的累积途径，下列说法错误的是（　　） A．微塑料粒径小，很容易被贻贝、浮游动物等食物链底层的生物吃掉，从而在生物体内富集并通过食物链传递 B．微塑料在海洋生态方面的危害主要是容易堵塞生物的食道而使生物无法进食 C．人类也可能因为摄入含有微塑料的水或鱼、贝等海产品致使体内蓄积微塑料 D．人体大脑和上皮细胞的体外实验证明微塑料对人细胞有毒害作用，推测微塑料会对人类的健康造成威胁 【答案】B 【分析】有毒物质沿着食物链流动逐级积累，营养级越高，体内有毒物质积累的越多。 【详解】A．微塑料粒径小，很容易被贻贝、浮游动物等食物链底层的生物吃掉后不能被消化，从而在生物体内富集并通过食物链传递，故A正确。 B．微塑料在海洋生态方面的危害主要是容易造成肠道积累，故B错误。 C．通过捕食，人类也可能因为摄入含有微塑料的水或鱼、贝等海产品致使体内蓄积微塑料，故C正确。 D．人体大脑和上皮细胞的体外实验证明微塑料对人细胞有毒害作用，推测微塑料会对人类的健康造成威胁，故D正确。 故选B。 二、综合题 13．某生物兴趣小组对某湿地进行调查研究后，绘制出如下图示，图1表示该湿地生态系统中部分生物形成的食物网，图2表示图1中某条食物链中四种生物成分的数量关系，请回答下列问题： (1)图1中河虾位于第 营养级，河虾和东方白鹳的关系是 。 (2)图2中的d表示图1中的 。 (3)该处有植物45科185属345种，观测记录的鸟类有114种，两栖动物4种，爬行动物3种，这体现了 的多样性。人类不能任意捕杀任何一种动物，是因为动物在维持自然界的生态平衡，促进生态系统的 循环中有着重要作用。 (4)为保护湿地公园的自然生态环境，当你去湿地游览时，应当注意： 。 【答案】(1) 二、三 捕食和竞争 (2)浮游动物 (3) 生物种类 物质 (4)一定要保护环境，不能随地投放垃圾，保护各种生物 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。 （3）一个营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。例如，作为生产者的绿色植物和所有自养生物都位于食物链的起点，共同构成第一营养级。所有以生产者（主要是绿色植物）为食的动物都属于第二营养级，即草食动物营养级。第三营养级包括所有以草食动物为食的肉食动物。以此类推，还可以有第四营养级（即二级肉食动物营养级）和第五营养级。 【详解】（1）一个营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和；河虾所在的食物链有浮游植物→河虾→东方白鹳、浮游植物→浮游动物→河虾→东方白鹳；所以河虾位于第二、三营养级。河虾和东方白鹳既有捕食关系又同时以浮游动物为食，所以河虾和东方白鹳的关系是捕食和竞争。 （2）在生态系统中，营养级别越高的生物，数量就越少。图2中组成的食物链是c→d→a→b，对应图1中的食物链为浮游植物→浮游动物→河虾→东方白鹳，故d表示浮游动物。 （3）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性；该处有植物45科185属345种，观测记录的鸟类有114种，两栖动物4种，爬行动物3种，这体现了生物种类的多样性。人类不能任意捕杀任何一种动物，是因为动物在维持自然界的生态平衡，促进生态系统的物质循环中有着重要作用。 （4）湿地在蓄洪防旱，调节气候等方面具有重要的作用，当我们去白鹭湾湿地旅游时一定要保护环境，不能随地投放垃圾，保护各种生物。 14．图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答问题。 (1)图甲所示的生态系统中共有 条食物链，该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于 。 (2)若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和 。 (3)根据有毒物质相对含量，写出图乙表示的食物链 （用A、B、C、D四个字母表示）。 (4)图乙中的A对应图甲中的生物是 。 【答案】(1) 5 太阳能/光能 (2)非生物成分/非生物部分 (3)D→B→A→C (4)蛇 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】（1）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。生态系统中共有5条食物链。即草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→鹰。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。草通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，各生物生命活动所需能量最终来自于太阳能。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。图甲所示为食物网，只包含生产者和消费者，所以要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是非生物部分和分解者。 （3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中，表示该生态系统有毒物质相对含量，D体内有毒物质含量最低，因此是生产者植物，B次之，则乙是一级消费者，同理A是二级消费者，C是三级消费者。该食物链可表示为：D→B→A→C。 （4）图乙表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是D→B→A→C，对应甲图中的食物链为：草→鼠→蛇→鹰，图乙中的A对应图甲中的生物是蛇。 三、实验探究题 15．探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验： ①在四个大小形状相同的瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的相同河泥。 ②向B、C、D中放入等量的生长状况相近的绿色植物水草。 ③向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条。 ④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。 实验装置如图所示，请分析回答下列问题： （1）装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素有 （请写出两个），在A、B、C中，最接近自然池塘生态系统的是装置 。 （2）比较装置A、C，小鱼存活时间较短的是装置 。 （3）装置D中小鱼存活的时间最短，其死亡的最可能原因是缺少 。 （4）比较C、D的实验结果可说明，水藻只有在有光的条件下，进行 释放氧气。 【答案】 水、阳光 C A 氧气（或者空气） 光合作用 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。 【详解】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等。因此装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素有阳光、水、空气等。 自然池塘生态系统的生物部分主要是一些淡水鱼类、水草等水生动植物及池塘泥中的细菌真菌等，对照A、B、C装置可发现只有C装置最接近自然生态系统。 （2）A装置中小鱼存活的时间较短，是因为装置中没有藻类，不能进行光合作用，无法为鱼类提供氧气；C瓶中的鱼活的时间长，因为瓶中的水藻在光下可以进行光合作用，为鱼类提供必须的氧气。 （3）D装置中小鱼存活的时间最短，是因为装置中的藻类没有光照，不能进行光合作用，无法为鱼类提供氧气，并且只能进行呼吸作用与鱼类争夺氧气，导致小鱼缺氧死亡。 （4）C瓶中的鱼活的时间长，因为瓶中的水藻在光下可以进行光合作用，为鱼类提供必须的氧气；D装置中小鱼存活的时间最短，是因为装置中的藻类没有光照，不能进行光合作用，无法为鱼类提供氧气。对比这两个装置，可知水藻只有在有光的条件下，进行光合作用释放氧气。 【点睛】熟知生态系统的组成及功能是解答本题的关键。 第2层 能力提升练 lian 一、选择题 1．下列各选项属于生态系统的是（　　） A．整个紫金公园 B．紫金公园里的全部生物 C．紫金公园的所有植物 D．紫金公园的所有动物 【答案】A 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分。 【详解】A．整个紫金公园，既包括了公园中的生物部分，又包括了非生物部分，能构成生态系统，故A正确。 B．紫金公园里的全部生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成生态系统，故B错误。 C．紫金公园的所有植物，只包括了生物部分中的植物，没有其他生物和非生物部分，不能构成生态系统，故C错误。 D．紫金公园的所有动物，只包括了生物部分中的动物，没有其他生物和非生物部分，不能构成生态系统，故D错误。 故选A。 2．下列各项中可看作一个生态系统的是（    ） A．雅礼中学的学生 B．雅礼校园中的绿色植物 C．雅礼中学校园 D．雅礼中学的空气、水、阳光 【答案】C 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分。 【详解】A．雅礼中学的学生只是生物部分中的一部分，不能构成生态系统，故A错误。 B．雅礼校园中的绿色植物只是生物部分中的生产者，不能构成生态系统，故B错误。 C．雅礼中学校园既包括了校园中的生物部分，如各种动植物等，也包括了非生物部分，如空气、阳光、水等，能构成生态系统，故C正确。 D．雅礼中学的空气、水、阳光只是非生物部分，没有生物部分，不能构成生态系统，故D错误。 故选C。 3．如图表示生态系统各成分之间的相互关系，下列说法错误的是（    ） A．生态系统由生产者、消费者和分解者组成 B．A为生产者，能将无机物转变为有机物 C．B为消费者，它和A是捕食关系 D．C为分解者，可将复杂的有机物分解为简单的无机物 【答案】A 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。图中：A是生产者、B是消费者、C是分解者。 【详解】A．生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，故A错误。 B．A为生产者，能进行光合作用，将无机物转变为有机物，故B正确。 C．B为消费者，以A生产者为食，它和A是捕食关系，故C正确。 D．C 为分解者，分解者主要是腐生的细菌和真菌，可将动植物遗体和动物的排遗物等复杂的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物，故D正确。 故选A。 4．清朝诗人龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中对“落红化作春泥”、起关键作用的是：（    ） A．土壤 B．雨水 C．真菌细菌 D．动物 【答案】C 【分析】分解者是指生态系统中腐生的细菌、真菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。 【详解】 一些细菌和真菌能将植物的残枝落叶和动物遗体、粪便中的有机物分解成无机物，供植物重新利用，被称为生态系统中的分解者。所以，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的真菌、细菌等分解者能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重新利用，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．在生态系统中，下列选项属于消费者的是（    ） A．土壤 B．农作物 C．动物 D．细菌和真菌 【答案】C 【分析】在一定空间范围内，生物与其环境所形成的统一整体称为生态系统。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者 、分解者。 【详解】A．根据分析可知，土壤属于非生物部分，A不符合题意。 B．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中；可见，农作物属于生产者，B不符合题意。 C．消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等；可见，动物属于消费者，C符合题意。 D．分解者是指生态系统中细菌、真菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用；可见，细菌和真菌属于分解者，D不符合题意。 故选C。 6．有一条食物链：丁→丙→乙→甲，如果乙全部被捕杀，其他三种生物数量变化如图，则曲线a、b、c分别表示（　　） A．丁、甲、丙 B．丁、丙、甲 C．甲、丁、丙 D．甲、丙、丁 【答案】C 【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，生物种类的多少与生态系统的调节功能又有一定的关系，生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力就越强，反之，结构越简单，生态系统维持平衡的能力就越弱。 【详解】食物链关系：丁→丙→乙→甲，这表示丁被丙吃，丙被乙吃，乙被甲吃。当乙被全部捕杀： 甲失去了食物来源，短时间内数量会迅速减少（观察起始段），曲线a代表甲。 丙不再被乙捕食，短时间内数量增加（观察起始段），曲线c代表丙。 丁因为丙数量增加，短时间内受到更大的取食压力，数量减少（观察起始段），曲线b代表丁。 所以，曲线a、b和c分别表示甲、丁、丙，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．下列能正确表示一条食物链的是（    ） A．阳光→草→兔 B．鹰→鼠→水稻 C．草→蝗虫→青蛙 D．昆虫→青蛙→蛇 【答案】C 【分析】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。 【详解】A．阳光属于非生物部分，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，A错误。 B．食物链的起点是生产者，箭头指向捕食者，B错误。 C．该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃的关系，C正确。 D．食物链起点必须是生产者，D错误。 故选C。 8．下图为某生态系统中的部分食物网图，下列能正确表达该食物网中的食物链的是：（    ） A．草→兔子 B．草→兔子→狐狸 C．老鼠→蛇→鹿 D．草→老鼠→蛇 【答案】B 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 图中的食物链有：草→兔子→狐狸、草→兔子→鹰、草→老鼠→狐狸、草→老鼠→鹰、草→老鼠→蛇→鹰。 【详解】ABD．食物链以生产者开始，以最高营养级结束，AD错误，B正确。 C．老鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误。 故选B。 9．如图表示某生态系统中一条食物链中四种生物体内有毒物质的含量，有关说法正确的是（    ） A．丁能制造有机物，甲、乙、丙都是消费者 B．该食物链可表示为：丁→乙→甲→丙 C．该生态系统能量最终来源于丁 D．若乙数量迅速增多，短期内将引起甲数量减少 【答案】D 【分析】有毒物质在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。在图中，生物体内有毒物质相对含量由少到多依次是丙、甲、乙、丁，则这四种生物构成的食物链是：丙→甲→乙→丁。 【详解】A．丁是最高级消费者，是动物，不能制造有机物，甲、乙、丁都是消费者，丙是生产者，A错误。 B．在图中，生物体内有毒物质相对含量由少到多依次是丙、甲、乙、丁，则这四种生物构成的食物链是：丙→甲→乙→丁，B错误。 C．该生态系统能量最终来源于生产者固定的太阳能，而不是丁，C错误。 D．乙数量迅速增多，短期内将引起甲因为天敌增多而数量减少，D正确。 故选D。 10．如图为一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述正确的是（　　） A．这条食物链中丙是最高级消费者 B．这四种生物和分解者可组成一个完整的生态系统 C．若纵坐标为“体内有毒物质含量”，则丙是生产者 D．一段时间内，若乙的数量增加，则甲和丙的数量都会增加 【答案】D 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。 【详解】A．从图中可以看出数量从多到少依次是丙、丁、乙、甲。因此四种生物构成的食物链是丙→丁→乙→甲，其中的最高级消费者是甲，A错误。 B．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)，这四种生物和分解者不能组成一个完整的生态系统，B错误。 C．有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，在生物体内积累而不易排出，会随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是丙，它含有的有毒物质最多，是最高级消费者，C错误。 D．根据四种生物构成的食物链是丙→丁→乙→甲分析，如果乙的数量增加，甲捕食乙，所以甲的数量增多；乙捕食丁，丁数量会减少，丁捕食丙，导致丙的数量增加，D正确。 故选D。 11．如图为某草原生态系统组成的食物网，下列叙述不正确的是（　　） A．该食物网中含4条食物链 B．蛇在该食物网中占了2个营养级 C．若该草原受农药污染，则有害物质在植物体内积累最少 D．猫头鹰在该食物网获取能量最多的食物链中，属第四营养级 【答案】D 【分析】（1）食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系。 （2）生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者、和分解者，生产者是指绿色植物、消费者是指所有的动物、分解者是指腐生细菌和真菌。 （3）生态系统中能量流动过程中，输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级。 （4）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高．该生态系统中猫头鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多。 【详解】A．该食物网共有4条食物链，①植物→昆虫→鸟→猫头鹰；②植物→田鼠→蛇→猫头鹰；③植物→田鼠→猫头鹰；④植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，A正确。 B．根据食物链：植物→田鼠→蛇→猫头鹰和植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，蛇占了第三和第四营养级，B正确。 C．某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有害物质在植物体内积累最少，C正确。 D．猫头鹰在该食物网获取能量最多的食物链是：植物→田鼠→猫头鹰，猫头鹰处在第三营养级，D错误。 故选D。 二、综合题 12．联合国粮农组织（FAO）发布消息，认为绿色植物可帮助应对全球新冠疫情、冲突、气候危机和生物多样性丧失等多重危机。如图一表示某农田的部分食物网，图二表示某条食物链中生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题： (1)图一要构成一个完整生态系统，还应添加的生物成分是图三中的 （填字母）。碳在图一所示生物间传递的途径是 。 (2)图二中四种生物构成一条食物链，则丁对应图一中的生物是 。 (3)该生态系统中，昆虫的能量比水稻少的原因有 。 (4)生态系统具有一定的自动调节能力，农田生态系统的自动调节能力比该生态系统的自动调节能力弱，原因是 。 【答案】(1) C 食物链 (2)水稻 (3)水稻呼吸作用消耗部分能量、其残枝败叶被分解者分解消耗部分能量，实际只有小部分能量流入昆虫体内 (4)农田生态系统生物种类单一，结构简单，自我调节能力弱，需要人类维持平衡 【分析】（1）图一中的食物链有：水稻→昆虫→蜘蛛→鸟、水稻→昆虫→鸟、水稻→昆虫→青蛙。 （2）图二中的食物链有：丁→乙→甲→丙。 （3）图三中A是生产者、B是消费者、C是分解者，①表示光合作用、②③表示呼吸作用、④表示分解作用。 【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（主要植物）、消费者（主要动物）和分解者主要细菌、真菌组成，因此图一要构成一个完整生态系统，还应添加的生物成分是图三中的C（分解者）。 食物链用来表示生产者和消费者之间的食物关系，因此碳在图一所示生物间传递的途径是食物链。 （2）图二中四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，对应图一中的食物链水稻→昆虫→蜘蛛→鸟，则丁对应图一中的生物是水稻。 （3）能量是沿着食物链单向流动并逐级递减的，该生态系统中，昆虫的能量比水稻少的原因有：水稻自身呼吸作用消耗部分能量、其残枝败叶被分解者分解消耗部分能量，实际只有部分能量流入昆虫体内。 （4）一个生态系统的生物种类越多，结构就越复杂，稳定性越强，自动调节能力也就越强，因此农田生态系统的自动调节能力比该生态系统的自动调节能力弱，原因是农田生态系统生物种类单一，结构简单。 13．海绵城市是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。城市“海绵体”既包括河、湖、池塘等水系，也包括绿地、花园、可渗透路面。雨水通过这些“海绵体”下渗、滞蓄、净化、回用，最后剩余部分径流通过管网、泵站外排，从而可有效提高城市排水系统的标准，缓解城市内涝的压力。 (1)如果把海绵城市看作一个生态系统，它属于 生态系统。其中的绿色植物通过 作用，为生态系统中的其他生物提供 。该生态系统中， 起着重要的支配作用。 (2)城市生活污水中的有机物主要被湿地中的细菌、真菌分解利用，以达到污水净化的目的。细菌、真菌在湿地生态系统中扮演的角色是 。 (3)为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校兴趣小组的同学设计了如下实验方案： ①将同一棵树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌。 ②两组都放在无菌环境中、实验过程中都添加蒸馏水、使树叶保持湿润。 A．该探究实验提出的假设是 。 B．该实验的变量是 。 C．实验过程中，除变量不同外，其他条件如“放在无菌环境中、实验过程中都添加蒸馏水、使树叶保持湿润”都一样。这样做的目的是 。 【答案】(1) 城市 光合 有机物 人 (2)分解者 (3) 细菌对植物遗体具有分解作用 细菌 保持单一变量 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；生态系统由生物部分和非生物部分组成。 【详解】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、水等；生态系统中的植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者。所以海绵城市属于城市生态系统。在城市生态系统中，人起支配作用，依赖其他生态系统。因此，如果把海绵城市看作一个生态系统，它属于城市生态系统。其中的绿色植物通过光合作用，为生态系统中的其他生物提供有机物。该生态系统中，人起着重要的支配作用。 （2）细菌、真菌属于生态系统中的分解者，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，促进物质循环。 （3）①根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。“为了探究细菌对植物遗体具有分解作用”，设计了如下实验方案。可知该实验要探究的问题是：细菌对植物遗体的具有分解作用吗？根据生活经验作出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用。 ②对照实验是唯一变量实验，变量就是所要探究的因素，根据做探究“细菌对植物遗体具有分解作用”实验可知该实验的实验变量是细菌，其它条件相同且适宜。所以实验的变量是否接种细菌。 对照实验要遵循单一变量原则，因此，实验过程中，除变量不同外，其他条件如“放在无菌环境中、实验过程中都添加蒸馏水、使树叶保持湿润”都一样。 三、实验探究题 14．制作生态瓶饲养和观赏各种水生生物，可以增长知识并带来美的享受。下图中甲是小宇制作的简易生态瓶，瓶中部分生物之间的食物关系如乙所示，丙表示生态瓶中的物质循环，请回答下列问题：    (1)该生态瓶是一个微型生态系统，其中河水、泥沙、狐尾藻等是影响米虾生活的 。 (2)图丙中A、B的遗体都会被C分解为简单的无机物，又被A吸收利用。则A代表的生物是图乙中的 ；图乙的生物成分中没有图丙中的 （填字母代号）。 (3)孔雀鱼可以吃掉蚊子的卵和幼虫，防止蚊子在生态瓶中滋生。据此可知，孔雀鱼和蚊子之间的生物关系主要是 。 (4)生态瓶与自然生态系统相比，不能维持很长时间，其原因是生物种类数量少，营养结构简单， 较弱。 【答案】(1)生态因素 (2) 狐尾藻、黑藻、宝塔草 C (3)捕食 (4)自动调节能力 【分析】（1）生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等；根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。 （2）生物种类越多、食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就能更长时间地维持相对的稳定。 【详解】（1）环境中影响生物生活和分布的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。该生态瓶是一个微型生态系统，其中河水、泥沙、狐尾藻等是影响米虾生活的生态因素。 （2）腐生细菌、真菌，靠分解动植物遗体中的有机物维持生活，属于分解者。植物能够进行光合作用，制造有机物，属于生产者。图丙中，A、B的遗体都会被C分解为简单的无机物，又被A吸收利用。所以A代表的生物是图乙中的狐尾藻、黑藻、宝塔草；图丙中的C代表生态瓶图甲中真菌、细菌（或分解者），图乙生物成分中没有分解者。 （3）孔雀鱼可以吃掉蚊子的卵和幼虫，防止蚊子在生态瓶中滋生。因此孔雀鱼和蚊子之间的生物关系主要是捕食关系。 （4）生态瓶与自然生态系统相比，生物种类数量少，营养结构简单，自动调节能力较弱，所以不能维持很长时间。 第3层 拓展培优练 lian 1．阅读以下资料并回答问题。 资料一：推进美丽乡村建设，推广农业清洁生产技术。例如利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”改造水塘或洼地，利用生态组合净化污水，生态组合中有绿藻、浮萍等植物，浮游动物，以及细菌、真菌等生物。 资料二：圭峰山上的动植物种类繁多，有国家一级保护植物桫椤：银杏；二级保护植物：长叶竹柏、海南黄花梨、半枫荷等。森林公园内有野生脊椎动物171种，如金猫、穿山甲等。 资料三：我国有许多闻名于世的湿地，青海湖的鸟岛、湖南洞庭湖、香港米埔、黑龙江省兴凯湖等30处湿地已被列入国际重要湿地名录。湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统。湿地生态系统在蓄洪抗旱、降解污染、改善气候、美化环境等方面起着重要作用。 (1)生物可以按照生活环境划分为陆地生物和水生生物，上述三段材料中，属于陆地生物的是 ，属于水生生物的是 （各举例一个）。 (2)可利用 技术处理“农村三废”改造水塘和洼地。净化污水的生态组合中，绿藻、浮萍等植物属于生态系统成分中的 ，细菌、真菌属于 。 (3)圭峰山上各种动植物体内的能量沿着 和 流动时，每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动，因此，能量在传递过程中会逐级 （填“递增”或“递减”）。 (4)湿地生态系统对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用，因而又有“ ”之称。 (5)为保护圭峰山的自然生态环境，当你去那里游览时，应当注意： 。 【答案】(1) 金猫 绿藻 (2) 微生物 生产者 分解者 (3) 食物链 食物网 递减 (4)地球之肾 (5)从自身做起，不破坏水资源，不踩踏植物，不干扰野生动物的生存环境 【分析】生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指动物、植物和微生物等，非生物部分是指阳光、空气和水等。生态系统的物质循环是指无机化合物和单质通过生态系统的循环运动。 【详解】（1）按照生物的生活环境可以将生物划分为：水生生物和陆生生物。能在水中生活的生物，统称为水生生物，如绿藻、浮萍。能在陆地中生活的生物，统称为陆生生物，如金猫、穿山甲。 （2）根据题目信息：利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”改造水塘或洼地。所以可利用微生物技术处理“农村三废”改造水塘和洼地。 绿藻、浮萍是植物，能够进行光合作用，属于生态系统成分中的生产者。腐生细菌和真菌属于分解者，可以将动植物遗体、粪便等分解为无机物返还到无机环境中供植物光合作用所利用，促进了生物圈的物质循环。 （3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，圭峰山上各种动植物体内的能量最终来自太阳能，在生态系统中，能量是沿着食物链和食物网传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的。 （4）湿地生态系统被称为“地球之肾”，在涵养水源，保持水土方面起到了不可代替的作用。 （5）为保护圭峰山的自然生态环境，当去游览时，应从细节做起，不浪费一滴水，不破坏水资源，不猎捕野生动物，不踩踏植物，不干扰野生动物的生存环境，保护野生动植物的栖息地，有效保护圭峰山的自然生态环境，也是保护人类赖以生存的自然环境。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$