维度2 新方向——学科专题研究-【加速度中考】2024年陕西省中考化学加速金卷

!!$! 维度 # ! 新方向!!!学科专题研究 小卷 ! ! 深度思维试题 !"4 ! "解析#由图可知# *3 ' 4, ( 和 4 能相互转化#且 +45 能转化 为 4 #碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠'水和二氧化碳#二氧化碳 和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水#则 4 是二氧化碳( *3 ' 4, ( 和 # 能反应#且 +45 和 # 能相互转化#盐酸可以和碳酸钡反应 生成氯化钡'水和二氧化碳#氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡 沉淀和氯化钠#氯化钡可以和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和氯化 氢#则 # 可以是氯化钡( 4 和 +45 均能与 % 反应#二氧化碳可 以和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水#氯化氢和氢氧化钠反应生 成氯化钠和水#则 % 可 以 为 氢 氧 化 钠#经 过 验 证#推 导 正 确$ %" 由分析可知# 4 物质的化学式为 4, ' #故正确$ #" 由分析可 知# % 可以是氢氧化钠#是由金属离子和氢氧根离子构成#所属 类别是碱#故正确$ 4" 由分析可知#图中反应只涉及复分解反 应一种#故错误$ $" 由分析可知# # 可以是氯化钡#碳酸钠和氯 化钡反应的现象是有白色沉淀生成#故正确$ #"4 ! "解析#向盐酸和氯化铜混合溶液中加入一定质量分数的 氢氧化钠溶液#氢氧化钠先和盐酸反应生成氯化钠和水#盐酸 反应完后#氢氧化钠再与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化 钠$由图可知# ! # " 段是氢氧化钠与盐酸反应# " 点盐酸完全 反应# "# 段是氢氧化钠与氯 化 铜 反 应# 点 氯 化 铜 完 全 反 应$ %" 由分析可知# $ 点溶液中含有氯化铜'未反应完的盐酸和氯 化钠# D + & ? #故正确$ #" 由分析可知# "# 段!不含 " ' # 点"反应 的化学方程式为 4E45 ' """ )'*3,+ 4E ! ,+ " ' $ )'*345 #生 成氢氧化铜蓝色沉淀#故正确$ 4" 由分析可知# 点溶液中只 含有氯化钠一种溶质#故错误$ $" 整个变化过程中氯离子的 数目没有改变#故正确$ ""4 ! "解析#某白色固体含有硫酸钠'氢氧化钠'碳酸钠'氯化钡 中的一种或几种#取少量白色固体加足量水过滤#得到白色沉 淀 & 和无色溶液#向白色沉淀 & 中加入足量稀盐酸#沉淀部分 消失#硫酸钠和氯化钡反应会生成不溶于酸的硫酸钡白色沉淀 和氯化钠#碳酸钠和氯化钡反应会生成能溶于酸的碳酸钡白色 沉淀和氯化钠#则白色沉淀 & 含有硫酸钡和碳酸钡#向白色沉 淀 & 中加入足量稀盐酸一定有二氧化碳气体产生#所以原白色 固体中一定含有硫酸钠'碳酸钠'氯化钡(向无色溶液中通入二 氧化碳#有白色沉淀 ' 生成#二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳 酸钠和水#碳酸钠能和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀#则无 色溶液中一定存在氢氧化钠和氯化钡#所以原白色固体中一定 含有氢氧化钠#则原白色固体是硫酸钠'氢氧化钠'碳酸钠'氯 化钡四种物质的混合物$由分析可知#无色溶液中一定存在氢 氧化钠#向 无 色 溶 液 中 滴 加 无 色 酚 酞 溶 液#溶 液 变 红 色$故 选 4 $ $"4 ! "解析# %" 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊#看到 % 处澄清 石灰水变浑浊就可证明该气体中含有 4, ' #故正确$ #"# 中盛 有足量浓硫酸#能将气体干燥#若 4 处 4E, 由黑变红#说明氧 化铜被还原# $ 处无水硫酸铜变蓝#说明氢气还原氧化铜生成 了水#则证明该气体中含有 + ' #故正确$ 4" 由于气体进入 4 装置之前没有除去二氧化碳# F 处澄清石灰水变浑浊#可能是 由原混合气体中的二氧化碳引起的# 4 处 4E, 由黑变红# @ 处 气体被点燃#可 能 是 由 氢 气 引 起 的#无 法 证 明 该 气 体 中 含 有 4, #故错误$ $" 若要证明气体中是否含有 + ' , #则还需在 % 装置前加一个盛有无水硫酸铜的 G 形管#若无水硫酸铜变蓝# 则说明该气体中含有 + ' , #故正确$ %" ! & "澄清石灰水变浑浊 ! ' " 43 ! ,+ " ' )*3 ' 4, """ ( 434, ( $ )'*3,+ ! ( " *345 ! 4345 ' "解析#! ( "上层溶液为无色#说明溶液显酸性或中性(底部有白 色沉淀#是反应生成的碳酸钙沉淀#说明溶液中无酸性物质#故 上层溶液中无氢氧化钙'盐酸'碳酸钠(综合分析可知#上层溶 液中一定含有的溶质是酚酞和氯化钠#可能含有的溶质是氯 化钙 % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % $ !!%! &" ! & " ' ! ' " % & 2 时#甲$乙两种物质的溶解度相等#且为 81 6 ! ( "甲 ! 8 " # ! B " 4:F ' $ "解析#! ( "由图二推测硝酸钾是图一中的甲#因为 % ' 2 时#乙的 溶解度小于 /1 6 #则 B1 6 水 中 加 入 (1 6 乙 不 能 完 全 溶 解$ ! 8 "图二中%操作二&得到 $ 溶液前后的溶液状态变化过程可 以在图一中表示为 # 点 ( $ 点#降低温度至 $ 溶液恰好饱和# $ 溶液质量不变$! B "图二中得到的 4 ' $ ' F 溶液中溶质的质量 分数大小关系是 4:F ' $ (因为按图二过程进行实验#分别采 用不同方法!每种方法只改变一个量"#得到三个恰好饱和的溶 液# 4 溶液质量变大# $ 溶液质量不变# F 溶液质量变小# 4 是增 加溶质# $ 是降低温度# F 是蒸发溶剂# 4 和 F 都是 % ' 2 时的饱 和溶液#因此 4 和 F 的 溶 质 质 量 分 数 相 等# $ 溶 质 质 量 分 数 最小$ '" ! & " *345 ! ' " B("C ! ( "不饱和 ! /1 "解析#! & " '12 时#氯化钠的溶解度大于硝酸钾#则氯化钠的 饱和溶液的溶质质量分数大于硝酸钾#所以等质量的硝酸钾和 氯化钠饱和溶液中#所含溶质质量较多的是 *345 $! ' " B1 2 时#硝酸钾的溶解度是 7B"B 6 #向 &?B"B 6 的硝酸钾溶液中加 入 &1 6 硝酸钾后溶液恰好饱和#此时溶液中有 &11 6 水# 7B"B 6 硝酸钾#降温至 '12 #硝酸钾的溶解度变成 (&"/ 6 #则丙中析 出的硝酸钾固体质量为 7B"B 6 !(&"/ 6 :B("C 6 $! ( " %2 时# 将一定质量的硝酸钾溶液恒温蒸发溶剂#蒸发溶剂质量与析出 晶体质量的关系如图 ' 所示$蒸发 &1 6 水#没有晶体析出#再 蒸发 &1 6 水#析出 B"B 6 晶体#此时溶液已达到饱和#再蒸发 &1 6 水#析出 &/"B 6 !B"B 6 :&& 6 晶体#说明该温度下# &1 6 水中最多能溶解 && 6 硝酸钾#从 & 到 ' 蒸发 &1 6 水析出了 B"B 6 晶体#说明 & 点对应的溶液是不饱和溶液( &1 6 水中最 多能溶解 && 6 硝酸钾#则 &11 6 水中最多能溶解 &&1 6 硝酸 钾#所以该温度下硝酸钾的溶解度为 &&1 6 #由溶解度表可知# %2:/12 $ 小卷 # ! 学科综合试题 !"4 #"% ! "解析#氢氧化钙属于碱#其水溶液显碱性# D + ' ? (食盐水 呈中性# D +:? (盐酸属于酸#显酸性# D + & ? #三种溶液的 D + 由小到 大 依 次 为 盐 酸'食 盐 水'石 灰 水#数 轴 表 示 错 误$故 选 % $ ""$ ! "解析# %" 氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀和 水#故正确$ #" 当灯泡熄灭时#溶液中没有自由移动的离子#说 明氢氧化钡和稀硫酸恰好完全反应#故正确$ 4" 灯泡重新变亮 时#说明稀硫酸过量#过量的稀硫酸中含有氢离子和硫酸根离 子#溶液中所含阳离子是 + ) #故正确$ $" 将稀硫酸换成稀盐 酸#灯泡的亮度变化情况不一样#稀盐酸和氢氧化钡反应生成 氯化钡和水#溶液中始终存在能自由移动的离子#小灯泡始终 是亮的#故错误$ $"# ! "解析#由浮力公式 (浮 : ! 液 ) *排 可知# ! 食盐溶于水后#溶 液 H 密度增大#木块上浮$ " 氢氧化钙和二氧化碳反应生成 碳酸钙沉淀和水#随着反应的进行#溶液 H 密度减小#木块下 沉$ $ 镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气#反应的化学方程式 为 - 6 ! '8 " )+ ' >, """ 8 - 6 >, 8 )+ ' # ! ' "#由此可知#每 '8 份质量的镁能置换出 ' 份质量的氢气#随着反应的进行#溶液 H 密度增大#木块上浮$ % 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生 成氢 氧 化 铜 沉 淀 和 硫 酸 钠#反 应 的 化 学 方 程 式 为 '*3,+) 4E>, 8 ! &/1 """ " *3 ' >, 8 ! &8' " )4E ! ,+ " ' $ #由 此 可 知#每 &/1 份质量的硫酸铜反应可生成 &8' 份质量的硫酸钠#随着反 应的进行#溶液 H 密度减小#木块下沉$故选 # $ %"# ! "解析# %" 由金属的活动性顺序可知#铜排在氢的后面#铜 不能和稀硫酸反应#所以盛稀硫酸的烧杯中溶液的质量不变# 故错误$ #" 锌的金属活动性强于铜#锌能和硫酸铜溶液反应置 换出铜#反应的化学方程式为 I. ! /B " )4E>, """ 8 4E ! /8 " ) I.>, 8 #由此可知#每 /B 份质量的锌参与反应会置换出 /8 份 质量的铜#所以反应后溶液的质量会增加#故正确$ 4" 由 %# 选项的分析可知#反应一段时间后#左边烧杯中溶液的质量不 变#右边烧杯中溶液的质量增加#故错误$ $" 反应一段时 间 后#铜球质量不变#锌球质量减小#取掉烧杯后#杠杆不能保持 平衡#故错误$ &"4 ! "解析#由图可知#由于空气中的二氧化碳被足量氢氧化钠 溶液吸收#所以植物缺乏光合作用的原料#植物无法进行光合 作用#所以无法验证植物的光合作用产生氧气(丙中装有澄清 石灰水#可验证植物呼吸作用是否产生二氧化碳(氢氧化钠溶 液与二氧化碳反应后不会产生沉淀#溶液不会变浑浊(丙中澄 清石灰水 遇 到 植 物 呼 吸 作 用 释 放 的 二 氧 化 碳 会 变 浑 浊$故 选 4 $ '" ! & "分解反应 ! ' " @A)4E>, """ 8 @A>, 8 )4E ! ( "二氧化碳 (" ! & "属于 ! ' "过滤 ! 化学性质稳定 ! ( "负压使水蒸发带走大量热量 ! 8 "低温冷藏!合理即可 % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % " !!&! )" ! & "放出 ! ' "过滤 ! ( " ;*, ( !合理即可" !*" ! & " 43 ! ,+ " ' )4, """ ' 434, ( $ )+ ' , ! ' " & ! 氯化钠$氯化钙$氯化氢 "解析#! & "碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙'水和二氧化碳# 二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水#反应的化学 方程式为 43 ! ,+ " ' )4, """ ' 434, ( $ )+ ' , $! ' "图 & 锥 形瓶中的液体中一定含有氯化钙#可能含有氯化氢#图 ' 锥形 瓶中的液体中一定含有碳酸钠#可能含有氢氧化钠#将两个锥 形瓶的剩余液体混合#观察到有气泡产生#所以图 & 锥形瓶中 一定含有氯化氢#溶液 H 中一定含有氯化钠'氯化钙#可能含 有氯化氢#所以可用步骤 & 小烧杯中的物质碳酸钙鉴别#若有 气泡产生#则 说 明 溶 液 H 的 溶 质 成 分 是 氯 化 钠'氯 化 钙'氯 化氢$ 小卷 " ! 科学探究试题 !" "作出猜想#二氧化碳过量 "实验方案#碳酸钠!合理即可" &! 硝酸银 ! +45)% 6 *, """ ( % 6 45 $ )+*, ( "交流拓展#不可行#稀硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙微溶物覆 盖在石灰石表面阻止反应进行 #" ! & " """ +45)*3,+ *345)+ ' , ! 溶液由红色刚好变为无色 ! ' " *3,+ $ *3 ' 4, ( "进行猜想# *3 ' 4, ( 和 4345 ' 会发生反应#不能共存 "设计实验#溶液先由红色变为无色#后有气泡产生 "反思拓展#溶液中氢氧根离子与氢离子结合生成水分子$碳酸 根离子与氢离子结合生成二氧化碳分子和水分子 "" ! & "金属的大小和形状不同 ! ' "有红色固体析出#溶液由蓝色变成浅绿色 @A)4E>, """ 8 4E)@A>, 8 ! 锌 ' 铁 ' 铜 ! ( ""进行实验#有气泡产生#溶液由无色变成浅绿色 "交流与反思#节约金属资源!合理即可" $" "作出猜想#二 "实验探究#! & "排尽装置中的空气#防止影响实验结果 ! ' " + $ , ! ( "浑浊 ! 4), ' """ 点燃 4, ' "实验结论#三 % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 小卷 ! ! 深度思维试题 !!!! !!!!!!!!!!! 一"选择题 !! 如图所示$五种物质间的部分反应和转化关系 均为初中常见的化学反应$&/'表示两种物质 间能发生反应$& % '表示一种物质能转化为另 一种物质!下列说法不正确的是 " !! # /B$0 # $ )$M " 第 - 题图 "!$ 物质的化学式为 $, & #!" 物质所属的类别是碱 $! 图中反应包含两种基本反应类型 %! 碳酸钠和 # 物质反应的现象是有白色沉淀 生成 "! 向盐酸和氯化铜混合溶液中加入一定质量分 数的氢氧化钠溶液$产生沉淀的质量与加入氢 氧化钠溶液的质量关系如图所示$下列说法不 正确的是 " !! # a b c O /B0)#"+BFH !"BFH 第 & 题图 "! 点溶液的 J 0 & 5 #!"# 段"不含 " % # 点#反应可生成蓝色沉淀 $!# 点溶液中含有两种溶质 %! 整个变化过程中氯离子的数目没有改变 #! 某白色固体含有硫酸钠%氢氧化钠%碳酸钠%氯 化钡中的一种或几种$取少量白色固体进行如 图实验$下列分析不正确的是 " !! # +7 BF! D$ +7!" E$07#" BF /+F !"F " +7!" 第 + 题图 "! 白色沉淀 - 含有硫酸钡和碳酸钡 #! 向白色沉淀 - 中加入足量稀盐酸一定有气 泡产生 $! 向无色溶液中滴加无色酚酞溶液$溶液不变色 %! 原白色固体是四种物质的混合物 $! 为证明某气体中是否含有 $, & % 0 & % $, % 0 & , 这四种成分$兴趣小组同学设计了如图装置进 行验证"实验开始前先向装置内通一段时间的 / & #$下列判断错误的是 " !! # ' " # $ % & $V0E! $# -% ! $# -% ! BF "- F -B()0 !-FJ 第 ' 题图 "! 只要看到 " 处澄清石灰水变浑浊就可证明 该气体中含有 $, & #! 若 $ 处 $K, 由黑变红$ % 处无水硫酸铜变 蓝$则证明该气体中含有 0 & $! 若 $ 处 $K, 由黑变红$ ; 处澄清石灰水变 浑浊$ ( 处气体被点燃$则证明该气体中含 有 $, %! 若要证明气体中是否含有 0 & , $则还需在 " 装置前加一个盛有无水硫酸铜的 H # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 形管 ( ' ( 二"填空及简答题 %! 如图所示是 $8 " ,0 # & 的部分性质实验$回答下 列有关问题! $0 /B$0 #" $#- %! $#- %! /+F $FF +$#- %! " # $ 第 6 题图 " - # " 中的实验现象是 !!!!!!!!! ! " & # $ 中发生反应的化学方程式为 !!!!! !!!!!!!!!!!!!!! ! " + #将这三个实验后的所有物质倒入同一洁净 的烧杯中$静置$观察到上层溶液为无色$底部 有白色沉淀!取少量上层溶液与足量稀盐酸 混合$无明显现象!综合分析可知$上层溶液 中一定含有的溶质是酚酞和 !!!! "填化学 式$后同#$可能含有的溶质是 !!!! ! &! 甲%乙两种固体的溶解度曲线如图一所示$ & = 时$向 62 > 水中加入 +2 > 硝酸钾充分搅拌$直 到固体完全消失$然后按图二过程进行实验$ 分别采用不同方法"每种方法只改变一个量#$ 得到三个恰好饱和的溶液!   t t
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H -FI " # #?H      a bc d P *  "       $#"B F  %#"B F &#"B F  第 4 题图 " - # $ & = 时$溶解度大小的关系为甲 !!!! "填& ' '& & '或& L '#乙! " & #图一中甲%乙两种物质溶解度曲线交点 % 的含义是 ! ! " + #由图二推测硝酸钾是图一中的 !!! "填 &甲'或&乙'#物质! " ' #图二中&操作二'得到 % 溶液前后的溶液状 态变化过程可以在图一中表示为 !!!! "填 字母#! "!" 点 % ! 点 #!# 点 % ! 点 $!" 点 % # 点 %!# 点 % & 点 " 6 #图二中得到的 $ % % % ; 溶液中溶质的质量 分数大小关系是 !!!!!! "用& ' '& & ' 或& L '表示#! '! 溶液是生活中常见的物质$下表是氯化钠和硝 酸钾在不同温度下的溶解度表格$回答下列 问题! 温度0 = 2 &2 '2 62 42 32 溶解 度0 > /8$9+6!5+4!2+4!4+5!2+5!++3!' ./, + -+!++-!44+!?36!6--2 -4? " - # &2= 时$等质量的硝酸钾和氯化钠的饱和 溶液中$所含溶质质量较多的是 !!!! "填 & ./, + '或& /8$9 '#! " & # 62= 时$将 -56!6 > 的硝酸钾溶液甲进行 如图 - 操作$乙是 ./, + 恰好饱和的溶液$丙中 析出的硝酸钾固体质量为 !!!!> !  


*   K# 
H -FI  +BFH 9#BFH A B C D        第 5 题图 " + # $= 时$将一定质量的硝酸钾溶液恒温蒸发 溶剂$蒸发溶剂质量与析出晶体质量的关系如 图 & 所示! ' 点对应的溶液是 !!!! "填 &饱和'或&不饱和'#溶液)根据图 & 和溶解度 表可知$ =L !!!! = # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ! ( ( ( 小卷 " ! 学科综合试题 !!!! !!!!!!!!!!! 一"选择题 !! 下列典故都出自+三国演义,$其中涉及化学变 化的是 " !! # "! 诸葛亮草船借箭 #! 关云长水淹七军 $! 诸葛亮火烧新野 %! 诸葛亮造木牛流马 "! 用数轴表示某些化学知识直观%简明%易记! 下列表示错误的是 " !! # "! -%! N+! #"+Q)* +F #! $0 0 / /!!+/*P $! 2+ F*P "M 4J 0 %! F"* "H $V 'F #! 实验课上$老师演示了如图所示的实验$向水 槽中缓缓滴加稀硫酸$观察到小灯泡的亮度变 化情况为&亮 % 暗 % 熄 % 亮'!下列分析错误 的是 " !! # /-F #B 0) #" 第 + 题图 "! 实验中还可观察到有白色沉淀生成 #! 当灯泡熄灭时$两种溶液恰好完全反应 $! 灯泡重新变亮时$溶液中所含阳离子是 0 * %! 将稀硫酸换成稀盐酸$灯泡的亮度变化情况 一样 $! 如图$一木块漂浮于 : 中$向 : 中缓缓加入"或 通入#少量物质 M 后$木块上浮$则 : 与 M 可 能是"溶液的体积变化忽略不计# " !! # 序号 : M # 水 食盐 $ 氢氧化钙溶液 二氧化碳 " 稀硫酸 镁粉 ! 硫酸铜溶液 氢氧化钠溶液 9 : 第 ' 题图 "! $! #! #" $! #$" %! $"! %! 如图所示$在杠杆两端分别挂着质量相等的铜 球和锌球$此时杠杆平衡!然后将两球分别浸 没在稀硫酸和 $KE, ' 溶液中片刻$下列说法正 确的是 " !! # $V;O $V40#"/-F 第 6 题图 "! 盛稀硫酸的烧杯中溶液的质量增加 #! 盛 $KE, ' 溶液的烧杯中溶液的质量增加 $! 两边烧杯中溶液的质量都增加 %! 取掉烧杯后$杠杆仍然保持平衡 &! 某同学设计了如图所示的装置"瓶中植株未经 暗处理#$下列描述不正确的是 " !! # *   BF!! I#" 4 E/! $# -% !  8 第 4 题图 "! 此装置无法验证植物的光合作用产生氧气 #! 此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧 化碳 $! 甲中氢氧化钠溶液变浑浊 %! 丙中石灰水变浑浊 二"填空及简答题 '! 了解中国化学史$增强文化自信$彰显家国情 怀!我国古代掌握了多种金属冶炼技术! " - #+天工开物(燔石,中介绍了&煤饼烧石成 灰'的方法$&烧石成灰'指高温条件下碳酸钙 转化为生石灰$同时生成二氧化碳!&石'转化 为&灰'的反应属于 !!!!!!! "填基本反 应类型#! " & #西汉时期$刘安所著的+淮南万毕术,中记 载有&曾青得铁则化为铜'$ # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 其含义是把铁片放 ( ) ( 入硫酸铜溶液中置换出铜$该反应的化学方程 式为 !!!!!!!!!!!!!!! ! " + #海昏侯墓出土了大量的青铜器$其表面有 绿色的铜锈!铜锈的主要成分为碱式碳酸铜 1 $K & " ,0 # & $, + 2$试推测铜生锈是铜与空气中 的氧气%水蒸气和 !!!!!!! 共同作用的 结果! (! 阅读下列材料$回答有关问题! $真空保鲜%$控氧保鲜%等多种冰箱的高 科技保鲜手段!均是通过人为控制#调节气 体!抑制细胞呼吸!使之处于近休眠状态!从而 能够较长时间的保存食材# $真空保鲜%是利用真空泵抽掉部分空气! 使保鲜库维持在 2!3 个大气压!营造低压密封 环境#一方面!食材细胞的呼吸作用让保鲜库 里的氧气减少!二氧化碳增多!抑制氧化作用! 达到保鲜效果&另一方面!负压使水蒸发带走 大量热量!可使食材迅速降温保鲜# $控氧保鲜%可利用膜法富氧技术!空气中 各组分透过膜时的渗透速率不同!在压力差驱 动下!使空气中氧气优先通过膜!留下氮气!食 材保鲜时间可延长 3 倍左右# " - #冰箱内食材的呼吸 !!!! "填&属于'或 &不属于'#化学反应! " & #膜法富氧技术中氧气通过膜相当于水净化 操作中的 !!!! 操作$氮气能使食材保鲜时 间延长$主要是利用氮气 !!!!!!!! ! " + #负压能迅速降温的原因是 !!!!!!! !!!!!!!!!!! ! " ' #生活中延长食品保质期的方法还有 !!! !!!! "写出一种即可#! )! 如图是对城市生活污水集中处理的一种装置! " - #厌氧池中厌氧菌降解污水中的有机物$获 得生命活动所需的能量$并生成水和 $, & 等) 有机物降解过程中 !!!! "填&吸收'或&放 出'#能量! " & #砂石层所起的作用是 !!!! ! " + #植物浮床系统可吸收污水中的 / % 1 % . 等 营养元素$既能防止水质富营养化$又能减少 植物生长所需肥料的施用!请列举一例复合 肥* !!!! "填化学式#! !! E! # '"24 ! " K -- 第 ? 题图 !*! 某化学小组进行系列实验"装置气密性良好$ 各步骤均反应完全#!   /+F $# -%! $# -%! 
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N-!!I#"-%- 第 -2 题图 步骤 - *如图 - $注入一定质量的稀盐酸$观察 到澄清石灰水变浑浊! 步骤 & *如图 & $慢慢地推动注射器活塞$将 32AB 的二氧化碳注入氢氧化钠溶液中$始 终未看到澄清石灰水变浑浊! " - #写出图 - 中澄清石灰水变浑浊的化学方 程式* ! ! " & #处理废液时$将两个锥形瓶的剩余液体混 合$观察到有气泡产生且得到溶液 : !利用 步骤 ! ! "填& - '或&'#小烧杯中的剩余物 质$可鉴别溶液 : 的溶质成分$若观察到明显 现象$则溶液 : 的溶质成分是 ! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ! ( *! ( 小卷 # ! 科学探究试题 !!!! !!!!!!!!!!! ! 某化学兴趣小组同学用石灰石和盐酸制取一 瓶 $, & !验满后$将澄清石灰水倒入集气瓶 中$发现澄清石灰水没有变浑浊!兴趣小组同 学对这个异常现象进行了探究! #提出问题$澄清石灰水为什么没有变浑浊. #查阅资料$" - # $, & 过量时$ $8$, + 沉淀会与 $, & %水反应转化为可溶于水的 $8 " 0$, + # & ! " & # " > $9 不溶于稀硝酸! #作出猜想$ ' ! 澄清石灰水已完全变质) ( ! !!!!!!! ) ) !$, & 中混有 0$9 ! #实验方案$兴趣小组同学用原药品继续制取 $, & $并进行探究! 步 骤 实验操作 实验现象 结论及化 学方程式 - 取少量上述实验 所用的澄清石灰 水于试管中$滴 加少量 !!!! 溶液 产生白色 沉淀 猜 想 ' 不 成立 & 将制取的少量气 体通入盛有澄清 石灰水的试管中 澄清石灰 水 不 变 浑浊 猜想 !!! 不成立 + 将气体通入盛有 !!!! 溶液的 试管中$再加稀 硝酸 产生白色 沉淀且沉 淀不溶解 猜 想 ) 成 立$发生反 应的化学方 程式为 !! !!!!! !!!!! !!!!! #实验结论$制取的 $, & 气体中混入了 0$9 $所 以澄清石灰水没有变浑浊! #交流拓展$小组同学提出可使用稀硫酸代替 盐酸制取 $, & $你认为该方案可行吗. 说明理 由 !!!!!!!!!!!!!!!!!! ! "! 化学兴趣小组的同学在探究酸%碱%盐的化学性质 时$进行了如图所示的实验$请回答下列问题! *   /+F $FF +!! I#" !I #" !I #" $# -%! -FI #" 第 & 题图 " - #甲试管中发生反应的化学方程式为 !!! !!!!!!!!! !当同学们观察到试管 中 !!!!!!!!!!! 的现象时$说明氢 氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应! " & #实验结束后$小杨同学将三支试管反应后 的物质全部倒入同一个干净的废液缸中$观察 到白色沉淀明显增多$废液缸中液体始终呈红 色!由现象可知丙试管反应后的溶液中溶质 是 !!!!!!!!!! ! " + #为了得出废液缸中废液的溶质成分$同学 们继续进行了以下的实验探究! #提出问题$废液缸中废液的溶质成分有哪些 "酚酞除外#. #进行猜想$ 猜想一* /8$9 % /8,0 % $8$9 & ) 猜想二* /8$9 % /8,0 ) 猜想三* /8$9 % /8,0 % /8 & $, + ) 猜想四* /8$9 % /8 & $, + % /8,0 % $8$9 & ! 小松同学认为猜想四肯定不正确$他的理由是 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! #设计实验$请你和同学们一起设计实验方案$ 证明猜想三成立! 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量废液缸中的 废液于试管中$加 入足量的稀盐酸$ 充分反应 ! ! ! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 猜想三成立 ( !! ( #反思拓展$同学们根据验证猜想三整个实验 过程中的现象$推测有关反应的微观反应实质 是 !!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!! "用文字说明#! #! 某兴趣小组的同学想通过实验对铁%锌%铜三 种金属的活动性强弱进行探究!同学们分成 甲%乙两组进行了实验! " - #甲组同学设计如下方案进行实验* /-F I1 /-F J1 /-F J 第 + 题图 立刻有同学提出反对$理由是 ! !!!! ! " & #乙组同学设计如下方案进行实验* 实验 步骤 I1 ;O40#" I1 $V40#" 实验 现象 无明显变化 !!!!!!!! !!!!! $反应的 化学方程式为 ! ! 实验 结论 三种金属的活动性由强到弱的顺序为 !!!!!! " + #乙组同学将两支试管中的物质倒在一个洁 净的烧杯中$发现烧杯内的红色固体明显增 多!充分反应后过滤$同学们又对滤渣的成分 展开了探究! #作出猜想$猜想一*滤渣中有铜)猜想二*滤渣 中有铜%铁! #进行实验$ 实验步骤 实验现象 实验结论 向滤渣中加入稀盐酸 !!!!! !!!!! 猜想二正确 #交流与反思$ 小明提出$实验结束后试管中的金属可以回收 再利用$这样做的意义是 !!!!!!!! ! $! 蔗糖是生活中常见的物质$某兴趣小组对&蔗 糖的组成'进行了探究! #查阅资料$绿色植物通过光合作用将二氧化 碳和水转化成葡萄糖和氧气$葡萄糖进一步转 化为蔗糖! #作出猜想$猜想一*蔗糖中含有碳元素和氢 元素) 猜想二*蔗糖中含有碳元素和氧元素) 猜想三*蔗糖中含有碳元素%氢元素%氧元素! 兴趣小组成员进行了分析$认为猜想 !!!! 不合理! #实验探究$用如图所示装置进行实验$实验开 始先通入一会儿氮气$然后关闭弹簧夹$点燃 酒精灯给蔗糖加热至完全反应! E!! 1 :2 -B()0 + & 第 ' 题图 " - #加热蔗糖实验前$先通入一会儿氮气$其目 的是 !!!!!!!!!!!!! ! " & #实验时观察到干冷的小烧杯内壁有小水珠$ 说明蔗糖中含有 !!!! "填元素符号#元素! " + #硬质玻璃管中残留有黑色固体$小组同学 继续利用如图所示装置$另选试剂进行验证黑 色固体的实验!实验过程和现象如表* 实验过程 实验现象 向小烧杯中加入足量的 澄清石灰水$往硬质玻 璃管中通入足量氧气$ 点燃酒精灯加热 硬质玻璃管中黑色固 体燃烧)小烧杯内澄 清石灰水变 !!! ! 写出硬质玻璃管内黑色固体燃烧的化学方程 式* !!!!!!!!!!! ! #实验结论$综上实验$猜想 !!!! 正确 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ! ( "! (