第八单元-小学语文习作变式指导及范文三年级上册

第八单元 习作变式指导及范文 习 作 用心体会，我们身边的家人也很“美”。他们无微不 至地关爱着我们，陪伴着我们，给我们留下许多幸福快。 目乐的记忆：妈妈带我们到公园游玩，爸爸与我们一道去 爬山，爷爷和我们一起去郊外放风筝…请选择一次和 家人一起玩的经历，把玩的过程写清楚，并表达出当时 快乐、激动等心情，不少于300字，题目自拟。 一、审清题目要求。 1.本次习作要求写自己和家人一起玩的经历，属于记事类文章。 2.本次习作要求把玩的过程写清楚，并表达出内心的快乐，激动等心情。 二、落实习作要素。 学写一件简单的事 (以“那次玩得真高兴”为例) 回忆 回忆方式：和别人聊一聊、看照片、脑中“放电影”… 确定内容 什么时间：在哪里玩：都有谁参与：玩什么：哪个环节最开心 按一定顺序：时间顺序、事情发展顺序… 写下来， 用上“先”“接着”“然后”等表示连接关系的词语 重点写玩 用动作、语言等来表达快乐的心情 的过程 正确使用标，点符号，可以用上感叹号 三、选取恰当素材。 1.选择素材的角度。 素材选取库 体育运动 游山玩水 快乐游戏 知识竞赛 踢足球、打篮球、 游九寨沟、爬泰 踩气球、击鼓传 辩论赛、诗词大会、 打乒乓球、滑旱 山、游西湖、逛故 花、掰手腕、跳 猜灯谜比赛、成 冰… 宫… 皮筋… 语接龙比赛… 语文三年级上册则版第1页共3页 2.好词佳句。 喜上眉梢 欣喜若狂喜形于色喜气洋洋眉飞色舞 手舞足蹈 欢呼雀跃兴高采烈眉开眼笑神采飞扬 大步流星 横冲直撞身手敏捷喜极而泣 目不转睛 眼疾手快东张西望上蹿下跳心潮澎湃 春风得意 为了躲避横飞来的雪球，我笑着卧倒在雪地里，又打了个滚儿，就披上 了一件雪衣。 虽然我们满头大汗，但每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，快乐在我们 心中涌动，笑声在操场上回荡！ 我拼命向前跑，风筝慢慢飞上天空，像一只自由自在的小鸟在蔚蓝的 天空飞翔。我的心也像风筝一样快乐地飞上了天。 游戏一开始，他就张牙舞爪地扑向“小鸡”，还像老鹰一样叫着，他用一 双大眼睛死死地盯住队伍后面娇小的丽丽，以猛虎扑食的姿态扑了过去。 四、明确习作思路。 写习作之前要列出习作思路或列好习作提纲，做到心中有数，下笔不 乱。比如，以写“那次玩得真高兴”为例，列一个习作大纲： ● 引出玩得高兴的经 历 坐过山车 再次点题，呼应开头 那次玩得真高兴 开头 中间 结尾 从心情、感受等不同角度 讲述坐过山车的过程 五、品读习作范文。 那次玩得真高兴 在我留存无数趣事的记忆中，最有趣、最好玩的 开篇点题，指出 就是那次坐过山车的经历了。 让“我”高兴的经历 去年夏天，我们全家一起去了游乐场，我终于坐 是坐过山车。 上了梦寐以求的过山车！在排队的时候，我看到过 山车宛如一条巨龙在空中腾飞、旋转。在忐忑的等 待中，我的心情也如奔涌的潮水一般激动不已。 语文三年级上册则版第2页共3页 终于轮到我们上车了！过山车带着我们缓缓地 向上移动，越爬越高，越爬越陡。突然间，它像一头 借助自己跌宕 受惊的野兽，以闪电般的速度咆哮着俯冲而下，我的 起伏的心情还原坐 过山车的过程，从 心也随着过山车，呼的一下子，仿佛从云端坠到谷底。 “仿佛从云端坠到谷 这也太惊险刺激了！我还没来得及喘口气，它又迅 底”到“开始享受过 速爬上了一个大坡，再向下猛冲…在这上上下下 山车的惊险和刺激 的起伏中，我居然从刚开始上车的紧张害怕，变得开 了”，让人感同身受。 始享受过山车的惊险和刺激了。真好玩呀！ 转过几个大弯后，只听轰隆一声，过山车放慢了 速度，缓缓驶向终点。我下了过山车，感觉脚像踩 在棉花上一样，心情也如风中打着旋儿的叶子，悠来 荡去，久久不能平静 结尾再次点题， 这就是我那次好玩、惊险又令人回味的坐过山 突出“我”快乐的 心情。 车经历！ 语文三年级上册J版第3页共3页