第八单元-小学语文习作变式指导及范文六年级上册

第八单元 习作变式指导及范文 习 鲁迅先生如同一盏明灯，照亮了中华民族前进的道路，中国 作 有鲁迅先生，真好。在你的生活中，一定也有这样的人，在你迷茫 题 时为你指明方向，在你失意时给予你支持…有他（她），真好。 目 请以“有你，真好”为题，写一篇习作，用文字与他（她）对话，表达 自己真挚的情感吧！ 要求：把内容写具体，写出真情实感。不少于450字。 一、审清题目要求。 1.本次习作的标题是“有你，真好”，属于写人类文章。 2.本次习作要把内容写具体，写出真情实感。 二、落实习作要素。 “你”即指本次习作的写作对象；“好”可以理 理解“有你， 解为写作对象对自已的帮助或对自己产生 真好” 的积极影响等 通过事情写一 个人，表达出 选取印象深刻的能体现写作对象“好”的事例 自己的情感 打开思路， 确定习作内 可以选择一个过程相对完整的事例，也可以 容，表达真 选择几个情节并不完整的事例 挚情感 重点描述事例中印象深刻的部分，把事情写 具体，并融入真情实感 三、选取恰当素材。 好词佳句。 志同道合 和颜悦色 心照不宣 熠熠生辉 聪明伶俐 坚韧不拔 风雨同舟 温情脉脉 失败时，泪水模糊了我的视线，而你紧握的双手，像是一股无形的力量，将我从失落 中拉起。你说，每一次跌倒都是为了向更高处飞翔。有你，我在挫折中学会了坚强，明白 了坚持的意义。 无论是风雨交加的小路，还是星光熠熠的归途，爸爸总是默默地走在前方，为我指引 方向。他的沉默不语中蕴含着深沉的爱，让我懂得了责任与担当。在成长的路上，有爸 爸这样的引路人，真好！ 语文上册六年级J版第1页共2页 四、明确习作思路。 写习作之前要列出习作思路或列好习作提纲，做到心中有数，下笔不乱。比如，以 写“有你，真好”为例，列一个习作大纲： 点明写作对象小华 总结全文， 升华主题 有你， 中间 真好 开头 结尾 通过描写初次相遇、学习上对 “我”的帮助和一年四季中的快 乐回忆，展现两人的友谊 五、品读习作范文。 有你，真好 在大千世界中，能遇到一个知心的朋友，何其幸运。对我 开门见山，直接 而言，那个知心朋友就是你一我的挚友小华，一个让我的小 引出写作对象，我的 学生活变得丰富多彩、意义非凡的女孩。 挚友一小华。 初次相遇，是九月开学日。我紧张地站在教室门口，新环 境让我既兴奋又忐忑。这时，你像一缕春风，带着温暖的笑容 “形影不离”一 走过来，轻声问道：“你好，我是小华，咱们能做朋友吗？”简单的 词写出了“我”和小 一句话，眸间驱散了我的不安。从那天起，我们形影不离，成为 华的亲密无间。 了校园里最默契的搭档。 2 学习上，你是我的小老师，也是我的竞争对手。每当遇到 难题，你总是不厌其烦地为我解答，直到我完全明白。记得那 通过具体事例 次数学竞赛前，我几次想要放弃，是你坚持陪我复习，一次次鼓 写出小华在学习上 励我说：“坚持就是胜利！”最终，我们双双获奖。那时的喜悦， 对“我”的帮助，展现 两人之间深厚的友谊。 至今仍是我心中最美好的记忆 课余时间，我们有数不尽的欢乐。春天，我们在校园的小 花园里种下希望的种子，期待花开；夏日午后，我们一起躲在树 以四季更迭为 荫下，分享着各自的梦想和秘密；秋天，我们会收集落叶，制作 背景，描绘两人一起 成独一无二的书签；冬日雪花飘飘时，我们更是手拉手，在雪地 度过的温整时光。 里留下一串串愉快的足迹。 如今，回望这美好的小学时光，每一步都有你的身影。你 结尾点题，表达 对朋友的感激之情， 不仅是我的同学、朋友，更是陪我一路前行的伙伴。感谢有你， 升华主题。 让这段旅程不再孤单。有你，真好！ 语文上册六年级J版第2页共2页