第七单元-小学语文习作变式指导及范文六年级上册

朝 第七单元 习作变式指导及范文 你学过非遗技艺吗?如果有,请你写写相关经历。如果没 有,就写写自己的拿手绝活,要写清楚绝活是什么,是怎样练成 I 的,练习的过程中发生了什么故事。请自拟题目,注意把重点内 容写具体,不少于450字。 一、审清题目要求。 1.本次习作要写的是自己的拿手绝活。 2.本次习作要求把重点内容写具体。 二、落实习作要素。 理解“拿手好戏” 拿手好戏,顾名思义,就是最擅长做的事。“拿手”贵在 熟练精湛:“好戏”是指有特色的本领 写自己的 拿手好戏, 体育类:打篮球、踢足球、游泳..... 打开思路,确 可以从这些 方面选材 把重点部 定习作内容 娱乐类:讲笑话、模仿秀、变魔术...... 分写具体 其他:电脑技巧、手工制作...... 联系生活,明 回忆拿手好戏的练就过程 确习作重点 梳理出围绕拿手好戏发生的故事,筛选出感受最深的内容 明确写作顺序,合理安排详略 三、选取恰当素材。 好词佳句。 炉火纯青 巧夺天工 能言善辩 百步穿杨 棋逢对手 得心应手 平分秋色 脱颖而出 一气呵成 游刃有余 我将自己炒好的非菜鸡蛋端到爸爸面前,爸爸用筷子夹起菜放进嘴里,细细地品 尝。我迫不及待地问:“味道怎么样?”爸爸咂咂嘴巴,笑着说:“色香味俱全,可以打95 分了。不错不错,你可以做我们家的'小神厨'了!” 我的拿手绝活一一打乒兵球,不仅锻炼了我的身体,使我变得强壮起来,同时也让 我更加自信了。通过打乒兵球,我还明白了一个道理:无论做什么事都要持之以恒,不 能半途而废。 语文 上册 六年级 BJ版 第1页 共2页 四、明确习作思路。 写习作之前要列出习作思路或列好习作提纲,做到心中有数,下笔不乱。比如,以 写“我的拿手绝活”为例,列一个习作大纲; 总结心得, 点明自己的拿手绝活一绘画 升华主题 我的拿手 开头 中间 结尾 绝活 自己是怎样练习绘画的(详写几件坚持绘画的事) 绘画为“我”带来的收获(略写) 五、品读习作范文。 我的拿手绝活 开门见山,点明 每个人都有自己擅长的本领,如唱歌、跳舞、钓鱼等,而我 自己的拿手绝活一 最擅长绘画。 绘画。 因为绘画容易上手,所以大家感觉并不难。但要画得出彩 概括说明提高 并不是一件容易的事,不仅需要对绘画有浓厚的兴趣,更要经 绘画水平的不易。 常练习,这样绘画水平才能慢慢提高。 不管严寒还是酷暑,我都坚持画画,不放过任何一个练习 的机会。冬天天气寒冷,我会穿上厚厚的羽绒服,让爸爸带我 去郊外写生。为了取到更好的景,我甚至会把整个写生的地方 详细写了“我” 都仔细地走一遍。寒风呼呼地吹在我的手上和脸上,有时脸被 在严寒酷暑中坚持 冻得通红、手被冻得僵硬了,但我仍然坚持画画。 画画的过程,描写细 致,使人如临其境。 夏天烈日炎炎,听着窗外的知了拼命鸣叫的声音,我的心 情不由得烦躁起来,经常画了擦,擦了画。有时候纸都擦破了, 但我仍不放弃,而是调整心情,换张纸继续画,直到画好为止。 通过与放弃绘 在绘画班里,有许多人慢慢放弃了绘画,但是我一直坚持 画的人的对比,表明 “我”绘画水平得以 了下来。面对困难,我没有放弃;面对失败,我没有放弃;面对 提高的原因--不 挑战,我也没有放弃。正因为如此,我的绘画水平越来越高,只 放弃,并写出了“我” 要有绘画比赛,老师就会想到我,让我参加。每当我画好一幅 的收获和成就,直接 表达“拿手绝活是绘 作品,总能听到同学们的赞叹,老师也连连夸奖我。我在学校 画”的骄傲与自豪。 和市里组织的绘画比赛中多次获得了一等奖。如今,我能骄傲 地说:“我的拿手绝活是绘画!” 通过学习绘画,我明白了做任何事情都不是轻易就能成功 总结心得,明确 的。但阳光总在风雨后,只要努力就会有收获。以后我会更加 了努力的方向,升华 了主题。 努力地练习画画,画美好的生活场景,画祖国的大好河山! 语文 上册 六年级 RJ版 第2页 共2页