专项10 文言文阅读-统编版八年级上册期中专项（初中语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 10 文言文阅读 【答案】 1．C 2．（1）清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 （2）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 3．D 【解析】 1．本题考查实词含义。 C.“盖竹柏影也”句意：大概是竹子和柏树的影子。盖，大概；“但少闲人如吾两人者耳”句 意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但，只是； 故选 C。 2．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的 用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）晓，早晨；歇，消散；乱，此起彼伏。 （2）空明，这里形容月光如水般澄澈；交横，交错纵横；盖，大概是。 3．本题考查句子停顿。 D.句意：水中水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。“水中”点明地点；“藻、荇 交横”是对水中具体事物状态的描述，是一个完整的表达；“盖”是发语词，它引出后面的判 断内容；“竹柏影也”表明作者对水中之物的判断。故停顿为：水中/藻、荇交横，盖/竹柏影 也。 故选 D。 【答案】 4．C 5．其水尚崩浪万寻/悬流千丈/浑洪赑怒 6．（1）空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。 （2）水虽然不是凿石头的凿子，却能穿入石头。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 7．下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 8．两水都既盛且速。都运用了正面描写和侧面描写 相结合的方法。 【解析】 4．本题考查一词多义。 A.副词，有时/副词，或许； B.动词，认为/介词，因为； C.结构助词，的/结构助词，的； D.代词，意为“……的人”/代词，意为“……的花”； 故选 C。 5．本题考查断句。 句意：这里的水还如万寻的崩浪，千丈的悬流，汹涌澎湃，气势浩大。 “其水尚崩浪万寻” 描述水的波浪之高，达到万寻；“其水” 为主语，表示 “这里的水”。 “尚” 为副词，表示 “还、仍然”。“崩浪万寻” 为谓语部分，“崩浪” 是名词性短语作 谓语中心语，表示 “汹涌的波浪”； “万寻” 是数量词短语作补语，形容波浪的高度。“悬流千丈” 进一步说明水流如悬挂的瀑 布有千丈之高；“悬流” 是名词性短语作主语，表示 “悬挂的水流”。“千丈” 是数量词 短语作谓语，形容水流的长度。 “浑洪赑怒” 则总体形容水势浩大、气势磅礴。“浑洪” 是形容词性短语，形容水势浩大浑 浊。“赑怒” 也是形容词性短语，形容气势磅礴愤怒的样子。这里两个短语共同作谓语，描 述水的整体状态。 断句为：其水尚崩浪万寻/悬流千丈/浑洪赑怒。 6．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充 完整。重点词有： （1）空谷：空旷的山谷；传响：传来回声；哀转：声音悲凉婉转；久绝：很久很久才消失； （2）非：不是；而：却，表示转折；入：穿入。 7．本题考查内容理解。 “虽乘奔御风，不以疾也”意为：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。这句话运用侧 面描写，从侧面表现了水流的湍急。乙文中的“下龙门，流浮竹，非驷马之追也”意为：慎子 乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。这句话同样运用侧面描写，从侧面表现了 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 水流的湍急。 8．本题考查比较阅读。 第一问：根据甲文中的“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”“浚波颓迭，迄于下口”可知，两文描写 的水都水势盛大。根据甲文中的“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”和乙文中的“其水 尚崩浪万寻悬流千丈浑洪赑怒”可知，两文描写的水都水流湍急。 第二问：甲文中的“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”是对水面的正面描写。“或王命急宣，有时朝 发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”是侧面描写。乙文中的“其中水 流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻悬流千丈浑洪赑 怒，鼓若山腾，浚波颓迭”是对水的正面描写。“方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非驷马之 追也”是对水的侧面描写。所以两文都运用了正面描写和侧面描写相结合的方法 【点睛】【乙】参考译文： 龙门未开辟，吕梁未凿出，河水从孟门的上面流出，慢慢地溢出，逆流而上，没有丘陵、 高阜阻挡，称之为洪水。大禹疏通河道，称之为孟门。孟门，就是龙门的入口。水被山所夹很 长的一段，两边都是悬崖，高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的。古人曾说：“水不是 石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘 在空中，来来往往在远处观看的人，犹如被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的 感觉。河水激起万重浪，有如瀑布千丈，河水好像愤怒的赑，发出的声音好像山在奔腾，很深 的水流交叠在一起，直奔下游而去。我这才知道《慎子》中所说，慎子乘竹筏下龙门的时候， 四匹马拉的车也绝对追不上。 【答案】 9．戾：至、到达； 反：同“返”，返回； 限：阻，这里指遮断； 徒：只，仅，仅仅。 10．既素重幽居/遂葺宇其上/幸富菊花/偏饶竹实 11．（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的波浪好像马在奔跑。 （2）山谷中隐居生活的物资，这里都已具备。 12．以声衬静（有声衬无声、动静结合），衬托山谷的幽静，自然的生机。甲文中泉水的声响、 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 好鸟相鸣、蝉鸣猿叫的声响衬托了山林的幽静，自然的活力。乙文中的蝉吟鹤唳，水响猿啼衬 托出石门山环境清幽，到处盎然着生机。（结合文章内容分析意思对即可） 【解析】 9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的 用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：极力追求功名利禄的人；戾：至，到达； （2）句意：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返；反：同“返”，返回； （3）句意：独立的山峰遮住了太阳；限：阻，这里指遮断； （4）句意：怎么能只是随便说说呢；徒：只，仅，仅仅。 10．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。 “既素重幽居”省略主语“我”，是一个主谓句；“遂葺宇其上”与前句构成内容上的承接； “幸富菊花”与“偏饶竹实”构成并列关系，其间需要断开，且二者与前文构成内容上的承接； 故断为：既素重幽居/遂葺宇其上/幸富菊花/偏饶竹实 11．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句 式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有： （1）甚箭：即“甚于箭”，意思是比箭还快；甚，胜过，超过； 若：好像； 奔：动词活用 作名词，文中指飞奔的骏马； （2）所资：所需的东西；办：具备。 12．本题考查对比阅读。 甲文中“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”写了山 间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断 地鸣叫，猿不停地啼叫着，用这曲优美的交响乐写出了大自然的生命与活力，同时用以声衬静、 动静结合的写法衬托了山林的幽静； 乙文中“蝉吟鹤唳，水响猿啼”作者绘声绘色，把山中描写成一个音乐的世界：溪流的淙淙声， 鸣蝉的吟唱声，云鹤的叫唳声，猿猴的哀啼声，交织在一起，组成了优美的山林交响曲。作者 铺写山中的各种声音，表面上看似热闹，其实却是以闹写静，更加反衬出山高无人的幽静。 【点睛】参考译文： （乙） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云 霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉 鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来 推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具 备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 10 文言文阅读 短文两篇 《答谢中书书》 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与 其奇者。 《记承天寺夜游》 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何 夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1．对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（ ） A．①夕日欲颓． 颓：坠落 ②高峰入．云 入：耸入 B．①五色交．辉 交：交相 ②四时俱．备 俱：都 C．①盖．竹柏影也 盖：只是 ②但．少闲人如吾两人者耳 但：大概是 D．①念．无与为乐者 念：考虑 ②相与．．步于中庭 相与：共同，一起 2．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 3．下列句子停顿不正确的一项是（ ） A．念/无与为乐者 B．相与/步于中庭 C．怀民/亦未寝 D．水中/藻、荇交横，盖竹柏/影也 阅读下面的文言文，完成问题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 【甲】《三峡》全文 【乙】龙门未辟，吕梁未凿，河出孟门之上，大溢逆流，无有丘陵、高阜 ① 灭 ② 之，名曰 洪水。大禹疏通，谓之孟门。孟门，即龙门之上口也。夹岸崇深，倾崖返捍 ③ ，巨石临危，若 坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观 者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻悬流千丈浑洪赑怒④，鼓若山腾，浚 ⑤ 波颓迭， 迄于下口。方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 【注释】①高阜：高山。②灭：淹没。③返捍：这里指相倚相撑。④赑（bì）怒：形容气势壮 大。⑤浚：同“骏”，疾速、疾驰。 4．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A．或．王命急宣 或．异二者之为 B．不以．疾也 不以．物喜，不以己悲 C．河出孟门之．上 古之．人有言 D．往来遥观者． 花之隐逸者．也 5．给画波浪线句子断句（划两处）。 其 水 尚 崩 浪 万 寻 悬 流 千 丈 浑 洪 赑 怒 6．用现代汉语翻译下列句子。 （1）空谷传响，哀转久绝。 （2）水非石凿，而能入石。 7．【乙】文中与【甲】文中“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的是哪句？ 8．【甲】文写的是长江之水，【乙】文写的是黄河孟门之水，两者有什么相同点？两者在描 写方法上有什么相同之处？ 比较阅读下面两则文言文，完成各题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务 者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ——吴均《与朱元思书》 【乙】 仆 ① 去月 ② 谢病，还觅薜萝 ③ 。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫 ④ 含云， 深溪蓄翠：蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶 竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ ——吴均《与顾章书》 【注释】①仆：古时男子对自己的谦称。②去月：上月。③薜萝：薜和萝都是一种香草，后指 隐士的服饰。④岫：山穴，山洞。 9．解释下列句中加点的词语。 （1）鸢飞戾．天者 （2）窥谷忘反． （3）孤峰限．日 （4）岂徒．语哉 10．用斜线为文中画波浪线的句子断句，共计 3处 既 素 重 幽 居 遂 葺 宇 其 上 幸 富 菊 花 偏 饶 竹 实 11．用现代汉语翻译文中画横线的两个句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）山谷所资，于斯已办。 12．【甲】【乙】两文都写到了山中的各种声音，这里作者运用了什么样的写作手法？有怎样 的表达效果？结合选文内容作简要分析。