专题01 《观沧海》（真题专练）-备战2025年中考语文·课内37首古诗词鉴赏

v 专题01：《观沧海》（解析版） 真题专练 【1-2024年辽宁省内蒙古包头市中考语文真题】请根据语境提示默写。源远流长的中国文学长河中，美丽的大自然一直被吟咏、传唱。其中，千姿百态的植物有着别样的魅力与美感。因此，花草树木常常入诗入文，传情达意。 同样是写秋天的“草木”，刘长卿在《长沙过贾谊宅》中由“（4）　 　，　 　”触发了被贬的愁思，而曹操在《观沧海》中则以“（5）　 　，　 　”写出一片欣欣向荣的景象，抒发了一位政治家的豪情。花草树木本无情，将情意寄寓其中，诗文因此而摇曳生姿，意蕴无穷，令人回味。 【答案】 （4）秋草独寻人去后 寒林空见日斜时（注意“斜”的书写） （5）树木丛生 百草丰茂 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【2-2023年山东省淄博市中考语文真题】阅读下面的古诗，选出赏析有误的一项（　　） 观沧海 [东汉末]曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．本诗是曹操北征乌桓途中登临碣石山所作，诗歌寓情于沧海之景，表现了诗人博大的胸襟和建功立业的情怀。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”，动静结合，虚实相生。“澹澹”写出大海水波动荡的状态，“竦、峙”突出山岛高耸峭拔的特点。 C．“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”一写山岛草木繁茂，一写秋风强劲、波涛汹涌，共同表现了大海的生机与力量。 D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”该句通过神奇的想象表现了大海吞吐日月、包孕星汉的壮阔气势。 【答案】B 【解析】 《观沧海》这首四言绝句是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。 ACD.正确。 B.有误，“水何澹澹，山岛竦峙”都是实写，故“虚实相生”说法错误。 故选：B。 【3-2023年山东省青岛市中考语文真题】对《观沧海》这首诗的理解，不正确的一项是（　　） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 A．“东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。 B．“树木丛生，百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情。 D．这首诗选取了沧海，日月、洪波，星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗人的雄心壮志。 【答案】C 【解析】 《观沧海》是一首古体诗。建安十二年（公元207年），曹操亲率大军北上，追歼袁尚和袁熙残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。 本题考查对诗歌内容的理解。 ABD.正确。 C.有误，“秋风萧瑟，洪波涌起”虽是写秋景，但毫无悲伤落寞之感，反而呈现出辽阔壮美的海景。 故选：C。 【4-2023年陕西省中考语文真题】阅读下面的诗歌，完成问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。 （2）《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由。 笛子 古筝 唢呐 编钟 二胡 【答案】 （1）原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。或；原句描绘的是大海波澜壮阔的景象，而“波浪涌起”指绘的是海水起伏涌动的景象。 （2）示例一：我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬，与本诗质朴刚健，音调铿锵的特点相符，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。 示例二：我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远，符合本诗质朴刚健，音调铿锵的特点，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。 【解析】 《观沧海》选自《乐府诗集》。建安十二年（公元207年）曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。这首四言绝句是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。《观沧海》是建安时代以景托志的名篇，也是古典四字绝言诗中出现较早的名作之一。 （1）本题考查语句的揣摩。解答时要通过比较，讲出“洪波涌起”描绘的是“大海波澜壮阔”的景象，而“波浪涌起”则体现不出大海的气势。 （2）本题考查诗歌的理解和语言表达。解答时要明确所选的一种乐器，然后能结合乐器音色的特点，与诗歌风格特点或诗人的感情谈出理由。如选择古筝，是因为古筝古朴、刚劲的音色与诗人博大的胸襟和豪情壮志相符合。 译文： 向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静得似在沉思。萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。 【5-2023年四川省凉山州中考语文真题】下列说法正确的一项是（　　） 《观沧海》的作者是曹操，其子曹丕和曹植在文学上都卓有建树。“一门父子三词客，千古文章八大家”中“三父子”指的就是曹氏三父子 B．《狼》选自《聊斋志异》。作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生。《聊斋志异》中的“志”意思是“志向”，表明了作者的志向并不在功名，而在于诸多“奇异的事” C．新闻特写，指采用类似于特写的手法以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片断和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁 D．律诗有“五律”和“七律”，每两句成一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。每首的中间两联的上下句须是对偶句，全诗通押一个韵，除了首句，每句都需押韵 【答案】C 【解析】 本题考查文学常识的积累。我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握。 A．有误，“三父子”指是苏洵三父子； B．有误，《聊斋志异》中的“志”意思是“记述”； C．正确； D．有误，“一般逢偶数句押韵，即第二、四、六、八句最后的一个字要同韵。首句可押可不押，通常押平声，一韵到底，中间不换韵。” 故选：C。 【6-2023年湖南省郴州市中考语文真题】中国是诗的国度，初中三年我们学习了很多优美的诗篇。以下是小文同学进行的分类整理，请你帮忙在空缺处填上合适的内容。 类别 默写名句 赏析名句 诗中“景” （1）　 　，　 　。（曹操《观沧海》） 这两句描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）　 　 【答案】 （1）水何澹澹 山岛竦峙（重点字：竦峙） （2）诗句对仗工整，“直”表现孤烟的劲拔，“圆”表现落日苍凉中带着温暖。表现了大漠的雄浑壮阔。 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力和理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【8-2023年安徽省中考语文真题】默写。 诗人笔下，神州锦绣。曹操的“　 　，　 　”（《观沧海》）描写了水波荡漾，海岛巍然的景象。 【答案】 水何澹澹 山岛竦峙 【解析】 本题考查理解型默写。解答此类问题时，一方面要在平时的学习中熟练记诵要背的内容，另一方面作答时要结合题目前后文提示，书写时要注意准确、规范，如“澹澹、竦峙 ”。 【9-2022年贵州省毕节市中考语文真题】阅读古诗，完成问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）概括作者笔下“沧海”的两个特点。 （2）作者借“观沧海”以“咏”其“志”，请写出所咏之“志”的含义。 【答案】 （1）气势雄伟，胸襟开阔。 （2）奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。 【解析】 从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首写景抒情诗。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，表达了曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。 （1）本题考查诗歌的理解。曹操这首《观沧海》生动地描绘了沧海的形象，单纯而又饱满，丰富而不琐细，好像一幅粗线条的炭笔画一样。尤其可贵的是，这首诗不仅反映了沧海的形象，同时也写出了它的性格。既表现了大海，也表现了诗人自己，句句写景，又是句句抒情。诗人不满足于对海洋作形似的摹拟，而是力求表现沧海那种孕大含深、动荡不安的性格。海，本来是没有生命的，然而在诗人笔下却具有了性格。这样更真实，更深刻地反映了大海的面貌。由于景物不是客观的描写，而着重刻画了诗人对海景的独特感受，所以诗中对于气势雄浑的沧海的歌咏，也正表现了诗人自己的壮阔胸怀和宏伟气魄。 （2）本题考查诗人情感志向的理解。曹操这首《观沧海》一个“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，表达了曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。据此分析概括即可。 译文： 东行登上碣石山，来感悟大海。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。 树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。 秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。 太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。 银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。 庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。 【10-2022年辽宁省中考语文真题】选出下列对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（　　） 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．诗歌的开篇两句“东临碣石，以观沧海”交代了观海的方位、地点以及观察的对象。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句采用动静结合、虚实结合的写作手法描写了海水和山岛。 C．“日月之行”和“星汉灿烂”中的“日月”“星汉”都具有宏大的特点，给人以壮美的感觉。 D．本诗是曹操北征乌桓获胜后所作，表现了他统全国的雄心壮志和昂扬奋发的精神。 【答案】B 【解析】 《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮。 译文： 东行登上碣石山，来欣赏大海。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。 树木和百草郁郁葱葱的，十分繁茂。 秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。 太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。 银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。 太值得庆幸了！就用诗歌来表达心志吧。 （1）本题考查诗歌内容的理解。 ACD.正确； B.有误，“水何澹澹”至“洪波涌起”全是写实景，动静结合。并不是B选项中说的虚实结合。诗中虚的是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 故选：B。 【11-2022年辽宁省牡丹江市中考语文真题】赏析《观沧海》，回答问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛妹峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）请用生动的语言描绘“水何澹澹，山岛竦峙”的画面。 （2）这首诗蕴含了丰富的想象，请你结合具体诗句赏析。 【答案】 （1）示例：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。 （2）示例：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用想象写出了大海吞吐日月的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。 【解析】 从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首写景抒情诗。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，表达了曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。 （1）本题考查诗歌画面的描绘。解答此题要结合诗句的意思“海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边”来描绘，结合句中的意象及特点，发挥合理的想象和联想，运用优美的语言进行描绘即可。 （2）本题考查诗歌想象的运用。诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”意思是太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。此句属于虚写，运用想象，诗人通过对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，表达了曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。 译文： 东行登上碣石山，来感悟大海。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。 树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。 秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。 太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。 银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。 庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。 【12-2022年浙江省台州市中考语文真题】根据画中的内容，选择相应的诗句。（填序号） （1）　 　 A.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 B.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 （2）　 　 A.会当凌绝顶，一览众山小。 B.东临碣石，以观沧海 【答案】（1）A B （2）B 【解析】 本题考查图画与古诗句的理解。 （1）图中一人骑着马在驰骋，近处草地上一只狗在奔跑，马上人的右肩上有只鹰，远远的还有密密麻麻的人群，据此可知表现的是诗句“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”描写的内容。故选：A。 （2）图中画的是一座耸立在海边的高山，海面上波涛汹涌，高耸的山上，有一个小小的人影。据此可知图表现的是诗句“东临碣石，以观沧海”的内容。“会当凌绝顶，一览众山小”的画面中不会有“海”出现。故选：B。 【13-2022年云南省中考语文真题】根据提示填空。 观看宇航员们的“太空画展”，不由使我想起曹操《观沧海》中表现大海吞吐星辰景象的诗句“　 　，　 　”。 【答案】 星汉灿烂，若出其里 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【14-2021年广州市中考语文真题】某同学收集了描写山水的诗文，请你根据批注，完成表格。 题目 作者 描写山水的句子 批注 《观沧海》 曹操 （1）　 　，　 　 山水壮阔，动静结合。 【答案】 水何澹澹 山岛竦峙（注意“竦”的书写） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【15-2021年新疆自治区中考语文真题】古诗文名句默写。 曹操《观沧海》中“　 　，　 　”两句抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。 【答案】 秋风萧瑟；洪波涌起 【解析】 本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【16-2020年山东省东营市中考语文真题】填空。 曹操《观沧海》中诗句“　 　，　 　；　 　，　 　”，以奇特想象创造出大海浑涵万物、气字盖世的艺术境界。 【答案】秋风萧瑟；洪波涌起。 【解析】 本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【17-2020年湖北省荆门市中考语文真题】按要求填写相应的诗句。 曹操的《观沧海》一诗中“　 　，　 　”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。 【答案】 水何澹澹 山岛竦峙（注意“竦”的书写） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【18-2019年湖北省恩施州中考语文真题】阅读下面的古诗，完成下列各题。 月夜忆舍弟① 杜 甫 戍鼓②断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃③未休兵。 （选自统编义务教育教科书《语文》九年级上册） 【注释】：①舍弟：对人谦称自己的弟弟。②戍鼓：边防驻军的鼓声。③况乃：何况，况且。 （1）下面诗句中与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同的是第 　 　句（只填写序号）。 ①但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） ②明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》） ③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） ④我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）诗人从多种角度展开描写，请具体分析首联中听觉描写的作用。 （3）全诗情感不仅仅停留在思乡怀人层面，尾联情感进一步升华，请明确指出深层情感。 【答案】 （1）③ （2）首联中，从听觉角度，以“戍鼓”写战争背景，以“雁声”写亲人离散，描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图，极力渲染悲凉气氛，为后文作铺垫。 （3）进一步抒发了诗人厌恶战争、忧国忧民的深层情感。 【解析】 《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。 （1）本题考查意象内涵。“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵是代表着思念（思乡）。第③“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；“月”既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同。其余表达的都是亲人、友人等是思念，与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全一致。 （2）本题考查描写角度分析。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声”以“戍鼓”写战争背景，以“雁声”写亲人离散，耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图，极力渲染悲凉气氛，为后文作铺垫，点明“月夜”的背景。 （3）本题考查诗歌情感概括。尾联紧承颈联进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难逆料。从而进一步抒发了诗人厌恶战争、忧国忧民的深层情感。这样的结尾含蓄蕴藉，具有无限深情。 译文： 戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。 【19-2019年江苏省徐州市中考语文真题】古诗词鉴赏。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 下列分析正确的一项是　 　 A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。 C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。 D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。 【答案】C 【解析】 这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮。 本题考查诗歌写作技法、内容、意境、思想感情等的判断。 A．有误，应是“观”字统领全篇； B．有误，不是“由远及近”应是“由近及远”； C．正确； D．有误，全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，抒发了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀而不是抒发历史兴衰之感、忧国忧民之情； 故选：C。 【20-2018年福建省中考语文真题】阅读下面的诗歌，完成各题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）下列对诗的理解和分析不正确的一项是　 　 A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。 D．本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 （2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。 【答案】 （1）C （2）大海吞吐日月星辰，景象壮丽。 【解析】 本题考查诗歌鉴赏。《观沧海》是作者在建安十二年（公元207年）北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志、胸怀天下的进取精神。 （1）本题考查对诗歌内容的理解掌握。 ABD正确。 C．有误，诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造苍凉壮阔的意境。 故选：C。 （2）本题考查对重点诗句的理解掌握。“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”意为太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。从意思看，描绘的大海吞吐日月、包蕴星汉，气势恢宏、辽阔壮观。从情与景的角度看，是为了表达作者的胸襟报复。 译文： 东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出苍凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。 【21-2018年辽宁省铁岭市中考语文真题】选出下列文学常识的表述有误的一项（　　） A．曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人，我们学过他的《观沧海》。 B．《天净沙•秋思》的作者是元代戏曲作家马致远。天净沙，曲牌名。 C．诸葛亮的《出师表》是千古名文。表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 D．《曹刿论战》选自《战国策》，《战国策》是东汉刘向根据战国史书整理编辑的。 【答案】D 【解析】 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 ABC．正确。 D．有误，刘向是西汉人，而非东汉。 故选：D。 【22-2017年辽宁省朝阳市市中考语文真题】6．（2017•朝阳）下列作家、作品及文化常识搭配有误的一项是（　　） A．《观沧海》﹣﹣曹操﹣﹣东汉末年﹣﹣政治家、军事家、诗人 B．《行路难》﹣﹣李白﹣﹣唐代诗人﹣﹣“诗仙” C．《小石潭记》﹣﹣柳宗元﹣﹣宋代文学家﹣﹣“唐宋八大家”之一 D．《送东阳马生序》﹣﹣宋濂﹣﹣明初文学家﹣﹣赠序 【答案】C 【解析】 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 ABD都对； C．《小石潭记》﹣﹣柳宗元﹣﹣唐代文学家﹣﹣“唐宋八大家”之一。 故选：C。 【23-2017年辽宁省本溪市市中考语文真题】（2017•本溪）选出下列对曹操《观沧海》的赏析有误的一项（　　） 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百革丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 性幸甚至哉，歌以咏志。 A．此诗是诗人征战归途中所作，开篇点题，“观”字统领全篇。诗人借大海的形象，将自己昂扬奋发的精神融入诗中。 B．诗人登临高处，俯视大海，心情像沧海一样不平静。借想象中的山岛草木来点染，衬托大海浩瀚壮阔、生机勃勃。 C．诗人写到“日月”“星汉”在海中出没，用两个“若”字显示出其主观感受，揭示主旨，表明远大抱负。D．这首诗运用虚实结合、动静结合和夸张等表现手法，基调苍凉慷慨，意境开阔，被视为“建安风骨”的代表作。 【答案】B 【解析】 本题考查古诗阅读。《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮。 ACD．赏析正确； B．赏析错误，“借想象中的山岛草木”错误，这些是实写眼前的景观，这二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感； 故选：B。 【24-2017年湖北省十堰市中考语文真题】阅读《龟虽寿》，根据要求回答问题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）下面对本诗的理解和分析正确的一项是 　 　 A．本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。 B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。 C．“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。 D．《龟虽寿》《观沧海》从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。 （2）请赏析诗句“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。 【答案】 （1）B （2）年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。诗句运用类比的写法，表现诗人老当益壮、锐意进取的精神面貌。 译文：神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天。腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里。壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。人寿命长短，不只是由上天决定。调养好身心，就定可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。 【解析】 此题考查的知识点是咏志诗的综合阅读。 （1）此题考查的知识点是诗词内容的理解，写作背景的考查，及写作手法的辨析。建安十二年，曹操率领大军征伐当时东北方的大患乌桓。这是曹操统一北方大业中的一次重要战争。远征途中，他写下了乐府歌辞《步出夏门行》，故此A错误，不是兵败所写。兴者，先言他物以引起咏之词也”。就是说，先说其他事物，再说要说的事物。它一般用在诗章或各节的开头，是一种利用语言因素建立在语句基础上的“借物言情，以此引彼”的艺术表现手法。单从神龟和腾蛇来说，先用夸张，神龟虽长寿，非神，蛇非龙，龙从云雾，以蛇喻龙，也可作比喻。然后从意境上来说就是托物起兴。故B准确。“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年”意思：人寿命长短，不只是由上天决定。调养好身心，就定可以益寿延年，故此C错误，不是“思想消极”。《龟虽寿》表达了诗人对人生的态度，直抒自己的抱负。诗中集中表现了诗人自强不息、老而弥坚、建功立业的豪迈气魄和积极进取精神。作者直抒胸臆，坦率热烈，真切地体现了诗人对生命的思考和积极进取、奋发向上的精神面貌。《观沧海》这首诗借景抒情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发个人的雄心壮志，反映了诗人踌躇满志、叱咤风云的英雄气概。抒发了统一中国建功立业的抱负。故此D错误，不是“都直抒胸臆”。 （2）此题考查的知识点是诗词语言的鉴赏。诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。 【25-2017年新疆自治区中考语文真题】古诗阅读 阅读下面这首诗，完成下列各题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）对这首诗的理解不恰当的一项是 　 　 A．开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象，“观”字统领全篇。 B．“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。 C．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 D．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。 （2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 （1）A。 （2）描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 译文： 向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。 大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。 【解析】 这是一首古体诗。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”写出了作者曹操的壮志情怀。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。 （1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是诗人想象之景，不是诗人所观，A项错误。 故选：A。 （2）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 【26-2007年江苏省南京市中考语文真题】古诗词鉴赏 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂。若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志 （1）诗人描写沧海景象，有动有静，如“　 　”写的是动景“　 　”写的是静景。 （2）后两句诗中的两个“若”字用得好，请你说说好在哪里。 【答案】 （1）水何澹澹，秋风萧瑟，洪波涌起。山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂。（2分） （2）有助于表明大海吞吐日月星辰，是作者的想象之景（或主观感受），体现诗人的博大胸怀（或一统天下的雄心壮志）。 【解析】 这是一首古体诗。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”写出了作者曹操的壮志情怀。 （1）本题考查对诗中画面的理解。细读全诗，正确理解诗意即可辨析作答。诗中写动景的句子是“水何澹澹，秋风萧瑟，洪波涌起“，写静景的句子是“山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂“。 （2）本题考查对重点字词的理解掌握。从遣词用语方面揣摩、推敲、理解诗中重点语句的含义。“日月之行”“星汉灿烂”写的是虚景，即诗人的主观感受。诗人用丰富的想象，夸张的手法，创造了一个极其开阔的意境，把我们带进了一个宏伟的境界，这些都是通过“若”字表达出来的。 【27-2011年云南省昆明市中考语文真题】26．（2011•昆明）诗歌赏析。 品读曹操《观沧海》，按要求回答问题。 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 请对本诗画线句作简要赏析。 【答案】 诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 【解析】 本题考查诗歌鉴赏。《观沧海》是作者在建安十二年（公元207年）北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志、胸怀天下的进取精神。 “日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”意为太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。要赏析的话就要抓住想象和夸张手法的运用，描绘出的画面和表达的作者的情怀来作答。 译文：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出苍凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。 【28-2011年广西来宾市中考语文真题】阅读下面这首诗，然后回答问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 （1）诗中划线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？ （2）请简要分析这首诗的主要写作特色。（写出两点即可） 【答案】 （1）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”意为太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。从意思看，描绘的大海吞吐日月、包蕴星汉，气势恢宏、辽阔壮观。从情与景的角度立即，其用意即可得出是为了表达作者的胸襟报复。 （2）题干让分析“本诗的特色”，并指出“两点”即可，可见本题可选择的角度很多，主要有情景交融、虚实结合、动静结合、夸张对偶等，结合诗歌意思，言之成理即可。 【解析】 本题考查诗歌鉴赏。《观沧海》是作者在建安十二年（公元207年）北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志、胸怀天下的进取精神。 （1）描绘了大海宏伟的气势，或辽阔无边，或壮观景象，表达了作者博大的胸襟和远大的政治抱负。（2）①情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。②虚实结合：写景为实，想象为虚。③动静结合：水的动，岛的静；树木百草的静，秋风洪波的动。④运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。 译文：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出苍凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。 【29-2011年广西百色市中考语文真题】．（2011•百色）阅读下面古诗，完成下列各题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若山其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是①“　 　”。写景时，先写岛上的②　 　，次写海面上的③　 　，最后写天空中日月星辰。 （2）简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。 思想内容：　 　 表现手法：　 　。 【答案】 交融、虚实结合、动静结合、夸张对偶等，结合诗歌意思，因是填空题，答上一种即可。 （1）观，树木百草，秋风洪波。 （2）思想内容：这四句写出大海的广阔浩大，体现了诗人的博大胸怀； 表现手法：借景抒情、情景交触、虚实结合、想象夸张。 【解析】 本题考查诗歌鉴赏。《观沧海》是作者在建安十二年（公元207年）北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志、胸怀天下的进取精神。 （1）本题考查对诗歌内容的理解，“观”字很容易确定，然后根据题干要求和诗歌内容，从“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”中就能确定答案。 （2）“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”意为太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。从意思看，描绘的大海吞吐日月、包蕴星汉，气势恢宏、辽阔壮观，也表达作者的胸襟报复。同时，可选择的表现手法的角度很多，主要有情景 译文：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出苍凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。 【30-2011年广西中考语文真题】古诗词鉴赏 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）诗作者　 　，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的　 　、军事家。 （2）下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是　 　 A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。 B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。 C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。 D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。 【答案】 （1）曹操，政治家。 （2）D。 【解析】 本题考查诗歌鉴赏。《观沧海》是作者在建安十二年（公元207年）北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志、胸怀天下的进取精神。 （1）曹操是我国古代著名的文学家、军事家和政治家。建安十二年（公元207年），曹操亲率大军北上，追歼袁尚和袁熙残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 （2）“幸甚至哉，歌以咏志。”意为我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。D项中说“悲从中来”，明显曲解了文意。 译文：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出苍凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。 【1-2010年湖南省岳阳市中考语文真题】古诗词鉴赏 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）这首诗以“　 　”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人　 　 （2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 【答案】 （1）观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”（答出“观”1分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分） （2）示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分） 【解析】 这是一首古体诗。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”写出了作者曹操的壮志情怀。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。 （1）此题考查诗歌的结构思路和思想情感，解答时要明白全诗结构并借助重点语句分析作者的思想感情。 （2）此题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感并用流畅的语言把描绘的画面表达出来。 （1）本诗的题目是“观沧海”，诗歌第一句就交代了观海的地点，“观”字引领下文，以下十句描写，概由此拓展而来。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 意思是大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。这一句是虚写，写出了大海能够吞吐日月的雄伟景象，实际是作者在抒发自己要一统天下的博大胸怀。 （2）“秋风萧瑟，洪波涌起”的意思是萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。可以抓住“秋风萧瑟”想象秋天的风如何刮，声音如何，景象如何？秋风吹过海面掀起了怎样的风浪？注意想象要具体合情合理。 译文： 向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。 大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。 【32-2014年广西贺州市中考语文真题】古诗词鉴赏 观沧海 东汉•曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是　 　 A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 B．诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。 C．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。 D．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。 （2）下列对诗句的品析正确的一项是　 　 A．诗歌开头两句借景抒情，写诗人来到碣石山，登山观海 B．“水何澹澹，山岛竦峙”是写诗人从碣石山往下看沧海的情形。“澹澹”是形容海水波动荡漾的样子 C．“洪波涌起”这四个字用奇特的想像，表现了大海波澜壮阔的气势 D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现日月星汉的气势，抒发了诗人的宏大抱负。 【答案】（1）C（2）B 【解析】 本诗从诗的体裁看，是一首古体诗；从表达方式看，这是一首写景抒情诗。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。 （1）此题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。 （2）此题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。 （1）本诗采用虚实结合的手法，“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”是实景，“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”是虚写。所以“通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度”是错误的。 （2）A．“东临碣石，以观沧海”的意思是：向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。此句是在叙事，写了诗人登碣石山望沧海的这件事。 B．理解正确。 C．“洪波涌起”的意思是：海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸。此句实写大海波澜壮阔的气势，并非想象。 D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是：日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。此句写出了大海吞吐日月的气势，并非是日月的气势。 译文： 东行登上碣石山顶，居高以观苍茫的大海。 大海烟波浩渺，水波荡漾，山道巍然耸立。 岛上树木苍翠丛生，百草繁盛丰茂。 秋风萧萧吹起，大海涌起洪波巨浪。 荡荡海域与天相接，太阳月亮仿佛在大海中运行。 银河灿烂也仿佛是从大海升起。 真是无比的幸运啊，让我可以用诗歌来歌咏我的志向和心情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$v 专题01：《观沧海》（原卷版） 真题专练 【1-2024年辽宁省内蒙古包头市中考语文真题】请根据语境提示默写。源远流长的中国文学长河中，美丽的大自然一直被吟咏、传唱。其中，千姿百态的植物有着别样的魅力与美感。因此，花草树木常常入诗入文，传情达意。 同样是写秋天的“草木”，刘长卿在《长沙过贾谊宅》中由“（4）　 　，　 　”触发了被贬的愁思，而曹操在《观沧海》中则以“（5）　 　，　 　”写出一片欣欣向荣的景象，抒发了一位政治家的豪情。花草树木本无情，将情意寄寓其中，诗文因此而摇曳生姿，意蕴无穷，令人回味。 【2-2023年山东省淄博市中考语文真题】阅读下面的古诗，选出赏析有误的一项（　　） 观沧海 [东汉末]曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．本诗是曹操北征乌桓途中登临碣石山所作，诗歌寓情于沧海之景，表现了诗人博大的胸襟和建功立业的情怀。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”，动静结合，虚实相生。“澹澹”写出大海水波动荡的状态，“竦、峙”突出山岛高耸峭拔的特点。 C．“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”一写山岛草木繁茂，一写秋风强劲、波涛汹涌，共同表现了大海的生机与力量。 D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”该句通过神奇的想象表现了大海吞吐日月、包孕星汉的壮阔气势。 【3-2023年山东省青岛市中考语文真题】对《观沧海》这首诗的理解，不正确的一项是（　　） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 A．“东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。 B．“树木丛生，百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情。 D．这首诗选取了沧海，日月、洪波，星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗人的雄心壮志。 【4-2023年陕西省中考语文真题】阅读下面的诗歌，完成问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。 （2）《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由。 笛子 古筝 唢呐 编钟 二胡 【5-2023年四川省凉山州中考语文真题】下列说法正确的一项是（　　） 《观沧海》的作者是曹操，其子曹丕和曹植在文学上都卓有建树。“一门父子三词客，千古文章八大家”中“三父子”指的就是曹氏三父子 B．《狼》选自《聊斋志异》。作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生。《聊斋志异》中的“志”意思是“志向”，表明了作者的志向并不在功名，而在于诸多“奇异的事” C．新闻特写，指采用类似于特写的手法以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片断和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁 D．律诗有“五律”和“七律”，每两句成一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。每首的中间两联的上下句须是对偶句，全诗通押一个韵，除了首句，每句都需押韵 【6-2023年湖南省郴州市中考语文真题】中国是诗的国度，初中三年我们学习了很多优美的诗篇。以下是小文同学进行的分类整理，请你帮忙在空缺处填上合适的内容。 类别 默写名句 赏析名句 诗中“景” （1）　 　，　 　。（曹操《观沧海》） 这两句描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）　 　 【8-2023年安徽省中考语文真题】默写。 诗人笔下，神州锦绣。曹操的“　 　，　 　”（《观沧海》）描写了水波荡漾，海岛巍然的景象。 【9-2022年贵州省毕节市中考语文真题】阅读古诗，完成问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）概括作者笔下“沧海”的两个特点。 （2）作者借“观沧海”以“咏”其“志”，请写出所咏之“志”的含义。 【10-2022年辽宁省中考语文真题】选出下列对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（　　） 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．诗歌的开篇两句“东临碣石，以观沧海”交代了观海的方位、地点以及观察的对象。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句采用动静结合、虚实结合的写作手法描写了海水和山岛。 C．“日月之行”和“星汉灿烂”中的“日月”“星汉”都具有宏大的特点，给人以壮美的感觉。 D．本诗是曹操北征乌桓获胜后所作，表现了他统全国的雄心壮志和昂扬奋发的精神。 【11-2022年辽宁省牡丹江市中考语文真题】赏析《观沧海》，回答问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛妹峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）请用生动的语言描绘“水何澹澹，山岛竦峙”的画面。 （2）这首诗蕴含了丰富的想象，请你结合具体诗句赏析。 【12-2022年浙江省台州市中考语文真题】根据画中的内容，选择相应的诗句。（填序号） （1）　 　 A.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 B.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 （2）　 　 A.会当凌绝顶，一览众山小。 B.东临碣石，以观沧海 【13-2022年云南省中考语文真题】根据提示填空。 观看宇航员们的“太空画展”，不由使我想起曹操《观沧海》中表现大海吞吐星辰景象的诗句“　 　，　 　”。 【14-2021年广州市中考语文真题】某同学收集了描写山水的诗文，请你根据批注，完成表格。 题目 作者 描写山水的句子 批注 《观沧海》 曹操 （1）　 　，　 　 山水壮阔，动静结合。 【15-2021年新疆自治区中考语文真题】古诗文名句默写。 曹操《观沧海》中“　 　，　 　”两句抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。 【16-2020年山东省东营市中考语文真题】填空。 曹操《观沧海》中诗句“　 　，　 　；　 　，　 　”，以奇特想象创造出大海浑涵万物、气字盖世的艺术境界。 【17-2020年湖北省荆门市中考语文真题】按要求填写相应的诗句。 曹操的《观沧海》一诗中“　 　，　 　”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。 【18-2019年湖北省恩施州中考语文真题】阅读下面的古诗，完成下列各题。 月夜忆舍弟① 杜 甫 戍鼓②断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃③未休兵。 （选自统编义务教育教科书《语文》九年级上册） 【注释】：①舍弟：对人谦称自己的弟弟。②戍鼓：边防驻军的鼓声。③况乃：何况，况且。 （1）下面诗句中与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同的是第 　 　句（只填写序号）。 ①但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） ②明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》） ③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） ④我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）诗人从多种角度展开描写，请具体分析首联中听觉描写的作用。 （3）全诗情感不仅仅停留在思乡怀人层面，尾联情感进一步升华，请明确指出深层情感。 【19-2019年江苏省徐州市中考语文真题】古诗词鉴赏。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 下列分析正确的一项是　 　 A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。 C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。 D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。 【20-2018年福建省中考语文真题】阅读下面的诗歌，完成各题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）下列对诗的理解和分析不正确的一项是　 　 A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。 D．本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 （2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。 【21-2018年辽宁省铁岭市中考语文真题】选出下列文学常识的表述有误的一项（　　） A．曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人，我们学过他的《观沧海》。 B．《天净沙•秋思》的作者是元代戏曲作家马致远。天净沙，曲牌名。 C．诸葛亮的《出师表》是千古名文。表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 D．《曹刿论战》选自《战国策》，《战国策》是东汉刘向根据战国史书整理编辑的。 【22-2017年辽宁省朝阳市市中考语文真题】6．（2017•朝阳）下列作家、作品及文化常识搭配有误的一项是（　　） A．《观沧海》﹣﹣曹操﹣﹣东汉末年﹣﹣政治家、军事家、诗人 B．《行路难》﹣﹣李白﹣﹣唐代诗人﹣﹣“诗仙” C．《小石潭记》﹣﹣柳宗元﹣﹣宋代文学家﹣﹣“唐宋八大家”之一 D．《送东阳马生序》﹣﹣宋濂﹣﹣明初文学家﹣﹣赠序 【23-2017年辽宁省本溪市市中考语文真题】（2017•本溪）选出下列对曹操《观沧海》的赏析有误的一项（　　） 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百革丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 性幸甚至哉，歌以咏志。 A．此诗是诗人征战归途中所作，开篇点题，“观”字统领全篇。诗人借大海的形象，将自己昂扬奋发的精神融入诗中。 B．诗人登临高处，俯视大海，心情像沧海一样不平静。借想象中的山岛草木来点染，衬托大海浩瀚壮阔、生机勃勃。 C．诗人写到“日月”“星汉”在海中出没，用两个“若”字显示出其主观感受，揭示主旨，表明远大抱负。D．这首诗运用虚实结合、动静结合和夸张等表现手法，基调苍凉慷慨，意境开阔，被视为“建安风骨”的代表作。 【24-2017年湖北省十堰市中考语文真题】阅读《龟虽寿》，根据要求回答问题。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）下面对本诗的理解和分析正确的一项是 　 　 A．本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。 B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。 C．“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。 D．《龟虽寿》《观沧海》从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。 （2）请赏析诗句“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。 【25-2017年新疆自治区中考语文真题】古诗阅读 阅读下面这首诗，完成下列各题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）对这首诗的理解不恰当的一项是 　 　 A．开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象，“观”字统领全篇。 B．“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。 C．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 D．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。 （2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情？ 【26-2007年江苏省南京市中考语文真题】古诗词鉴赏 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂。若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志 （1）诗人描写沧海景象，有动有静，如“　 　”写的是动景“　 　”写的是静景。 （2）后两句诗中的两个“若”字用得好，请你说说好在哪里。 【27-2011年云南省昆明市中考语文真题】26．（2011•昆明）诗歌赏析。 品读曹操《观沧海》，按要求回答问题。 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 请对本诗画线句作简要赏析。 【28-2011年广西来宾市中考语文真题】阅读下面这首诗，然后回答问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 （1）诗中划线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？ （2）请简要分析这首诗的主要写作特色。（写出两点即可） 【29-2011年广西百色市中考语文真题】．（2011•百色）阅读下面古诗，完成下列各题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若山其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是①“　 　”。写景时，先写岛上的②　 　，次写海面上的③　 　，最后写天空中日月星辰。 （2）简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。 思想内容：　 　 表现手法：　 　。 【30-2011年广西中考语文真题】古诗词鉴赏 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）诗作者　 　，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的　 　、军事家。 （2）下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是　 　 A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。 B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。 C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。 D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。 【1-2010年湖南省岳阳市中考语文真题】古诗词鉴赏 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）这首诗以“　 　”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人　 　 （2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 【32-2014年广西贺州市中考语文真题】古诗词鉴赏 观沧海 东汉•曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是　 　 A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 B．诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。 C．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。 D．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。 （2）下列对诗句的品析正确的一项是　 　 A．诗歌开头两句借景抒情，写诗人来到碣石山，登山观海 B．“水何澹澹，山岛竦峙”是写诗人从碣石山往下看沧海的情形。“澹澹”是形容海水波动荡漾的样子 C．“洪波涌起”这四个字用奇特的想像，表现了大海波澜壮阔的气势 D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现日月星汉的气势，抒发了诗人的宏大抱负。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$