2025年中考语文一轮复习名著阅读 《西游记》知识点梳理及通关训练

整本书阅读系列 《西游记》 说明：本册包含了《西游记》的重要知识点梳理（作家作品、重要情节、重要人物形象、阅读方法、专题探究等）和10套通关练习 学校： 班级： 姓名： 整本书阅读《西游记》 作家作品 吴承恩（约1500-1582)，字汝忠，号射阳山人。中国明代杰出的小说家，是四大名著之一《西游记》的作者，曾任浙江长兴县丞，由于宦途困顿，晚年绝意仕进，闭门著书。 · 创作背景 唐僧取经是历史上一件真实的事。1300多年前，即唐太宗贞观元年（627)，年仅25岁的和尚玄奘带领一个弟子离开京城长安，只身到天竺（印度）游学。玄奘历尽艰难险阻，最后到达了印度。贞观十九年（645）玄奘回到了长安，带回佛经657部。他这次取经，前后19年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。这部书主要讲述了玄奘路上所见各国的历史、地理及交通，没有什么故事。他的弟子慧立、彦惊撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》，则为玄奘的经历增添了许多神话色彩。从此，唐僧取经的故事便开始在民间广为流传，为《西游记》的创作奠定了基础。吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的伟大的文学巨著。 · 阅读方法——精读和跳读 精读指要细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想，跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。 1． 精读就是细读、精思、鉴赏。抓住一部作品中的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏。比如"三调芭蕉扇"的故事就很值得精读。阅读时可想一想孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？这与孙悟空在观音菩萨的帮助下，降伏了牛魔王与罗刹女之子红孩儿有关。如果不仔细阅读作者的回叙，就无法理解"借扇"的艰难。 2．跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如文中一些描写人物外貌、打斗场面或者环境气氛的诗词，就可以略而不读。 · 情节导图 · 作品主题 《西游记》赞扬了师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神，赞美了孙悟空的反抗精神和英雄主义，辛辣地嘲讽了貌似威严、实则无能的天宫玉帝及诸神，深刻地揭露、批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。 ①塑造了孙悟空这一蔑视皇权、神通广大、敢于反抗的形象。 ②热情歌颂了反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度的反封建的叛逆思想和斗争精神。 ③反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗和征服自然的强烈愿望。 ④小说还赞扬了不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德。 · 艺术特色 ①以诡异的想象、极度的夸张，突破时空，突破生死，突破神、人、物的界限，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界。 ②把人物置于日常的平民社会中，多色调地去刻画其复杂的性格。 ③文中穿插了大量的戏言（比如第四十二回观音要悟空“脑后救命的毫毛拔一根与我作当”,悟空只是不肯，观音就骂道：“你这猴子！你便一毛也不拔，教我这善财也难舍。”这“一毛不拔”就是顺手点缀的“趣话”，给人以轻松的一笑），使全书充满着喜剧色彩和诙谐气氛。 · 专题探究：唐僧师徒形象 孙悟空 性格特征 正面：桀骜不驯、敢于反抗压迫、神通广大、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默。（结合情节分析如下） ①在"大闹天宫"中，孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神；性格特征 ②在"西天取经"中，孙悟空身上又表现出一种不怕困难、英勇无畏的理想主义精神； ③他善于透过假象认清妖怪的本来面目；总是除恶务尽，从不心慈手软；斗争中注重了解敌情，能根据不同的斗争对象，变换不同的策略和战术。 反面：喜欢"戴高帽"，好胜心强，喜欢搞恶作剧，有时候性急暴躁。 形象意义 寄托着作者反抗邪恶势力，反抗压迫，战胜自然灾害的愿望，集中反映了劳动人民的优秀品质和理想。 唐僧 性格特征 正面：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前 反面：易信谗言，好坏不分、迂腐、胆小怕事 猪八戒 性格特征 正面：善良憨厚，战斗勇猛，能吃苦耐劳，是悟空的得力助手 反面：对取经事业缺乏坚定性，遇困难就要散伙回家；见识短浅，喜欢搬弄是非、耍小聪明、占小便宜；贪恋女色。 沙悟净 性格特征 正面：忠厚诚恳、秉性善良、任劳任怨、正直无私、忠心不二 反面：逆来顺受、缺乏主见 白龙马 性格特征 任劳任怨、赤胆忠心，关键时刻能挺身而出。 《西游记》通关训练（1） 姓名： 班级： 1.《西游记》的作者 ，字汝忠，别号射阳山人， （朝代）小说家。鲁迅称《西游记》为" "，林庚先生称《西游记》为"童心之作"，是我国古典文学中最富有想象力的作品之一。 2.《西游记》善于塑造人物。其中塑造的孙悟空号称" "" "。他本领高强，会七十二变，使用的兵器是 。他大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，唐僧为他取名孙行者，为西天取经立下汗马功劳，后被封为 。 3.《西游记》中的孙悟空有七十二种变化、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。请从以上超凡能力中任选一个，简要介绍故事。 4. 班级将要开展《西游记》整本书阅读专题探究活动，请完成下面任务。 专题：困难与方法 世上没有解决不了的困难。有道是：方法总比困难多。唐僧师徒取经路上的诸多故事很好地诠释了这一道理。请举一例加以分析。 5. [2023辽宁盘锦中考］下面 A 、 B 两句都出自《西游记》，且都含有孙悟空的称号，选择一个你最喜欢的称号，并仿照示例说明理由。 【 A 】玉帝道：“今宣你做个'齐天大圣',官品极矣，但切不可胡为。”（第四回） 【 B 】如来道：“汝为斗战胜佛。”（第一百回） 示例：我最喜欢"美猴王"这个称号，因为这个称号是他后得来的，表现了他本领高强的特点，探得水帘洞，为众猴寻得安身之处。 我最喜欢" "这个称号，因为 《西游记》通关训练（2） 姓名： 班级： 1. 整本书阅读课上，老师选取了两本书的相关语段，请完成下面小题。 【甲】须臾，按落云头，回至花果山上……一群猴都来叩头，迎接进洞天深处，请猴王高登宝位，都道："恭喜大王，上界去十数年，想必得意荣归也？"猴王道："我才半月有余，那里有十数年？"众猴道："大王，你在天上不觉时辰。天上一日，就是下界一年哩。请问大王，官居何职？"猴王摇手道："不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么弼马温，原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了。"众猴道："来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？" ……鬼王听言，又奏道："大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？"猴王闻说，欢喜不胜，连道几个"好，好，好！"教四健将："就替我快置个旌旗，旗上写"齐天大圣'四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣。" （节选自《西游记》第四回，江苏人民出版社2018年版，有删改） 【乙】少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、书记，甚至教员！我有一次看见一个这样的少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理。红一军团的剧社里两个少年先锋队队员，是我生平所看见的最优雅的舞童…… 他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候："好呀！"他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。 （节选自《红星照耀中国》人民教育出版社2023年版，有删改） (1） 阅读语段后，同学们就孙悟空的形象和少年先锋队队员的群像特点展开了讨论，请你写出讨论结果。（各写出至少两个特点） (2） 结合选文【乙】说说你对"任何民族最有希望的都是少年人"的理解。 (3） 讨论中有同学认为孙悟空和少年先锋队队员都是"觉醒者"，你觉得有道理，又觉得两者有区别，请发表你的看法。 《西游记》通关训练（3） 姓名： 班级： 1.金圣叹评《水浒传》塑造人物的手法时概括：如要衬托宋江奸诈，不觉写作李逵真率；要衬托石秀尖利，不觉写作杨雄糊涂是也。《西游记》在塑造主要人物形象时也采用了类似手法。请结合相关内容阐述。 2. 阅读以下两个选自《西游记》的片段，完成下面小题。 【片段一】悟空叩头道："只望师恕罪！"祖师道："我也不罪你，但只是你去罢。"悟空闻此言，满眼堕泪道："师父，教我往那里去？"祖师道："你从那里来，便从那里去就是了。"悟空顿然醒悟道："我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。"祖师道："你快回去，全你性命；若在此间，断然不可！"悟空领罪："上告尊师，我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。"祖师道："那里甚么恩义？你只不惹祸不牵带我就罢了！" （节选自《西游记》第二回） 【片段二】唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道："猴头，执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！"……你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳。大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 （节选自《西游记》第二十七回） (1） 片段一中，孙悟空因何事被菩提祖师逐出师门？这带给你怎样的启示？ (2) 《西游记》中的孙悟空，一直是读者心目中的盖世英雄，但是这样一个钢铁硬汉，也曾经多次落泪。请分别谈谈这两个片段中孙悟空落泪的原因。 《西游记》通关训练（4） 姓名： 班级： 1. 文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性，被称为"圆形人物"，如《骆驼祥子》中的祥子既有老实肯干、吃苦耐劳、脚踏实地、励志奋斗的一面，也有堕落、无耻、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的一面。请从《西游记》里孙悟空和猪八戒这两个人物中，选择一个人物简要评析其多面性。 2. 阅读《西游记》，回答后面的问题。 (1) 《西游记》中塑造的人物栩栩如生，个性鲜明。请你根据《西游记》中人物的性格，选出下列图中人物与形象对应较为合适的一项（ ) 勤劳憨厚 B.唐僧 A.猪八戒 贪婪好色 武艺高强 D.孙悟空 C.沙僧 善良执着 (2) 《西游记》中有许多关于"三"的情节，如"三打白骨精""三入无底洞"等，这些情节将故事叙写得跌宕起伏，引人入入胜。请你回忆"三调芭蕉扇"有关内容，完成下面表格。 类别 一调芭蕉扇 二调芭蕉扇 三调芭蕉扇 “调”的方式 逼（钻进罗刹女的肚子里逼她借出） B. 打（找来帮手，与猪八戒、众神一起斗武） "调"的结果 A. 成功拿走扇子，又被变成猪八戒的牛魔王反骗回去 C. 《西游记》通关训练（5） 姓名： 班级： 1. 吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名"孙悟空"外，还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相关的故事情节。 美猴王 弼马温 齐天大圣 2. 《西游记·尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》写了"孙悟空三打白骨精"的故事。联系相关内容回答下面的问题。 （1） 请简述"孙悟空三打白骨精"的经过。 (2） 请为"孙悟空三打白骨精"的英雄行为写一段颁奖词。 3. 《西游记》中的孙悟空是我们大家非常熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出他身上令人赞赏的一种精神，并举例证明。 《西游记》通关训练（6） 姓名： 班级： 1． 阅读下面的文字，回答问题。 却说那师父驾着白鼋，那消一日，行过了八百里通天河界，干手干脚的登岸。三藏上岸，合手称谢道："老鼋累你，无物可赠，待我取经回谢你罢。"老鼋道："不劳师父赐谢。我闻得西天佛祖无灭无生，能知过去未来之事。我在此间，整修行了一千三百余年；虽然延寿身轻，会说人语，只是难脱本壳。万望老师父到西天与我问佛祖一声，看我几时得脱本壳，可得一个人身。"三藏响允道："我问，我问。"那老鼋才淬入水中去了。 上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。后来，取经归途中他们重逢，老鼋驮着唐僧一行快到通天河东岸时发生了什么事情？为什么？请你简要概述。 2． 阅读下面的文字，回答问题。 大王叫我来巡山 我把人间转一转 打起我的鼓敲起我的锣 生活充满节奏感 大王叫我来巡山 抓个和尚做晚餐 这山涧的水无比的甜 不羡鸳鸯不羡仙 以上歌词取材于古典名著《西游记》，你能说出巡山的“我”叫什么，以及“我”巡的山叫什么名字吗？山中的"大王"都有谁？ 《西游记》通关训练（7） 姓名： 班级： 1. “孙悟空取经路上的成长变化”是《西游记》的一个阅读专题。如果跳读全书完成该探究专题，以下哪一个回目可以跳过不读？请作出选择并简要分析。 A ．姹女育阳求配偶 心猿护主识妖邪 B ．金酬外护遭魔蛰 圣显幽魂救本原 C ．悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 2. 阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面这个问题是同学们的争论，请谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。 《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗？ 3. 《西游记》中的人物形象立体丰满。请从下面两个故事中任选一个，结合唐僧在其中的表现，从两个方面谈谈你对他的认识。 ①四圣试禅心 ②婴儿戏化禅心乱 4. 班级开展以"磨难·坚守"为主题的名著阅读活动，你和小妍一起参加。 唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道："师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。"却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道："悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？"行者道："他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相……" 这段文字出自《西游记》中什么经典情节？这些"妖魔鬼怪"在整本书中多次出现，有什么作用？ 《西游记》通关训练（8） 姓名： 班级： 1. 阅读下面从《西游记》中摘录的文字，回答问题。 【摘录一】行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个散众，司鼓司钟，侍香表白，尽都侍立两边。行者暗自喜道：“我欲下去与他混一混，奈何‘单丝不线，孤掌难鸣'，且回去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍。”（第四十四回 法身元运逢撤力 心正妖邪度脊关） 【摘录二】长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！”大圣笑道：“师父，你也忒不通变。常言道：‘单丝不线，孤掌难鸣。’那魔三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老道：“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本事，教他们都去，与你协力同心、扫净山路，保我过去罢。”（第七十五回心猿钻透阴阳窍魔王还归大道真） (1） 根据摘录文字的内容，说说"单丝不线，孤掌难鸣"的意思。 (2） 阅读名著，可以丰富心灵、陶冶情操，也可以汲取人生经验、提升思想境界。请你联系生活实际，谈谈对《西游记》中"单丝不线，孤掌难鸣"这句话的感悟。 (3）探究摘录文字的回目，你发现章回体小说《西游记》的回目具有哪些特点？ 2. 阅读《西游记》选段，回答问题。 菩萨起手道：“贫僧有愿在前，原说果有敬重三宝，见善随喜，皈依我佛，不要钱，愿送与他。今见陛下明德止善，敬我佛门，况又高僧有德有行，宣扬大法，理当奉上，决不要钱。贫僧愿留下此物告回。”唐王见他这等勤恳，甚喜。 选段中的"此物"是什么？ 《西游记》通关训练（9） 姓名： 班级： 1.阅读选段，完成填空。 公主闻言，忙忙走出洞门来。只见行者提着两个孩子，站在那高崖之上，意欲往下惯。慌得那公主厉声高叫道：“那汉子，我与你没甚相干，怎么把我儿子拿去？他老子利害，有些差错，决不与你干休！” （1）以上文段选自《西游记》第三十一回《猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪》，文中公主是 （国名）三公主百花羞，十三年前被一阵狂风摄到山洞，被 （名字）强占为妻，生儿育女。行者抓住这两个孩子是要跟公主交换 （名字）。 2.阅读选文片段，回答问题。 那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油。骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。 (1） 罗刹女为什么一听到"孙悟空"三个字就怒发心头？ (2） 罗刹女不愿借芭蕉扇给孙悟空，于是引发了一场恶斗，她是怎样退敌的？孙悟空又是用什么办法来应对罗刹女的？ 3. 善于发现别人身上优点的人，也往往是善于向他人学习的人。读完《西游记》，你一定发现唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒身上都有优点。请从中任选一人，说说你最想向其学习的一个优点，并结合原著相关内容简要分析这个优点在其身上的具体表现。 《西游记》通关训练（10） 姓名： 班级： 1. 阅读《西游记》的节选部分，完成问题。 却说那悟空别了师父，一筋斗云径转东洋大海，按住云头，分开水道，径至水晶宫前。早惊动龙王出来迎接，接至宫里坐下，礼毕，龙王道："近闻得大圣难满，失贺！想必是重整仙山，复归古洞矣？"悟空道："我也有此心性，只是又做了和尚了。"龙王道："做甚和尚？"行者道："我亏了南海菩萨劝善，教我正果，随东土唐僧上西方拜佛，皈依沙门，又唤为行者了。"龙王道："这等真是可贺！可贺！这才叫做改邪归正，惩创善心。既如此，怎么不西去，复东回，何也？"行者笑道："因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃。"龙王道："承降，承降！"当时龙子、龙孙即捧香茶来献。茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅"圯桥进履"的画儿。行者道："这是甚么景致？"龙王道："大王在先，此事在后，故你不认得。这叫做'圮桥三进履'。"行者道："怎的是三进履？"龙王道："此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良。石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前；如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心，石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。"悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道："大圣自当裁处，不可图自在，误了前程。"悟空道："莫多话，老孙还去保他便了。"龙王忻喜道："既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要疏久了你师父。"行者见他催促请行，急耸身，出离海藏，驾着云，别了龙王。 (1） 请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。 (2） 从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可） 2.《西游记》是一部长篇 小说，是 中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间 的事件。《大唐西域记》和《大唐慈恩寺三藏法师传》对此事有详细的记载。 的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。现在的《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。 3.《西游记》的作者是 ，字 ，号 ， 代人。 参考答案 《西游记》通关训练（1） 1. 吴承恩 明代 神魔小说 2. 美猴王 齐天大圣 如意金箍棒 斗战胜佛 3. 选择：火眼金睛 故事：孙悟空在太上老君的八卦炉中被煅烧七七四十九天后，意外修炼成了一双火眼金睛。 4.答案：唐僧师徒西天取经时受阻于火焰山，孙悟空三调芭蕉扇。悟空先是钻入铁扇公主腹中，却得到一把假扇。后来悟空变成牛魔王从铁扇公主那里骗走真扇，但返回途中却被变成猪八戒的牛魔王骗回。最终孙悟空和猪八戒等人大战牛魔王，逼得铁扇公主借出芭蕉扇扇灭火焰，唐僧师徒得以继续西行。可见，在人生中遇到困难时，要多角度思考，想方设法解决问题，这样才能战胜困难，走向成功。 5.齐天大圣 这个称号体现了他不惮于跟十万天乒天将对阵，敢于挑战权威的精神。 《西游记》通关训练（2） 1. (1)孙悟空：本领高强，神通广大；勇于反抗，蔑视权威；不服管教，不受约束，自由散漫；个人英雄主义，自尊自傲。 少年先锋队队员：乐观向上：多才多艺；坚忍苦干；勇于担当；充满理想，有革命信念。 (2) ①少年人勇于担当，他们有活力、不知倦怠。②他们有乐观、坚忍、苦干的精神，有强烈的求知欲。③他们可塑性强，是建造新世界的主力军。 (3) 都是"觉醒者"：悟空反抗不公，竖起"齐天大圣"的旌旗，是觉醒的表现；少年先锋队队员接受中国共产党的教育，从混沌无知到自觉革命，也是觉醒的表现。 区别：悟空的反抗和觉醒是出于自负，认为位不配能，关注的是自我，体现的是个人英雄主义；少年先锋队队员是自觉加入集体，接受革命教育，体现的是集体主义精神和坚定的理想信念。 《西游记》通关训练（3） 1. 示例：要衬托唐僧取经目标坚定，就写猪八戒意志薄弱。如在"四圣试禅心"时，面对荣华富贵的诱惑，唐僧立场坚定，而猪八戒信念动摇，最终被戏弄。（意对即可） 2. （1）答案：因为他在众人面前炫耀所学的神通，被祖师驱逐回去。启示我们：切不可学到一点本领就急不可耐地张扬，学习要谦虚谨慎才能有更大的成就。 （2） 答案：片段一：对菩提祖师的不舍，对前途感到迷茫。片段二：孙悟空一心一意要铲除白骨精，却被唐僧误会，因为委屈、悲伤而流泪。 《西游记》通关训练（4） 1. 答案：猪八戒有着性格温和，憨厚单纯，力气大，嘴巴甜的一面。但他也有好吃懒做，爱占小便宜，自私自利，好进谗言的一面。 2. （1）D (2) A 假扇，越扇火越大 B 骗（变"成牛魔王骗走扇子） C 自愿送出扇子灭火 《西游记》通关训练（5） 1. 示例一："美猴王"——在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，谁便可被拥立为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，终被拥立为美猴王。 示例二："弼马温"——悟空向东海龙王借得"金箍棒"，龙王向玉帝告发，玉帝为了招安他，把他骗到天庭，封给他一个牧马小官"弼马温"。 示例三："齐天大圣"-﹣悟空得知"弼马温"只是一个牧马的小官后，知道自己上当受骗了，心头火起，打出南天门，回到花果山，竖起了"齐天大圣"的大旗。 2. （1）唐僧师徒取经路上经过一座高山，山中的妖精"白骨夫人"想吃唐僧肉，又惧惮唐僧身边的徒弟，因此她先后三次变成斋僧的村姑、寻找女儿的老婆婆及老公公来欺骗唐僧，伺机下手，可每次都被火眼金睛的孙悟空识破。孙悟空三次棒打白骨精，前两次被她逃脱了真身，第三次在土地、山神的帮助下终于打杀了这个妖怪，让她现出了原形。 （3） 示例：是你火眼金睛让妖魔鬼怪原形毕露，是你不畏艰险一心除妖保护师父，是你意志坚定为取经大业无怨无悔。 3. 精神：不屈不挠的反抗精神。 举例：孙悟空大闹天宫。他被骗到天庭，屡遭羞辱，大搅蟠桃会，偷御酒，吃仙丹，勇斗天兵，虽败犹荣。 《西游记》通关训练（6） 1． 老鼋把师徒四人以及宝马经书一同沉入河中。因为唐僧忘记了曾经对老鼋的承诺，没有替它问佛祖，于是老鼋生气报复。（意思对即可） 2． "我"是小钻风，巡的山是狮驼岭，山中的"大王"有青狮、白象、金翅大鹏雕。 《西游记》通关训练（7） 1. C可以跳过不读，这一章节中孙悟空刚刚开始学习法术，还没有踏上取经之路。 2. 示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个回合就破抓走了；银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。 示例二：沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都收服不了他，说明他本领高强；取经路上，他经常调解团队内部的矛盾，这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。 示例三：说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不同，他主要负责挑行李和陪护师父，相比之下显得才能平平；但他是有高强本领的，在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都没能收服他。 3. ①示例一：在"四圣试禅心"的过程中，唐僧坚决拒绝留下做女婿，不为美色富贵所动，体现出他取经意志的坚定；另一方面，当那妇人发怒，要求必须留下一人做女婿时，他又唯唯诺诺，问徒弟三人谁愿意留下来，由此看出他的软弱、无主见。 示例二：在"四圣试禅心"的过程中，唐僧坚决拒绝留下做女婿，不为美色富贵所动，体现出他取经意志的坚定；另一方面，在猪八戒犯错被吊在树上时，他能原谅八戒的过错，让徒弟去救八戒，由此看出他的宽容。②示例：唐僧对于孙悟空反复说有妖怪并多次让自己下马上马这些事感到很生，而对红孩儿的哭诉信以为真，表明他不辨真假；唐僧一听见孩童的呼救声，就想搭救，表明他很慈悲、心地善良。 4. 情节：三打白骨精。 作用：增加师徒四人取经的困难，更能突出师徒四人取经的坚定信念以及不怕困难的精神。同时体现神魔小说富有想象力的特点。 《西游记》通关训练（8） 1. （1）一根丝合不成线，一只手掌拍不出声音，比喻独自一人的力量有限，无法支撑局面。 （2） 这句话形容“独自一人的力量有限，无法支撑局面”，启示我们要学会团结合作，善于借助团队的力量，以期达到“人心齐，泰山移”的效果。作为中学生的我们，无论学习还是生活，都需要与同学、老师齐心协力，才能将自己的力量最大化，最终实现目标。（意思对即可） （3） 《西游记》的回目特点：内容上多为概括、提示本回的主要情节，言简意赅；点明本章回中心内容；结构上对仗工整，句式整齐。 2．锦襕异宝袈裟（或：袈裟） 《西游记》通关训练（9） 1． 宝象国 黄袍怪 沙僧 2． （1）孙悟空请来观音菩萨降服了罗刹女的儿子红孩儿。 （2）罗刹女用芭蕉扇把孙悟空扇得无影无踪（扇到几万里之外）。孙悟空从灵吉菩萨那里借来了"定风丹"。（意思对即可） 3． 我最喜欢孙悟空，大闹天宫一节中，通过孙悟空闹龙宫、反天庭的故事，比较集中地展现了孙悟空敢做敢当、机智乐观、、大胆反抗天威神权的无畏精神和斗争性格。如悟空与二郎神各显神通，大战不休，不分胜负。太上老君从空抛下金刚套，将悟空打倒。玉帝命天兵将悟空押上斩妖台，刀砍斧剁，雷打火烧，却丝毫无损。群仙献策，太上老君将悟空带回兜率宫，投入八卦炉中，用三昧真火烧炼，不料过了四十九日，猴王依旧活泼乱跳地蹦出丹炉，炼就一双火眼金睛。他盛怒之下打上灵霄宝殿。 《西游记》通关训练（10） 1. （1）孙悟空在龙王的劝说下决定回到师父身边。（龙王劝说孙悟空回到师父身边。） （2）知错就改、任性、急躁、直率。 2.章回体神话 神魔小说 玄奘赴天竺学习佛教 唐僧取经 3．吴承恩 汝忠 射阳山人 明 学科网（北京）股份有限公司 $$