4.13五四运动 教学设计 2024-2025学年统编版八年级历史上册

【教学设计】 五四运动 课题 第13课　五四运动 课型 新 授 核心 素养 1.了解五四运动的基本史实，理解五四运动的历史意义，感悟五四运动的精神。（史料实证、唯物史观） 2.通过阅读大量文字资料和提取《五四运动》《上海商人罢市游行》《北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎》等图片中的信息，引导学生掌握五四运动的爆发、扩大、胜利和意义。（时空观念、唯物史观） 3.通过对五四运动的学习，感悟五四青年崇高的爱国主义精神。（家国情怀） 重点 五四运动的历史意义 难点 五四运动的历史意义 教法 启发式、探究式、讲授法、图示法、问题教学法、任务驱动法、创设情境法 教学 资源 课件 思维导图（板书设计） 教学方法、过程及时间分配 学习方法及过程 【课前预习检查】 回忆提问: 青年节是哪天？是为了纪念哪一历史事件？ 【导入新课】 第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本乘机加紧对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。面对国家与民族利益受损的情况，如果你是当年的五四学生，应该如何去做？当年的青年学生又是如何去做的？今天让我们共同来学习第13课《五四运动》 【探究新课】 观察图片，初步了解第一次世界大战。 过渡：第一次世界大战之后，为处理战败国德国在法国巴黎召开了巴黎和会，在会上把德国在中国山东的特权转让给了日本，消息传到国内后，引发了伟大的五四运动。 目标一：五四运动的爆发 任务一：通过图片及材料，了解五四运动爆发的历史背景 材料一：（ 军阀们 ）经过哪里，就靠哪里老百姓供应，以 苛捐杂税 把他们管辖的省敲诈得光。……大河堤坝不维修，听任黄河泛滥；……此外还有 滥发钞票，通货膨胀 。 ——《伟大的中国革命》[美]费正清著 材料二： 一战期间是中国 民族资本主义发展的“黄金时期” 。产业 工人队伍 不断壮大。为中国新的革命运动提供了新的阶级力量. 材料三：1915年，陈独秀创办《青年杂志》，后改名《新青年》，掀起了一场 新文化运动。 任务二：通过阅读课本， 完成表格填写 爆发阶段 扩大阶段 任务三：观察图片，找出运动的口号，并指出最能反映五四运动性质的是哪句口号。 任务四：通过研读材料，回答以下问题： “务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！” ——《北京学界全体宣言》 1、这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？ 2、从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？ 3、作为当代的中学生，如何传承五四精神？ 过渡：北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。 目标二：五四运动的扩大 任务一：通过观察图片，结合课本，了解五四运动的扩大，体会五四运动的广泛性。 任务二：观察图片，说出五四运动的结果 目标三：五四运动的历史意义 任务一：阅读下列材料，概括五四运动的性质及意义 材料一：务望 全国工商各界 ，一律起来设法开国民大会，外争国权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ ——《北京学界全体宣言》 材料二：社会各阶层都参与到这场为国家命运奋斗的运动中。每个个体都为挽救民族危亡、捍卫民族尊严而奋斗。 ——彭明《五四运动史》 材料三：经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现。 ——《中国历史》 五四运动是中国思想革命的催化剂。那些对巴黎和会极度失望的知识分子，在俄国布尔什维克革命的影响下，开始转向 马克思主义 … … ——徐中约《中国近代史》 由于在五四运动中亲眼看到 工人阶级 表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去。”——《中国共产党的九十年》 五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立 … … ——毛泽东《新民主主义论》 任务二：合作探究：五四运动的爆发，犹如一束闪电，一声惊雷，震撼了偌大的中华古国，使中国人民反帝反封建的民主革命 进入了一个新的历史时期 。 这里一个新的历史时期指的是什么时期？这里的“新”体现在哪些方面？ 学生回顾知识 学生观察图片 围绕目标一 ①学生观察图片 ②学生阅读材料 ①学生阅读课本 ②找出相关史实 ③完善笔记 ①学生观察图片 ②相互讨论 ③给出结论 ①学生阅读课本 ②找出相关史实 围绕目标二 ①学生观察图片 ②分析内容 ③归纳总结 ①学生观察图片 ②找出相关史实 ③完善笔记 围绕目标三 ①学生阅读材料 ②分析问题 ③完善笔记 ①学生回顾所学知识 ②小组合作 ③完善答案 课堂 小结 本课学习的主要内容是五四爱国运动爆发的导火索、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及意义。五四运动具有承上启下的作用，它是近代反侵略斗争和近代化探索的继续，拉开了新民主主义革命的序幕，是中国历史的转折点。 作业 练习册 课后 反思 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$