内容正文:
第一课时
对人有礼貌
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国家中小学课程资源
小熊很没有礼貌,它去小兔子家做客,不敲门就直接闯进去,还把小兔子的玩具弄坏了。小兔子很生气,不愿意再和小熊玩了。后来,小熊知道自己错了,它向小兔子道歉,并且变得很有礼貌。小兔子原谅了小熊,它们又成为了好朋友。
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从《小熊的故事》中,你明白了什么道理?
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3
什么是礼貌?
礼貌是人们在交往中相互表示尊重和友好的行为规范。礼貌主要体现在语言、行为、态度等方面。
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4
礼貌的表现形式 - 语言文明
想一想,我们 在什么情况下会用到这些语言?
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5
礼貌的表现形式 - 行为文明
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6
礼貌的表现形式 - 态度亲和
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礼貌的作用
礼貌可以让人感到温暖和快乐,可以增进人与人之间的感情,可以促进社会的和谐。
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礼貌用语大比拼规则
必答题环节:主持人提问,选手用礼貌用语回答,根据准确性、恰当性和完整性评分。
抢答题环节:主持人读题,选手抢答,答对得分,答错扣分。
情景模拟环节:安排场景,选手现场表演,评委综合评分。
评分标准:符合语法规范,用词恰当;在不同场景使用合适礼貌用语;完整性:表达完整。
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角色扮演场景
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小结
本课时的重点内容:
什么是礼貌、礼貌的表现形式和作用。
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对人有礼貌
(第二课时)
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不良行为讨论
请同学们讨论这些行为对不对,为什么?
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如何做到时时有礼貌 - 在学校
应做到尊敬老师、团结同学、遵守校规校纪等。
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如何做到时时有礼貌 - 在家里
应做到尊敬长辈、关心家人、做力所能及的家务等
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16
如何做到时时有礼貌 - 在公共场所
应做到遵守公共秩序、爱护公共设施、尊重他人等。
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17
礼貌是一种习惯
礼貌不是一时的表现,而是一种习惯。
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礼貌的传承
礼貌不是一时的表现,而是一种习惯。
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你知道有哪些文明礼貌的故事吗?
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20
小结
本课时重点内容:如何做到时时有礼貌、礼貌是一种习惯以及礼貌的传承。
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让我们一起做有礼貌的好孩子!
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