第5期 认识声现象（参考答案见下期）-【数理报】2024-2025学年八年级上册物理学案（教科版2024）

书 海浪声、砂轮与工件的摩擦声、优美的歌声、锣鼓声 等，我们听到的如此优美的乐曲以及大千世界里如此丰 富多彩的声音是怎样产生的，又是怎样传播的呢？让我们 来一起研究学习声音的产生和传播吧． 一、声音的产生 将尺子一端伸出桌面，一手将其另一端紧压在桌边 上，用手拨动伸出端，观察尺子在发声时的现象（如图１ 所示）．能听到声音吗？此时尺子处于什么状态？当尺子停 止振动的时候，还能听到声音吗？得出结论：尺子振动时 能发出声音，尺子不振动时不能发出声音． 将悬吊着的乒乓球接触不发声的音叉，乒乓球不跳 动；将敲响的音叉接触乒乓球，乒乓球跳动（如图２所 示）． 通过实验对比张紧的橡皮筋、尺子、音叉、鼓等物体 发声时的共同特征，得到结论：声音是由物体的振动产 生的，振动停止，物体就停止发声． 实验物体 发声时现象 无声时现象 结论 橡皮筋 振动 不振动 橡皮筋的振动产生声音 尺子 振动 不振动 尺子的振动产生声音 音叉 振动 不振动 音叉的振动产生声音 鼓 振动 不振动 鼓面的振动产生声音 二、声音的传播 如图３所示，当花样游泳运动员的耳朵在水中时还 要靠音乐的节奏，才能使自己的动作和其他队员保持协 调一致，声音是如何传到耳朵的？宇航员在太空中近在 咫尺为什么还要靠无线电波而不直接交谈呢？声音是怎 样从发声体传播到远处人的耳朵里的，是否需要什么物 质？太空比地球表面缺少了什么？ １．气体传声实验 我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听 的音乐，打雷时我们和雷电没有接触，但我们却能听到 隆隆的雷声，说明声音可以在空气中传播．如果连空气 都没有呢？声音能不能传播呢？ 实验探究：如图４所示，把正在发声的闹钟放在玻 璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料．逐 渐抽出罩内的空气，你听到的闹钟声音会有什么变化？ 让空气逐渐进入罩内，闹钟声音又怎样变化？ 抽出部分空气后，听到闹钟的声音明显变小；当空 气全部抽出后，听不到闹钟的声音；当空气逐渐进入罩 内，听到闹钟的声音逐渐变大．得出结论：声音的传播需 要介质；声音不能在真空中传播． 如图５所示，鼓声在空气中的传播方式是鼓面向左 振动，压缩左面的空气，使这部分空气变密；鼓面向右振 动，使左面的空气变稀疏；鼓面左右振动，空气中就形成 了疏密相间的声波，由近及远向四周传播出去．得出结 论：声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波． ２．液体传声实验 将能发声的物体（手机、闹钟等）放进密封的塑料 袋中，塑料袋浸没在水里后，仍能听到发声体发出的声 音，说明液体能够传声．如图６所示，在装水的水槽里敲 打石头后可以听到石头碰撞的声音；海里的鱼听到捕鱼 船的声音快速游走．得出结论：声音可以在液体中传播． ３．固体传声实验 同学甲在桌子的一端用铅笔在白纸上用力均匀地写 “一”，同时同学乙在桌子的另一端把耳朵贴在桌面上听；然 后同学乙将耳朵离开桌面（注意保持耳朵与铅笔的距离相 同），同学甲在相同的条件下继续写“一”，比较两次实验现 象有什么不同？得出结论：声音可以在固体中传播． 声音传播需要物质，声音不能在真空中传播，传播 声音的物质可以是固体、液体和气体．物理学中把能传 播声音的物质叫介质． 【跟踪训练】 １．（２０２４·湘西一模）传统音乐类非物质文化遗产 是湖湘文化的重要组成部分，是三湘儿女劳动和智慧的 结晶，无论在音乐、文学等方面都具有较高的审美价值 和研究价值．澧水船工号子、土家族打溜子、湘西苗族民 歌、麻山锣鼓、青山唢呐等都是其中的优秀代表，下列说 法你认为正确的是 （　　） Ａ．歌声是由周围空气振动产生的 Ｂ．锣鼓声是通过空气传播到观众耳中的 Ｃ．山歌在山间回荡传播不需要介质 Ｄ．唢呐声在空气中传播速度约为３×１０８ｍ／ｓ ２．如图７甲是体育课上老师使用的哨子，图乙是其 发声原理图．当用力吹气时，气流在哨子内 发 出声音，哨声是通过 传到同学们耳中的． 书 一、声的产生 想一想：我们生活在一个充满声音的世界，如图１ 所示，人们会听到狗的叫声，听到蚊子“嗡嗡”的声音， 通过留声机欣赏到美妙的音乐． 狗、蚊子、留声机都能发出声音，那么声音是怎么产 生的呢？又是怎么传播的呢？ 做一做：（１）用手摸颈前喉头的位置，说话和不说 话，手感觉有什么不同？ （２）如图２所示，用悬挂着的乒乓球去接触正在发 声的音叉，观察到了什么现象？ （３）用小锤轻敲音叉，再用手握住音叉（如图３所 示），你的手有什么感觉？ 填一填：说话时，声带在振动；不说话，声带不振动； 正在发声的音叉，把乒乓球弹起，用手按住正在发声的 音叉，发声停止，并且手有点发麻．观察上述现象，可以 得出：发声的物体都在 ；声音是由物体 产生的；物体的 停止，发声也就停 止．物理学中，把正在 的物体叫作声源．固体、 液体、气体都可以作为声源． 【即学即练】 １．如图４是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发 出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的ｄｏ、ｒｅ、ｍｉ、ｓｏｌ、ｌａ． 这个声音的声源是 （　　） Ａ．陶土 Ｂ．空气 Ｃ．声带 Ｄ．嘴 ２．（２０２４·昆明一模）用力敲鼓，鼓面振动发声．为 了显示鼓面的振动情况，我们可以在鼓面上撒一些泡沫 球，如图５所示．下列关于敲鼓这一情景的说法正确的 是 （　　） Ａ．泡沫球的振动就是鼓面的振动 Ｂ．我们听到的鼓声是泡沫球振动产生的 Ｃ．我们听到的鼓声是鼓槌振动产生的 Ｄ．泡沫球振动可以用来说明鼓面在振动 二、声的传播 想一想：声音是一种看不见的物质，声音在空气中 究竟是怎样传播的呢？ 做一做：将振动的音叉放进 水里，会观察到形成水波一圈圈 向外传播（如图６所示）． 点一点：声音是以波的形式 传播着，我们把它叫作声波． 做一做：（１）如图７所示，将耳朵贴在桌面上，试试 是否会听到另一位同学轻敲桌面的声音？ （２）如图８所示，在水中摇动小铃铛，你能听到铃铛 发出的铃声吗？ （３）如图９所示，将发声的手机用 细线悬挂在广口瓶里，你能否听到铃 声？密封后用抽气机逐渐向外抽气，听 到手机铃声的大小是否有变化？试想当 广口瓶中的空气全部被抽出后，还能听 到铃声吗？ 填一填：以上现象说明：声波必须借助于某种物质 才能传播．凡是能够传播声波的物质，我们称为声的 ．声既可以在 中传播，也可以在 、 中传播． 不能传声． 【即学即练】 ３．如图１０为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉， 用橡皮槌敲击第一个音叉，第二个未被敲击的音叉也会 发出声音．第二个音叉也能发出声音说明 可以 传声；若将该实验装置放到月球上进行操作，第二个音 叉 （选填“会”或“不会”）发出声音． ４．（２０２４·池州期中）如图１１ 所示的“隔墙有耳”漫画，墙左边 两人正在说话，墙右边的人将耳朵 贴墙能听到左边两人说话的内容， 左边的人发出的声音是通过空气 和 传播到右边人耳的． 三、声传播的速度 填一填：（１）声音传播的快慢用 描述．声 传播的 与所用 的比叫作声速． （２）声速的大小与介质的性质有关，还与介质的温 度有关．一般情况下，声音在固体中传播得最快，在 中次之，在 中最慢．且随着空气温度 的升高，声速会变 ． 读一读：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回 来，这种现象是声音的反射，通常称为回声．人耳能把回 声与原声区分开的时间间隔要大于０．１ｓ． 练一练：一个人对着山崖大喊一声，在声音发出后 ３ｓ他听到了回声，则人离山崖的距离是多少米？（声音 在空气中的传播速度取３４０ｍ／ｓ） 【即学即练】 ５．曹操依山傍水扎下营寨，诸葛亮引数十艘草船赶 往曹营附近，来了一出草船借箭．借走之后，还命令军士 大喊：“谢谢曹丞相的箭．”喊出后３ｓ听到回声，已知声 音在空气中的传播速度为３４０ｍ／ｓ，那么此时已经距离 曹营 （　　） Ａ．５１０ｍ Ｂ．６８０ｍ Ｃ．１０２０ｍ Ｄ．１３６０ｍ 四、人的发声和听声能力 想一想：观察人耳构造图（如图１２所示），想想外界 的声音是怎样使人产生听觉的？ 读一读：人耳听到声音的过程：外界声波顺着外耳 道传至鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动产生的信号经过 听小骨传到耳蜗，再通过听神经将信息传入大脑，这样 人就听到声音了． 填一填：（１）在物理学中，物体振动的次数与所用 时间的比叫作 ，它的单位是 ，符号是 ． （２）一般人的声带，能够产生频率为 ～ Ｈｚ的声；人耳能听到频率为 ～ Ｈｚ的声．低于２０Ｈｚ的声叫作 ；高于 ２００００Ｈｚ的声叫作 ． 【即学即练】 ６．（２０２４·南通模拟）下列各组中，能表示听觉形成 的正确途径的是 （　　） ①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④ 鼓 膜；⑤听小骨；⑥大脑． Ａ．①—④—⑤—③—②—⑥ Ｂ．①—②—④—⑤—③—⑥ Ｃ．①—④—⑤—②—③—⑥ Ｄ．①—③—④—⑤—②—⑥ ! ! ! " ! #! !" #$% &'( )* +,- ! $ ! % ! & ! ' ! !" #$% &'(')*+,-. #()!(* "( "#$% +( &'(./0) ,(-'(- """""""""""""# " " " " " " " " $ %%%%%%%%%%%%%$ " " " " " " " " $ !"#$% !"#$ &'()*+, ! 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" ! + ! , ! ' ûüýþ)ÿ+,!" #() !( *+,# %%%%%%%%%%%$ % % $ %%%%%%%%%%%$ % % $ ! #$ %|& Àÿ+,!' ' :f —˜ ™ š ! $ ûÿ+,!" - # .*+- ! ./01 - " . - - + . ! " %%%%%%%%%%%$ % % % $ %%%%%%%%%%%$ % % % $ ! () * + ›, œ, ! # ! ! M # ! " ›, œ, # ›,œ, # 书 一、选择题（每小题４分，共４０分） １．（２０２４·日照一模）日照海洋公园是一个充满活 力和魅力的旅游胜地，其独特的旅游特色让游客们流连 忘返．小明在观看水下表演节目时突发奇想，下列能在 水中演奏的乐器是 （　　） Ａ．用二胡演奏《二泉映月》 Ｂ．用唢呐演奏《赛马》 Ｃ．用笛子演奏《姑苏行》 Ｄ．用葫芦丝演奏《萱草花》 ２．将敲响的鼓面用手一按，声音会马上消失，这是 因为 （　　） Ａ．声音的传播速度小了 Ｂ．声音传到人体中去了 Ｃ．鼓面停止了振动 Ｄ．声音的传播速度变大了 ３．如图１所示，在探究“声 音是由物体振动产生的”实验 中，将正在发声的音叉紧靠悬线 下的乒乓球，发现乒乓球被多次 弹开．下列相关说法正确的是 （　　） ①实验中采用了常见的转换法 ②实验延长了音叉的振动时间 ③使音叉的振动尽快停下，便于观察 ④把音叉的微小振动放大，便于观察 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ４．如图２所示，是中国人民 革命军事博物馆里陈列的一把 军号，它长３３ｃｍ，宽１０ｃｍ，金色 的号角上可见绿色的铜锈．关于 军号涉及的声现象，下列说法正 确的是 （　　） Ａ．军号发出的声音是由声带振动产生的 Ｂ．只要物体振动就能听到声音 Ｃ．号声是经空气传入人耳的 Ｄ．声音的传播速度为３４０ｍ／ｓ ５．一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水 中的鱼、岸边飞翔的鸟、散步的人都可以听到马达声，若 离快艇的距离都相同，先察觉到快艇启动的是 （　　） Ａ．人 Ｂ．鱼 Ｃ．鸟 Ｄ．同时听到 ６．２０２３年 １２月 １８日，甘肃临夏州积石山县发生 ６．２级地震，震源深度１０公里．已经导致百余人死亡，近 八百人受伤．有关专家指出：我们应该防微杜渐，学习一 些必要的自救知识．下列关于被埋在废墟下的人的自救 措施中，最佳的是 （　　） Ａ．大声呼救，便于营救人员发现自己 Ｂ．见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 Ｃ．安安静静等待营救人员营救 Ｄ．用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救 ７．若太空陨石撞击在月球表面，绕月球飞行的飞船 上的宇航员不能听到撞击声，是因为 （　　） Ａ．陨石撞击在月球表面，但没有产生振动 Ｂ．陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小 Ｃ．陨石撞击在月球表面，但真空不能传声 Ｄ．陨石撞击在月球表面，原声和回声抵消 ８．你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时， 不如在房间里大声唱歌听起来响亮．下列说法中正确的 是 （　　） Ａ．旷野里空气比较稀薄 Ｂ．在房间里原声和回声混在一起，使声音加强 Ｃ．房间里空气不流动，不利于声音的传播 Ｄ．旷野里声速比房间里声速大 ９．自己来制作“水瓶琴”，如图３所示，在８个相同的 水瓶中灌水，水面的高度不等．可以用两种方法使它们 发声：（１）拿小棒用相同的力敲击它们，可以发出不同 的声音；（２）用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的声音． 关于这两种方法发出声音的声源，下列说法中正确的是 （　　） Ａ．方法（１）中是小棒 Ｂ．方法（１）中是瓶中的水 Ｃ．方法（２）中是嘴 Ｄ．方法（２）中是瓶中的空气柱 １０．已知声音在空气中的传播速度是３４０ｍ／ｓ，在水 中的传播速度是 １５００ｍ／ｓ，在铁中的传播速度是 ５２００ｍ／ｓ，有一段长为１８ｍ的装满水的铁管，将耳朵贴 在装满水的铁管的一端，在另一端敲一下，能听到几次声 音（人耳能分辨两次声音的时间间隔约０．１ｓ） （　　） Ａ．１次 Ｂ．２次 Ｃ．３次 Ｄ．４次 二、填空题（每空２分，共３６分） １１．（２０２４·滁州一模）小杨安 装了如图４所示的装置，进行声音 的有关实验．实验中，小杨发现喇 叭发声时，塑料小球不断地跳动； 当喇叭停止发声时，塑料小球也停 止了跳动．这一现象表明，声音的 产生是由于物体在 ．喇叭发声时，逐渐抽出玻 璃罩内的空气，听到的喇叭声在逐渐 （选填“增 大”或“减小”），同时观察到塑料小球 （选 填“停止跳动”或“仍继续跳动”）． １２．太空中的宇航员在飞船内不用借助电子通讯设 备就可以直接对话，那么在飞船外工作时， （选 填“能”或“不能”）直接对话，原因是 ． １３．（２０２４·盘锦模拟）如图５所示，甲图利用纸屑振 动说明纸盆在振动发声，这种研究问题的方法叫做 ；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐 声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在 中 传播． １４．如图６所示为无线骨传 导耳机，可以使声音不经过人的 外耳道而通过颅骨进行传播，人 们既能听音乐，又能了解周围环 境从而避免事故的发生，也可以 随时使用海绵耳塞来减弱外界的噪声．骨传导耳机是通 过 （选填“固体”或“气体”）传声，声音在颅骨 中以 的形式传播；目前网络上出现了不少假冒 的骨传导耳机，鉴别的方法很简单：戴上耳机听音乐，然 后塞上耳塞堵住耳孔，如果听到的声音 （选填 “变大”或“变小”），说明该耳机是骨传导耳机． １５．唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中 前两句是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠．”通过 读这首诗，我们知道 “乌啼”是指乌鸦的发声器官产生 的啼声，通过 传播到人耳．声音在１５℃空气中 传播的速度是 ｍ／ｓ，物体振动 （选填 “一定”或“不一定”）产生声音． １６．“南水北调”中线源头起源于河南省南阳市的 丹江口水库，该水库鱼类资源丰富，其中三宝之一的翘 嘴 ! 鱼每到傍晚就会到水面捕捉小鱼并发出很大的响 声，当地人把这种现象叫做“炸水”，这种“炸水”声是由 的振动产生的，并通过 传入渔民的耳 朵．（选填“水”或“空气”） １７．（２０２４·泸州模拟）如 图７所示，是王爷爷为孙子制 作的一只会“吹口哨”的纽 扣．先将绳子转绕缠紧，再将 绳子拉开、收拢交互进行，就 会听到“嗡嗡”的声音．此声音是由于纽扣周围空气 而产生的，并通过 传入人耳．利用声 呐系统向海底垂直发射声波，经２ｓ后收到回波，已知声 音在海水中的传播速度为１５３１ｍ／ｓ，则此处海水的深度 为 ｍ． 三、实验探究题（共２４分） １８．（１２分）在探究声音传播的实验中，小红和小芳 做了下面两步实验： （１）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地 敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过 来的声音大小． （２）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步 骤（１），比较声音的大小． 请你帮她们分析，并将实验现象和分析结果填入下 表中． 实验时两张 课桌状态 声音大小（选填“较 大”或“较小”） 声音靠什么传播 课桌紧挨时 ① ② 课桌有小缝时 ③ ④ （３）分析与论证：由上述现象可以说明 的 传声效果比 好．（选填“固体”或“气体”） １９．（１２分）为了探究声音产生的原因，某物理兴趣 小组做了几个实验： （１）甲同学把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头 振动了；乙同学把发声的音叉放在水中，可以激起水花． 分析上述实验现象，能得出的结论是：声音是由物体的 产生的． （２）丙同学用手敲鼓，鼓面发出响声，但是他看到 鼓面几乎没有什么异样．为了使看到的实验现象更明 显，你的改进方法是： ． （３）小组成员在探究上述问题之后，又提出这样一 个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？他们经 过认真思考，提出了两种猜想： ①声音要传播出去，需要别的物质做媒介； ②声音要传播出去，不需要别的物质做媒介． 为验证猜想，他们进行了如 图８所示的实验：随着不断向外 抽气，发现所听到的手机铃声越 来越小．由此现象可以推理猜想 是正确的．声音的传播 需要 ， 不能 传声． （４）探究问题的过程通常有下列步骤，你认为在 （３）的探究活动中依次采取的步骤是 ．（填字 母序号） Ａ．猜想与假设 Ｂ．分析与论证 Ｃ．进行实验 Ｄ．                                                                                                                                                                 提出问题 !"#$%& ! '( ! " ! # ! $ ! % !" #$ %&' () * + ! & ! ! ! ' %& ! ( !)*+ ")) *( 书 声的产生 　　　　　　　　　　　　　　　　　　１．对于声音的产生，下列说法中正确的是 （　　） Ａ．物体不振动也能发声 Ｂ．只有固体的振动才能发声 Ｃ．一切发声的物体都在振动 Ｄ．振动停止后，发声体仍能发声 ２．以下情景中，不能产生声音的是 （　　） ３．我国劳动人民发明了很多传统的民族乐器，如 琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等，下列几组民族乐 器中，发声原理不同的是 （　　） Ａ．二胡与唢呐 Ｂ．古筝与琵琶 Ｃ．二胡与古筝 Ｄ．箫与笛子 ５．（２０２３·武威）如图１所示，发声 的音叉放入水中溅出水花，说明声音是 由于物体 产生的，物理学中把 这种研究方法叫做 （选填“等 效替代法”“转换法”或“控制变量 法”）． ６．攀登雪山是一项极具挑战性的体育运动．登山运动 员在攀登雪山时有一个忌讳，那就是不许高声喊叫，这是因 为声音是由物体 产生的，人在高声喊叫时，引起 周围 振动，从而传给积雪层，往往会引起积雪层 的 ，这样容易引发雪崩造成危险． ７．如图 ２所示，甲骨文中的 “ ! ”（古代打击乐器），其意思是 手拿木槌（字左部）敲打三角形石 块（字右部），使石块 而发 出声音． 声的传播 １．（２０２４·珠海一模）逢年过节燃放爆竹是我国的 传统习俗．以下关于爆竹声说法错误的是 （　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．爆竹声是由于空气的振动产生 Ｂ．爆竹声是通过空气传播到人耳的 Ｃ．爆竹声的传播不需要介质 Ｄ．爆竹声以声波的形式传播 ２．文言文《口技》中对口技者高超技艺的描写，让 我们领略到中国传统文化和传统技艺的精彩．口技是运 用口腔发音技巧来模仿各种声音．下列对于声音描述错 误的是 （　　） Ａ．声音是由物体的振动产生的 Ｂ．观众听到表演者的口技不是靠空气传播的 Ｃ．声音以声波的形式传播 Ｄ．声音的传播需要介质 ３．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记 载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到 夜袭敌人的马蹄声．下列描述正确的是 （　　） Ａ．声音可以不由振动产生 Ｂ．声音只能在空气中传播 Ｃ．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 Ｄ．枕着箭筒能听到马啼声，说明固体可以传声 ４．当别人咀嚼饼干的时候，你听到的声音很小，而 你自己在咀嚼同样的饼干的时候，你会听到较大的咀嚼 声．这是因为前者的声音主要是靠 传播，后者 的声音主要是靠 传播的， 的传声能力 较强．（选填“气体”或“固体”） ５．（２０２４·西安期中）河岸边人的讲话声能吓跑水 中的鱼，是因为空气和 都能传声，人的讲话声 是由于声带 产生的；太空是一个没有空气的世 界，离开空间站到舱外作业的宇航员，必须借助无线电 设备才能相互交谈，是因为 不能传声． 声传播的速度 １．关于声速，下列说法正确的是 （　　） Ａ．声音被墙壁反射回来，声速变大 Ｂ．声音被墙壁反射回来，声速变小 Ｃ．声音从水中传到空气中时，声速变大 Ｄ．声音从水中传到空气中时，声速变小 ２．在风和日丽的体育场进行百米赛跑，站在终点的 计时员如果在听到起跑枪声时开始计时，运动员到达终 点时停表的示数为１０．５９ｓ，则运动员跑完百米的时间约 为（已知声音在空气中的传播速度为３４０ｍ／ｓ） （　　） Ａ．１０．３０ｓ Ｂ．１０．５９ｓ Ｃ．１０．８８ｓ Ｄ．１０．１８ｓ ３．下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速 度和气温的数据．根据表中数据推断正确的是 （　　） 气温 ／℃ －２０－１０ ０ １０ ２０ ３０ 声音速度 ／（ｍ·ｓ－１） ３１８ ３２４ ３３０ ３３６ ３４２ ３４８ Ａ．气温为 ４０℃ 时，空气中声音的速度可能是 ３４５ｍ／ｓ Ｂ．钟声在空气中的速度与气温成正比 Ｃ．气温越低，大钟自身振动得越慢 Ｄ．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 ４．甲同学把耳朵贴在一根装有水的长铁管的一端， 乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听 到的声音情况是（铁管足够长，不考虑声音在传播过程 中的损耗） （　　） Ａ．响了一下，声音是从铁管传来的 Ｂ．响了两下，先听到从空气传来的声音 Ｃ．响了两下，先听到从铁管传来的声音 Ｄ．响了三下，先听到从铁管传来的声音 ５．声音以 的形式传播，声音靠 来 传播，而且声音在固体、液体、气体中的传播快慢 （选填“相同”或“不同”）． ６．在军事演习中，一门反坦克炮直接瞄准所要射击 的静止的坦克模型，射击后经过０．６ｓ，射手看到炮弹在 坦克模型上爆炸，射击后经过２．１ｓ才听到爆炸的声音， 则坦克模型到射手的距离为 ｍ，炮弹运动的速 度是 ｍ／ｓ．（已知声音在空气中的传播速度为 ３４０ｍ／ｓ                                                                                                           ） !"#$%&'()*+ )$&*+&#',#!( !",-%&'()*+ )$&,+&#',,#& !"#$% &'()* ,-./0123456 & ' ,-./0123456 & ' !"#$%& ! '7 书 ３期２版参考答案 物体运动的速度 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ｃ ６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ｄ　１０．Ｄ １１．变速直线　０．３　２　由Ａ到Ｂ １２．变速 　 相同时间内通过的路程不相同 　 ０．６　０．１５　大于 １３．１．５　２．５　加速 １４．（１）长度　１ （２）４０．０　１　４０ （３）变速 （４）小于 １５．（２）①用卷尺测量Ａ、Ｂ两点间的距离ｓ ③举手示意，同时 Ｂ点处同学用秒表开始计时 　 停止计时 ④ｖ＝ ｓｔ （３）若ｖ＞３０ｋｍ／ｈ则超速，若ｖ≤３０ｋｍ／ｈ则不超速 １６．（１）一　（２）慢　时间　Ａ （３）正　（４）② ３期３版参考答案 能量 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ａ　８．Ｄ ９．太阳　内 １０．能量　电能　环保、节能 １１．内能转化为电能 １２．电　内 １３．电　转化 １４．②①③④ １５．机械　减小 ３期４版竞技台参考答案 １．ＡＤ　２．Ｃ　３．Ｄ ４期参考答案 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｃ ６．Ａ　７．Ｂ　８．Ａ　９．Ｃ　１０．Ｂ １１．风　太阳　光 １２．直线　曲线　曲线 １３．２２．２　６０ １４．ＡＢ　２　运动 １５．自西向东　自西向东　快 １６．３　１０．８　４００ １７．一定　１．６　不变 １８．（１）８　６　８０ （２）大 １９．（１）ｖ＝ ｓｔ （２）减小 （３）３　８０．０　０．１６ ２０．（１）相同路程比时间 （２）纸锥的直径　ＯＤ的距离 （３）必须 （４）不可靠　没有控制纸锥的轻重相等 ２１．（１）秒表 （２）时间 （３）０．２　小于　②　用ＡＣ段的时间减去ＡＢ段的 时间求出ＢＣ段的时间 （４）变大 ２２．解：（１）该列车经过一位在站台上静止站立的 乘客需要的时间 ｔ＝ ｓ车 ｖ车 ＝ １００ｍ７２ｋｍ／ｈ＝ １００ｍ ２０ｍ／ｓ＝５ｓ． （２）列车完全穿过居民楼通过的路程 ｓ全 ＝ｖ车 ｔ全 ＝２０ｍ／ｓ×１８ｓ＝３６０ｍ， 居民楼的长度 ｓ楼 ＝ｓ全 －ｓ车 ＝３６０ｍ－１００ｍ＝２６０ｍ． （３）列车穿楼过程中“完全隐没”在楼中通过的 路程 ｓ′＝ｓ楼 －ｓ车 ＝２６０ｍ－１００ｍ＝１６０ｍ， 列车穿楼过程中“完全隐没”在楼中的时间 ｔ′＝ｓ′ｖ车 ＝１６０ｍ２０ｍ／ｓ＝８ｓ． 89:;< ,-. /0123 3456 - 789:;4 <=. >?@ABCD DEF-.334.GG 4 - HI JKLMNOP QRS45R7TU > V3. WXYZ[ >V \.WXR7[>V]. WX^_ - `R7aa; b4cd.,-eQ - fI gL,-:hiQR7 - \j4,-. YZ4, -. klmnopRS 4,- - ,-.qr]I ,-. n/1st u4vw. xQyz{ |4}~€\j4 ‚ƒ. „…4†‡ˆ‰ K5{ŠMN‹Œ. ŽR74‘1’8 E““”• - Y–x1— zAKˆJ˜™š›œ. WXNžŸ ¡¢ £.žŸ¤™¥¦§4 ¨©œ.ªL.«x”• 4¬­®¯°.g±²4 ³8´µŠ¶·¸¹4 º»n¼½m;¾U ” •L,-¿ÀMN4Á Â. «x”•. ½;, -U ”•.L,-Ãı \4ÅÆ - ,-.qrÇI ,-. n/1ÈÉ j4ÊË - Ì´ÍLgË Î. ÏÐ4ÑÌÒÓQ R7ı\j4ÔÕ - , -.qr\I ÎÖ×ØÙÚ4R 7.MKÛ²Ü.WXÝ 4Þß@AàáM4 â㧠- äå1æ±Xç èR7Fé4wƒê. ;ëìíîx4ï:Š ð;. ;ÔÕR74ñ Üyz - ÖQòò-ó ;wôR74õö÷ ø. ù1úìû;üý þÿ!"4R7I R74,-LD# ñú4. K$%ݖ& '. ($%–:)*Ä îx1˜/+4,-. ./MN01_23 c. 456789Å: ;;7<. 45=¥1 ˜>?4@AB{I . / 0 1 CåDEÄ åw4FF GHÄI J4KL MNOP 4QR O:STU S4VWX ! , ! # =>?@A