第3期 第11章整章复习(数的开方)(参考答案见下期)-【数理报】2024-2025学年八年级上册数学学案(华东师大版)

2024-10-21
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 479 KB
发布时间 2024-10-21
更新时间 2024-10-21
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2024-10-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48100310.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 《数的开方》章节检测卷 ◆ 数理报社试题研究中心  (说明:本试卷为闭卷笔答,答题时间90分钟,满分120分)  题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、精心选一选(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.下列各数中,是无理数的是 (  )                         A.-327 B.0 槡C.3 D.3.5 · 2.-槡6的绝对值是 (  ) 槡A.6 B.6 槡C.- 6 D.±槡6 3.利用教材中的计算器依次按键如下:槡■ 7 =,则计算器显示的 结果与下列各数最接近的一个是 (  ) A.2.5 B.2.6 C.2.8 D.2.9 4.估计槡15的值在 (  ) A.2和3之间 B.3和4之间 C.4和5之间 D.5和6之间 5.若用我们数学课本上采用的科学计算器进行计算,其按键顺序如图 1,则输出结果应为 (  ) SHIFT 槡■ ( 2 ÷ 1 2 8 ) = 图1 A.8 B.4 C.12 D. 1 4 6.用大小完全相同的50块正方形地砖,铺一间面积为18m2的会议室 的地面,每块地砖的边长是 (  ) A.35m B. 5 3m C.2m D.3m 7.若(5x-3)3 =槡64,则x的值为 (  ) A.4 B.1 C.±1 D.-4 8.-64的立方根与槡81的平方根之和是 (  ) A.-7 B.5 C.-13或5 D.-1或 -7 9.若a=3槡9,b=槡5,c=2,则a,b,c的大小关系为 (  ) A.b<c<a B.b<a<c C.c<a<b D.a<b<c 10.实数a,b在数轴上对应的点的位置如 图2所示,那么 (b-a)槡 2+|a+b|- 3 b槡 3化 简的结果是 (  ) A.2a-b B.b C.2a+b D.3b 11.定义:ab=a2 槡- b,若a=5,b=81,则a(ab)的值为 (  ) A.12 B.21 C.14 D.23 12.已知一列实数:-1,槡2, 3 槡3,-2,槡5, 3 槡6,-槡7,…,则第280个数是 (  ) 槡 槡A. 280 B.- 280 C.3槡280 D.280 二、细心填一填(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 13.计算: 3 -槡 1 8 = . 14.公元3世纪,我国古代数学家刘徽就能利用近似公式 a2槡 +r≈a + r2a得到无理数的近似值,其中r取正整数,且a取尽可能大的正整数.例 如:把槡12化成 3 2+槡 3,再根据近似公式得出槡12≈3+ 3 2×3= 7 2,则 利用此公式计算:槡17≈ . 15.已知x,y为实数,且(x-3)2+2|y+1|=0,则x-y的平方根为 . 16.计算:① 1×2×3×4+槡 1-1;② 2×3×4×5+槡 1-2; ③ 3×4×5×6+槡 1-3.观察你计算的结果,用你发现的规律计算: n(n+1)(n+2)(n+3)+槡 1-n= (写成平方的形式). 三、耐心解一解(本大题共6小题,共56分) 17.(6分)把下列各数填入相应的集合中: 25 7, π 3,0, 3 槡11,3.16,-槡7,-6,7.141441…(相邻两个1之间4的个 数逐次加1). 整数集合:{ …}; 分数集合:{ …}; 无理数集合:{ …}. 18.(8分)求下列各式中x的值: (1)4x2-64=0; (2)3(x-1)3+1=-80. 19.(8分)为了丰富学生的课余生活,霖霖同学计划在活动室举行才 艺展示活动,由于场地等条件的限制,霖霖同学准备在边长为50dm的正 方形规定区域铺设一块面积为2400dm2的长方形地毯,且地毯的长与宽 之比为3∶2,霖霖同学能否完成地毯的铺设工作呢?请说明理由.! " # ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ % # ! ! ! ! ! ! ! ! ! & ' # ! ! ! ! ! ! ! ! ! " # ( ) * ! " + $ % + & ' $ # ( , - . / 0 1 2 3 4 . % # ( 5 ) 6 7 8 9 : - ; 8 < = 7 > ! " # $ ? @ A 名 师 名 卷 % & '% !"#$ & (&) ! $&$' * ( + "( , !"#$ !"#$%&'() BCDEFGH< ! & " ! $ ! IJKL#MNOPQB ! IRKL#MNOQSTUVWXYZ MNOQ[\]^_`ab ! cdKL#efgh ! hi#jkl ! mnopqrcds'# )*"'+&(&(, t - u ! vwx'# $"+$&. 书 20.(10分)若实数a,b,c在数轴上所对应的点分别为A,B,C,a为2的 算术平方根,b=3,点C与点A在点B的两侧,并且点A与点C到点B的距 离相等. (1)求数轴上A,B两点之间的距离; (2)若a的整数部分为x,c的小数部分为y,求2x3+2y的值. 21.(12分)已知2m-3和5-m是一个正数的平方根,求m的值和这 个正数. 22.(12分)对非负实数x四舍五入到个位的值记为[x],即当n为非负 整数时,若n-12≤x<n+ 1 2,则[x]=n.如:[3.4]=3,[3.5]=4. (1)[槡7]= ,[ 3 槡5]= ; (2)若[2x+1]=4,求x的取值范围; (3)求满足[x]= 32x-1的所有非负实数x的值. !"#$%&'() * + , ! -2345 ! 6789:0 $%#!&#'(!'#) ! ;<=>0?@ABCDEFGHIJ !%' KLM<NOPLQ678 ! RS6T0 $%$$$) ! DU8V<W*0 $%#!!#'(!!'# $%#!!#'(!'%( XYZ[ ! V\0]^;<DU8>_`abcdReXf[ ! RSV\W*0 !!!*# ! ghijVklVmnV ! ;<oabcAXD[pqrst< ! uvwxygzK0 !+,,,,+,,,!!, ! uv89:0 ,%#!!#'(!'## ! ;<{|}~Y€‚ƒ„…†X‡ˆD‰ŠG‹ŒŽ‘’ !! K)“”•ƒ–—˜™š”]^;<DU8>_›œ

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