2.2 昼夜交替现象 同步分层作业-科学六年级上册(教科版)

2025-10-30
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)六年级上册
年级 六年级
章节 2.昼夜交替现象
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 160 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2024-10-21
作者 栗柚
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-10-21
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来源 学科网

内容正文:

2.2《昼夜交替现象》习题(含答案)  【基础作业】 一、选择题 1.“日出而作, 日落而息。” 昼夜交替自然就成了人类最早使用的时间单位( )。 A.时 B.天 C.月 2.地球之所以有昼夜交替现象, 必须具备的条件是( )。 ①地球不透明 ②地球不发光 ③地球足够大 ④地球不停地自转 A.①②③ B.①②④ C.①③④ 3.一场国际性的比赛在美国某地下午2 时举行, 生活在湖北的科科却要半夜起来看比赛的直播, 造成中美两地昼夜不同的原因是( )。 A.地球围绕太阳公转 B.太阳公转 C.地球自转 4.下列模拟实验的情境中,符合地球上昼夜交替现象的是( )。 5.关于“昼夜交替现象”的解释,下列说法错误的是。( )。 A.用模拟实验就可以确定昼夜交替现象产生的真正原因 B.利用昼夜交替现象的模拟实验,我们能排除一些不合理的假说 C.在没有找到新证据之前,能解释昼夜交替现象的各种假说暂时都是可 能的 二、判断题 1.地球上的任何地方都会出现极昼、极夜现象。( ) 2.坐在转椅上,顺时针转动转椅,看到的景物全都是逆时针转动的。( ) 3.地球自转过程中地轴有时倾斜,有时竖直。( ) 4.地球自转的方向和天体东升西落的运动方向相反。( ) 5.在模拟实验中,无论是太阳围着地球转,还是地球围着太阳转,只有地球自转才会出现昼夜不断交替的现象。( ) 【能力提升】 三、综合探究 科科在模拟“昼夜交替现象”时,让蜡烛静止不动,而让乒乓球绕着蜡烛转动,并让蜡烛发出的光始终照着乒乓球。 (1)科科用蜡烛代表太阳,乒乓球代表地球,这种探究实验称为____________。 (2)这步实验操作的仿照的假设是______________________________________。 (3)此次操作中,乒乓球上_____(填“能”或“不能”)产生明暗交替变化。 (4)地球上会出现昼和夜的自身原因是_____(填字母)。 A. 被太阳照射到的部分是白天,另一部分是黑夜 B. 地球是一个不发光、不透明的球体 C. 月球的运动 参考答案 一、选择题 1 2 3 4 5 B B C C A 二、判断题 1 2 3 4 5 × √ × √ × 三、综合探究 (1)模拟实验 (2)太阳不动,地球围绕太阳转 (3)能 (4)B 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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