2.4.1无脊椎动物课件2024-2025学年苏教版生物七年级上册

第四章 千姿百态的动物 第一节 无脊椎动物 新 课 导 入 珊瑚礁有很多洞穴和孔隙，为许多海洋动物提供了栖息、繁殖和躲避敌害的场所。珊瑚礁的形成与珊瑚虫有关。红珊瑚等珊瑚虫是一类无脊椎动物。 学习目标 1.了解无脊椎动物（线虫动物、环节动物、节肢动物等）主要特征，并学会识别无脊椎动物的各类群。 2.认识到动物具有多样性和统一性，初步形成生物进化的观点。 3.通过举例了解无脊椎动物与人类关系密切，可能对人类生活 产生积极的或负面的影响。 4.通过举例了解无脊椎动物与人类关系密切，可能对人类生活 产生积极的或负面的影响。 阅读教材P74-78，思考讨论： 1、无脊椎动物的共同特征是什么？ 2、常见的无脊椎动物可以分为哪些类别？ 吃完的小龙虾和鱼有什么区别吗？ 5 无脊椎动物的共同特征是身体内没有 。 脊柱 无脊椎动物 无脊椎动物 （身体内 没有脊柱） 腔肠动物 扁形动物 线虫动物 环节动物 软体动物 节肢动物 地球上已知动物150多万种，无脊椎动物约占95%。 无脊椎动物 阅读教材P74，思考讨论： 1、线虫动物的主要特征有哪些？生活环境？ 2、常见的线虫动物有哪些？ 3、线虫动物对人类生活会产生哪些影响？ 特征： 身体大多呈 ，身体 ，消化道 。 生活环境： 代表动物： 线形 不分节 有口有肛门 寄生于动、植物，或自由生活于土壤、淡水和海水环境中。 蛔虫、丝虫、线虫等。 线虫动物 人蛔虫 班氏丝虫 松材线虫 9 线虫动物 与人类的关系： 寄生在人、家畜、家禽体内的线虫会危害人体健康。 人蛔虫常寄生在人的小肠中，争夺营养，导致人体营养不良。 班氏丝虫通过蚊虫传播到人体中，会使人患淋巴丝虫病。 注意饮食卫生，不生食不洁的水果、蔬菜等，饭前便后要洗手，注意环境卫生，严防蚊虫叮咬，从而降低人体感染寄生虫的可能性。 松材线虫病被称为松树的“癌症”，对我国松林资源和生态安全造成了严重威胁。 松材线虫病 花绒寄甲 不仅可以降低松墨天牛的危害，阻断松材线虫病的传播途径，有效遏制松材线虫病的蔓延，还可以避免因过度使用化学药物造成的环境污染，保护森林资源。 以虫治虫 线虫动物 与人类的关系： 寄生在农林植物体内的线虫会还损害农林牧业。 生物防治 阅读教材P75，思考讨论： 1、环节动物的生活环境有哪些？ 2、常见的环节动物有哪些？ 3、环节动物的主要特征有哪些？ 4、环节动物对人类生活会产生哪些影响？ 5、在日常生活中，你们还见过哪些环节动物？ 特征： 环节动物的身体由许多形态 的 组成。 相似 体节 环节动物 体节的出现促进了各种系统功能的发展，增强了动物体的代谢活动和适应环境的能力。 13 生活环境： 代表动物： 海水、淡水和土壤中。 蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 环节动物 蚯蚓 水蛭 沙蚕 14 环节动物 与人类的关系： 蚯蚓 松土、提高土壤肥力、 药用、饲料 沙蚕 饲料 水蛭 吸血 治疗多种血栓性疾病 有利有害 阅读教材P75-78页，思考讨论： 1、节肢动物在动物界的地位如何？ 2、节肢动物的主要特征有哪些？ 2、常见的节肢动物有哪些？ 4、观察图4-4，说出昆虫的共同特征。 5、节肢动物对人类生活会产生哪些影响？ 黄钩蛱蝶 大刀螳螂 蜘蛛 棉蝗 种类最多、数量最大、分布最广的动物类群 节肢动物 特征： 身体和附肢 ，体表有坚硬的 。 生活环境： 代表动物： 分节 外骨骼 各种生活环境。 昆虫纲、蛛形纲、多足纲、甲壳纲。 节肢动物 18 代表动物 甲壳纲 昆虫纲 蛛形纲 多足纲 节肢动物 19 昆虫属于节肢动物，它们不仅种类繁多，而且个体数量巨大，分布非常广泛。 节肢动物 观察 ——识别昆虫 观察昆虫的主要特征，并识别昆虫。 放大镜，几种节肢动物标本等。 目标： 器材： 步骤： 1. 对照图4-4，观察东方蜜蜂和小麦叶蜂的外部形态。数一数，它们分别有几对翅、几对足。想一想，它们有哪些共同特征？ 2. 观察节肢动物标本（图 4-5），根据昆虫的共同特征，识别哪些是昆虫，哪些不是昆虫？ 东方蜜蜂 小麦叶蜂 前足 前足 中足 后足 中足 后足 前翅 后翅 前翅 后翅 昆虫的主要特征： 两对翅，三对足 节肢动物-昆虫 × × × 不符合昆虫的主要特征 讨论：下列哪些节肢动物不是昆虫，为什么？ 节肢动物 与人类的关系： 有利有害 无脊椎动物 线虫动物 主要特征：由许多形态相似的体节组成 生活环境：寄生于动、植物，或自由生活于土壤、淡水和海水 代表生物： 蛔虫、 丝虫、松材线虫 与人类关系：寄生在人、家畜、家禽和农林植物体内的线虫会危 害人体健康，损害农林牧业。 环节动物 主要特征：由许多形态相似的体节组成 生活环境：分布于海水、淡水和土壤中 代表生物：蚯蚓、水蛭、沙蚕 与人类关系：关系密切，有利有害 节肢动物 地位：种类最多、数量最大、分布最广的动物类群 主要特征：由许多形态相似的体节组成 生活环境：分布非常广泛 代表生物：蝴蝶、蟹、蜘蛛、蜈蚣 与人类关系：关系密切，有利有害 课堂小结 1.下列动物与其所属类群不相符的是（　　 ） A.蛔虫、丝虫——线虫动物 B.虾、蜘蛛——节肢动物 C.蜈蚣、蚂蚁——昆虫 D.水蛭、蚯蚓——环节动物 2、蛔虫和蚯蚓虽然外形比较相似，但属于不同的动物类群，下列属于它们共有特征的是（　　） A．由许多体节组成 B．体表有角质层 C．靠刚毛辅助运动 D．有口有肛门 3、蚯蚓和蝗虫的共同特征是（ ） A．体表有外骨骼 B．用体壁呼吸 C．用足运动 D．身体分节 D D C 巩固与反馈 4.图中a、b分别代表蜈蚣和蝗虫，阴影部分代表它们之间的共同点，则阴影部分可以表示的是（　　） A．身体分为头、胸、腹三部分 B．都有两对翅膀 C．都有三对足 D．身体和附肢都分节 5.很多同学都读过《昆虫记》，该作品是一部概括昆虫的种类、特征和习性的生物学巨著，记录了昆虫为了生存所表现出的灵性。下列不属于昆虫的是（　　） D C 巩固与反馈 A．天牛 B．蝉 C．蜘蛛 D．蜜蜂 $$