第11课 応援 学案 2024-2025学年初中日语人教版七年级第一册

第11课 第一课时 词汇学案 ●生词速递 1 しあい 試合 ⓪ （名） 比赛 2 てんき 天気 ① （名） 天气 3 ふえ 笛 ⓪ （名） 笛子 4 おと 音 ② （名） （物体）的声音 5 あいて 相手 ③ （名） 对方 6 チーム ① （名） 团队，队伍 7 みんな ③ （名·副） 大家，全体；都 8 おうえん 応援 ⓪ （名·动3他） 助威，援助 9 シュート ① （名·动3他） 射门 10 ほん ～本 （量） ~根；~条 11 かい ～回 （量） ~回；~次 12 かい ～階 （量） ~层 13 こ ～個 （量） ~个 14 ばん ～番 （量） 第~ 15 たち ～達 （后缀） ~们 16 いい ① （形1） 好，好的 17 つよい 強い ② （形1） 强，强壮，强烈 18 よわい 弱い ② （形1） 弱，不擅长 19 がんばる 頑張る ③ （动1自） 坚持，努力 20 つくる 作る ② （动1他） 制作，做 21 かつ 勝つ ① （动1自） 获胜，赢 22 いっしょに 【一緒に】 ⓪ （副） 一起 23 ブー ② （副） 嘟--，滴-- 24 やった ⓪ （叹） 太好了，太棒了 ●重点词汇 （１）「頑張る」 ★頑張ってください。（请加油） ★頑張れ！（加油！） （２） 「作る」（他动词） （わたしが）折り紙を作ります。　　　机を作ります。　　　友達を作ります。（交朋友） 「勝つ」（自动词） （わたしが）試合に勝ちます。　　　　コンクールに勝ちます。 今度の試合に勝つためには、わたしは精一杯頑張ります。 ★ Nに勝つ：获胜、成功 Nに負ける（まける）：输、失败 Nに合格する（ごうかくする）・Nに落ちる（おちる）：通过、合格·落选、不及格 試合に勝つ・試合に負ける テストに合格する・テストに落ちる （３）形容詞 练习1： 敬体形式·肯定 敬体形式·否定 いい 古い 暑い 高い 丈夫だ 静かだ 便利だ （４）副詞 「いっしょに」 句型：　　　人　　　　といっしょに　Vます 李さんといっしょに図書館に勉強に行きました。 吉田さんといっしょに学校に行きます。 ★いっしょ（一緒）：一样的、相同的 ――李さんは何組ですか。 ――３組です。 ――本当？一緒ですね。 「みんな」 名：大家 みんなは中国人ですよ。　　 みんなは何が好きですか。 副：都 ここの人たちはみんな日本に行きます。 家族はみんな犬が大好きです。　　　 ●量词 ①「本（ほん）」：描述细长的物品，如“鉛筆”“ペン” 1、6、8、10发生促音半浊音化「～っぽん」；3、何发生浊音化「～ぼん」 ★注意电影「映画」、磁带「テープ」、胶卷「フィルム」也必须要用［～本］ ②「回（かい）」：描述次数、回数， 1、6、10发生促音化「～っかい」 ③「階（かい）」：描述楼层、台阶， 3、何发生浊音化，读作「～がい」；1、6、8发生促音化「～っかい」 ④「個（こ）」：描述具有一定形状的固体物品，比如“卵”“みかん” ⑤「番（ばん）」：描述编号、顺序， いちばん②　（名） 第一、1号 いちばん⓪　（副） 最…… 练习2：量词 去年、映画を３　　　　見ました。 家の前に木が１０　　　　あります。 教室は左の教学棟の３　　　　にあります。 わたしは１日に３　　　　コーヒーを飲みます。 わたしの番号は２　　　　です。 第11课 第二课时 文法学案 ●形容词：连体形式活用规则 连体形式：修饰名词的形式 词性 基本形 敬体形式肯定 连体形式肯定 敬体形式否定 连体形式否定 A1 いい 古い A2 静かだ 丈夫だ 总结连体形式的活用规则 1类形容词敬体形式肯定→连体形式肯定： 1类形容词敬体形式否定→连体形式否定： 2类形容词敬体形式肯定→连体形式肯定： 2类形容词敬体形式否定→连体形式否定： 练习1：从方框中选择合适的词语并用其适当形式完成句子。（答案不唯一） きれいだ　　かっこいい　　優しい　　便利だ　　　おもしろい 楽しい　　　人気だ　　　　高い　　　おいしい　　にぎやかだ (1)鈴木先生は____________先生です。 (2)『西遊記』はとても____________小説です。 (3)サッカーは____________種目です。 (4)柿は____________果物です。 (5)昨日、 ____________レストランで食事しました。 (6)お父さんは紙で____________帽子を作りました。 ●形容词：过去时 观察总结形容词的敬体形式的过去形式的肯定、否定形式的规则 形容词敬体形式过去时活用规则 A1过去时肯定形式活用规则： A1过去时否定形式活用规则： A2过去时肯定形式活用规则： A2过去时否定形式活用规则： 例句： 月曜日のテストは難しかったです。 先週の天気はよくありませんでした。 この川は2 年前きれいでした。 10年前、この町は便利ではありませんでした。 昨日の宿題は簡単じゃありませんでした。 昨日はとても暑かったですね。 おとといのテストは難しくなかったです。 先週の天気はあまりよくありませんでした。 10年前、この町は不便でした。 昨日の午後、隣の教室はにぎやかでした。 彼女は5年前あまり有名ではありませんでした。 ぼくは柿が好きじゃありませんでした。 练习2：用所给词语的适当形式完成句子。 (1)昨日、父といっしょにケーキを作りました。でも、 。(おいしい) (2)先週は図書室で勉強しました。でも、その図書室は 。(静かだ) (3)今は立派な町です。でも、5年前この町は 。(便利だ) (4)午後は映画を見ました。でも、 。(おもしろい) (5)昨日のテストは_______________________________。でも、合格しました。(難しい) (6)昨日、わたしは卓球の試合で優勝しました。でも、2 年前、卓球は 。(苦手だ) ●助词 助词 接续 用法 と N（人）と　いっしょに　Vます 共同动作的对象 描述经历与感受 わたしは/が　（時間）に　（　人　）といっしょに　（場所）で　Vました わたしは/が　（時間）に　（　人　）といっしょに　（場所）で　Nを　Vました わたしは/が　（時間）に　（　人　）といっしょに　（場所）に　行きました わたしは/が　（時間）に　（　人　）といっしょに　（場所）に　Nに行きました とても　A1かったです。・A1くなかったです。 とても　A2でした。・A2ではありませんでした。 以上这些句子分别表示什么意思？ 练习3：翻译句子 1.我上周日和妈妈一起去百货商场买了新的书包。 2.上个月和家人一起去日本旅行。好开心啊。 3.早上8点的时候，我和小李一起在学校前面的餐厅吃了早餐。很好吃。 第11课 第三课时 会话・表达学案 ●根据课文内容完成下列题目 （１）だれがサッカーの試合を応援に行きましたか。 　　　A.王文君と健太君　　　　　　　　　　　　　B.美月さん 　　　C.美月さんと李佳さん　　　　　　　　　　　D.健太君 （２）だれが笛を作りましたか。 　　　A.李佳さん　　　　　　　　　　　　　　　　B.美月さん 　　　C.李佳さんのお母さん　　　　　　　　　　　D.美月さんとお母さん （３）どのチームが勝ちましたか。 　　　A.美月さんたちのチーム　　　　　　　　　　B.健太君たちのチーム 　　　C.李佳さんたちのチーム　　　　　　　　　　D.相手のチーム （４） 　今日は　　　　（いい）天気　　　　（です）。ゆうべ、母　　　　いっしょに笛を２０本　　　　　　（作る）。李佳さんといっしょにサッカーの試合　　　　応援　　　　行きました。王文君たちのチームが　　　　　　　（勝つ）。とても　　　　　（いい）試合　　　　（です）。 （５） 　ぼくはサッカー　　　　好きです。今日の午前に学校の運動場　　　　サッカーの試合を　　　　（する）。相手のチームはあまり　　　　　（強い）。昼に　　　　　（おいしい）昼ご飯を　　　　　（食べる）。来週　　　　　健太君たち　　　　　サッカーの練習を　　　　（する）。 ●什么时候使用过去时？ ・いい天気ですね。名词 ・いい試合でしたね。 ・いいですね。形容词 ・よかったです。 ・７時に起きます。动词 ・７時に起きました。 练习：完成下列对话 ――今日は　　　　　（いい）天気ですね。 ――そうですね。昨日は　　　　　　（雨だ）ね。 ――　　　　　　（いい）！今日の運動会は大丈夫ですね。 ――そうですね。あ、今日のサッカーの試合の相手は4組ですね。 ――そうですよ。4組のチームとても　　　　　（強い）ですね。 ――ええ、とても　　　　　（強い）です。昨日の6組のチームはあまり　　　　　　（強い）ですね。 ――でも、いつも頑張って　　　　　　（練習する）ね。 ――そうですか。じゃ、ゆうべ運動場で6組のチームが　　　　　　　（練習する）ね。　 ●日記 观察这篇日记，指出写日记时需要注意的格式。 ★天気： 晴れ（はれ）　　　　雨（あめ）　　　　曇り（くもり）　　　雪（ゆき） ★ 写事要注意：时间、地点、做动作的人、动作、感受。 写日记要注意时态：写已发生的事一般用“过去时”； 对于过去发生的事情的感受一般用“过去时” ●尝试写一篇日记 ▲160 学科网（北京）股份有限公司 $$