第11课 応援 导学案3-2026-2027学年初中日语人教版第一册

该高中日语导学案围绕“応援”主题，聚焦鼓励与喜悦的交际表达、「Vましょう」表提议用法及语法综合复习。通过课前预习（词汇读音、助词填空）巩固基础，课堂检测结合短文语境应用，核心句型分阶梯训练（翻译、选择），构建从基础到综合的学习支架，衔接前后知识脉络。 特色在于阶梯式训练与语境化输出设计，从基础词汇、句型辨析到综合阅读与写作，如写作任务要求整合多个语法点，培养语言能力中的内化与运用、思维品质中的概括与论证。闭环式学习流程（预习-检测-精讲-输出）提升学习能力中的独立与合作，助力学生高效掌握本课核心内容。

第11课 応援 导学案（3） 【学习目标】 掌握鼓励的交际表达 掌握喜悦的交际表达 掌握「Vましょう」表提议的用法 本课全部语法点综合复习 【课前预习】 一、写出下列词汇的读音（平假名）。 応援________試合 ________頑張る________天気 ________ 笛________音________シュート ________勝つ ________ 相手 ________チーム________強い ________弱い ________ 二、填入合适的助词。 ① 美月さん（　　　　）一緒に応援に行きます。（と／に） ② 笛（　　　　）20本作りました。（を／が） ③ 母（　　　　）いっしょに作りました。（と／に） ④ 相手のチーム（　　　　）あまり強くなかったです。（は／が） ⑤ いい試合（　　　　）したね。（で／に） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 今日はサッカーの試合がありました。私は美月さんたち（ ① ）応援に行きました。試合が始まって、みんなで「（ ② ）！頑張れ！」と言いました。李佳さんと美月さんは「シュート！」と言いました。相手のチームはあまり（ ③ ）なかったです。私たちのチームが勝ちました。（ ④ ）！とてもいい試合でした。明日も（ ⑤ ）ましょう。 选项： A. と　B. 頑張れ　C. 強く　D. やったー　E. 応援し 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：鼓励的交际表达（高考文化常识） 辨析要点： 含义：鼓励同辈或晚辈时使用。 常用表达： 頑張ってください：请加油（较礼貌） 頑張れ！：加油！（运动会上为选手加油时使用，语气强烈） 使用场景：运动会、体育比赛等活动中为选手加油。 例句： 王文君、頑張ってください。（王文，请加油。） 頑張れ！頑張れ！（加油！加油！） 【阶梯练习1】 A. 将下列中文翻译成日语（鼓励表达）。 ① 请加油。 → _______________________________________________ ② 加油！加油！ → _______________________________________________ ③ 比赛时，大家一起喊加油。 → _______________________________________________ B. 选择「頑張ってください」或「頑張れ」填空。 ① 先生が生徒に：________。 ② 運動会で友達に：________。 ③ 先輩に：________。 句型组二：喜悦的交际表达（高考文化常识） 辨析要点： 含义：与对方分享喜悦的心情时使用。 常用表达： よかったですね：太好了！（与对方分享喜悦） やったー！：太棒了！（自己或自己所属的团体获得成功时表达极度喜悦） 注意： 「よかったですね」：用于对方的好事。 「やったー！」：用于自己或自己团队的成功。 例句： 試合に勝ちました。——よかったですね。（比赛赢了。——太好了！） やったー！勝った！（太棒了！赢了！） 李佳：いい試合でしたね。——王：よかったですね。（李佳：真是场好比赛。——王：太好了。） 【阶梯练习2】 A. 将下列中文翻译成日语（喜悦表达）。 ① 太好了！ → _______________________________________________ ② 太棒了！赢了！ → _______________________________________________ ③ 比赛赢了。——太好了！ → _______________________________________________ B. 选择「よかったですね」或「やったー」填空。 ① 友達が試合に勝ちました。：________ ② 自分のチームが勝ちました。：________ ③ 李佳：いい試合でしたね。王：________ 句型组三：Vましょう（提议）（复习） 辨析要点： 含义：表示提议、邀请，“让我们一起……吧”。 形式：Vます形（去ます）+ ましょう 注意：与「Vませんか」的区别： Vましょう：强调自己的意愿，用于已经确定的事。 Vませんか：更注重对方的意愿，对方更有选择的余地。 例句： 今度いっしょに行きましょう。（下次一起去吧。） 一緒に映画を見ましょう。（一起看电影吧。） お茶を飲みましょう。（喝茶吧。） 【阶梯练习3】 A. 用「Vましょう」将下列句子翻译成日语。 ① 下次一起去吧。 → _______________________________________________ ② 一起看电影吧。 → _______________________________________________ ③ 喝茶吧。 → _______________________________________________ B. 选择「Vましょう」或「Vませんか」填空。 ① 一緒に映画を見________。（已确定的事） ② 一緒に映画を見________。（注重对方意愿） ③ お茶を飲み________。（提议） 句型组四：本课语法综合辨析 A1＋N 一类形容词修饰名词 大きいかばん A1くない＋N 否定修饰 広くない公園 A1かったです 一类形容词过去肯定 暑かったです A1くなかったです 一类形容词过去否定 難しくなかったです Nと 共同参与者 美月さんと行く 数量词 计数 20本、3冊、5人 〜たち 复数后缀 美月さんたち 頑張れ 鼓励 頑張れ！ よかったですね 喜悦 よかったですね やったー 喜悦 やったー！ Vましょう 提议 行きましょう 【阶梯练习4】 A. 选择正确的语法形式填空。 ① わたしはこの________（大きい／大きくない）かばんを買います。 ② ここはあまり________（広い／広くない）公園です。 ③ 昨日はとても________（暑かったです／暑いです）。 ④ おとといのテストは________（難しくなかったです／難しいです）。 ⑤ 美月さん________（と／に）応援に行きます。 ⑥ 笛を20________（本／枚）作りました。 ⑦ 美月さん________（たち／ら）と応援に行きます。 ⑧ みんなで「________（頑張れ／頑張って）」と言いました。 ⑨ 試合に勝ちました。________（よかったですね／やったー）。 B. 将下列中文翻译成日语。 ① 我买这个大包。 → _______________________________________________ ② 这里是座不太大的公园。 → _______________________________________________ ③ 昨天很热。 → _______________________________________________ ④ 前天的考试不难。 → _______________________________________________ ⑤ 和美月她们去加油。 → _______________________________________________ ⑥ 做了20支笛子。 → _______________________________________________ ⑦ 加油！加油！ → _______________________________________________ ⑧ 太好了！ → _______________________________________________ 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 明日のサッカーの試合は10時半に始まります。李佳さんは美月さんたちと応援に行きます。 美月さんは笛を20本作りました。母といっしょに作りました。笛の音が大きいですね。 試合が始まりました。みんな「頑張れ！頑張れ！」と言いました。李佳さんと美月さんは「シュート！」と言いました。 試合はとてもいい試合でした。相手のチームはあまり強くなかったです。私たちのチームが勝ちました。「やったー！」とみんなで言いました。 李佳さんは「いい試合でしたね。」と言いました。王文君は「ありがとう。」と言いました。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① 明日のサッカーの試合は何時に始まりますか。 → _______________________________________________ ② 李佳さんは誰と応援に行きますか。 → _______________________________________________ ③ 美月さんは何を作りましたか。 → _______________________________________________ ④ 試合はどうでしたか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① A1修饰名词：_______________________________________________ ② A1敬体过去形式：_______________________________________________ ③ Nと：_______________________________________________ ④ 数量词：_______________________________________________ ⑤ 〜たち：_______________________________________________ ⑥ 鼓励表达：_______________________________________________ ⑦ 喜悦表达：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： 応援の思い出 — 本课全部语法点を使って書きなさい。 条件： 字数：120～150字（日语） 必须包含以下语法点至少各1处： 「A1修饰名词」 「A1敬体过去形式」 「Nと」 「数量词」 「〜たち」 「頑張れ」 「よかったですね」/「やったー」 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确、丰富（5个以上语法点）：4分 接续变形正确：3分 书写规范：1分 【📝 参考答案】 课前预习 一、读音： 応援（おうえん）試合（しあい）頑張る（がんばる）天気（てんき）笛（ふえ） 音（おと）シュート（しゅーと）勝つ（かつ）相手（あいて）チーム（ちーむ） 強い（つよい）弱い（よわい） 二、助词填空：①と ②を ③と ④は ⑤を 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A：① 頑張ってください。② 頑張れ！頑張れ！ ③ 試合の時、みんなで頑張れと言いました。 B：①頑張ってください ②頑張れ ③頑張ってください 阶梯练习2 A：① よかったですね。② やったー！勝った！ ③ 試合に勝ちました。——よかったですね。 B：①よかったですね ②やったー ③よかったですね 阶梯练习3 A：① 今度いっしょに行きましょう。② 一緒に映画を見ましょう。 ③ お茶を飲みましょう。 B：①ましょう ②ませんか ③ましょう 阶梯练习4 A：① 大きい ②広くない ③暑かったです ④難しくなかったです ⑤と ⑥本 ⑦たち ⑧頑張れ ⑨やったー B：① わたしはこの大きいかばんを買います。 ② ここはあまり広くない公園です。 ③ 昨日はとても暑かったです。④ おとといのテストは難しくなかったです。 ⑤ 美月さんたちと応援に行きます。⑥ 笛を20本作りました。 ⑦ 頑張れ！頑張れ！⑧ よかったですね。 任务A答案： ① 10時半に始まります。② 美月さんたちと応援に行きます。 ③ 笛を20本作りました。④ とてもいい試合でした。相手のチームはあまり強くなかったです。 任务B答案： ① 笛の音が大きいですね。 ② 試合はとてもいい試合でした。／相手のチームはあまり強くなかったです。 ③ 李佳さんは美月さんたちと応援に行きます。 ④ 笛を20本作りました。 ⑤ 美月さんたちと応援に行きます。 ⑥ 頑張れ！頑張れ！ ⑦ やったー！／よかったですね。 ⭐ ライティング参考范文 応援の思い出 今日はサッカーの試合がありました。私は美月さんたちと応援に行きました。美月さんは笛を20本作りました。母といっしょに作りました。 試合が始まって、みんなで「頑張れ！頑張れ！」と言いました。李佳さんと美月さんは「シュート！」と言いました。相手のチームはあまり強くなかったです。私たちのチームが勝ちました。「やったー！」とみんなで言いました。 とてもいい試合でした。李佳さんは「よかったですね。」と言いました。また来週も試合があります。今度も応援に行きましょう。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $