河南省洛阳市偃师区偃师市新前程美语学校2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题

□ 九 年 级 第 一学 期 学 习 评 价 4.积累经典名句,致敬航天英雄。(6分) (1)请你再写顾句有关自强不息的名言或诗句。(2分 语文(1) ①隐曼曼其修远兮,善将上下而求索。 满:10分 ② 。 1 ③ (2)引用或化用上述一个名句拟写赞语,致敏航天英雄。(4分) 一.积累与运用(共23分) 班级开展“君子自强不息”主题学习,请你参与并完成以下任务。 1.阅读下面语段,回答问题。(共4分) 5.填空。(6分) 傍晚,冕火在旷野上熟燃烧,摇曳的火光照亮了四周。那妖旋的火竭,在黑暗中跳跟 (1)为什么我的跟里常含泪水?因为。 __ 仿佛在尽情展示它的热情与活力。 (艾青(我爱这土地)) 我静地凝望着火,粗晃作态。在这片古老的土地上,曾经诞生过无数的一代天骄。 (2)小时候/乡愁是 /我在这头/母亲在那头(余光中(乡愁)) 他们头戴冠里,全发铁马,在历史的舞台上留下了浓墨重彰的一笔。 我流盼四周,仿佛看到了他们的身影。他们在这片土她上随心所欲,用自己的智慧和弃 (3)九(1)班同学为即将到来的“唱响青春”歌球比赛准备了下面这首诗。请你将诗歌补写完 气创造了一个又一个的传奇。如今,这里虽已不见他们的身影,但他们的精神-自强不息 整,要求句式一数,语意相关。(4分) 的精神,却如同这笔火一般,永不熄灭! 青春是色的,像迷人的海洋 (1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分) 深远辽阔,富于幻相 糯曳 冕 (2)语段中画精线的词语,使用最恰当的一项是( 订 )(2分) B.金铁马 A.据作 C.重密 D. 所t 青春是红色的,像燃烧的火焰 2.熙绕“君子自强不息“的学习主题,根据表中“资料接集”,设计两个问题,采访航天科学家 内心炽热,这意飞扬 家。(4分) 二.现代文阅读(共27分) 品家是态中医叔天事业发系而程中成长起来的航秀科学家,在认事献天工作的的多中。 (一)阅读下文,完成6-9题。(共16分) 资 她学领团队不断攻坚支难,开创新。发射第一题返回式遂态卫星失数时,他着大家在戈型 搜趣 山中的小草 善 黄沙中一点点导技卫星残,命新故障,查我原器,最林让互星发成功。他为中面突破破显 相屑枝术,卫星适田挂承和深空探测技米等数自了重大贡献。 ①或许和年龄有关吧,我趋来越喜欢回到乡村,望一望那巍蛾的山峰,看一看那沟沟梁梁中 错落的农舍,摸一提身边的一草一术,疲惫顿消,心生偷说。 ②太行山是雄伟的,也是温柔的,如一位历经沦桑的母来,危客万物。一片片白杨林、柳树 林、松柏林交织在一起,还有林中高高低饭的灌木丛,以及低矮的小草,都生长在大山的怀抱里。 。 大山无声,默默地哨育着草木;草木无言,静静地供养着山里的动物。 3.下面一段文字,中同几句的题序有待推点,请你重新排列出最恰当的顺序,格句子序号依次 ③每当走在山中,我总喜欢俯下身子,去观察一株株小草。任搬风从耳边吹过,小鸟在头顶 填在横线上,使该段文字语意连贯。(3分) 欢唱。草木香混合着说土的芳香,吸几口,如饮佳酸。 清华大学的校刘是“自强不息,厚德戴物”,它取自《周易》 ④在大行山里,每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里 ,后来,清华大学又把”自强不息,厚德载物”作为技训,直至令日。 草木是伏伴。在大人跳夏,草木是空员,可以作为餐来上的美食、家富的悯料,更可成为医治政 ①1914年,梁启超到清挚大学做《论君子》的著名演许,引用《周易》中“君子参自强不息,厚地 惠的“救命草”-一它们不仅为苍山披绿,也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相 我物”来激清华学子 ②清华大学的校训显示出清华大学深厚的文化底蕴,以及五千年华夏文明对清华大学的影 传,口口相校,对各种草木的习性和作用如数家珍。 120116t 记得很小的时候,我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄苓,我喜欢它的 “ ③促使”自强不息,厚德载物”成为清军大学校讨的,是中国近代著名的思想家和教育家梁启 向阳而生。除了喜欢阳坡外,黄答似平不再择地,荒石缝隙,道路旁边,只要有一点泥土就能生 长。根鉴深埋泥土,秦天生出新芽,细小的躯干慢慢抽出。农人们楼得,此时的黄琴格外娇巍 ④《周易)是中国最古老的典籍之一,位列”五经”之首,是中华文明重要的源流 走过之时脚步会变得缓而轻,生怕把它稼球。到了七八月份,它细长的驱干会高高上扬,如叫 般的叶子在躯干两边展开,顶端开出紫色的小花,随风摇复,缘是漾亮。贡琴的林能入药,味道 夸克扫描王 过进 极速扫描,就是高效 7 □ 很苦,有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄苍的时候很讲究,比如发现成片的黄茶,会选一 (二)阅读下面两个文本,完成10-12题。(共11分) 些年长的挖走,留下年始的继续生长。 【文本一】 小望似平有点调皮,喜欢往滩木丛里钻,仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊 新时代诗数要讲担当 香气总会基露它的存在。这种核物在秦天里很容易被发现,因为上一年的枯技还未腐朽,懂它 的人一眼就可认出。不过大行山里的农人不会在奏天就小胡,那样会道到乡亲们的数落。小 ①诗歌要“讲品位,讲格拥,语担当”。一些诗人对”诉品位、语格调”没有异议,但提到”讲担 染胡的叶子同样细长、秀丽,春生夏长,开出的小黄花香气四溢。小操胡的根细长,多用于治疗 多”就来必赞词,有读者认为”诗就是诗,不必承担社会屈史责任””诗以外的任何附加,都会使 感发热等,山里人偶感风家,抓一把小,再配几根大葱的根,热水喝,晚上出一身进汗,第 诗不‘纯*”,于是只封闻在个人空阔里,进避公其空阔与大众议题。其实,诗人只有跳出”地诗 二天便又神发。 的观念案白,摆院”小我”束缚,增强公其意识、使命意识,才写出富有风营的”大诗”。 益母革的性格则比酸外向,因境旁,小路边,它总喜欢与灌木比高饭,长得很是旺盛。仿 ②诗歌要有时代担当。诗歌是心灵颤动和诗意传递,假不可能离开特定社会历史语境,如 佛春来它先知,嫩小的新叶迎春破土,生长很快,透入夏季,远远望去,提就的个头开漓了粉红 果面对时代和人民”失话”,就只能是阁楼里的饭啥浅唱和孤芳自素,诗歌当面对时代,理解时 色的小花,花开两三天后,就是来救最好的时候,选一个睛朝的天气,用键刀齐地割下地上部 代,呼应时代,抱时代,而不是成为无本之木、无源之水,成为无痛忡啥和矫球造作。诗人的心 分,留下的根来年又会旺长。采回后,精作踪晒,清洗干净,母亲会将益母草分段,些后在一口大 上附着诗的灵魂,诗人委站在人类神高地,关注人闹疾苦、人民福社、人类命遍。 沙祸里熟,边熟边榄择。最后过流掉枝叶,再接着熬,直到熬成状,效入耀里,待入药照。 ③诗有诗的勤道,即使是承我历史文化,也须是诗意的承载。在当下诗歌写作中,特别是宏 ①每一次回乡,我总会走进山里,去看看这些草木,就像是去拜诸一个个交情甚厚的老友。 大社会题材许歌写作中,少数诗歌给人以大而无当、空泛无物的感受,留下的既不是史,也不是 如春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑,苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走过唱。劳 诗,只是一个声嘶力竭的空洞姿态。真正有艺术风常的”大诗”应发自一个诗人的心灵深处。因 引处偶有残雪待融,雪面上有山鸡、野兔走过,爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老就树 此,诗数要有艺术担当。 火柳树,枝上已有新茅置尖,让人惊喜,此时大地之下,成群结队的小草闻风而动,枯枝败叶 ④新时代诗歌应有大格局,关注的不仅是私人空间,还有公共空间,不仅是个人命运,还有 中孕育着新生。阳坡上的黄茶,灌木&中的小壶胡,四硬边的益母草,点点嫩芽已经在解的流 人奥命远,这才是有大境界、大胸怀,有大爱、大能的诗歌。具体来说,“大”既指书写对象的事 上中生。我轻声唤着它们的名字,微风中,它们粉给点头应答..... 件、主题的“大”,也程诗歌语言的大气,当愁官不一定使用”大词儿”,而是经过诗性级合之后星 (选自(人民日报)2024年3月22日,有改动) 现出高端飞握的气质,营造一种气场。此外,还应有大绝构,开有度,兼具创新性,充盈着昂扬 )(3分) 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( 的气势和气魂, ,1 A.第④段中”每一株草都有自已的名字”,表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉 B.第段中“只要有一点泥土就能生长”,突出了黄苓生命力顽强,对生存环境别无临求。 请歌要有社会历史担当。这不是要求每个诗人在大事件诗歌写作中复述新闻、困解政 C.第段写益母草从采收到制成膏状的过程时,用了割、惊晒、清洗、豁等动词,准确精练。 策,也不是希望诗人在书写大事件时被叙事、细节所裹快,而是要表达诗性体验,传递人生经验, D.第⑧段的景物描写,有静态有动态,有视觉有听觉,展现了大山初春时节的勃勃生机. 在烟火中求真味,于短率中求蕴藉,这意味着诗歌委经得起批许。诗歌只有经过时闻和历史的 .作者说“太行山是雄伟的,也是温柔的”,如何理解这里的”雄伟”“温柔”?(3分) “批评”,才可能成为经典并仕代流传,诗歌还要引手趣味,不是建“奇花异石”的”贫景”,而是较 起舰沃的广阔大地。 (选自央广网,有删改) 【文二】 ①“风骨”在不同的时期拥有不同的含义。它既含有道德修养、人格气质方面的内涵,亦成 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分) 为诗歌辞的一种审美标准。在历史的变迁衍化中,“风骨”早已融入中华传统文化,构成中华 小柴胡似平有点调皮,喜欢往滩木丛里钻,仿佛在和农人提迷藏。 转统锋神的基座和主脉,滋养着一代又一代人。推动中华优秀传统文化的划造性转化、创新性 发展,蕴承与发扬”中国风”应是题中应有之父,这也是新时代语境下每位诗人需要思考的新 课题。 ②继承与发风骨的关键在于诗人要有风骨,具体而言别是指诗人应秉持使命感与责任 心。烟当下操多诗人沉漏于写”小我”的目常暗碎、鸡毛蒜皮,缺少大情怀大境界,更有甚者为 作者通过写黄苓、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情?(6分) 出版、发表、出名成雕取眼球、点击量、关注度,批量生产福俗之作,究其原园就在于缺乏作为诗 人的使命感与青任心。被为二十世纪中华诗魂”的艾青一生心系大堪河那样的劳苦大众,曾 写出《雪落在中国的土地上)等犹国忧民的诗作,正是使命感与责任心的体现,是中国风秀在现 代诗人身上的延续。 (选自(光明日报),有删改) 夸克扫描王 极速扫描,就是高懿 □ 3分) 10. 下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是( 15.【乙]词中,”客廓,阿苍茫大地,谁主沉浮?“抒发了作者怎样的思想感情?(4分) A.文本一开篇意在强调创作诗歌要保持饨正就不能有任何附加。 B.新时代诗歌应在书写对象的事件、主题,诗歌语言、结构等方面体现大格局 C. 文本二列举艾青的事例意在揭明要继承和发扬风骨关键在于诗人要有使命感和责任心。 D.在论述观点时,与文本二相比,文本一从不同角度进行阐述,层次清晰,通俗易。 11.下面的材料能否作为文本一的论据?请说明理由。(4分) 16.【甲II乙]两文都赢得了后人的高度评价,请你从写法上谈谈两首词的相同之处。(4分) 艾青的作品紧紧地把握佳时代,一如艾青的心跳是为中国和中国人民跳动。我们从艾 青的诗歌雁痕,就听到艾青在战火纷飞的年代发出的强劲声音。艾青诗歌选择了时代,实 现了和时代周悲欢,因此就有《我爱这土地》《攀明的通知》《北方)《煤的对话)等经得起岁月 检验和时光漂洗的诗行,造就了艾青诗歌的桓久魅力。 四.名著阅读(共5分) “和 17.抗战时期,艾青诗歌的主要意象是” 。(2分) 18. 下面是小文准备参赛的诗歌,你觉得以下哪种类型的乐曲最适合作为背景音乐?请说明理 _. 由。(3分) 12.两个文本都以现代诗为论述对象,都累明了对”小我”的态度,但二者论述“小我”的目的不 同。请结合文本内容简要分析。(4分) 我就 故君象着热措的舱子 文焰之手撕开 也在我的头上 春的河..... 陈的晃魂 不再比这更强到的光苦 然热着在的包体 这时域 于它熟力的鼓青 三、诗歌赏析(共15分) 我对我度看克 阶听现 我用的声者 [甲]园春·营 了: 到了风未有过的宽怀与热爱 毛东 我甚主想在这光明的跳会中死去... A.悠扬的古筝曲 B.清新的民诺 北国风光,千里冰封,万里雪飘望长城内外,惟余暮莽;大河上下,颊失酒酒,山眼蛇 C.激昂的交响乐 原驰蜡象,与天公试比高。须睛日,看红装素衷,分外妖娩。 江山如此多婚,引无数英雄竟新腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风。一代天 野,成古思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 196年2月 【乙】园春·长沙 毛蜂态 五.作文(50分) 独立寒秋,湘江北去,糯子河头。看万山红遍,层林尽染:漫江碧,百争流。鹰击长望 19.阅读下面材料,任选一题作文。(50分) 鱼翔浅扇,万类雪天竟自由。伏寥,网苍茫大地,谁主沉浮? 大自些是一本耐读的书,还是一位善于许教导的老师,她总爱在我耳边轻轻地告诉 携来百侣曾游。忆往昔峥峰岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方道。指点证 &... 山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,冰遇飞舟? 125年 她让盛开的花朵告诉我,面对有缺炼的事物,我要包容;她让丰项的果实告诉我,认真 13.下列词句中,朗读节奏划分有误的一项是( 3分) 地对持你排下的种子,你才能得到回报;她让扫根的落叶告诉我,尊重你生命中的“摆度 A.望/长缄内外 B. 只识/弯/射大难 人”:她让默默无闻的根告话我,剧忽视你边那些平凡的人..... C.直/争流 D.粪土/当年万/户侯 (1清根据大自然中“根”的启示,以“那些平凡的人”为题目,写一篇记叙文。 14.阅读【甲II乙两词,分析下面句子中加点词语的表达效果。(4分 要求:①表达意图明确,内容具体充实。②600字左右。③文中清回避与你有关的人名、校 A.大河上下,失酒涌 B.去长空,鱼翔浅 名、地名。 (2)上面的材料,能引起你怎样的思考和感语?请自选角度,自拟题目,写一篇简单的议论 文。 要求:①现点明确,有理有提。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 夸克扫描王 极速扫描,就是高过 □ □ 夸克扫描王 极速扫描,就是高效