2.1 我们的身体（教学课件）-一年级科学上册同步精品课堂（教科版·2024秋）

教科版一年级上册 2.1 我们的身体 《我们自己》 目 录 聚 焦 探 索 研 讨 拓 展 课堂小结 课堂练习 我们的身体包括哪些部分？怎样观察我们的身体？ 聚 焦 我们在锻炼身体 我们可以借助身上的器官来观察我们的身体！ 聚 焦 探 索 两人一组，听听腹部和背部，说一说听到了什么？ 1 探 索 摸一摸自己的手指，感觉皮肤下面有什么。 2 探 索 让光透过手指，你可以观察到什么现象？ 3 探 索 观察我们的身体，用画图的方式记录下来。 4 被遮住的一半和露出的一半是一样的。 探 索 头 颈 躯干 四肢 四肢 观察我们的身体，用画图的方式记录下来。 4 探 索 观察我们的身体，用画图的方式记录下来。 4 我的身体 wǒ de shēn tǐ 日期：x月x日 头 颈 躯干 四肢 研 讨 1.我们的身体从上到下有哪几部分? 身体外部可以分为头、颈、躯干、四肢。 研 讨 2.我们的身体与小猫、小狗有什么不同？ 拓 展 想知道我们身体内部是什么样的吗？ 一起阅读科普书吧！ 课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了：我们的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，被遮住的一半和露出的一半是一样的，说明身体外形具有左右对称的特点。注意保护身体各个器官；当遇到无法直接观察物体时，可以通过阅读科普书来了解物体。 课堂练习 1.人体的外形左右是( )。 A.重合 B.分开 C.对称 C 课堂练习 2.在“翻拍手”游戏中，我们用到了( )。 C 课堂练习 3.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和( )。 A.肌肉 B.血液 C.空气 A 课堂练习 4.手机用手指解锁的原理是( )。 A.每个人手上的温度不同 B.每个人手上的指纹不同 C.每个人手上的汗液成分不同 B 课堂练习 5.皮肤是我们身体的“保护膜”。（ ） 6.指甲剪短后不可以再生长。（ ） 7.我们的身体是上下对称。（ ） 8.肺是我们的呼吸器官。（ ） 9.每一种动物都有自己独特的身体结构，我们人类也一样。 （ ） √ × × √ √ 教科版一年级上册 谢 谢 观 看 《我们自己》 $$